初中经典作文讲评一《铭记》.docx
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初中经典作文讲评一《铭记》
《铭记》
作文集
1.铭记
初三(22)班 金雨佳
总有一个人的微小举动触动了我们的心,将这些小温暖当作茶叶,慢工慢火慢焙,享受着它们吐露的淡淡幽香,久久铭记。
街道上从不乏发传单的人,走着走着,便遇到一个在发传单的老奶奶,因是老人家的缘故,我放慢脚步,上前伸手欲接过传单,谁知那奶奶铁着张脸,反倒很是粗鲁地将传单往我怀里一塞,我没反应过来,传单变掉到了地上,很是尴尬,在捡与不捡犹豫之际,她大手一拍我的手臂,将我往前推,嘴里还嘀咕道:
“小孩儿别挡路,我还有些没发完呢!
”我一丝愠怒和尴尬,快步走开。
心想,发传单的真没素质,难怪经常有人不理会他们的传单,谁让他们不礼貌不尊重人呢!
抱怨之时,隐隐看见前方又有一个发传单的,不过是个年轻的女孩子,二十多岁吧!
上穿一件米色的卫衣,下配一条浅蓝色的宽松牛仔裤,很青春的装扮。
可女孩始终卑微地低着头,两鬓的头发极长,遮住大半张脸,脸上表情看不分明。
人们来来往往,丝毫没有理会她,那手臂抬起,又悬着,然后又不停地放下。
在她周围,是大片的扔在地面上的传单,撕毁的,没撕毁的。
像一只只垂死的枯叶蝶,风儿吹过,便孱弱地挣扎着,扇动着翅膀。
哼!
管她呢,我走我的路,我可不想再被说成是挡路的人了!
我径自向前走着,快到她面前时,她的手握着传单提起,我顿了顿脚步,她的手臂就这样悬着,手越来越死地抠着传单,头低得更厉害了,泛白的指节让我心头一颤。
她的手臂开始微颤,头向左一耷拉,想必是要放弃了吧!
我心头一软,快步上前,接过传单。
擦肩而过的瞬间,她突然抬起头,小声地说:
“谢谢!
”我一愣,回过头看着她,撇开两鬓的长发,我看见了她白净的脸庞和脸颊泛起的一抹绯红,黑加仑一样灵动迷人的眼睛闪烁着点点晶莹的光,嘴角的笑意让阳光都倾倒,噼里啪啦地开花。
回过神,温暖感动之余反倒也有些不好意思,摸摸头,笑了笑:
“不用谢!
”然后飞快转身跑开。
奔跑中,空气中弥散着清新的味道,我觉的周围一路花开,心里暖暖的温情与美好。
那句小声的“谢谢”让我铭记,那个羞怯懂礼的女孩让我铭记,让我明白,尊重别人就是尊重自己;让我学会,温暖自己,也温暖他人。
当女孩抬起头说出那句“谢谢”时,这个世界,春暖花开,叫我怎能不铭记?
【简评】本文将粗鲁的发传单老奶奶和羞怯有礼的发传单女孩进行对比,突出“尊重别人就是尊重自己”,“温暖自己,也温暖他人”的主题。
本文有三大亮点:
一、通过写发传单二人的态度的对比和我的心理变化使情节跌宕起伏,一波三折。
二、人物的动作、神态、外貌以及心理活动的生动细致的刻画让人物形象十分鲜明。
三、结尾画龙点睛,点出了“铭记”的什么,为什么“铭记”。
运用反问句作结,言有尽而意无穷。
(指导老师:
翟言)
2.铭记
初三(31)班王雨丹
天逐渐凉了,夏的尾巴犹在扫荡这片平原,秋已默默探过来半个脑袋,而遥远的时间那端,冬也开始排队,它的身影背后,一步步蹒跚而来的,依稀便是那铭记的淡色温暖。
时光回溯到初上小学。
总觉得冬日的寒风是冰冷锋利而肆无忌惮的,纵使穿着再多再暖的衣服,它还是冷酷而狡猾地从薄弱处下手,迅速收割走身体的温暖。
那时,回家的的心情是迫切的,一跨入家门,伴随着书包被甩在地上的厚重声,就是我“噔噔”跑入厨房的脚步。
厨房总是明亮的暖黄色,有奶奶炒菜时油星四溅声,有爷爷偶尔咳嗽声。
厨房里有老式的土灶,灶体上有岁月泛黄的记忆。
爷爷似乎总是坐在灶台之后,被灶膛里的火映得发红的脸总是温暖地笑,看到我跑进厨房,他总是往灶膛里塞把草,然后看着我慈祥地笑:
“回来了?
”
我总是冲过去,把爷爷往里挤,面对着灶膛,看里面火舌翻吐,奇异而瑰丽,源源不断的热量从里面气势磅礴地冲出来,像训练有素的士兵,包围我全身,把寒风在我身上的印迹一一抹灭,带我走向光明温暖。
身上暖和了,手却还是凉的。
于是两只手递到爷爷眼前,撒娇:
“手冷。
”爷爷的笑意混在火的温度里,是让人安宁的暖意。
爷爷的手很大,青筋纵横,一只手上血液的温度,就能包住我一双手的寒冷。
他有厚得像年轮的老茧,被包住时我的手会感到一点粗糙的微痛,但迅速地,这点小小的刺痛便让爷爷手上的温暖治愈。
他一手捂着我的手,偶尔摩挲几下,另一手时不时地塞进一把干草,我蹭着他,在他咿呀轻哼的黄梅戏里,往往甚至能昏昏睡去。
那时的灶膛前,就是我最深切地体会到亲情的地方。
有些时候,做完饭,爷爷会在灶膛的灰里埋下一两个红薯,让灶火的余温把它烤熟。
熟得恰到好处的红薯,有爷爷皮肤般粗糙的外表,也有他大手的温暖,软软香香,总是在爷爷含笑的目光里,被我狼吞虎咽地吃掉,胃里香甜的暖气,向外渗透,身体朴实的温暖,向内浸润,于是心便活跃地暖了。
已经多年不再有这样的经历了,时光终是回不去了,但记忆的温度,铭访的力度却足以让我在任何寒冷的天里拥有一份陈旧的温暖。
那直抵心灵的笑容温暖,在时间的打磨下,只会化为一柄锋锐的刻刀,在心上直刻下记忆,让我有永不风化的铭记。
【简评】本文最大的亮点情感真切,语言朴实。
文章未采用多少华丽的词藻,通过写自己回家之后,坐在土灶旁边,体会爷爷奶奶对自己的关心,内心倍感温暖,刻画细致,描写入微,感情从细节流出,“紫薯”、“火焰”、“爷爷的大手”等物象都是温暖的象征。
(指导老师:
曹霞)
3.铭记
初三(26)班 韩艳波
夏日的清晨,和煦的阳光洒遍昌平城的每一个角落,染红了东方那沉睡的巨龙——长城。
踏一路清风,我怀着无比激动的心情,迫不及待地来到长城脚下。
绵延起伏的青山盘踞在大地上,高高低低蜿蜒曲直,延伸到天的尽头。
山背上一条金光闪闪的巨龙沉睡着,腾飞的身姿格外壮丽,朝霞映着它强健的体魄,分外雄伟。
我的身心为之震撼,好一座长城,好一条东方巨龙!
倚着城墙,缓缓地向上攀爬,走在凹凸不平的石板上,似乎是走在历史的长河中,每一步都那样沉重,似乎又回到了那金戈铁马,马革裹尸的年代,体会岁月的沧桑。
沿路与我们一起同行的是一位老人,他拄着一把木头拐杖,挑着一个担子,蹒跚地走在城上,一路上不时弓下身子,捡起游客们落下的垃圾,放入篓中,动作很是艰难。
我原本欢喜的情致显然被这个不和谐的音符打破了,一股不屑油然而生。
近正午了,太阳当空,炙热的阳光散发出层层热浪,不断地袭卷我们,汗水湿透了衣裳,步履越发的艰难。
我扶着城墙,一步一步地挪动着,不时嘟嚷着路途艰苦,终于走进一处碉楼,席地而坐,享受着阴凉的舒适感。
不久,老人挑着担子也走到,汗水顺着他花白的头发不断流下,腰也弯得更厉害,浸湿的衣衫贴在他的胸脯上,依稀瞧见他瘦小的身躯。
我第一次细细看他,布满皱纹的脸上刻满了岁月的痕迹,一条条皱纹好似这城墙上的裂纹,错乱地布满整个脸。
他随手揭开罩在担子上的麻布,我猛然一惊——是砖。
他居然挑着一担砖走上这长城,可这砖是干嘛的呢?
我的内心充满了疑虑。
父亲顺手拿过一瓶水递给老人,与老人攀谈起来。
他是昌平本地人,每天义务修缮长城,当他谈起长城时,一脸自豪,皱纹也因他的笑容而簇成一朵朵花。
父亲问他为何要挑砖,他拧紧瓶子,微眯着眼睛,说:
“长城有些碉楼缺了几块砖,我每天挑砖上城,然后沿途把垃圾给捡了。
”我慌忙将扔出的瓶子捡回,满脸通红,为自己刚开始的无知而羞愧万分。
看着坐在面前的老人,心中不禁升腾起一股敬意。
他歇息了一会,又抓起担子向远方走去,佝偻的身影在宏壮的城墙上留下长长的影子,阳光依旧洒满他的全身。
远远望去,蜿蜒起伏的长城上,他就如同一个不起眼的小黑点,慢慢地向前挪动,一摆一晃,向前,向前……忽然间,我竟觉得这身影格外耀眼,格外醒目!
眼中,长城如此宏伟,他显得那么渺小;朦胧中,他又仿佛幻化成一个巨人,永远刻在我的心中。
铭记那一个佝偻的身影,如长城般屹立不倒。
【简评】本文以“我”的情感变化为线索,刻画了一个义务修缮长城的老人形象。
文中抓住老人的外貌、动作和语言描写,使得这位老人在“我”心中的形象逐渐高大起来,从而永远铭记于心。
文末巧用对比,虚实结合,在巧妙的点题中使作者的情感得到升华。
(指导老师:
章林)
4.铭记
初三(17)班游润华
直到现在,我在超市里看见花花绿绿的肉松罐,都会刻意多看几眼。
倒不是真想吃它,而是每当看见肉松罐,便会想起那样特别地爱着我的老祖母。
小时候爸爸妈妈忙,把我寄养在农村的奶奶家里。
虽然我是家里唯一的孩子,却也是家族里唯一的女生。
老祖母思想传统,重男轻女的观念短时间内是无法轻易改变的。
所以我总觉得老祖母对我不冷不热的,就连我主动的“投怀送抱”,她也是远远的躲避着我,整天板着一张脸,冷冰冰的,让我不知不觉地害怕起她来。
出于对老祖母的畏惧,她的屋子我总是远远地绕开,老祖母也不允许我进她的屋子,好奇心的驱使让我一直想进她屋子里看看。
碰巧老祖母有天出去了,我蹑手蹑脚地溜进老祖母神秘的西屋,翻来翻去找到一个小罐子,花花绿绿的图案缠绕着罐身,看起来就让人有想吃它的欲望。
本想趁着老祖母不在偷偷拿走一点尝尝鲜,而老祖母却在这时进了屋。
“你在干什么!
”老祖母的声音尖锐刺耳,像是老唱片里听到的咿咿呀呀的那种调子,就那么突然发出声着实让人一阵惊。
回头望着老祖母,她的脸因为生气皱成了包子褶子般的一团,皱纹都像要从脸上掉下来般。
我猛地收回搁在罐子上的手,低着头,胆怯地吐出声:
“我……我就是想……·”“快出去快出去,别在我屋里捣乱,这是你能碰的东西啊?
”老祖母瘦得跟干柴似的手颤颤巍巍地指着我,然后拖着我的衣领,把我拎了出去。
我有些发懵地站着,不知所措地扯着衣角,越想越委屈,干脆直接哭了起来。
奶奶闻声寻来,边轻拍着我的背,边在口中碎碎念叨着老祖母的不好。
我哭得累了,被奶奶哄着进屋睡觉,也就渐渐忘了这事。
过了几天,我一个人在东屋看电视,眼神的余光突然瞄到桌上似乎有什么东西。
便跳下床,走近一看,几袋肉松安静地躺在桌子上,然后再朝西屋望的时候,就只看见老祖母扶着背,步履蹒跚地走进房。
望着老祖母有些驼背的身影,岁月在她背上留下了深深的痕迹,每一个动作都显得那么吃力,我懵懵懂懂地站着,心被狠狠地揪了一下,我不明白这是什么情感,只知道心里是很难过的。
爷爷某天偶然听我提起这件事,便向我解释了老祖母不肯我碰肉松罐的原因。
原来那肉松老祖母因为舍不得吃,一直摆在那里,老祖母怕过期了,让我吃坏了肚子。
我突然意识到老祖母平日里对我冷淡,自己内心其实也有愧疚,但性格强硬的老祖母又不肯随意对我放下架子来,便用这种无声的方式默默地向我传递着她对我深沉的爱。
很多年过去了,虽然老祖母的模样渐渐在我记忆中淡去,但她对我特殊的爱却深深地铭记在我的脑海,伴随我成长。
【简评】“特别的爱给特别的你!
”生活中爱的表达方式有很多种,需要我们静心去品味、珍惜,本文的小作者给了我们一个完美的诠释。
文中对于老祖母的细腻描写是本文的一大亮点。
5.铭记
初三(8)班曹世昕
雨似断线的珠帘,絮絮地落下,撑一把伞,走在印满我年幼时的足迹的小巷中,听雨打在伞上的“嘭嘭”声,不知不觉中,脚步便停住了,停在了那一扇记忆深处清晰可辨的木门前。
推开老屋的大门,伴随着岁月留给它的“吱呀”声,一股呛人的霉味扑面而来,整间屋子阴暗而又潮湿。
我放慢脚步向前走,过道上横着几瓣破碎的瓦片,周围有一大摊水,屋顶的破洞上还不停往下漏着雨。
跨过水渍,来到小院之中,葡萄架倒塌在地上,还有几根枯萎的藤缠在上面,像面目狰狞的细蛇。
台阶上爬满了青苔,这一小片绿色在灰暗的院中显得格外刺目。
院中的墙根处,长满了杂草,交叉错杂,如同恶人蓬乱的发。
一阵风不知从何处钻来,便听见“哐当哐当”的响声,那是东屋未关好的窗,一下一下的撞击着墙壁,有一块玻璃已经残缺了,地上到处溅有玻璃渣。
我不敢再往下看,老屋怎么变成了这般摸样?
一阵酸涩涌上心头。
想起太奶奶在时这里是那么井井有条,回忆一下子涌上心头。
小时候,我曾经和太奶奶一起生活过一段时间,那时的小院,简直成了我的天堂乐园。
春日的早晨,当我还沉浸在睡梦中时,太奶奶已经崴着三寸小脚在院子中忙活开来了。
她一手拎着水壶,一手托着葡萄的幼苗,细细地浇水,望着那幼嫩的葡萄藤昂着头向上疯长,太奶奶的脸上溢满了喜悦。
阳光从院子上方投射进来,柔柔地爱抚着大地上的一切,圆圆的太阳就如同浸泡开的棉籽一样,一点点膨胀开来。
我便一骨碌爬起身,新奇地看着院中的新生事物,在院中到处乱跑。
到菜丛中捉小虫子,放在手心,任它满手掌地爬,逗得我咯咯直笑。
日子便如流水一般从指缝间流过,我上学后就离开了太奶奶。
直到几个月前太奶奶病危,我才又一次来到了这间老屋,虽说已经没有人打理,可屋里屋外还能够看出不久前的井然有序。
可现在呢,就短短的几个月,老屋就变成了这般荒乱,心再一次揪起。
曾经那么整洁的小院,就这样一日日幽暗下来,是不是老屋的灵魂也已经跟着太奶奶走了?
要不怎么会这样没有神采。
收起思绪,也收起沉重的心情,走出老屋,合上斑驳的木门。
老屋的一切我都会铭记,镌刻在最深的心底,包括我的太奶奶还有我的童年。
【简评】这篇文章写的是铭记太奶奶的老屋,用对比的手法,将太奶奶在世时的老屋与她去世后的老屋进行描述,表达了“我”对太奶奶和童年生活的怀念。
描写生动,主题明确,但文章结构要调整,眼前的老屋要略写,而过去在老屋的欢乐时光、太奶奶在老屋里对我的呵护和关怀等应该详写,只有做到详略得当,中心才能突出。
6.铭记
初三(13)班高雅薇
在回忆之海中打捞沉没已久的记忆之舟,无形的波浪早已朽化了这艘巨轮,但在我脑中却总有这样的一株绿,生机勃勃、历久弥新,令我一直铭记于心。
那是一个深冬的晚上,深沉的天空好似被泼洒了一瓶墨水似的昏暗,寒风依旧凛冽着。
想到近几日来发生的琐碎的小事,心情也随之变得很糟。
顷刻间,狂风大作,好似汹涌的巨浪要吞并世间的一切,暴雨也伴狂风一起,协奏着激昂猛烈的交响曲。
我捂着耳朵向路边的一个电话亭奔去,疯狂的暴雨像千万支银箭直射下来。
在这宽阔的街道旁颠颠扑扑,乱碰乱撞。
它时而把地上的落叶旋卷起来,肆意地虐待着世间万物。
只听“咔嚓”一声,我循声望去,那是一棵电话亭旁角落里的小树。
这是一棵多么丑陋的小树啊!
它孤零零地在角落里生长着。
贫瘠的土地上没有生长出别的植物。
我仔细地看着,这棵树矮矮的,横斜着舒展出几根粗粗的被折断的枝条,长长短短,树干上随意点缀着些浓淡不一的绿。
经过暴雨的冲刷,裸露的枝干露出了棕褐色的口子,仿佛是刚刚经过严刑的囚犯。
那一坨坨令人作呕的绿像苔藓一样,附在斑斑点点,“皮开肉绽”的树枝上。
我赶紧避而远之,不愿多看一眼,它和我一样,是生活的弱者,经不起挫折的考验,待雨停之后,我便匆匆踏上归家的路。
庆幸的是,我及时回到了家。
那晚,亲眼所见楼下的两棵高大美丽的法桐被狂风袭卷得狼狈不堪,甚至几棵柔弱的小树被狂风连根拔倒。
我想,那棵丑陋的树一定也受不了折磨,成为狂风暴雨的牺牲品,我暗自庆幸再也见不到那副丑恶的模样。
也替它庆幸,不会再在世间遭受更多蹂躏。
日子日复一日地从身边溜走,心中的愤闷与不满积郁了许多。
我走在放学的路上,夕阳的光线,在大地上散出一层花粉似的光辉,可唯独我的心是灰色的。
我无聊地踢着一块石子,不知不觉,停在了一棵小树前。
它在夕阳里静站立,像一位智者正思考着人生。
天边的云霞有时绚丽,有时深沉,仿佛是多变的背景。
这样嫩绿的树就像站立在油画里,有着说不出的拙朴和奇异,美景让它不变的姿态有了韵律,我驻足在暮色里,为它出神。
它娇小可爱,柔曼的枝条妖娆地伸展着,错落有致,树干上冒出来点点新绿,我俯身轻嗅,散发出来淡淡的清香,轻轻地抚摸光滑柔软的叶片,宛若少女温润的肌肤,真想摘下一片细细观赏,可我决不忍心伤害这样一株惹人爱怜的小树。
于是我准备向它挥手作别,猛然发现,一样的角,一样的报亭。
原来这就是半月前那棵丑陋的小树。
它和我截然不同,它在经过风雨的洗礼之后,能够再次沐浴在和风细雨中,洋溢着青春,凤凰涅槃般重生。
无论生命的路多么曲折,无论滋养它的土地多么贫瘠,它都能挺过身来。
我想,生命本该如此,我又为何不能呢?
那抹可人的绿色从此烙印在我的脑海,我深深铭记那天我从小树身上读懂的一切。
其实成功不在别处,它一直躲藏在挫折背后,微笑着等待我们转过身来……
【简评】小作者详细描写了一棵在风雨中经受考验的小树,继而写铭记小树带给自己的启示,文笔老道语言优美简洁。
文章的节奏感把握很好,主体内容突出,结尾稍显仓促。
7.铭记
初三(28)班王秀诗
行舟于时间之河,阳光在水面上晶莹的闪烁,犹如盛开的花朵,绿意荡漾着轻微的醉醺。
闭上眼睛我分明看到她的面容从眼前掠过。
我伸手,抓住,握紧,时光铭记的美好就在此刻静静播放……
她姓栾,烫着栗色的大波浪卷发,穿着紧身的牛仔裤,踩着水晶镂空的高跟鞋,倍有气势地在“噔噔”的奏乐中进入教室,引来女生羡慕崇拜的惊叹和男生的窃窃私语。
她说,新的年级,她负责教我们英语。
我的英语底子本来就不好,更何况疯了一个暑假,早忘得一干二净了。
整整一堂课,她在台上讲得激情四射,我却只是看着她魂游九霄云外。
那节课过得真快啊。
下课后她来问我课文中一句话的读法,我却茫然地看着她,显然是一头雾水。
然后那双描着淡淡眼线的双眸就迸出轻蔑的光,最残忍的话语从双唇中脱出:
“我还以为多聪明呢,连世界上最简单的语言都学不好,能有什么用?
”随后便冷漠地转身离开,“噔噔”高跟鞋,一下一下,就像踩在我的心上,践踏着我的自尊。
那之后的我,发奋学习。
不得不承认她教得很好,上课听讲的我成绩直线上升,直至名列前茅,只为让她刮目相看,承认是自己看错了人。
只是,无论她对我多亲切友善,我还是不喊她栾老师,我只是冷冷淡淡,始终跟她有着隔阂。
阳光一寸寸抚上发梢,太阳已悄悄爬上了半空,正午已至。
我捧着作业本送往办公室,却在门外听见老班的男低音:
“栾老师啊,A那孩子平时上课挺积极的啊,对老师也很礼貌,怎么我没见过她在你课上发言呢?
”“我开学看她不听讲,批评了她。
谁知道她因为讨厌我,成绩反而好了这么多。
这孩子自尊心强,如果讨厌我是她一直前进的动力的话,就让她继续坚定地努力吧。
不管她承不承认,她始终是我的学生,她有出息,我就高兴。
”这是她无奈而坚定的声音。
手不听指挥地推开门,她惊愕地看向我,阳光映进她的眼眶,泛出琥珀色的光。
放下作业本,一步一步走向她。
柔软的日光在她发间铺开,发酵成层层叠叠的温情,越走近心就越暖。
我弯下腰,鞠躬:
“栾老师,谢谢您,对不起!
”窗外风儿吹动满树枝叶,恍若轻笑,在氤氲的感动中缓缓漾开,她欣慰而疼爱地注视着我,笑容如白莲般在她的唇角绽开。
我们相视而笑,笑着笑着,眼泪就爬了满脸。
我要铭记此时羊毛毯般铺散四处的日光,铭记她如花的笑靥,铭记那份看不见摸不到却分明洋溢在空气中的感动。
这个镀着银光的记忆在我的心中始终循环播放。
【简评】小作者开头结尾紧扣“铭记”,结尾巧妙的点出铭记的内容,足见小作者点题意识很强。
本文的另一大亮点就是凝练的语言,优美的语言使栾老师的出场带有诗情画意。
8.铭记
初三(20)陆家钰
夕阳下,清凉的风卷起海浪打在礁石上扬起丝丝金色的细雨漫天飞舞,远处点点白帆散落在大海上犹如漂浮的花瓣一般。
我铭记了那片海,铭记了那一道道美丽的弧线,铭记了那海边的人----
已是夏日的尾声,午后的阳光温柔的洒向沙滩,人们沐浴在阳光中捡着被海浪冲上来的贝壳,沙滩上留下串串脚印。
我慵懒的躺在椅子上,扔掉手中把玩的小海龟便迷迷糊糊的进入了梦乡。
不知过了多久,清凉的海风吹醒了我,睁开眼,已是日落时分,只听到海浪拍击的声音一片宁静,人群也早已散去。
放眼望去,远处的一抹身影吸引住我,她光着脚丫,身影在夕阳下被拉的很长,瀑布般飘逸长发随着海风轻轻的飘舞着,下身的裙摆也随着海风时起时落,好美的一幅海边落日图!
她的举动让我很是好奇,她沿着沙滩缓慢的走着,时不时地停下来弯下身子,然后起身手里麻利地划出一道弧线,不知她向海里丢了些什么。
我慢步走向前去,眼前的小女孩:
白皙的皮肤,双眉修长如画,双眸闪烁如星,小小的鼻梁下那张小嘴微微上翘,脸上始终挂着恬静而美丽的微笑。
离她不远处有一只四脚朝天的海龟,该是哪位游客玩过之后丢弃在这儿的吧。
她手里轻轻的捧起那只小海龟,将小脸蛋凑近它,轻声说:
“回家吧,以后小心不要再被别人抓到哦!
”话音未落,她的手便微微的扬起,随之一道优美的弧线在天空划过,“扑通”一声,水平如镜的海面上溅起一朵朵小小的浪花,可爱的小家伙在海边转悠了两圈,悠悠的游进海底,给海面多添了几圈荡漾着的涟漪。
小女孩一路捡来,松软的细沙上留下了她一双双整齐的小脚印儿,不知怎的却久久未被细浪冲走。
她微微朝我一笑,仍向前走去,黄昏留住了她渐渐远去的背影。
在那个宁静的黄昏,她的微笑,她的举动,让我联想到了如水一般圣洁美丽的天使,她有着最纯洁最真挚的爱心,那是对生命的呵护,对生命的珍爱!
海风卷着浪扑来,在那片与大海融为一体的天空下,我铭记了逐渐远去背影。
【简评】这篇文章的开头入题自然,中心明确。
描绘的大海以及大海边人儿都是那样的美好,让人印象深刻。
本文亮点在于人物描写细致,一位可爱纯洁的小女孩的形象很自然的呈现在我们的眼前。
(指导老师:
丁小群)
9.铭记
初三(9)班万杰玟
生命就像轰隆的列车,每一站上车的都会是不同的面孔,有的人在时间的催赶下匆匆逃离,而有的人在我生命的列车上做了永远的停留。
时光倒带回初二。
刚开学,秋老虎的余热的还未褪尽,穿越了几亿年的阳光到达地球时依然还是那么炙热。
早早地来到新班级,三三两两的同学也陆续到来。
宽阔的教室就像饥不择食的胃囊,收容下大批的食物,很快就被填充塞满。
我觉得又像回到了赛场,站在新的起点,奔向咫尺的未来,这一年,陪我走过的又会是谁呢?
我不禁对新老师有了一点期待。
当班主任迈步进门时,着实让我眼前一亮,只觉这老师很有特色,人不到肚先到,这让我想起了那个永远咧着嘴“大肚能容天下难容之事”的弥勒佛。
再向上看去,有些方的麻将脸,支着高高的鼻子,微眯的眼睛满溢着睿智的光,我甚至能感到这位四十多岁的老师藏在臃肿身材下的智慧。
他讲课时总腆着肚子,微厚的嘴唇里吐出的却是生动又锋利的语言,像一把把小李飞刀戳进我的头脑。
他上课时的神态、动作、语言都在我记忆的沙滩上留下深深的印记。
他会在我们全班考得不好气氛沉闷的时,笑道一声,还行,我们不是倒数第一。
他会在某某同学犯了错误冥顽不宁时,肆笑着将反语的修饰手法挥发的淋漓尽致。
我曾想,如果他出生在明清时代,肯定又会诞生一位讽刺小说大家。
他会在早读课时不经意阖上眼打盹,他会毫不羞涩的讲他当年高中时如何风流倜傥如何棱角分明,他还会总把我们的优秀挂在嘴边......只要他在教室,快乐的泡泡便会四处洋溢。
他胖胖的柔和线条,他独特的招牌笑容,一笔一笔在我眼前勾画,随之而来的还有那流溢的智慧之光。
犹记得那次猝不及防的考试,乱了阵脚的我到最后试卷都没完成。
这无疑是一个在我头上炸响的闷雷,像下了一场雷阵雨,来也匆匆去也匆匆,很快便寻觅不见,而我却被淋得满身潮湿。
浑浑噩噩地回了教室,泪水不争气流了下来,一路淌过嘴角、鼻翼,最后流到嘴角,苦涩无比。
我不喜欢在别人面前流泪,但这次却是从未有过的打击,我尽量不发出声音却还是被老师觉察到了。
他把我叫到办公室,我低着头,不敢触及他的目光。
气氛有些僵硬,空气的流动都缓慢了许多。
“是不是跟别人吵架吵不过所以哭了?
”老师的蓦然出声让我吓了一跳,望着那张有些严肃的脸,似是思索了很久才得出的答案。
我愣了一下,既而笑了起来,满是泪痕的脸再搭上抑制不住的笑,说不出的滑稽。
可转念想到惨败的考试,敛起的嘴角又一点点耷拉下去,直到抿成一条直线:
“考试试卷没做好。
”我闷声闷气地回答,声音像蒙了一层雾。
他却大笑起来,“就因为这个?
”似是沉吟了一会儿,他端起手中的茶杯,轻轻抿了一口,清茶的幽香弥散开来盈润着我的心。
有些微微平静下来。
“不就一次考试嘛,没什么大不了,等你到30岁的时候再想想现在就会觉得这真是一件小事,而等你到了垂暮之年就会觉得并没有什么真的值得在意了。
”他的话带着金属的重量一字字敲击着我的心,我如醍醐灌顶般顿悟,再仔细想想,这真是一件很小很小的事,小到不值得我的目光为它停留。
忽然想到了以前他似乎从未对谁生过气,冷峻的样子更是少见,什么事都
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