全国百强校山东省淄博市实验中学学年高一上学期期末考前模拟一生物试题解析版.docx
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全国百强校山东省淄博市实验中学学年高一上学期期末考前模拟一生物试题解析版
生物试题
1.下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )
①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部草鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物
A.①②④B.③①④C.①②③D.②③④
【答案】B
【解析】
【分析】
正确理解种群、群落和生态系统的概念,并用概念分析自然现象。
种群是指在一定区域内同种生物的所有个体;群落是指在一定的自然区域内所有种群的总和,在一定自然区域内,生物群落及其无机环境相互作用的整体叫做生态系统,包括这一区域内的全部生物和这些生物生活的无机环境。
【详解】①一个池塘中的全部生物属于群落;②一片草地上的全部昆虫属于多个种群;③某水库中的全部草鱼属于种群;④一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统。
所以在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是③①④,故B正确。
【点睛】本题考查生命系统结构层次的相关知识,意在考查考生对生命系统结构层次知识的要点的识记和理解的能力。
2.假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成,它们含有3条多肽链,则它们具有的肽键数和R基团数分别是()
A.n个和n个
B.n-3个和n个
C.n个和n-3个
D.n-3个和n-3个
【答案】B
【解析】
试题分析:
氨基酸脱水缩合形成蛋白质时,失水数=肽键数=氨基酸总个数-肽链条数,因此肽键数=n-3;每个氨基酸都具有一个R基团,一共是n个氨基酸,因此R基数史n,选择B.
考点:
本题考查的是氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程,此类问题意在考查对脱水缩合过程的理解,在理解过程的同时才能在理解的基础上熟记公式,计算题属于学习的难点,难点问题要多加练习才能熟练掌握。
3.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是:
()
A.细胞壁B.细胞质
C.细胞膜D.遗传物质
【答案】D
【解析】
病毒不具有细胞结构,无细胞壁、细胞质和细胞膜,A错误、B错误、C错误;蓝藻、酵母菌的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或者RNA,因此病毒、蓝藻和酵母菌都具有遗传物质,D正确。
4.细胞学说揭示了:
A.植物细胞与动物细胞的区别;B.生物体结构的统一性;
C.细胞为什么要产生新细胞;D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程。
【答案】B
【解析】
细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”,并没有涉及动植物细胞的区别,A错误;一切动植物都由细胞发育而来,这就揭示了生物体结构的统一性,B正确;学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”,没有提出为什么要产生新细胞,C错误;人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程,但是细胞学说没有揭示该内容,D错误.
【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
【名师点睛】细胞学说的内容有:
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
3、新细胞可以从老细胞中产生.
5.科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明()
A.生物与非生物没有区别B.生物界与非生物界具有统一性
C.生物来源于非生物D.生物界与非生物界具有差异性
【答案】B
【解析】
组成生物体的化学元素在非生物界中也都存在,说明生物界与非生物界具有统一性。
【考点定位】组成生物体的化学元素
6.区分一个细胞是动物细胞还是植物细胞,应观察它的
A.有无叶绿体B.有无中央液泡C.有无中心体D.有无细胞壁
【答案】D
【解析】
【分析】
动植物细胞的区别:
动物细胞特有的结构:
中心体(低等植物细胞也有);植物细胞特有的结构:
细胞壁、叶绿体和液泡,并不是所有的植物细胞都有叶绿体和液泡,只有绿色植物细胞才有叶绿体,只有成熟的植物细胞才有液泡;动植物细胞共有的细胞器:
内质网、高尔基体、线粒体、核糖体。
【详解】叶绿体是植物细胞特有的细胞器,但是只有绿色植物细胞才具有叶绿体,A错误;只有成熟的植物细胞才具有液泡,B错误;中心体分布在低等植物细胞和动物细胞中,C错误;植物细胞有细胞壁,动物细胞没有细胞壁,因此鉴定一个细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的依据是观察它是否具有细胞壁,D正确。
【点睛】本题考查细胞结构和功能,要求考生掌握动植物细胞结构的异同,明确只有绿色植物细胞才有叶绿体,只有成熟的植物细胞才有液泡,再根据题干要求选出正确的答案。
7.一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质中,共穿越过的膜层数是()
A.5B.6C.7D.8
【答案】B
【解析】
一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质中需穿过线粒体内膜和外膜、细胞膜、另一个细胞的细胞膜、叶绿体外膜和内膜,共6层膜,故选B。
8.将已经发生质壁分离的细胞放入清水中,其吸水力的变化为
A.由大到小B.由小到大C.不变D.等于0
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意分析可知:
在植物细胞壁分离复原过程中,细胞由于吸水,细胞液浓度不断减小,其吸水能力逐渐下降。
【详解】将已经发生质壁分离的细胞浸入清水中,植物细胞会发生质壁分离复原。
在植物细胞质壁分离复原过程中,细胞液的浓度逐渐降低,吸水能力逐渐降低,所以细胞吸水能力的变化应是由大到小。
故选:
A。
【点睛】本题主要考查质壁分离及复原,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
9.下列说法正确的是:
A.细胞内组成DNA的五碳糖是核糖
B.豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是4种
C.细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量,主要是利用葡萄糖
D.在人和动物皮下含量丰富的储能物质是糖原
【答案】C
【解析】
【分析】
考点组成细胞的化合物,涉及核酸的种类和结构、糖类和脂肪的生理功能,属于识记水平的考查。
【详解】细胞内组成DNA的五碳糖是脱氧核糖,A错误.
豌豆叶肉细胞中有DNA和RNA两种核酸,共含有A、T、C、G、U5种碱基,B错误.
糖类是细胞的主要能源物质,呼吸作用主要是利用葡萄糖,C正确.
在人和动物皮下含量丰富的储能物质是脂肪,D错误.
【点睛】核糖核酸中是核糖,脱氧核糖核酸中是脱氧核糖;动物体良好的储能物质是脂肪,糖原主要存在于肌肉和肝脏中。
10.谷物中含量丰富的多糖是
A.糖原和纤维素B.淀粉和糖原C.淀粉和纤维素D.蔗糖和麦芽糖
【答案】C
【解析】
考查糖类知识。
谷物为植物,植物细胞中的多糖有淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖为糖元。
11.组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是()
A.核糖B.半乳糖C.葡萄糖D.脱氧核糖
【答案】C
【解析】
A、核糖是RNA的组成成分,不是淀粉、糖原、纤维素的组成单位,A错误;
B、半乳糖是乳糖的组成成分,不是淀粉、糖原、纤维素的组成单位,B错误;
C、葡萄糖是多聚体糖原、淀粉和纤维素的单体,C正确;
D、脱氧核糖是DNA的组成成分,不是淀粉、糖原、纤维素的组成单位,D错误。
【考点定位】生物大分子以碳链为骨架;糖类的种类及其分布和功能
【名师点睛】糖原、淀粉和纤维素属于多糖,是由葡萄糖聚合形成的多聚。
12.细胞中含量最多的化合物是( )
A.蛋白质B.淀粉C.水D.糖原
【答案】C
【解析】
试题分析:
细胞中含量最多的化合物是水,最多的有机物是蛋白质,故C正确。
考点:
本题主要考查细胞中的化合物,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
13.下列说法中,与生物膜发现史不一致的是()
A.欧文顿在实验基础上提出,膜是由脂质组成的
B.荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺展成单分子层,测得单分子层面积为红细胞表面积的两倍。
由此推出:
细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层
C.罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构,提出所有的生物膜都是由磷脂—蛋白质—磷脂三层结构构成的
D.科学家将不同荧光染料标记的人细胞和鼠细胞进行融合,证明了细胞膜的流动性
【答案】C
【解析】
试题分析:
细胞膜的暗—亮—暗结构是指细胞膜的蛋白质—脂质—蛋白质,故C错误。
考点:
本题主要考查生物膜的发现史,意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件的能力。
14.取下列四个表面积相同的细胞结构,将其中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气—水界面上铺成单分子层(如图所示),测得水面上磷脂单分子层的面积最小的是()
A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.液泡
【答案】D
【解析】
液泡具有单层膜,线粒体、叶绿体和细胞核都具有双层膜,所以取以上四个表面积相同细胞结构,将其中磷脂成分全部提取出来,并将其在空气—水界面上铺成单分子层(如图所示),测得水面上磷脂单分子层的面积最小的是液泡。
15.多酶片中含有的蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶具有辅助消化的作用。
下列关于酶的叙述正确的是
A.多酶片中酶的基本组成单位是氨基酸
B.酶的数量因参与化学反应而减少
C.酶提供化学反应开始时所必需的活化能
D.酶在生物体内才起催化作用
【答案】A
【解析】
多酶片中的酶的化学本质是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸,A正确;反应前后酶的性质和质量并不发生变化,B错误;酶能降低化学反应的活化能,但不提供能量,C错误;酶在细胞内、外、生物体外都可发挥作用,D错误。
16.下列哪种物质的合成过程需要供给氮源
A.糖原B.淀粉C.脂肪D.胰岛素
【答案】D
【解析】
本题考查物质的元素组成。
糖原属于糖类,元素组成为C、H、O;淀粉为糖类,元素组成为C、H、O;脂肪的元素组成只有C、H、O;胰岛素的化学本质为蛋白质,其元素组成为C、H、O、N、S,合成过程中需要氮源。
17.夏季酷暑时分,在室外作业的人们应多饮用
A.盐汽水B.牛奶C.纯净水D.果汁
【答案】A
【解析】
夏季酷暑时,室外作业的人会大量地出汗,同时会丢失大量的无机盐,所以在补充水的同时也要适时补充些盐分,另外汽水在产生二氧化碳时会带走部分热量,故A项正确,B、C、D项错误。
【考点定位】水和无机盐的作用
18.下列物质中,属于氨基酸的是:
A.NH2-CH2-COOH
B.NH2-CH2-CH2OH
C.
D.
【答案】A
【解析】
【分析】
考点是氨基酸的结构,识记氨基酸的结构特点是解答的关键。
【详解】组成蛋白质的氨基酸至少有一个氨基和一个羧基,并且有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上,在这个碳原子上还有一个氢和一个侧链基团。
B中没有羧基,C中的氨基和羧基没有连在同一个碳原子上,D中没有氨基,都不是组成蛋白质的氨基酸,选A。
【点睛】牢记氨基酸的结构通式是正确解答保证。
19.下列哪一项不属于细胞膜的功能()
A.控制物质进出细胞B.将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到细胞外
C.提高细胞内化学反应的速率D.作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定
【答案】C
【解析】
试题分析:
细胞膜的功能是1、作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定,D正确;2、控制物质出入细胞,A正确;与其它细胞进行信息交流,B正确。
提高反应速率是酶的作用而非细胞膜的作用,C错误。
答案C。
考点:
细胞膜的功能。
点评:
细胞膜相关知识属于高频考点,要求学习时要对细胞膜的每一个知识都有领会,如细胞膜的组成成分、结构特性、功能特性、物质出入细胞方式、细胞间信息交流等知识。
20.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。
如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
下列有关说法中正确的一组是
①在A点增加反应物浓度,反应速率将加快
②在C点增加反应物浓度,反应速率将加快
③若在A点提高反应温度,反应速率会加快
④若在B点增加酶的浓度,反应速率会加快
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】B
【解析】
曲线AB段,随着反应物浓度的增加,反应速率加快,所以在A点增加反应物浓度,反应速率将加快,①正确;曲线BC段,随反应物浓度的增加,催化速率不变,所以在C点增加反应物浓度,反应速率不变,②错误;本实验是在最适温度条件下进行的,若再提高温度,酶活性会下降,则反应速率降低,③错误;曲线BC段,随着反应物浓度的增加,催化速率不变,说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量,所以B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率会加快,④正确。
21.科学家根据定量分析的方法,分别在不同的温度和pH条件下测定同一种酶的活性,根据所得到的数据绘成曲线图,下列叙述不正确的是
A.由图中可知,温度过高,pH过高或过低均可以使反应速率为零
B.温度过高或过低,都可以使酶的活性降低,其原理是一样的
C.每种酶都有最适温度和最适pH,但不同的酶一般会不同
D.高温下酶的活性降低,是因为酶的空间结构发生改变
【答案】B
【解析】
酶的催化都有最适温度和最适pH范围,但一般不同的酶有差异。
高温可以使酶的空间结构发生改变,使酶变性失活,低温只能降低酶的活性,而不改变酶的空间结构,B错误。
22.ATP和ADP在细胞中含量都很少,但一个成年人在安静状态下,24小时内竟有40千克的ATP发生转化,这说明( )
A.ATP在人体细胞中分布广泛
B.ATP容易分解为ADP
C.ADP容易合成ATP贮存起来
D.ATP和ADP的相互转化十分迅速
【答案】D
【解析】
【分析】
ATP全名叫做三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键;细胞中ATP和ADP的含量不多,是不断的相互转化,维持动态平衡的;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。
【详解】ATP和ADP在细胞中含量都很少,但一个成年人在安静状态下,24小时内竟有40千克的ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mol/l,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是ADP与ATP的转化十分迅速。
故选:
D。
【点睛】本题考查了ATP和ADP的相互转化过程,对基础知识的记忆及理解是解题的关键。
23.下列关于细胞核的说法,不正确的是()
A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
B.细胞核控制细胞的代谢和遗传
C.细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心
D.DNA主要存在于细胞核内
【答案】C
【解析】
略
24.生物膜的结构特点是()
A.构成生物膜的磷脂分子可以运动
B.构成生物膜的蛋白质分子可以运动
C.构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的
D.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
【答案】D
【解析】
【分析】
考点是生物膜,考查对生物膜结构及其特点的理解和识记,属于基础题。
【详解】生物膜的结构特点是具有一定的流动性,脂质是轻油般的流体,蛋白质分子大都可以运动,故选D.
25.将刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于
A.主动吸水B.主动运输
C.自由扩散和主动运输D.自由扩散
【答案】D
【解析】
试题分析:
萎蔫的菜叶细胞失水,导致细胞液浓度升高,放入清水中,细胞重新吸水,恢复挺拔,水分出入细胞膜为自由扩散,故D正确。
考点:
本题考查渗透作用相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。
26.下列物质通过细胞膜时需要载体的是
A.水分子进入根毛细胞B.氧进入肺泡细胞
C.K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞D.二氧化碳进入毛细血管
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析:
水分子进入根毛细胞、氧进入肺泡细胞和二氧化碳进入毛细血管的方式都是自由扩散,不需要载体和能量;小肠绒毛上皮细胞吸收K+的方式是主动运输,需要载体和能量。
故选C。
考点:
本题考查物质的跨膜运输方式。
点评:
本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。
27.图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述不正确的有几项
①图中①②两物质分别为H2O和O2②图中
(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖④该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行
A.一项B.两项C.三项D.四项
【答案】C
【解析】
试题分析:
A、图中a~d不能构成该反射的完整反射弧,还缺少效应器,A错误;
B、兴奋到达b点时,兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同,B错误;
C、刺激骨骼肌产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉,C错误;
D、c表示突触,牵拉骨骼肌时,可以产生兴奋并传递到c处,所以可检测到神经递质,D正确.
故选:
D.
考点:
有氧呼吸的过程和意义.
28.下图表示酵母菌呼吸过程中碳原子转移的大致路径,有关分析正确的是
A.在有氧和无氧条件下,①过程发生的场所不同
B.在有氧和无氧条件下,催化②过程的酶可以不同
C.若图中②过程发生在线粒体中,则②过程释放的能量最多
D.在有氧和无氧条件下,图中①②过程均有ATP生成
【答案】B
【解析】
酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,在无氧条件下进行无氧呼吸。
①过程表示有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,其场所均为细胞质基质,因此在有氧和无氧条件下,①过程发生的场所相同,A项错误;②过程表示有氧呼吸或无氧呼吸的第二阶段,有氧呼吸第二阶段发生的变化是:
丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H],释放少量的能量,产生少量的ATP,无氧呼吸第二阶段发生的变化是:
丙酮酸分解成C2H5OH和CO2,所以在有氧和无氧条件下,催化②过程的酶可以不同,B项正确;若图中②过程发生在线粒体中,则表示有氧呼吸第二阶段,释放少量的能量,C项错误;无氧呼吸仅在第一阶段释放少量的能量,产生少量的ATP,D项错误。
【考点定位】细胞呼吸。
【名师点睛】本题以生理过程图为载体,考查学生对细胞呼吸的过程的掌握情况。
解决此类问题的关键是要熟练识记并理解相关的知识点,系统地全面地构建知识网络。
本题的易错点在于:
误认为无氧呼吸的两个阶段都释放能量产生ATP,而事实上:
无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP。
29.下列是“探究酵母菌呼吸方式”实验中产物的检测试剂及实验现象,对应错误的是
组别
产物
检测试剂
实验现象
A
CO2
澄清的石灰水
变混浊
B
CO2
溴麝香草酚蓝
蓝——绿——黄
C
酒精
溴麝香草酚蓝
蓝——绿——黄
D
酒精
酸性的重铬酸钾
橙色——灰绿色
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
酵母菌的呼吸产物CO2可以使澄清的石灰水变混浊,也可以和溴麝香草酚蓝水溶液反应,颜色变化是由蓝变绿再变黄。
检测酒精的试剂是酸性的重铬酸钾,颜色变化是由橙色变为灰绿色。
30.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。
下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是
①吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
②吡唑醚菌酯可通过抑制ATP和[H]的产生导致真菌的死亡
③吡唑醚菌酯可通过抑制丙酮酸的分解导致真菌的死亡
④吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染
A.①④B.②③C.①③D.②④
【答案】B
【解析】
根据题意“吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸”可知,吡唑醚菌酯主要抑制线粒体内膜上的有氧呼吸的第三阶段,①正确;有氧呼吸中[H]的产生发生在细胞质基质和线粒体基质中,丙酮酸的分解发生在线粒体基质中,而吡唑醚菌酯是通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,②、③错误;吡唑醚菌酯的作用是针对有氧呼吸第三阶段而言,所以可用于治理由需氧微生物引起的环境污染,④正确。
31.生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图所示,下列有关说法正确的是
A.反应①②③④都可在人体细胞中进行
B.上图反应均在细胞质基质内完成
C.反应①②必须在有氧条件下进行
D.粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为呼吸作用产生了水
【答案】D
【解析】
试题分析:
①②③④分别是有氧呼吸或无氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二、三阶段,产生酒精的无氧呼吸第二阶段和产生乳酸的无氧呼吸第二阶段。
人体细胞不能产生酒精,所以不会发生③阶段;粮食贮藏时,呼吸作用产生水,粮堆湿度增大;①阶段不需要氧气也能进行;②过程在线粒体中进行,其余过程均在细胞质基质进行。
考点:
考查细胞呼吸的过程。
难度中等,理解有氧呼吸和无氧呼吸的过程。
32.将酵母菌研磨成匀浆,离心后得到只含细胞质基质的上清液和含线粒体的沉淀物,分别放入甲、乙、丙三支试管中(如表),并置于适宜温度但隔绝空气的条件下一段时间。
下列叙述错误的是
试管编号
加入物质
甲
上清液+葡萄糖溶液
乙
沉淀物+葡萄糖溶液
丙
酵母菌+葡萄糖溶液
A.丙试管中有少量CO2产生B.乙试管中不发生反应
C.丙试管中有少量的ATP产生D.甲试管中最终产物为CO2和H2O
【答案】D
【解析】
【分析】
本题以酵母菌为素材,考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识,要求考生识记有氧呼吸和无氧呼吸的场所、过程及条件,能根据题干信息“上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)”和“隔绝空气的条件下”准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查。
【详解】丙试管含有细胞质基质和线粒体,但在无氧条件下,只能将葡萄糖氧化成CO2和酒精,产生少量的ATP,A、C正确;乙试管中是沉淀物,含有线粒体,线粒体不能氧化分解葡萄糖,所以乙试管中不发生反应,B正确;甲试管中是上清液,含有细胞质基质,在缺氧的条件下,能将葡萄糖氧化成CO2和酒精,D错误。
33.光合作用过程中,能量流动的正确途径是()
A.叶绿素→阳光→氢和氧
B.阳光→叶绿素→ADP→(CH2O)
C.叶绿素→阳光→ADP→C5
D.阳光→叶绿素→ATP→(CH2O)
【答案】D
【解析】
在光反应的过程中,色素吸收了光能,用于水的光解和ATP的合成,这样光能就转化成ATP和[H]中活跃的化学能;然后[H]和ATP用于暗反应去还原三碳化合物,这样活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能,故选D。
【考点定位】光合作用过程中的能量变化
34.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是( )
A.二氧化碳→叶绿素→ADPB.二氧化碳→叶绿体→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖类D.二氧化碳→三碳化合物→糖类
【答案】D
【解析】
试题分析:
在光和作用暗反应中,二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物后,经过三碳化合物的还原生成有机物(糖类)。
故答案为D。
考点:
本题考查光和作用暗反应过程。
35.下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。
图中A物质和B物质的相对分子质量的比是()
A.1:
2B.8:
9C.2:
1D.9:
8
【答案】B
【解析】
试题解析:
根据光反应
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