人教部编版三年级上学期语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习I卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习I卷
人教部编版三年级上学期语文第三单元第10课《在牛肚子里旅行》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共43分)
1.(6分)(2020六上·西秀期末)辨字组词。
稍________ 瀑________ 燥________ 裁________ 堵________
俏________ 爆________ 嗓________ 载________ 睹________
2.(7分)多音字组词
济 jǐ________ jì________
蒙 mēng________ méng________
3.(3分)比一比,组词。
玛________ 涛________ 卉________ 涓________
码________ 滔________ 奔________ 绢________
4.(6分)写出与加下划线词语意思相近的词语。
人们从蝙蝠身上得到了启示。
________
5.(4分)选择合适的搭配。
A一首首 ________葡萄
B一串串 ________乐曲
C一支支 ________诗歌
6.(5分)根据课文内容连一连。
7.(2分)下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是()。
A.他居然连这种下流的话都能说出来,真是个无耻之徒。
B.此地位居长江下流,水势不可阻挡。
C.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
D.这次比赛中,最下流的作品都比往年的好。
8.(10分)给下面的句子加上恰当的标点。
(1)急忙打开书()一页()两页()我像一匹饿狼()贪婪地读着()
(2)我看的闲书可多了()彭公案()济公传()施公案()三侠五义()我都看()
(3)()我()我()我想要钱()他吞吞吐吐地说()
二、阅读理解(共2题;共30分)
9.(12分)课内阅读。
①有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,______中带着几分______,显出一派______的农家风光。
②还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。
③几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多______的笋,成群地从土里探出头来。
(1)把下面四个词分别填到语段的横线处。
(填字母)
A.鲜嫩 B.独特 C.华丽 D.朴素
(2)语段第①②③句话分别描写了________。
(3)选一选,填一填。
这段话是按照________(时间空间)顺序写的。
第①句话描写了________(门前屋后)的风光,第②③句话描写了________(门前屋后)的景物。
(4)填一填。
第③句话运用了________的修辞手法,句中的“________”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。
10.(18分)(2020五上·硚口期末) 课外阅读
摘下翅膀,送给学生飞翔
①“爱身边的每个人。
没有什么索取,就是奉献。
”父亲常常笑着这样提起她。
②“她在身边总感觉有一种温暖围绕。
”同事常常笑着这样提起她。
③“老师的批语写得比我的作文还长。
”学生常常笑着这样提起她。
④她就是张丽莉。
美丽的丽,茉莉的莉,花一样的名字;1984年出生,28周岁花一样的年龄;佳木斯市第十九中学语文教师,园丁一样的职业。
⑤张丽莉出身于一个教师世家。
小时候,她的大眼睛经常盯着爷爷案边那一本本已被翻旧的教科书,很羡慕;长大了,她的耳边经常回响着父亲与爱徒们谈至兴起时的喝彩声,很渴望;高中毕业,她的报考志愿表第一栏填写了师范类院校的名称,很自豪;工作了,她用青春年华放飞师爱,在三尺讲台收获成长,很开心……
⑥2012年5月8日20时38分,一个让人心痛的时间。
胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚下晚自习的初三学生,四辆汽车停在校门口,学生正排队上车准备回家。
“我刚出校门惨祸就发生了。
”十九中学生刘晔目击了惨祸,当时有的学生在过马路,有的学生在上车。
门口一辆黑D08139金龙大客车突然启动,撞向前面的那辆大客车,当时有几个学生背对着大客车走着,完全没意识到危险。
“张老师冲了过去,救出两个学生。
这时,前面这辆大客车撞到了一辆依维柯客车,而张老师已被碾到车底下去了。
随后,依维柯客车又撞向了对面的一辆本田轿车。
”回忆起出事的那个晚上,第十九中学初三七班班主任李金茹的眼泪还是控制不住地流了下来。
当时李金茹距离站在车旁疏导学生的张丽莉仅几米远。
事发时张丽莉向前一扑,用手将车前一名已经吓傻的学生推到一边,自己却被猛冲过来的客车撞倒在地,沉重的车轮在张丽莉身上碾轧了过去。
⑦面对疯狂冲向学生们的大客车,丽莉其实可以选择原地站住或者后退,这其实是人的一种本能反应,但她选择了向前。
她不顾自身安危,凭着一种师者父母心的本能,迈开腿、伸出手,救出两名学生,而她自己却被卷入车下,双腿截肢。
那一瞬间,她1米68的高挑儿背影成了一道最美的风景线,镌刻在中华大地。
她用刹那间绽放的大善大爱大勇大美诠释了人民教师的高尚师德。
⑧摘下翅膀,只为让学生飞翔。
(1)从短文中找出下面词语的反义词。
索取——________ 轻松——________
(2)文中①~③自然段运用了()的修辞手法。
A.反复 B.排比 C.对偶
表达了________。
(3)文章开头用“她”而不直接点明姓名“张丽莉”的作用是:
()
A.引起悬念,激发阅读兴趣。
B.简明表达 C.为了结构对称
(4)品读画线句子,将文中具体描写“那一瞬间”的语句写下来。
这道“美丽的风景线”是指:
()
A.她个子高挑,从后面看,背影很美,是一道最美的风景线。
B.她救学生时动作优美,形成了美的风景线
C.她不顾自身安危救学生的行为形成了一道最美的风景线,永远刻在了人们的心里。
(5)文章结尾“摘下翅膀,只为让学生飞翔”的意思是________,这样结尾的特点是________。
(6)你最喜欢你们学校的哪位老师?
学习第⑧段的写法,写写他(她)。
三、语言表达(共2题;共20分)
11.(15分)把陈述句换成把字句
①松脂包住了蜘蛛。
②松脂淹没在泥沙下面。
12.(5分)给下面的句子加上标点符号,使它表示两种不同的意思
这苹果不大好吃
参考答案
一、积累运用(共8题;共43分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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6-1、
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8-1、
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8-2、
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二、阅读理解(共2题;共30分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-5、
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10-6、
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三、语言表达(共2题;共20分)
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11-1、
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答案:
12-1、
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