校企合作任务书221蓝字修改.docx
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校企合作任务书221蓝字修改
中国特色高水平高职学校和专业建设计划
任务书
项目单位(签章)
举办单位
所在省份
填表日期
中华人民共和国教育部
中华人民共和国财政部
填写要求
一、任务书须与建设方案保持一致,并在相应位置加盖公章。
二、任务书中有关资金的数据口径按公历年度统计。
三、任务书须通过“双高计划项目管理系统”网上填报,提交省级教育、财政部门审核。
四、任务书经省级教育、财政部门核准后下载打印,按要求报送。
1.项目学校建设任务书
1-1项目学校概况
学校名称
所在地区
建校时间
院校性质
公办/民办
举办单位类型
学校网址
通讯地址
邮 编
法人代表
信息
姓名
职务
办公电话
传真
手机
电子信箱
项目联系人
信息
姓名
职务
办公电话
传真
手机
电子信箱
1-2.学校建设总目标
描述学校的中期(2023年)、远期(2035年)目标(不超过1000字)。
1-3学校建设任务与进度
序号
建设任务
分年度建设任务
2020年度
(含2019年度)
2021年度
2022年度
2023年度
6
提升校企
合作水平
6-1创建“行业企业群+专业(群)”合作联盟
联合化工职教集团内巴陵石化、兴隆新材、汇博等领先企业和关联企业,组建“化工生产技术专业联盟”和化工机械制造类等专业联盟2-3个
建立统筹协调机制,制定激发企业参与人才培养动力的技术服务、师资交流、就业培训推进3项计划
依托职教集团管理服务系统,搭建联盟信息平台
引入产教融合效能评价,职业资格认证评价等第三方专业评价,完善联盟信息平台建设
联盟成员和机制构成完善,运行顺畅
与联盟内领先企业在技术服务、师资交流、就业培训等方面合作初见成效,合作项目达10项
与联盟内领先企业合作形成示范效应,辐射联盟内其他中小企业,确保联盟内企业与学校均开展合作项目(原3项以上)
联盟内企业与学校合作总项目年达20项(原30项)
联盟内企业与学校合作总项目达30项(原50项)
联盟机制完善,运行良好,合作效果得到企业、行业协会认可(原为省级荣誉2项)
联盟内校企合作成果丰硕,在联合培养培训或科技创新转化方面形成可供借鉴经验
6-2创新“双主体双联动”校企协同育人机制
完成“六对接三递进”人才培养模式和“三层次六模块”专业课程体系基本构建
与怀化洪江化工园区企业开展“组合式订单班”培养
完成精细化工(涂料方向)现代学徒制验收
与长沙、岳阳、株洲、衡阳等园区企业及区域中小企业开展“组合式订单班”培养
筹建集人才培养、技术研发与社会服务于一体的化工类特色产业学院
完善并形成具创新性的“现代学徒制+分段组合”人才培养模式并在校内推广,确保每个专业与骨干企业开展联合培养
与区域领先企业合作,建设2-3个集人才培养、技术研发与社会服务于一体的特色产业学院和企业学院
校内形成10个特色现代学徒制项目和4个特色“组合式订单班”培养
全面推进产业学院、企业学院建设,并建成3-5个应用技术研发机构,完成5个产教融合基地建设,形成1个以上国家级高水平专业化产教融合实训基地
6-3打造“多元主体”示范性化工职业教育集团
建立湖南化工职业教育集团化办学管理与服务系统,完善集团内部管理,加强制度建设,建立政策保障机制、激励、退出机制及项目驱动合作办学机制,促进集团内信息交流,资源共享
建立化工职业教育产教融合国际联盟
开辟中、高职、本科衔接通道。
利用湖南化工职业教育集团化办学管理与服务系统,实现人才培养、技术创新、社会服务、就业创业服务平台化管理。
整合联盟资源,建立信息平台,促进中外校企合作。
、校企共建高水平专业10个、共同开发课程标准50门、共同打造教学创新团队10个,共同设立研发中心5个(新加)。
产教育融合,精准对接,建10个具有行业性影响的一流专业教学团队。
资源整合,高起点创建10个集教学、科研、实训功能于一体的实训基地。
构建“由宽到专弹性自主”、订单拉动的个性化人才培养体系,“送培入企”,“送技入企”精准服务。
进一步推进实体化运作,形成具有共同愿景与战略利益联结、契约关系稳定、利益主体多维、协作效应彰显、资源共建共享等明显特征的战略联盟级职教集团。
推进集团国际化发展,提升集团共生发展的合力。
实现中外校企产教融合、共建共享、互通互利,彰显中国化工职业教育新作为紧紧锁定服务国民经济支柱产业升级目标,结合地处承东启西东西结合部枢纽功能区定位,为石化行业和湖南省经济社会发展提供技术技能人才与智力支撑,成为资源整合、精准对接、成果共享、模式可鉴的国家示范性职教集团
1-4学校项目总预算
建设内容
小计
中央财政投入资金
地方财政投入资金
举办方投入资金
行业企业支持资金
学校自筹资金
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
合计
提升校企合作水平
6-1创建“行业企业群+专业(群)”合作联盟
300
37.50%
0
/
195
/
0
/
45
/
60
/
6-2创新“双主体双联动”校企协同育人机制
300
37.50%
0
/
195
/
0
/
45
/
60
/
6-3打造“多元主体”示范性化工职业教育集团
200
25.00%
0
/
130
/
0
/
30
/
40
/
小计
800
4.00%
0
0.00%
520
65.00%
0
0.00%
120
15.00%
280
20.00%
提升国际化水平
10-1引进优质职业教育资源
140
20.00%
0
/
91
/
0
/
0
/
49
/
10-2输出教学资源
280
40.00%
0
/
182
/
0
/
0
/
98
/
10-3打造中国化工职业教育品牌
280
40.00%
0
/
182
/
0
/
0
/
98
/
小计
700
3.50%
0
0.00%
455
65.00%
0
0.00%
0
0.00%
245
35.00%
1-5学校项目2020年度预算
建设内容
小计
中央财政投入资金
地方财政投入资金
举办方投入资金
行业企业支持资金
学校自筹资金
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
提升校企合作水平
6-1创建“行业企业群+专业(群)”合作联盟
100
65
15
20
6-2创新“双主体双联动”校企协同育人机制
60
39
9
12
6-3打造“多元主体”示范性化工职业教育集团
100
65
15
20
小计
260
169
39
52
提升国际
化水平
10-1引进优质职业教育资源
100
65
35
10-2输出教学资源
80
52
28
10-3打造中国化工职业教育品牌
80
52
28
小计
260
169
91
1-6项目支出绩效目标
一级指标
二级指标
三级指标
目标值
1.产出指标
1.1数量指标
1.1.1打造技术技能人才培养高地
……
1.1.2打造技术技能创新服务平台
……
1.1.3打造高水平专业群
……
1.1.4打造高水平双师队伍
……
1.1.5提升校企合作水平
1.1.5.1.1建立“化工生产技术专业联盟”和“化工智能装备制造与应用专业联盟”及“化工职业教育产教融合国际联盟”
3
1.1.5.1.2制定联盟内校企合作技术服务、师资交流、就业培训推进三项计划
3
1.1.5.1.3搭建联盟信息平台,促进联盟内资源共享、对产教融合效能进行评价
1
1.1.5.1.4推进产教融合,积极开展校企合作
30
1.1.5.2.1完成“六对接三递进”人才培养模式和“三层次六模块”专业课程体系基本构建体系
2
1.1.5.2.2与怀化、长沙、岳阳、株洲、衡阳等园区企业及区域中小企业开展“组合式订单班”培养,校内形成4个特色“组合式订单班”培养
4
1.1.5.2.3完成精细化工(涂料方向)现代学徒制验收,校内形成10个特色现代学徒制项目
10
1.1.5.2.4建成集人才培养、技术研发与社会服务于一体的特色产业学院和企业学院
3
1.1.5.2.5校企共建“涂料研发与应用技术中心”等应用技术研发机构
3
1.1.5.2.6资源整合,高起点创建集教学、科研、实训功能于一体的产教融合实训基地
5
1.1.5.2.7建成1个国家级高水平专业化产教融合实训基地
1
1.1.5.3.1建立湖南化工职业教育集团化办学管理与服务系统平台
1
1.1.5.3.2建立产教融合国际联盟
1
1.1.5.3.3校企共建高水平专业10个、共同开发课程标准50门、
10+50
1.1.5.3.4产教育融合,精准对接,建10个具有行业性影响的一流专业教学团队。
10
1.1.5.3.5构建“由宽到专弹性自主”、订单拉动的个性化人才培养体系,“送培入企”,“送技入企”精准服务
1
1.1.5.3.6成为资源整合、精准对接、成果共享、模式可鉴的国家示范性职教集团
1
1.1.6提升服务发展水平
……
1.1.7提升学校治理水平
……
1.1.8提升信息化水平
……
1.1.9提升国际化水平
1.2质量指标
1.2.1打造技术技能人才培养高地
……
1.2.2打造技术技能创新服务平台
……
1.2.3打造高水平专业群
……
1.2.4打造高水平双师队伍
……
1.2.5提升校企合作水平
1.2.5.1联盟内校企合作成果丰硕,在联合培养培训或科技创新转化方面形成可供借鉴经验
省内示范
1.2.5.2联盟机制完善,运行良好,合作效果得到企业、行业协会认可
行业认可
1.2.5.3实现校企产教融合、共建共享、互通互利
命运共同体
1.2.5.4打造“多元主体”示范性化工职业教育集团
国家示范
1.2.6提升服务发展水平
……
1.2.7提升学校治理水平
……
1.2.8提升信息化水平
……
1.2.9提升国际化水平
1.3时效指标
1.3.1任务终期完成度(%)
1.3.2收入预算执行率(%)
1.3.3支出预算执行率(%)
……
1.4成本指标
……
2.效益指标
2.1社会效益指标
……
2.2可持续影响指标
……
3.满意度指标
3.1服务对象满意度指标
3.1.1在校生满意度(%)
3.1.2毕业生满意度(%)
3.1.3教职工满意度(%)
3.1.4用人单位满意度(%)
3.1.5家长满意度(%)
2.专业群一建设任务书
2-1专业群一概况
专业群名称
主要面向产业
面向职业岗位群
专业群
包含专业
序号
专业代码
专业名称
所在院(系)
所属专业大类
1
2
3
4
5
专业群建设负责人
姓名
性别
出生年月
学历
学位
专业技术职务
行政职务
手机
职业技能证书
联系电话
电子信箱
2-2专业群一建设总目标
描述专业群的中期(2023年)、远期(2035年)目标(不超过1000字)。
2-3专业群一建设任务与进度
序号
建设任务
分年度建设任务
2020年度
(含2019年度)
2021年度
2022年度
2023年度
1
人才培养
模式创新
1-1(100字以内,下同)
(200字以内,下同)
1-2
…
2
课程教学
资源建设
2-1
2-2
…
3
教材与
教法改革
3-1
3-2
…
4
教师教学
创新团队
4-1
4-2
5
实践教学
基地
5-1
5-2
…
6
技术技能
平台
6-1
6-2
…
7
社会服务
7-1
7-2
…
8
国际交流
与合作
8-1
8-2
…
9
可持续
发展保障
机制
9-1
9-2
…
…
…
…
2-4专业群一项目总预算
建设内容
小计
中央财政投入资金
地方财政投入资金
举办方投入资金
行业企业支持资金
学校自筹资金
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
合计
人才培养
模式创新
1-1
1-2
…
小计
课程教学
资源建设
2-1
2-2
…
小计
教材与
教法改革
3-1
3-2
小计
教师教学
创新团队
4-1
4-2
…
小计
实践教学
基地
5-1
5-2
…
小计
技术技能
平台
6-1
6-2
…
小计
社会服务
7-1
7-2
…
小计
国际交流
与合作
8-1
8-2
…
小计
可持续
发展保障
机制
9-1
9-2
…
小计
…
…
小计
2-5专业群一2020年度预算
建设内容
小计
中央财政投入资金
地方财政投入资金
举办方投入资金
行业企业支持资金
学校自筹资金
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
金额
(万元)
比例
(%)
合计
人才培养
模式创新
1-1
1-2
…
小计
课程教学
资源建设
2-1
2-2
…
小计
教材与
教法改革
3-1
3-2
小计
教师教学
创新团队
4-1
4-2
…
小计
实践教学
基地
5-1
5-2
…
小计
技术技能
平台
6-1
6-2
…
小计
社会服务
7-1
7-2
…
小计
国际交流
与合作
8-1
8-2
…
小计
可持续
发展保障
机制
9-1
9-2
…
小计
…
…
2-6专业群一项目支出绩效目标
一级指标
二级指标
三级指标
目标值
1.产出指标
1.1数量指标
1.1.1人才培养模式创新
……
1.1.2课程教学资源建设
……
1.1.3教材与教法改革
……
1.1.4教师教学创新团队
……
1.1.5实践教学基地
……
1.1.6技术技能平台
……
1.1.7社会服务
……
1.1.8国际交流与合作
……
1.2质量指标
1.2.1人才培养模式创新
……
1.2.2课程教学资源建设
……
1.2.3教材与教法改革
……
1.2.4教师教学创新团队
……
1.2.5实践教学基地
……
1.2.6技术技能平台
……
1.2.7社会服务
……
1.2.8国际交流与合作
……
1.3时效指标
1.3.1任务终期完成度(%)
1.3.2收入预算执行率(%)
1.3.3支出预算执行率(%)
……
1.4成本指标
……
2.效益指标
2.1社会效益指标
……
2.2可持续影响指标
……
3.满意度指标
3.1服务对象
满意度指标
3.1.1在校生满意度(%)
3.1.2毕业生满意度(%)
3.1.3教职工满意度(%)
3.1.4用人单位满意度(%)
3.1.5家长满意度(%)
3.专业群二建设任务书
4.学校承诺
(包括资金、绩效等方面的承诺)
学校名称(章)____________________________
年月日
5.地方政府及举办方承诺
(包括政策、资金等方面的承诺;签章部门要与任务书中预算资金投入部门一致。
)
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