技工校教学工作总结.docx

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技工校教学工作总结

技工校教学工作总结

篇一：

技工学校教师期末总结

ⅩⅩⅩ高级技工学校20XX-20XX学年度第一学期

教学工作总结任课班级：

12汽车9班

12汽车11班

篇二：

技工学校年度总结

XXXX技工学校年度总结

办学以来，我校始终坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育发展方针，努力更新教育发展观念，不断深化教育体制改革，结合中职教育特点，优化育人环境，各项工作取得骄人成绩。

在上一级政府的领导下，我校以中职教育为抓手，强力推进科学、和谐发展的新思路，攻坚克难、锐意进取，不断提升学校的办学理念，教学质量有了大幅提升，办学名声得到进一步提高，特别是在今年的招生工作和创新办学体制方面取得了突破性的进展。

一、以中职教育为平台，大力推进职业教育

**技工学校是**县唯一一所技工院校。

在上级领导的大力支持下，我校在20XX年秋季招生中取得可喜成绩。

目前在校生共340余人，其中一年级124人，二年级在校生108人，包括保留学籍的学生，校外实习生90余人。

我校毕业学生基础知识扎实，专业知识过硬，用人单位普遍反映较好。

20XX年是中职教育改革的一年，也是中职教育成长发展的一年。

贫困生资助，免除县级以下中职学生的学费等政策，为中职教育的发展提供了强有力的平台。

我们要以科学发展观为指导，以中职教育改革为契机，以市场需求为导向，结合凤阳技工学校的特点，深化教学体制改革和教学思想改革，不断开拓进取，大力推进职业教育。

二、坚持“以人为本，以事业为重”的理念，提高教师思想水平，增强教师业务能力，激发办学活力。

教师是园丁，学生是花朵。

只有园丁的业务能力提高了，花朵才能健康茁壮的成长。

20XX年11月8日，我校组织全体师生在多媒体教师观看了十八大，更进一步的学习了科学发展观，领略了三个代表重要思想，我们的思想得到了洗礼，我们的意志得到了加强。

我校教师在加强思想学习的同时，也不忘记业务能力的提高。

我校教师自发组织，利用周日下午半天时间，在多媒体教室进行维格教学，相互学习，相互借

鉴。

探讨教学方式、方法，研究学生思想、心里，总结教学经验、规律，努力提高自己的业务水平和管理能力。

三、进一步创新办学理念，改革职业教育办学模式，以“就业带动招生”增强招生后劲。

学校坚持把招生工作作为生存发展的基础性工作来抓，坚持以就业带动招生的方式来促进招生。

我校积极与人社局沟通，并与江苏、浙江、上海等地的企业广泛联系，积极推荐毕业生实习就业，取得良好效果，扩大了我校的影响，促进了招生工作。

学生是立校之本，生源是学校生命力的源泉。

20XX年秋季招生中，我校全体教师以积极的工作态度，饱满的工作热情积极投身在招生之中。

电视宣传、海报宣传、家庭走访等多种形式相结合，不断拓展招生渠道，积极寻找招生策略，宣讲中职教育政策及就业前景等，为我校的招生开拓了新的思路。

在坚持自主办学的同时，我校开设了2+1的教学模式。

与**学院，**师范，南京****学院等多所院校联合办学。

双方共同开发课程，制定教学计划，选派优秀教师授课，取得良好的效果。

四、瞄准市场，发挥优势，开展新型专业，发挥中职教育优势。

传统专业在今天的社会慢慢呈现出落后状态。

为了迎合社会需求，拓宽就业渠道，为了让学生能就业，就好业，我校新开设了一些新型特设专业，顺利实现了专业的更新，同时我们的学生也有了更多的选择，彻底实现了以兴趣带动学习、以需要带动学习的局面。

对于传统专业，我校进行积极改造。

一方面，积极培训教师，使每位教师的理论体系更加市场化、专业化。

另一方面，加强实训，提高学生的实际动手能力和操作能力，提高教学质量。

五、精心哺育，加强管理，使学生德智体共同发展。

我校教学实行封闭式管理。

在校学生平时禁止出校门，特殊情况，凭借班主任批准的请假条在门卫处备案后方可出门。

学生每两周休息一次，向家长汇报在校生活和学习情况，并及时向家长传达学校的各种管理精神，让家长更好的了解

学校，更方便家长与学校之间的沟通。

在学生智育发展的同时，不忘记学生身体健康的发展和纪律意识的培养。

清晨，伴随着朝霞，困意未消，可是我们的学生依然坚持起床。

7点整，我们的学生整齐的站在操场上，开始他们的晨跑。

晨跑只是强身健体的一种方式。

开学以来，我校举办了多次体育活动。

在刚刚结束的全校第九套广播操比赛中，二

（1）班荣夺桂冠，以其整齐的服装，标准的动作，饱满的精神向全校师生展示了青春的风采。

为加强学生纪律意识，提高学生品质素养，我校举行多种创文明活动。

不乱丢纸屑，不随地吐痰，不说脏话，吃饭、打水自觉排队等活动的长期开展，在一定程度上遏制了不文明现象，为良好品德的形成创造了条件。

六、加强技能培训，增强服务能力。

20XX年，在县人社局、就业中心、技工学校的要求和正确领导下，我校就业技能培训共结业1184人。

其中岗位职工提升培训282人；电工专业153人、服装制作工专业430人、计算机维修工专业69人、餐厅服务员专业103人、中式烹调师专业52人、装饰装修工专业95人。

对外培训1000多人，其中涉及到县人社局、县残联、县行政服务中心、县建设局、县供电公司等单位。

在就业技能培训过程中我培训部严格按照省、市、县民生工程培训办公室的要求进行培训，为了保证培训质量，我们从学校教师队伍中抽调教学水平最高的教师和聘请**学院等单位的技师、专家、教授为我们学员上课指导。

努力提高学员们所学的专业理论知识及实用技术，为提高他们的就业能力打下了良好基础。

中职教育前景广阔，大有可为。

我校在中职教育的影响下，国家政策的扶持下，全校教职工的努力下，相信能取得更大的发展、更大的进步。

同时，我们也清醒的认识到我们与先进的兄弟学校相比，还有很大的差距。

今后我们的工作将进一步创新办学理念，改进教学模式，提高教学水平，努力培养出更多的高素质、高技能的人才，为社会的发展贡献力量。

篇三：

技工学校学生科工作总结

技工学校招生就业工作总结20XX年技工学校认真贯彻落实自治区《关于做好20XX年秋季学期技工院校学生资助工

作》通知精神，在县委、县政府的高度重视和正确领导下，我校招生工作顺利完成。

一、基本情况

我校技工学校专业从20XX年开始招生，20XX年学生大部分流失，20XX年技工专业招生

为人，今年招生为人，招生人数主要分布在食品加工与检验专业和机床切削加工两个专

业。

二、主要做法

（一）、招生方面

1、领导重视。

招生工作关系到学校生存与发展，为此学校领导始终将招生工作列入重要的日程，并成

立了以校长为组长的领导小组。

在县委县政府的行政干预下，将招生指标下放到各个乡镇，

再由各个乡镇做好家长和学生的思想动员工作；我们通过各种形式动员全校教职工参与招生

的宣传工作，把教师切身利益、专业涉及人员的利益同学校发展挂钩，理顺招生工作与学校

的发展和自身利益的关系。

增强教职工的危机感和主人翁意识，激发大家关心、参与招生宣

传工作的热情，使全校上下主动关注招生进程，积极出谋献策，共同拓宽生源渠道。

2、加强招生宣传、积极组织生源。

学校十分注重招生宣传的工作，校领导明确提出，立足实效，采取多种形式，加大招生

宣传力度，并对今年招生工作的特点和形势做了透彻分析，制订了一整套的招生宣传方案，调动各方面力量，加强招生宣传工

作。

为了增进了解，消除学生、家长内心疑虑，学校在书记的带领下，率招生办全体工作人

员下乡，到各个乡镇对家长和学生进行宣讲，宣传国家的资助政策，学校的规模、专业和未

来的就业前景还特别邀请了学员及学员的家长来校实地考察，并且认真听取学生及家长的意

见、建议，对专业设置，教学课程，就业情况进行了详细介绍。

进一步坚定了学生的决心，

收到良好效果。

3、精心制作招生宣传材料。

总结以往招生宣传工作经验，以学生及家长所关心的热点问题为突破口，认真撰写学校

概况及专业介绍的文字材料，将宣传重点放在我校的办学特色、专业特点和实训操作上。

学

校招生办下乡发放了生宣传材料；还以“快致富，学技术”，“县技工学校欢迎你”为口号，

定制了一批横幅标语，在醒目位置进行悬挂，扩大了招生影响力；作了招生视频材料，在我

县电视台进行了多次播放，努力将招生信息、政策宣传深入到学校，深入到学生中去

4、热情做好迎新工作，认真做好学生基本信息备案工作。

为了招生数据在规定时间内

能百分百的准确和及时的上报，按照学校领导的安排，招生处在新生报到环节实现了数字化、

信息化管理，利用网络及时准确掌握新生报到情况，及时收取新生的身份证、户口本等相关

材料，做好档案的管理工作。

及时统计报到情况，对未按规定时间报到的新生逐一打电话落

实情况，讲解招生政策，劝导学生及时报到。

对确实不愿就读的学生认真清理、反复核对，

积极与上级部门沟通联系，整理学生名单。

三、存在的问题

（一）需下大力气抓好职业教育，从观念上进行引导，深入抓好招生宣传工作，改变学

生长久以来的“读书无用论”和对“一产”农业思想较重，目前社会环境、学生家长、各乡

镇对职业教育和职业技能培训观念需下大力进行宣传和改变。

（二）学校专业教师短缺，尤其是“双师”型教师短缺，应大量吸收和鼓励非师范类毕

业生到职业技术学校任教，特别要注意吸收具有实践经验的在职非师范类院校毕业生到职业

类学校任教，从而培养和建立起一支“双师型”教师队伍。

四、建议和打算

1、加强对毕业生创业工作研究，加大扶持力度，以创业促就业。

技工学校

20XX年10月28日篇二：

技工学校20XX年上半年工作总结江陵县技工学校20XX年上半年工作总结（20XX年7月）

江陵县技工学校20XX年上半年在董事会和学校校委会的正确领导下，全体教职员工认真贯彻落实上级有关文件精神，在学校整体及各科室工作职能、教职工工作态度等方

面，重点整顿教师工作不作为、慢作为，缺乏责任心、事业心，满足现状、不思进取和纪律

松懈，上班迟到、早退，影响工作效率的问题。

通过学习文件，查找

不足，全体教职人员精

神面貌有了新的改观。

在20XX年普遍生源匮乏的情况下，春季招收（预录）新生403人，江陵县在岗幼师学历

教育培训54人。

在技能就业培训方面，江陵县复员退伍军人技能就业培训76人，在岗幼师

技能培训55人。

就业实习方面，安排20XX级学生就业实习106人，20XX级校外教学实习学

生24人。

本学期开学以来，主要做了以下几方面的工作：

一、招生工作进入5月，学校春季招生（预录）工作正式启动。

从5月7号开始，截止5月11号学

校预录新生403人。

结合学生实际情况初始建立6各班级。

即：

3个中职班（这3各班学生

不参加中考），3个普高班（参加中考）。

中职班学生重点安排了机械加工制作、计算机平面

设计、电子电工实习操作、美术、茶艺等5个专业项目实习活动，于6月28日放暑假。

普高

班以复习备考为主，这3个班级的学生于6月20全部参加统一中考。

中考结束后学生放假，

7月4日到校填报志愿再放暑假。

今年招生数争取在去年的基础上上升%。

二、完善教学管理，保证教学目标计划的实行

（一）强化管理，减少教学工作中的失误。

1．常规管理。

本学期以来，除了抓好正常的常规教学管理和和对教师的考核评估外，还

着重抓了稳定教学秩序、填补教学漏洞的管理工作。

在教学过程中，教务科加大了教学巡查

力度，严格各项检查考评制度，尽力杜绝教学常规工作中的失误现象。

本期失误人次。

2．教学管理。

建立完善并加大了学生对教师教学工作的评价考核力度，每月收集一次学

生对任课教师的教学意见，并实行量化、评分。

学期末前我们组织学生对8个班级29位主要

科任教师以文字记录评价加评分的方法进行了座谈评教活动，以下是学生评教谈话评分结果：

我们把学生的意见及时反馈给主管部门领导，这样，对教师的教学管理工作更具针对性。

（二）加强教学过程管理力度，稳定教学秩序。

学校对教学常规考核评估，是对教学过程和教学效果规范管理的重要手段，也是保证教

学工作顺利进行的必要措施。

本期基本上做到