人教版新课程标准中考复习 主题9生物技术.docx
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人教版新课程标准中考复习主题9生物技术
人教版(新课程标准)中考复习主题9生物技术
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.有人设想将绿色植物光合作用的有关基因植入到人的基因组里,人就会像植物那样通过光合作用自己制造有机物了。
理论上能够实现这种设想的生物技术是()
A.克隆
B.转基因
C.组织培养
D.细胞核移植
2.科学家将鱼的抗冻蛋白质基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中,使番茄的耐寒能力得到提高。
下面叙述中正确的是()
①说明基因控制生物的性状
②说明基因主要存在于染色体上
③运用的生物技术是克隆技术
④运用的生物技术是转基因技术
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
3.下列应用实例与必须采用的生物技术,搭配错误的是
A.制作面酱------发酵技术
B.培育能产生人生长激素的大肠杆菌---基因工程
C.培养无病毒植株------组织培养
D.试管婴儿的诞生-------克隆技术
4.下列各项与制酸奶无关的是
A.利用乳酸菌发酵制作
B.发酵的适宜温度是20~30℃
C.发酵在有氧的条件下进行
D.发酵后的产物是乳酸
5.前日,江苏地区出现了严重的雾霾天气.下面说法中不正确的是()
A.雾霾天气空气质量差,会影响人的呼吸系统健康
B.雾霾天气的形成可能与煤等燃料燃烧有关
C.实行秸秆禁烧,可以缓解雾霾
D.雾霾的形成与植物的呼吸作用有关
6.下列应用实例对应的生物学原理正确的是()
A.打预防针能预防疾病﹣﹣人体的非特异性免疫
B.安全输血以同型输血为原则﹣﹣避免红细胞凝集
C.种植农作物需要合理密植﹣﹣植物需要充足的二氧化碳
D.放入4℃冰箱的食物保质期会延长﹣﹣低温中的微生物无法生存
7.美国科学家将大量细胞中的某种物质注射到普通的受精卵中,结果由该受精卵发育成大鼠.这种生物技术和注射的物质分别是()
A.细胞融合技术、基因
B.转基因技术、蛋白质
C.细胞融合技术、蛋白质
D.转基因技术、基因
8.如图示转基因鼠实验示意图,说法错误的是()
A.转入的基因A是大鼠生长素基因
B.转基因鼠表现出大鼠生长素基因A控制的性状
C.实验说明基因决定性状,有时性状决定基因
D.从实验可推测生物的传种接代过程中,传下去的是基因
9.下列生物中,没有细胞结构的是()
A.大肠杆菌
B.乙肝病毒
C.青霉
D.双孢蘑菇
10.酒酿是人们喜爱的一种食品,它是下列哪种生物发酵的产物()
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.大肠杆菌
D.细菌
11.他证实了细菌不是自然发生的,被誉为“微生物学之父”。
这位科学家是()
A.列文·虎克
B.弗莱明
C.林奈
D.巴斯德
12.下列高科技成果中,利用了基因工程的是 ()
A.通过返回式卫星搭载种子培育出太空南瓜
B.采用苏云金杆菌培育出抗虫棉
C.通过克隆技术培育出克隆牛
D.袁隆平培育出杂交水稻
13.2017年11月27日和12月5日,我国科学家成功培育出世界上首例灵长类动物——猕猴“中中”和“华华”。
这是利用了下列哪项生物技术
A.转基因技术
B.组织培养
C.器官移植技术
D.克隆技术
14.制作泡菜、酸奶所利用的微生物是()
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.醋酸菌
D.霉菌
15.在蒸馒头、制面包和酿酒的过程中,与酵母菌的哪些生理过程有关()
①光合作用 ②呼吸作用 ⑨蒸腾作用 ④生殖.
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
16.下列有关人类生殖发育的说法正确的是()
A.婴儿的出生是一个新生命诞生的标志
B.精子和卵细胞在②中结合形成受精卵
C.①产生的卵细胞染色体组成是22对+XX
D.“试管婴儿”是一种无性繁殖技术
17.“儿童急走追黄蝶。
飞入菜花无处寻”。
黄蝶对菜花的作用是()
A.提供养料
B.防治害虫
C.延长花期
D.帮助传粉
18.下列关于人类对细菌、真菌的利用,对应有误的是()
A.螺旋菌 — 制酱
B.醋酸菌 — 制醋
C.青霉菌 — 抗生素
D.乳酸菌 — 泡菜
19.下列细菌与清洁能源或保护环境有关的是()
A.甲烷菌
B.乳酸菌
C.醋酸杆菌
D.大肠杆菌
20.制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封。
密封坛口的主要目的是()
A.隔绝空气,抑制细菌的繁殖
B.阻止尘埃
C.造成缺氧的环境,利于乳酸菌发酵
D.防止气体对流,利于醋酸菌进行无氧呼吸
21.发酵技术和我们的日常生活息息相关,下列发酵食品的制作利用了乳酸菌的是()
A.葡萄酒
B.酱油
C.食醋
D.酸奶
22.下列生物体中,能产生抗生素和维生素的是:
A.青霉和酵母菌
B.酵母菌和青霉
C.曲霉和乳酸菌
D.乳酸菌和曲霉
23.我国科学家已经成功培育出许多抗虫和抗病的作物新品种。
下列关于转基因抗虫棉花培育的叙述中,正确的是()
A.科学家将苏云金杆菌杀虫毒素转入到棉花细胞中,成功培育出转基因抗虫棉花
B.转基因抗虫棉花的培育成功标志着细胞工程取得了重大进展
C.苏云金杆菌杀虫毒素基因,其控制的性状并不能在棉花细胞中发挥作用
D.转基因抗虫棉花的种植让农药的使用量大大降低,减少了环境污染
24.以下关于生物特征的说法错误的是
A.眼虫可以作为监测环境污染的指示动物,酵母菌可用于酿酒
B.酵母菌在无氧呼吸时,能将葡萄糖分解成为二氧化碳和酒精
C.酵母菌具有细胞壁和液泡,它属于单细胞植物
D.单细胞生物只由一个细胞构成,但它们却能够对外界刺激能做出一定的反应,独立完成各项生命活动
25.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要作用,下列描述不正确的是()
A.细菌和真菌在物质循环中起着分解者的作用
B.如果没有细菌和真菌可以避免动植物和人患病
C.细菌和真菌把动植物遗体分解成无机物供植物利用
D.如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山
26.下列实例与运用的生物技术匹配正确的是()
A.杂交水稻﹣﹣转基因技术
B.太空南瓜的培育﹣组织培养
C.酸奶、泡菜的制作﹣﹣发酵技术
D.试管婴儿的培育﹣克隆技术
27.下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是()
选项
应用实例
生物技术
A
一株菊花植株开出几种不同颜色的花朵
嫁接技术
B
制作酸奶
发酵技术
C
培育能生产胰岛素的大肠杆菌
转基因技术
D
“试管婴儿”的诞生
克隆技术
A.A
B.B
C.C
D.D
二、连线题
28.把下列科技成果和生殖方式对应连线。
三、综合题
29.小麦是我市的一种重要农作物,小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察到小麦植株的生长状况并统计数据,将其结果绘成直方图如图:
(1)根据图中信息,可以推知控制倒伏这一性状的基因是___(显性或隐性)基因,请用遗传图解的方式证明你的推理的正确性。
(2)显性基因用B表示,隐性基因用b表示,请写出子代中抗倒伏的基因组成____。
(3)让子代的倒伏植株进行杂交,请推测后代出现抗倒伏植株的概率是____。
(4)该农田由于长时间大量施用农药而导致害虫的抗药性大大增强,这主要是_______的结果;科学家研究发现,某种植物能够产生一种杀死害虫的物质,并且分离出了控制该物质合成的基因(G),请你设计利用转基因技术培育抗虫小麦的方案:
①___,②___。
30.下图为克隆羊“多莉”的培育过程,据图回答问题。
(1)“多莉”有三个母亲,母亲A给了它___________;母亲B给了它_________;母亲C给了它___________。
(2)“多莉”的长相最像B羊。
这个事实说明_________________________。
(3)你认为“多莉”是公羊还是母羊?
试解释理由。
__________________
31.如图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:
(1)图片中B的结构是由_________组成.
(2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[________]_________.
(3)与甲型H7N9流感病毒相比,A具有___结构;A与C相比,在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有__.
(4)在外界条件适宜的情况下,
A.D两种生物的繁殖方式分别是_________、_________.
32.家庭制作甜酒时,常需往煮好的糯米中加入酒曲(内含大量的酵母菌),并且需将酿酒的器皿密封,若遇天气寒冷,器皿还需要采取保温措施.请你回答:
(1)加入酒曲的目的是利用酵母菌分解_____.
(2)密封器皿是使器皿中缺_____,在此条件下,_____的产生量将大大增加.
(3)保温的目的是使酵母菌_____速度加快.
(4)若不将器皿密封,暴露在空气中,酒味便淡薄些,其原因是_____.
33.大鼠和小鼠是常用的实验动物,其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类.请回答下列问题:
(1)大鼠和小鼠不是同一物种,科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内,培育出了超级鼠,从而证明基因与性状的关系是________.这项现代生物技术是________.
(2)野生褐家鼠对环境的适应性极强,早在18世纪,人们就发现了白化鼠并进行人工饲养.在自然环境中出现白化鼠,说明这种生物发生了________.让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交,子代都是褐色,如果控制相对性状的基因用A、a表示,则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是________;若让子代鼠与白化鼠杂交,则后代白化鼠与褐色鼠的比例是________;基因A和a都是染色体上有遗传信息的________片段.
(3)与鼠相比,青蛙的生殖和发育还不能摆脱对________依赖.
四、资料分析题
下面是某一科学探究的部分材料,阅读材料并根据材料回答下列小题
材料一:
某科学工作者认为“绿色植物能够改变空气的成分”.
材料二:
于是,他取甲、乙、丙三只玻璃瓶,甲、乙两瓶内放有新鲜带叶的枝条,丙为空瓶,并给三瓶分别加入二氧化碳,用玻璃盖封好瓶口.把甲瓶放在黑暗处,乙、丙两瓶放在阳光下.两个小时后,分别将玻璃盖揭开,迅速地将燃着的小蜡烛放进瓶中.
材料三:
结果显示:
甲、乙、丙三只玻璃瓶中小蜡烛的燃烧情况差异很大,说明了绿色植物确实能够改变空气的成分.
34.材料一反映了科学探究的哪个过程()
A.提出问题
B.作出假设
C.实验
D.得出结论
35.在材料二中,哪只玻璃瓶的小蜡烛能继续燃烧()
A.甲
B.乙
C.丙
36.为了使实验现象更加明显、实验结论更加可靠,经常需要设置对照实验.材料二中设置的对照实验是()
A.甲
B.乙
C.丙
五、实验探究题
37.探究“植物对空气湿度的影响”中,活动数据记录如表,请回答.
组别
①裸地组
②草地组
③灌木丛组
早、中、晚空气湿度的平均值
55.9%
63.7%
69.7%
(1)起对照作用的是_____组.
(2)比较①、②两组数据,能说明的问题是_____.
(3)比较②、③两组数据,能说明的问题是_____.
(4)通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是_____
A、生物适应环境 B、生物影响环境 C、环境影响生物 D、生物依赖环境.
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
26、
27、
二、连线题
1、
三、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
四、资料分析题
1、
五、实验探究题
1、
- 配套讲稿:
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