专题四《生物圈中的人》带答案.docx
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专题四《生物圈中的人》带答案
专题四《生物圈中人》
一.人的由来
现代类人猿和人类的共同祖先是__森林古猿__。
二.人体的营养
对人体作用
1.糖类、脂肪和蛋白质的作用
专题四《生物圈中的人》
大米、小麦、玉米、甘薯、马铃薯等
黄豆、花生、芝麻、油菜籽、核桃、猪肉、全脂乳粉
黄豆、绿豆、瘦肉类、鱼类、禽类、蛋类等
主要食物来源
主要食物来源
人体内_主要的能源_物质,构成细胞的成分
大米、小麦、玉米、甘薯、马铃薯等
人体内__备用能源__物质,也是构成细胞的成分
黄豆、花生、芝麻、油菜籽、核桃、猪肉、全脂乳粉
建造和修复身体的重要原料,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质
黄豆、绿豆、瘦肉类、鱼类、禽类、蛋类等
蛋白质
2.水和无机盐的作用
(1)水的作用
水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的___60%-70%__。
人体的各项生命活动,离开水都无法进行。
人体内的_营养物质__以及__尿素_等废物,只有溶解在水中才能运输。
(2)无机盐的作用
无机盐的种类
缺乏时的症状
食物的来源
含钙的无机盐
儿童缺钙易患_佝偻病__(鸡胸、X型腿或O型腿);中老年人特别是妇女缺钙,易患_骨质疏松症__。
虾、蛋黄、牛奶
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛等。
南瓜子、鱼、玉米等。
含铁的无机盐
__缺铁性贫血__(乏力、头晕等)
黑木耳、豆类、粗粮等
含碘的无机盐(微量)
__地方性甲状腺肿__,儿童的智力和体格发育出现障碍。
海带、紫菜、碘盐等
含锌的无机盐(微量)
生长发育不良、味觉发生障碍。
海鲜、动物内脏等。
3.维生素的作用
几种维生素缺乏时的症状和食物来源
维生素的种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
皮肤干燥、_夜盲症__(夜晚看不清东西)、干眼症等
肝脏、鱼肝油、胡萝卜
维生素B1
神经炎、__脚气病_(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等
牛肉、谷物
维生素C
_坏血病_、抵抗力下降等
西红柿、黄瓜
维生素D
__佝偻病___、__骨质疏松症__
鸡蛋、肝脏
三.消化和吸收
(一)消化
1.消化的概念:
食物在_消化道_内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
2.消化系统的组成:
人体的消化系统是由___消化道___和__消化腺__组成的。
消化道包括__口腔__、___咽___、__食道_、_胃_、__小肠__、_大肠_、__肛门_等器官,消化腺包括_唾液腺__、_胃腺_、__肠腺__等器官以及分布在消化道壁内的小腺体。
(1)消化道的组成:
(口腔)
(咽)
(食道)
(胃)
(大肠)
(小肠)
(肛门)
1
口腔
(牙齿)
(舌)
(唾液腺开口)
2探究:
馒头在口腔中的变化
提出问题:
馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢?
作出假设:
_馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系__。
制定计划:
(1)取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块。
将A块和B块分别用刀细细地切碎(模拟_牙齿的咀嚼_);C块不做处理。
(2)用凉开水将口漱干净,再在口内含一块消毒棉絮。
约一分钟后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的_唾液_挤压到小烧杯中。
(3)取3只洁净的试管,分别编为①②③号,然后做如下处理:
将A馒头碎屑放入①号试管中,注入2毫升唾液并充分搅拌;将B馒头碎屑放入②号试管中,注入2毫升清水并充分搅拌;将C馒头放入③号试管中,注入2毫升唾液,不搅拌。
将这3只试管一起放到_37_℃的温水中;5~10分钟后取出这三只试管,各滴加2滴_碘液__,摇匀;观察并记录试管中的颜色变化。
实施计划
得出结论:
(1)实验结果:
①号试管内颜色最__浅___,②号试管内颜色最___深__,
③号试管内颜色比甲管___深___,比乙管__浅___。
(2)得出结论:
_馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系__。
表达和交流
(2)消化腺
①消化腺的组成
分泌
(唾液)
(唾液腺)
②消化腺分泌的消化液
消化腺
消化液
消化酶
流入何处
唾液腺
唾液
唾液淀粉酶
口腔
胃腺
胃液
胃蛋白酶
胃
肝脏
胆汁
无
小肠
胰腺
胰液
分解糖类、脂肪和蛋白质的酶
小肠
肠腺
肠液
分解糖类、脂肪和蛋白质的酶
小肠
人体消化营养物质的主要器官——____小肠___。
3.三大营养物质的消化
(氨基酸)
(胃)
(甘油)+(脂肪酸)
(葡萄糖)
(口腔)
(胆汁)
(二)吸收
1.
__小肠__是人体吸收营养物质的主要器官。
2.小肠适于吸收的结构特点:
(1).小肠很_长__,约5-6米长。
(2).小肠内表面有许多皱襞,皱襞表面有_小肠绒毛_,增加了内表面面积。
(3).小肠绒毛内有丰富的_毛细血管_。
四.人体的呼吸
(一)呼吸系统
1.呼吸系统的组成:
人体的呼吸系统是由__呼吸道__和__肺___组成的。
()
(肺)
(支气管)
(气管)
(喉)
(鼻)
(咽)
2.呼吸道的作用:
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体__温暖__、__湿润__、__清洁__。
(1)温暖空气:
__鼻腔_预热吸入的冷空气。
(2)湿润空气:
__鼻腔__和__气管_内的黏液湿润吸入的空气。
(3)清洁空气:
___鼻毛_和__纤毛__阻挡、清扫吸入的灰尘和细菌。
___鼻腔__和__气管__内的黏液粘住和杀灭吸入的灰尘和细菌。
(4)保证气体顺畅通过:
呼吸道有__骨_和__软骨__做支架。
3.会厌软骨与吞咽和呼吸的关系:
人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过_咽__。
然后,空气通过__喉__进入___气管___,而食物进入___食道__。
呼吸时,喉口__开放_,空气畅通无阻;吞咽时,__会厌软骨__像盖子一样盖住喉口,以免食物进入__气管_。
(二)发生在肺内的气体交换
1.肺外界的气体交换
呼吸
运动
肋间肌膈肌
胸廓
胸腔
容积
肺
肺内
气压
气流
方向
吸气
前、后径_增大__;
左、右径__增大____
扩大
扩张
减小
从__外界_到
___肺__
呼气
前、后径_减小__;
左、右径__减小__
缩小
收缩
增大
从_肺__到
__外界__
2.呼吸运动的原理
(1)肋间肌收缩→胸腔_扩大___→肺___扩张___,肺内压__小于__(大于/小于)外界气压→__吸气_(吸气/呼气);
(2)肋间肌舒张→胸腔__缩小__→肺__收缩__,肺内压__大于__(大于/小于)外界气压→___呼气_(吸气/呼气);
吸气终末时,肺内气压__等于_(大于/小于/等于)外界气体压力
呼气终末时,肺内气压__等于__(大于/小于/等于)外界气体压力
(三)肺泡与血液的气体交换
1.肺泡:
_支气管_最细的分支末端。
2.肺泡适于和血液进行气体交换的特点:
①肺泡数目___多___;
②肺泡外面包围着丰富的__毛细血管__;
③肺泡壁和毛细血管壁都是___一____层扁平的上皮细胞。
3.肺泡与血液的气体交换
吸气时,许许多多空气中的___氧气__透过__肺泡壁__和__毛细血管壁__进入血液;同时,血液中的__二氧化碳_也透过毛细血管壁和肺泡壁进入_肺泡_,然后随着呼气的过程排出体外。
4.总结——外界氧气进入人体血液里的路线
氧气→____鼻腔_→__咽___→___喉__→__气管___→__支气管__→__肺___→___肺泡外毛细血管__
五.人体内物质的运输
(一)血液-----流动的组织
1.血液的组成
血液就是由_血浆_和__血细胞_(包括_红细胞__、_白细胞_和_血小板__)
下层:
(红细胞)
中层:
(白细胞)和(血小板)
(血浆)
2.血浆
①血浆的组成:
血浆的主要组成成分是_水___。
②血浆的功能:
运载__血细胞__,运输__养料__和__废物___等。
3.血细胞
(1)红细胞
形状:
___两面凹的圆盘状_;
特点:
成熟的红细胞无__细胞核__;数量__最多_;里面有__血红蛋白__(含铁)。
作用:
运输_氧气_和一部分_二氧化碳_。
(2)白细胞:
特点:
__有___(有/无)细胞核,成圆球状。
作用:
________吞噬病菌___________;
____防御和保护____________。
特性:
白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围,吞噬
(3)血小板:
形状:
形状不规则
特点:
___无____(有/无)细胞核。
作用:
__止血__和加速__凝血__的作用。
(二)血管-----血流的管道
三种血管的结构和功能
血管种类
概念和功能
管壁
动脉
送血_离__心
管壁_厚_,弹性_大__,管内血液流速__快___。
静脉
送血__回__心
管壁__薄__,弹性__小__,管内血液流速__慢___。
毛细血管
连通于最小的动脉与最小静脉之间的血管,血液和细胞间物质交换的场所
管壁薄,由_一_层上皮细胞构成,管内血液流速最_慢_
(三)心脏-----输送血液的泵
1.的结构和功能(七年级下册P68图)
心脏壁主要由_心肌_构成,心脏有__左心房___、___左心室___、_右心房__和__右心室__四个腔,主动脉连__左心室__,肺动脉连__右心室__,上下腔静脉连__右心房___,肺静脉连__左心房__,_房室瓣_和、__动脉瓣__的作用保证血液只能沿一定的方向流动,而不能倒流。
左心室
2.人体的体循环和肺循环(P70图)
体循环:
___左心室___ ___主动脉________各级动脉_
__毛细血管网______各级静脉___ __上、下腔静脉__
__右心房___(使动脉血变成静脉血)
肺循环:
__右心室__ ____肺动脉__ __肺部毛细血管网__
___肺静脉____ ___左心房__(使静脉血变成动脉血)
3.区别动脉血和静脉血
动脉血:
含氧____多___,颜色____鲜红___。
静脉血:
含氧____少___,颜色____暗红_____。
(四)输血、血型和无偿献血
输血时候,应以输入__同型血_为原则。
_____O____型血是万能输血者,___AB____型血是万能受血者。
六.人体内废物的排除
(一)人体泌尿系统的组成:
__肾脏___(产生尿液)、___输尿管___、____膀胱___(暂存尿液)、__尿道___。
(二)尿液的形成和排出过程。
1.
(1)尿液的形成:
__肾单位__是肾脏的结构和功能的基本单位,由_肾小球_、__肾小囊__和___肾小管_组成。
(2)尿液的形成主要经过__过滤__和____重吸收__两个连续过程。
当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除__血细胞__和大分子的__蛋白质__外,血浆中的一部分__水___、__无机盐____、___葡萄糖___和____尿素___等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为__原尿___。
人体每天形成的原尿大约150升。
当原尿流经__肾小管__时,全部__葡萄糖___、大部分的__水____和部分无机盐等被__肾小管__重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了__尿液____。
人体每天排出的尿液约为1.5升。
(3)尿的排出:
肾脏中形成的尿液经输尿管流入___膀胱__暂时储存,当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意,进行排尿,尿液经__尿道___排出体外。
排尿不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能有作用。
(4)如果尿液中有蛋白质、血细胞,是__肾小球_出现问题,尿液中有葡萄糖则可能是__肾小管__出现病变。
七.人体生命活动的调节
(一)人体对外界环境的感知
1.眼球的结构和视觉的形成:
(1)与视觉形成有关的主要结构是:
___角膜__、___虹膜___、___晶状体__、___玻璃体___、___视网膜___等。
___瞳孔___:
调节进入眼球光线强弱;
晶状体的作用:
折射光线、使像成在__视网膜__上
(2)视觉的形成:
外界物体反射来的光线,经___角膜___、__瞳孔___、___晶状体___和__玻璃体___,并经过晶状体等的折射,最终落在___视网膜___上形成一个物像。
视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的__视觉中枢__,就形成了视觉。
(3)假性近视是由于睫状肌长时间收缩,晶状体曲度过___大___,导致近处物体形成的物像落在视网膜___前方__,真性近视是由于眼球前后径过__长_造成。
可配戴__凹___透镜矫正。
2.听觉的形成:
外界声波经过__耳郭___传到__外耳道___,引起鼓膜震动,通过__听小骨__传到___内耳___内听觉感受器,产生神经冲动,经__听觉神经___传到大脑皮层__听觉中枢__,形成听觉。
(二)神经系统的组成
__大脑____
中枢神经系统 脑 __小脑_____
脊髓 __脑干______
1.神经系统的组成 __脑神经___
周围神经系统
__脊神经____
2.__神经元__是构成神经系统的结构和功能的基本单位,具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
(三)神经调节的基本方式和反射弧的结构:
1.神经调节的基本方式是__反射___。
反射的结构基础是__反射弧___,
反射:
人体通过__神经系统___,对外界或内部的各种__刺激___所发生的有规律的___反应__。
2.反射弧的结构:
____感受器____→____传入神经_____→_____神经中枢____→
_____传出神经_____→____效应器______
3.反射的种类:
___简单___的反射——生来就有的,如:
缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
____复杂__的反射——人类通过生活经验的积累,逐步形成的,如:
望梅止渴、谈梅分泌唾液等。
谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。
(四)激素调节
1.人体内的腺体:
___外分泌__腺:
有导管,如:
唾液腺、汗腺
___内分泌__腺:
直接进入血液循环,如:
垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
2.激素:
由__内分泌腺__的__分泌细胞__所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
3.人体内几种激素的作用:
内分泌腺
分泌激素
作用
症状
甲状腺
甲状腺激素
中枢神经系统的发育和功能,提高神经系统的兴奋性。
呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿
垂体
生长激素
促进骨的发育,调节生长发育。
侏儒症、巨人症和肢端肥大症
胰岛
胰岛素
调节糖代谢,降低血糖浓度。
糖尿病、低血糖症状
八、人类活动对生物的影响:
(1)乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴。
(2)空气污染会形成酸雨。
(3)水污染会破坏水域生态系统。
(4)外来物种入侵会严重危害本地生物。
(5)人类活动也会改善生态环境。
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