小人国五年级上册语文知识园快乐之旅.docx
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小人国五年级上册语文知识园快乐之旅.docx
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小人国五年级上册语文知识园快乐之旅
小人国五年级上册语文知识园快乐之旅
第站:
听力加油站
戴上小耳机,认真听老师读一段话,并回答问题。
1、这段话的主要内容是:
2、这段话介绍了、、等的作用。
第站:
知识大本营
一、词海拾贝(请看拼音,写词语)。
héǎi zhēncháqìyuēzhènhànróngjiě
二、火眼金睛,辨字组词。
滔()扩()稚()剖()稠()
蹈()旷()椎()陪()凋()
三、词语充值(请将下列成语补充完整,并按要求分类)。
喜出()()大()无()()()不安
先人()()调()离()()()沉舟
来自智谋故事的成语是:
反映人物优良品质的成语是:
描写心情的成语是:
四、花落谁家(请选出下列加点字的正确解释)。
迷:
分辨不清;因对某人或某一事情产生特殊爱好而沉醉;
沉醉于某一事物的人;使人陶醉。
1、泉州清源山,景色迷人。
()
2、这个孩子迷了路,在街上哭着找妈妈。
()
3、他看书入了迷,连饭都忘了吃。
()
4、爸爸是个球迷,电视转播的足球赛,他都非看不可。
()
五、对对子,看谁对得好。
1、杨柳岸
2、山间明月
3、鸟归沙有迹
六、句子加工厂(请按要求写句子)。
1、春天到了,小草发芽了。
(改写成拟人句)
2、谁会不喜欢鼓浪屿美丽的夏天呢?
(改写成陈述句)
3、秋天是丰收的季节,人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
(修改
病句)
4、同学们堆雪人。
(扩句,至少扩两处)
第站:
阅读快乐堡
一、课文内容我熟悉。
1、默写本学期学过的一首古诗:
2、《“诺曼底”号遇难记》中说到:
人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
文中,“黑色的雕像”是指:
,我想对他说:
3、只有一个地球,如果它被破坏了,我们。
如果地球上的各种资源都了,我们很难从别的地方得到。
我们要保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地吧!
二、课外阅读我能行。
有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。
从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:
“啊!
我真命苦,我的妈妈竟来不及给我一件礼物。
”
一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。
他独个儿在街头徘徊,泪水迷糊了双眼,不小心撞在一位老人身上。
老人并不生气,反而关心地问:
“孩子,你为啥哭呀?
”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:
“孩子,你错了!
其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!
”
“那……我怎么会不知道?
”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:
“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?
”孩子听着,眼睛忽地一亮。
老人接着说:
“不仅如此,妈妈还给了你()的眼睛,让你去()世界;给了你()的耳朵,让你去()世界;给了你一双腿,让你去()世界;给了你一双手,让你去()世界。
这些,难道还不够吗?
”
孩子听着,陷入了沉思。
老人又说:
“孩子,重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。
”
1、给短文加上一个合适的题目。
2、根据意思从课文中找出一个恰当的词。
①语言恳切而有分量,情意深长。
()
②在一个地方来回地走。
()
3、写出带点词的近义词。
①孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
()
②“那……我怎么会不知道?
”孩子诧异地问。
()
4、选择适当的词填入文中的()里。
改造灵敏观察明亮倾听走遍
5、用自己的话回答问题。
①孩子听完老人第一次说的语重心长的话“眼睛忽地一亮”,这是为什么?
②听完老人第二次说的话,孩子“陷入了沉思”,这是为什么?
6、孩子听完老人最后一席话是怎么想的?
展开丰富的联想,给短文加上结尾。
第站:
作文七彩园
我们的小人国快乐之旅即将结束,别忘了回过头检查你的答题情况哦!
最后,祝你取得好成绩,再见啦!
小人国五年级上册语文知识园快乐之旅
——北师大版小学语文五年级上册期末检测命题说明
还记得我班有位家长说过:
小学的学习与考试,尤其要保护每一位孩子学习的兴趣与自信心。
考试对孩子的心理影响特别大,因而建议学校把难题的解决放在平时与孩子探讨,而不要放在大的考试中去伤害孩子的心灵和打击他们的信心,让他们对未来的学习失去兴趣。
要知道,一旦孩子对学习有沮丧情绪,就十分危险了。
这位家长的建议给了我很大的启发,因而,我编写这份期末检测卷时始终坚持一个原则:
不拔高要求,试卷命题体现基础性,杜绝偏题,怪题。
同时,为了增强试题表达方式的亲和力,整份试卷以“小人国快乐之旅”为主题,一开始由小人国的“飞飞”向学生发出邀请:
“嗨!
你好!
我是小人国的飞飞,听说升上五年级的你更认真,更聪明了。
所以,我们小人国的小朋友想请你来小人国的知识乐园玩一玩,游一游,整个旅程共110分钟,你准备好了吗?
我们出发喽!
”轻松的语言将学生带进“知识乐园”,在“知识乐园”里,可爱的卡通人物带领学生尽情“游玩”,学生在充满童趣的情境中接受考核,有效地消除了学生对考试的恐惧感。
考试是学生学业成绩评定的重要手段,但不是唯一的手段。
我们要正确看待考试的作用,科学地选择考试内容和考试方式。
本次评价的内容注重与社会实际和学生生活经验的联系,着眼于评价学生“识字、学词、练句、阅读、习作”五个方面的能力。
以下是本次评价的具体操作分析:
总分:
100分
第站:
听力加油站分值:
5分
项目
分值
听力内容
分数比例
听力
5
俗话说:
“牛出力来牛吃草,牛的全身都是宝。
”牛奶富有营养,易于消化;牛肉口味独特,胆固醇含量较低;牛角可以制用具及工艺品;牛毛可以做刷;牛皮可以制革;就连它体内的结石──牛黄,也是一种名贵的中药。
可见,牛对人类的贡献是何等大啊!
第1小题2分,第2小题3分,共5分。
第站:
知识大本营分值:
37分
项目
分值
参考答案
分数比例
备注
一、词海拾贝
5
和蔼、侦察、契约、震撼、溶解
每个词1分,共5分。
二、火眼金睛,辨字组词。
5
答案略
每个词0.5分,共5分。
三、词语充值
9
来自智谋故事的成语是:
调虎离山、破釜沉舟
反映人物优良品质的成语是:
大公无私、先人后己
描写心情的成语是:
喜出望外、忐忑不安
填对一个成语得1分,共6分;分类共3分。
四、花落谁家
4
1、d2、a
3、b4、c
选对一个得1分,共4分。
五、对对子,看谁对得好。
6
1、杏花村
2、江上清风
3、帆过水无痕
填对一题得2分,共6分。
只要对得合理,允许有不同的答案。
六、句子加工厂
8
1、答案略
2、谁都会喜欢鼓浪屿美丽的夏天。
3、把“和”字替换成“等”。
4、答案略
改对一个句子得2分,共8分。
不必拘于一种固定的答案。
第站:
阅读快乐堡分值:
28分
项目
分值
参考答案
分数比例
备注
一、课文内容我熟悉。
10
1、2、答案略
3、别无去处、枯竭、补充、精心地、造福于我们的子孙后代
第1小题4分,
第2小题3分,
第3小题3分,共10分。
二、课外阅读我能行。
18
1、礼物
共1分;
2、①语重心长
②徘徊
填对一个词得1分,共2分;
3、①悲伤
②惊异
填对一个词得1分,共2分;
4、明亮观察灵敏
倾听走遍改造
共6分;
5、答案略
每题2分,共4分;
6、答案略
共3分。
应尊重学生的独特感受,允许有不同的想法。
第站:
作文七彩园分值:
30分
项目
分值
评价说明
习作
30
本次习作的内容是自由作文,为学生创造了一个轻松的环境,学生能展开想象,写出真实的思想,自主表达出“颜色”这一主题。
评价习作时,应从习作的内容是否具体,语句是否通顺,是否表达自己的真情实感等方面入手,不必在习作体裁上做严格的要求。
应充分尊重学生的独特感受,允许自由选择表达的方式,特别是对有进步的学生应给予及时的肯定,从而树立其习作的自信心。
附:
《福建省义务教育阶段学生发展性评价指导意见(试行)》中强调:
小学生学习成绩采用等级制。
所以,当学生试卷卷面分数统计出来以后,评价者可按下表对学生的测试成绩给予最后的等级评定。
小人国五年级上册语文知识园快乐之旅
——北师大版小学语文五年级上册期末检测及命题说明
晋江市东石镇第二中心小学
蔡月珠
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- 关 键 词:
- 小人 年级 上册 语文 知识 快乐