早教半日活动方案.docx
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早教半日活动方案.docx
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早教半日活动方案
早教半日活动方案
篇一:
亲子半日活动设计方案
亲子活动方案
宁波宝韵音乐幼儿园戴翯妍问候时光:
点名游戏(10分钟)
1、问候:
幼儿与老师一同唱《问好歌》,第一段老师与幼儿互相问好,第二段幼儿与家长互相问好。
2、点名:
谁是快乐的小司机,点到名的小司机上来自我介绍或表演节目,再请这名幼儿拿着方向盘将车开到下一名幼儿面前。
家长指导:
对于胆小、怕生的宝宝,家长不要着急,要用亲切的语言鼓励宝宝投入活动中,家庭延伸:
平常在家可以多教宝宝一些简单又上口的歌曲或儿歌,使宝宝在下次的活动中能够更有信息地参与。
动感时光:
亲子运动操(5分钟)
活动目标:
增进家长和孩子的感情,了解孩子的动作发展情况。
家长指导:
宝宝情绪低落或哭时不宜立即做操,这时,家长应及时地疏导宝宝的情绪,因为宝宝不开心时,更需要的是父母的安慰。
家庭延伸:
在家里运动时,家长可以鼓励孩子自己创编动作,由大人根据宝宝的指令,模仿宝宝的动作,让宝宝当一回“小教练”。
聪明时光:
活动环节一(10-15分钟)
活动目标:
l、初步认识自己的身体,并了解身体各部位的名称。
2、喜欢朗诵儿歌,体验母子共同游戏的快乐。
活动准备:
l、身体模型
2、铃鼓
活动过程:
l、教师出示身体模型,引起家长和幼儿的兴趣。
2、幼儿指认模型上的的身体部位,指一下模型上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位。
3、教师边摇铃鼓边示范念儿歌:
“我的头我的肩这是我的胸,我的腰我的腿这是我的膝盖。
小小手小小手小手真可爱,上面还有我的十个手指头。
”
4、教师和家长一起引导宝宝认识身体的各个部位。
5、家长握着宝宝的手边拍手打节奏边跟着教师一起念儿歌。
6、家长和老师一起念儿歌,并带领宝宝按儿歌内容有节奏的拍拍身体的各个部位。
7、家长引导幼儿自有练习。
8、进行分组表演。
家长指导:
在活动过程中,家长可用夸张的动作指出宝宝身体的各个部位;在教师示范时,家长可以握着宝宝的手跟老师一起小声的边念边做动作,使宝宝能意识到语言和动作的联
系。
家庭延伸:
家长在给宝宝洗澡或穿衣服时,尽量的多次重复宝宝的身体的各个部位,加深宝宝的记忆。
休闲时光:
宝宝喝水,如厕(5分钟)
家长辅助宝宝如厕、盥洗、喝水,带着宝宝们熟悉教室里老师新布置的环境。
快乐时光:
活动环节二(10-15分钟)
活动目标:
1、学习基本粘贴的方法,培养幼儿良好的粘贴习惯。
2、通过亲子间的合作,增进亲子感情。
活动准备:
1、彩色皱纹纸。
2、范例葡萄熟了。
活动过程:
1、教师出示葡萄图片,引起家长和幼儿的兴趣,并向幼儿提问:
“你在图片中看到了什
么?
”
2、出示葡萄熟了成品,并介绍准备用具并讲解示范制作方法。
3、家长和幼儿一起制作葡萄架与葡萄,教师给与指导。
4、提示家长粘贴工作尽量让幼儿独立完成,家长可在一旁指导。
5、家长与幼儿展示自己的作品。
6、展示完毕后,幼儿帮助爸爸妈妈和老师一起把幼儿的葡萄熟了全部布置在教室里,
让幼儿欣赏。
家长指导:
在活动过程中,家长要引导宝宝用搓的方式去做葡萄架,用揉的方式做成葡萄;幼儿在粘贴过程中遇到困难,家长要适时地引导。
家庭延伸:
家长在家可以用其他的纸(如:
餐巾纸、报纸等),多与孩子一起制作艺术品,增强幼儿的操作能力和想象力。
再见时光:
(5分钟)
活动过程:
老师和宝宝互相挥手说再见,引导宝宝和同伴说再见,鼓励宝宝明天再来幼儿园和老师、同伴一起做游戏。
家长指导:
活动结束时,家长主动地和老师说再见,为宝宝做榜样,并引导宝宝将自己的小椅子送回家
托一班半日亲子活动安排
——lz
一、活动时间:
2007、9、1上午8:
30——11:
30
二、主要活动内容:
漂亮糖果瓶
三、亲子活动准备:
大小不一的透明瓶子(孩子自带2—3个)、橡皮泥、彩色皱纸(老师准备)
四、亲子活动目标:
1、在撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数的游戏中,促进其手指肌肉群的发展,提高其手指灵活性。
2、感受瓶口与糖果大小的关系,开发孩子智力。
3、在游戏中发展孩子的动作,促进教师、家长、孩子互相间的了解,拉近彼此间的距离。
五、活动过程:
(一)哈罗时间(5分钟)
1、唱哈罗歌:
哈罗,大家好,大家说哈罗。
哈罗、哈罗、哈罗,大家说哈罗。
2、主题宣布(2分钟):
师:
哈罗,大家好,首先欢迎大家的到来,我是刘老师,很高兴你们的孩子都成为我们托一班的一员,也成为我的孩子。
今天我们很高兴,大家都聚在一起,开心地游戏,在游戏中促进了解,拉近距离,开始我们愉快交往的行程。
3、点名游戏(8分钟):
师(唱):
xxx你好,xxx你好,xxx你好
幼儿在听到自己的名字时要站起来向大家说:
“大家好,我是xxx。
”
(二)亲子体操(15分钟):
1、拔萝卜、洗萝卜、切萝卜
家长和孩子边念儿歌边做动作:
拔萝卜、拔萝卜、拔、拔、拔
洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗
切萝卜、切萝卜、切、切、切
方法:
家长与孩子面对面席地而坐,拔萝卜时,家长轻轻抬起孩子的双腿,反复几次。
洗萝卜时,家长用双手在孩子的腿上轻轻来回搓,上下按摩。
切萝卜时,家长用双手在孩子的腿上轻轻来回切。
2、不倒翁
方法:
家长让孩子坐在自己的双腿中间,双手抱住孩子的身体,按着节奏摆动身体。
边摇边念儿歌:
不倒翁。
翁不倒,怀里坐着小宝宝,左摇摇、右摇摇,摇来摇去摇不倒。
六、主题介绍时间(5分钟):
活动内容、活动目的、活动方法等
七、聪明时间(60分钟)——亲子游戏
内容:
漂亮糖果瓶
方法:
成人指导孩子包糖果,让孩子根据瓶口的大小塞入瓶中,撕撕、包包、团团、盖盖、塞塞、数数,开发智力,促进动手操作能力。
八、宝宝喝水时间(10分钟)
九、育儿咨询时间(5分钟)
选取短小精悍的育儿咨询知识向家长介绍
十、再见时光(2分钟):
唱再见歌
十一、宝宝加油时间(用餐)
鼓励孩子独立用餐,成人尽量不喂。
篇二:
早教活动方案
早教活动计划
一、律动蹦蹦跳跳动起来:
动一动
活动目标:
①指导家长与幼儿能按节奏愉快地做律动。
②培养宝宝喜欢音乐的兴趣。
活动准备:
音乐《动一动》
活动过程:
1.家长带宝宝面向教师站成半圆,教师边念儿歌边做动作。
2.教师向家长提出指导要求。
3.教师带领宝宝边念儿歌边做动作2~3遍。
附儿歌:
动一动
动动头儿动动脚,(两手叉腰,头左右摇晃,一脚跺地两下)
扭扭屁股扭扭腰,(两手叉腰,屁股、腰左右扭动)
小手小脚问声好,(两手举高转手腕,弯腰两手下垂转手腕)
小脚高兴地到处跑。
(两手握拳至腰间,自转一圈)
指导要点:
让家长和宝宝一起随音乐表演,增强宝宝表演的兴趣,促进宝宝动作的协调发展。
二、点名游戏
活动目标:
①练习节奏感,愿意响积极与老师互动回应,用响亮的声音说:
来了|来了|我来|了—|
②宝宝能够清楚的分辨自己的名字。
准备:
小铃鼓一个
活动过程:
1.请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,教师跪坐在家长和宝宝的对面。
2.教师出示小铃鼓:
“小铃鼓要来找朋友了。
当小铃鼓问:
×××|×××|你来了|吗—|。
被点到名的宝宝拍手说:
来了|来了|我来|了—|”
3.教师与家长一起拍手表扬宝宝:
×××|×××|你真|棒—|
4.教师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好,每个宝宝都参与活动。
5.家长以自身的情绪感染宝宝,帮助宝宝拍打节奏与他人呼应。
三、亲子活动
1.目标:
锻炼宝宝走的平衡能力,感受旋转的快乐。
2.准备:
背景音乐。
3.过程:
(1)“高楼盖好了,让我们一起来开飞机吧!
”老师出示布娃娃,老师和布娃娃面对面站着,老师伸开布娃娃双臂,上下摆动双臂后退走,布娃娃向前走,模仿开飞机。
(2)播放背景音乐,宝宝随音乐节奏开飞机。
家庭指导:
妈妈和宝宝一起开飞机,妈妈后退走,宝宝向前走,做好保护宝宝的工作,同时能够灵活举放宝宝,让宝宝获得快乐体验。
注意事项:
宝宝在感受旋转的过程中,如果出现紧张或害怕的现象,可暂停旋转开飞机,让宝宝休息一会儿。
附儿歌:
开飞机
第一节:
飞飞飞,飞飞飞;(妈妈和宝宝面对面,妈妈后退走,宝宝向前走)
第二节:
宝宝的飞机飞上天!
(妈妈举起宝宝向前飞)
第三节:
飞飞飞,飞飞飞;(妈妈举着宝宝原地转圈飞)
第四节:
宝宝的飞机降落了!
(妈妈把宝宝放下)
四、亲子自选活动。
篇三:
幼儿园早教活动方案
幼儿园早教活动具体内容与安排
.19
时间:
2013年10月19日(周六)上午9:
00——11:
00宗旨:
新学期开始,这是本学期的第一次早教活动,让宝宝沐浴在秋风里,体验早教活动的快乐,让社区内更多的儿童能享受到优质的早教服务。
开心的天地
儿童在父母的监护下,自由选择喜欢的区域、材料进行摆弄与操作。
好玩的游戏
游戏场所门口,有建议儿童参与的月龄提示;游戏进行前,教师会简单介绍游戏对幼儿发展的意义,家长在游戏时的教育作用和指导要领等。
活动留言版
在形状可爱的留言纸上,家长可以随意写下参与此次早教活动的体会及感想。
提示:
家长将每次宝贝收到的邀请函好好珍藏,因为它寓意着宝贝的成长!
具体活动安排
课程内容与目标:
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穿项链
目标:
训练宝宝手眼协调,培养专注的习惯。
材料:
30厘米左右长的彩带(人手一根),不同颜色的串珠若干。
玩法:
1、家长引导幼儿学做项链。
(将几个珠子穿在一根彩带上)2、宝宝,我们一起来做美丽的项链吧!
开始家长可协助幼儿。
温馨提示:
1、先由家长拿起珠子让宝宝用绳子穿,再让他用另一只手把绳头拉过来。
2、鼓励家长在家也准备这样的游戏,多次练习后孩子就学会两手配合了。
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手指爬爬
目标:
让宝宝通过感受有节奏的触摸,增强音乐感知能力和皮肤敏感度。
材料:
歌曲《手指爬爬》
玩法:
1、爸爸妈妈把食指和中指轻轻地点在宝宝的手臂上,然后在宝宝的手臂上爬。
2、爸爸妈妈边唱歌曲《手指爬爬》,边根据歌曲的节拍在宝宝手臂上移动手指。
温馨提示:
1、如果宝宝有兴趣,也可让宝宝尝试在自己或他人的手臂上爬。
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蚂蚁建筑师
目标:
锻炼幼儿爬行能力,促进大肌肉的动作发展和身体的协调性。
材料:
蚂蚁头饰若干
玩法:
1、家长带宝宝面对教师围坐成半圆。
2、请家长帮助宝宝带上头饰,同时家长也戴蚂蚁的头饰。
小蚂蚁们一起来运动。
3、小蚂蚁是怎样走路的呢?
(爬、爬、爬)指导宝宝要手膝着地爬。
4、小蚂蚁赶快出发,并进行垒高游戏。
温馨提示:
1、这个游戏主要是发展宝宝手膝着地的向指定方向爬,从而进一步提高宝宝爬的能力。
家长可以根据宝宝的实际情况,指导宝宝垒高的高度。
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棒棒糖
目标:
提高宝宝手眼协调能力,让宝宝体验动手摆弄的快乐。
材料:
橡皮泥若干、小细棒
玩法:
1、家长把面团进行分团,宝宝学着搓圆。
2、家长指导宝宝一手拿彩泥,一手拿小棒,把小棒穿进圆球。
温馨提示:
1、对有困难的宝宝,先由家长拿葫芦,宝宝穿葫芦。
2、在活动的过程中,提醒宝宝拿竹签要注意安全,不要扎到手。
采购与准备提示:
需准备:
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后勤准备:
大厅签到桌、饮水桶、不锈钢水杯。
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教师准备:
游戏环境、材料、游戏介绍(各负责教师)。
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海报(小班)之前完成。
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摄影请带好相机,事先充足电源。
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周五(10/18)离园前做好所有准备。
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周六活动(10/19)当天,全体工作人员8:
30准时到岗。
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