文言实词意义的推断.docx
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文言实词意义的推断
文言实词词义的推断
不论是理解文言文内容,还是“理解并翻译文中的重要句子”,最终都要落实到实词的判断上,因而掌握实词至关重要。
那么,如何正确理解和解释文言实词的意义?
首先,必须通过一定量的诵读,增强语感;
其次,要掌握一批常用实词的常用义项和用法;
再次,就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力,即掌握一些推断文言实词意义的方法。
字形分析法
1、典型例题
推断下面句子中加点的词语的意义
1.可以独飨(xiǎng)白粲
2.丰则贵籴(dí),歉则贱粜(tiào)买入粮食;卖出粮食
3.冀得一归觐拜见
4.寡人之有仲父也,若济大水有舟楫也(2011山东)渡过
5.皭(jiào)然泥而不滓者也(《屈原列传》)洁白,纯洁
6.自疏濯淖(zhuónào)污泥之中,蝉蜕于浊秽(《屈原列传》)濯淖:
污泥。
濯:
通“浊”。
7.疾痛惨怛(dá),未尝不呼父母也(《屈原列传》)忧伤,悲苦
8.有飞骑犯法,善才(人名)绳之绳索,捆绑,制裁
9.进之此时案腰间刀伺道济,有异言,则杀之。
道济趋下阶,叩头曰:
“武皇帝在上,臣道济如有异心,速殛(jí)之。
”死亡,杀死。
殊死搏斗
10.彼君子兮,不素飧兮。
(《诗经·伐檀》)吃饭
二、知识讲解
汉字的造字法
汉字有六种造字法,象形、指事、会意、形声、转注、假借,即所谓的“六书”。
其中前四种造字法,都可以从字形推知该字(词)的意义。
1.象形字:
用描摹客观实体的外形来表达词义的一种造字方法。
2.指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时,就用一种抽象的符号来表示,例如“上”“下”“凶”等等。
“上”“下”两个字是用横线“一”为界,在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置,写成“二”,也就是“上”字;而在横线下面画符号为“一”,则是“下”字。
“凶”字是指地上有一个深坑,走路的人没看见而踏空掉进坑里,“ㄩ”代表深坑,中间的“×”符号就是象征在陷阱里放置的致命的危险物(交叉而置的箭)
3.会意字,是指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的一个新汉字,这种造字法就叫作会意。
用会意造字法造出的汉字就是会意字。
4.形声字,是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。
形声字是最能产的造字形式,汉字80%是形声字。
字形分析法——根据汉字是表意文字的特点,通过对字形结构的分析来推断词义。
1、从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)”与兵器有关。
例如:
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、鸟、虫”者与动物有关。
例如:
3、从“(言)、辶(走)、彳(行)”者与人的行为有关。
例如:
推断使用如下字旁的字的意义与什么有关:
禾:
贝:
歹:
皿:
木:
目:
月(肉):
金:
⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。
例:
①六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
②今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?
⑵用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。
例:
①一曲红绡不知数②自缢于庭树③夜缒(zhuì)而出,见秦伯
3、课堂训练
(一)推断下面句子中加点词语的意义:
1、暮归,忘其牛,父怒挞之。
(《王冕僧寺夜读》)
2、抚军亦厚赉(lài)成名。
(《聊斋志异·促织》)
3、富翁某,商贾多贷其赀(zī)。
4、彀(gòu)士十万人(《史记·李牧将兵》)
5、夜入其家,探其箧(qiè),不使之知觉。
6、生而眇(miǎo)者不识日,问之有目者(《日喻说》)
7、启听淮北取籴。
(《北齐书·苏琼传》)
“籴”就是一个会意字,联系“粜”意思是卖出粮食,“籴”与“粜”相对,意思是买进粮食。
8、袖空牒窃印(《明史·徐九思传》)
部首“片”,本义就是“木片”,众所周知,古代发明纸张之前人们都把字写在木片或竹片上,所以“片”又被引申为“文件、文书”之义,因此凡是以“片”为形旁的字如“版”“牌”“牍”等都有“文件、文书”的意思。
9、交通贵戚,吏莫敢绳(2014大纲卷)
10.
又谓珪刚直忠谠【dǎng】,当起用。
吏部请如雍言,不报。
(2016新课标Ⅲ)
每思臣下有谠言直谏,可以施于政教者,当拭目以师友待之(2017济南一模)
臣诚恐天下骨鲠士以谠言为戒,偷合苟容,不复能尽节忘身,纳君于道矣(2017烟台二模)
11.后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之。
(2017新课标Ⅱ)
(
《说文解字注》:
穀孰也。
爾雅曰。
夏曰歲。
商曰祀。
周曰年。
唐虞曰載。
年者、取禾一孰也。
从禾。
千聲。
奴顚切。
古音在十二部。
春秋傳曰。
大有年。
宣十六年經文。
穀梁傳曰。
五穀皆孰爲有年。
五穀皆大孰爲大有年。
)
12.自三代圣人以礼乐教化天下,至刑措不用,然终不能已篡弑之祸(2017北京卷)
(臣殺君也。
《易》曰:
“臣弒其君。
”从殺省,式聲。
《说文解字注》 置也。
置者、赦也。
立之爲置。
捨之亦爲置。
措之義亦如是)
译文:
自夏商周起圣人用礼乐教化天下,曾经达到了刑罚可以搁置不用的程度,但是最终不能终止篡位弑君的祸患。
13.仆以为天资足下有异日名声,迹业光于前后,正在今日,可不勉之!
(2017浙江卷)
14.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
(《归去来兮辞》)
【解析】“眄”的含义,根据“目”和“眄”的对象“庭柯”就可知其大致是“看”的意思。
15.农人告余以春及,将有事于西畴。
【解析】“畴”的含义可根据“田”字旁能推出“田地”之意。
《说文解字》:
“耕治之田也。
从田,象耕屈之形。
”
16.其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也(2017江苏卷)
17.晏以载居任树党布于天下,请他官共事,敕御史大夫李涵等四人同推,载皆款伏(2017烟台一模)
译文:
刘晏因为元载任职期间培植的党羽遍布天下,请求朝廷派其它官员共同参与这项工作(或“共同审讯”),(皇帝)下令御史大夫李涵等四人一起审问,元载都诚心认罪。
二、结构观察法
一、典型例题
解释下面句子中加点词语的意义
1.奉之弥繁,侵之愈急
2.通五经,贯六艺
3.曹操之众远来疲敝
4.今主上幼冲,贼臣虎据,雄才奋用之秋也
5.至乃尚书郎乘马,则纠劾之(《颜氏家训》)
6.既替余以蕙纕(xiāng)兮,又申之以揽苣(chǎi)(《离骚》)【贬黜;加以罪名】
7.屈心而抑志兮,忍尤而攘诟(《离骚》)【忍受;容受】
8.群贤毕至,少长咸集(《兰亭集序》)【都,全】
9.况修短随化,终期于尽(《兰亭集序》)【长】
10.故知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作(《兰亭集序》)【看做一样;看做相等】
11.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也(《兰亭集序》)【相同】
12.余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意(《送东阳马生序》)【破旧】
13.胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量(《六国论》)【天数;理数】
14.以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才(《六国论》)【封赏;礼遇】
15.直栏横槛,多余九土之城郭(《阿房宫赋》)【栏杆】
16.灭六国者六国也,非秦也,族秦者秦也,非天下也(《阿房宫赋》)【消灭】
17.信而见疑,忠而被谤(《屈原列传》)【被】
18.举类迩而见义远(《屈原列传》)【近】
19.不获世之滋垢,皭(jiào)然泥而不滓者也(《屈原列传》)【污浊】
20.人又谁能以身之察察,受物之汶汶(mén)者乎(《屈原列传》)【洁净;浑浊】
21.时维九月,序属三秋(《兰亭集序》)【在;属于】
二、知识讲解
所谓结构推断法,就是利用文言句法特点推断,即利用上下文中对偶,对比,排比,并列,互文等相近似的语言结构,来推断处于对应位置上的词语的意义。
这些对应的词语往往在意义上相反,相近(相同)。
同义复词:
两个意义相同或相近的词连续用在一起,表示与其相关的意义,如“羡慕”“构陷”“属和”等。
偏义复词:
用义偏在其中一个语素上,另一个语素只是起陪衬作用,如“昼夜勤作息”(《孔雀东南飞》)“陟罚臧否,不宜异同”(《出师表》)
【文过饰非】请你解释“文”。
这个词语中的“过”和“非”同义,那么“文”和“饰”也应该同义。
“饰”是“掩饰之意”,“文”就是“文饰、掩饰”的意思。
【求全责备】请你解释“责”。
全,全面。
备,完备。
意思同。
“求”和“责”意思也应该相同。
“求”是要求,“责”也是要求(责成、寻求)。
这样就不会把责和备看成是“责备”了。
【前倨(jù)后恭】请你解释“倨”。
“前”和“后”相反,“倨”和“恭”也应相反。
恭,恭敬。
倨,傲慢。
三、课堂训练
(一)解释下面句子中加点词语的意义
1.追亡逐北
2.带朱缨宝饰之帽,腰白玉之环
3.攘除奸凶
4.忠不必用兮,贤不必以
5.简能而任之,择善而从之
6.商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者(《史记·商君列传》)【埋怨,责备】
(在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也【2013年新课标1卷】)
7.人众车舆,万众殷富
8.则思慎始而敬终
9.据崤函之固,拥雍州之地。
(《过秦论》)【解析】固:
险固的地势
10.灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也。
【解析】族:
族灭
11.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
【解析】“跬”与“小”对应,从足即推断为小步,半步
12.若惟署诏敕、行文书而已,人谁不堪?
何烦简择,以相委付(2017济南一模)
13.上屡与之属和诗赋,数月放还山(2017枣庄二模)指和别人的诗
14.乃榜于街衢,具论经国政术,开直言之路,有论事上书苦言切至者,皆优容之(2017聊城二模)【街道;优待,优厚】
15.承平日久,民不知兵,王以帝室之胄,镇抚淮甸,岂得坐视!
思谦愿与王戮力殄灭(2017济宁一模)
16.德宗初,未得南诏,故与吐蕃盟,自异牟寻【异牟寻,南诏第六代国王。
】归国,吐蕃不敢犯塞,诚许盟,则南诏怨望,边隙日生(2017滨州一模)
【德宗初年,没有得到南诏,所以与吐蕃订立盟约.自从异牟寻归附朝廷,吐蕃不敢侵犯边塞,如果答应订立盟约,那么南诏就会怨恨,边境矛盾一天天加深】
17.虽权贵干请,欲假职仕者,晏厚以禀入奉之,然未尝使亲事,是以人人劝职(2017烟台一模)拜见,请求
18.州县虽益减,晏以羡余相补,人不加赋,所入仍旧,议者称其能(2017烟台一模)
有余,剩余
19.其部吏居数千里之外,奉教令如在目前,虽寝兴宴语,而无欺绐(2017烟台一模)
通“诒”,欺骗
20.治国与养病无异也。
病人觉愈,弥须将护(2017济南一模)保养
21.若惟署诏敕、行文书而已,人谁不堪?
何烦简择,以相委付?
(2017济南一模)
22.荐为经略司知事,军中机务,多所谟画(2017莱芜二模)【谋划、谋议】
23.太后亦厌其烦,命善思按问(2017潍坊二模) 按:
追究,查办
24.乃相与构陷善思,坐流欢州。
太后知其枉,寻复召为浑仪监丞(2017潍坊二模)陷害
25.自是军国筹策皆预之(2017聊城二模)谋划,计划,计谋
(二)选出下面符合要求的选项
1.(2017济南一模)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.弓虽刚劲而遣箭不直遣:
发射
B.病人觉愈,弥须将护将:
保养
C.既不见过,所以至于灭亡过:
错误
D.皆为居安忘危,处治忘乱治:
治理
答案:
D(太平)
2.人之爱子,罕亦能均;自古及今,此弊多矣。
贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜,有偏私者,然欲厚之,更所以祸之。
请选出“顽鲁者亦当矜怜”中的“顽鲁”义的正确项:
A、愚笨而鲁莽B、固执而粗鲁
C、顽皮而愚蠢D、愚昧而愚蠢
孤立地看似乎都讲得通,但由于这句话同下面“贤
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