大班劳动教案.docx
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大班劳动教案.docx
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大班劳动教案
大班劳动教案
大班劳动教案
【篇一:
幼儿大班教案】
贞号幼儿园
大班主题教学活动计划表
一、班况分析:
孩子们乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。
胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。
由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最后,自己的才能也不能展示出来。
对于班上的这一小部分孩子,本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励,使他们饱尝成功的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。
大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重。
为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如:
生活能力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。
另外,做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。
我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。
二、教育总目标:
促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。
萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、领域目标:
(一)健康领域:
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿势。
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。
5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。
6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。
7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。
8、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。
9、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。
(二)语言发展领域:
1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言,能理解简单的指令并予以行动及复述,理解和使用生活中的常用问句。
2、在成人的帮助下,能讲述自己看到的、听到的事,愿意念儿歌给别人听。
3、乐意用普通话与周围人交往,态度大方。
(三)科学观察领域:
1、学习有顺序的观察、比较物体的异同,能参与收集、小实验、操作等活动。
2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建筑和名胜古迹,发现周围环境中日新月异的变化。
3、了解日常生活中的自然现象。
4、掌握50以内数的组成,认识加减符号,进行100以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。
(四)艺术:
1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。
2、能安静的欣赏一些艺术作品,领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。
3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间的前后关系,注意颜色与内容的联系。
(五)社会性与情感领域:
1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加国庆节的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事。
3、在成人的帮助下,逐步学会控制自己的情绪。
4、能恰当的评价自己和同伴的表现。
5、会使用礼貌用语,能大方的回答客人、成人的问话。
6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则。
四、七种教育手段和措施:
(一)作业:
根据幼儿园教育目标和本班的实际水平,通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力,发现幼儿的兴趣爱好,配合现代化教育教学手段,使幼儿获得广泛、粗浅的知识。
(二)游戏:
游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维。
本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。
(三)观察:
在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣,平时经常组织幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察的习惯。
(四)体育活动:
利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。
在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识。
(五)劳动方面:
通过参与简单的劳动,学习劳动的基本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果。
(六)日常生活:
在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。
为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。
(七)娱乐活动
结合园内组织的娱乐活动,每周至少一次开展娱乐活动,在活动中注重幼儿多方面能力的培养,鼓励和引导幼儿积极参与活动,娱乐身心,培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。
五、家长工作:
1、每月有计划的开展家长工作,与所有家长进行联系,了解幼儿的各方面情况,互换意见。
2、召开亲子活动,内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活动观摩等。
3、办好快乐家园聚会,重点向家长宣传幼小衔接中学习适应和社会适应方面的知识和要求。
4、每周发放一次家长信,与家长互换意见,了解幼儿在家表现,家园一致共同教育孩子。
六、环境创设:
1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。
2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。
3、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。
4、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向社会人的转变。
大班语言
课堂目标:
1.对诗歌内容感兴趣,激发做大班小朋友的自豪感.
2.初步学习有表情地朗诵诗歌.活动准备:
相应挂图,幼儿用书.活动过程:
1.谈话,引出课题.
问题:
⑴.暑假你们在家都做了些什么有意义的事?
(请小朋友一一举手回答.)⑵.哦,你们真棒,经过一个暑假的锻炼,我们小朋友又张大了,成为了一名大班的小朋友了.
2.帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容.⑴.教师有表情的朗诵诗歌.
提问:
这首诗歌叫什么名字?
听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉?
⑵.请幼儿带着问题再欣赏一遍.
提问:
诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事?
你们最喜欢哪一句?
3.借助挂图,再看幼儿用书,引导幼儿理解诗歌内容.
⑴.提问:
诗歌里大班小朋友帮助弟弟妹妹做什么?
在幼儿园里做了什么?
在家里帮爸爸妈妈做了什么?
⑵.引导幼儿在教师的暗示下练习念诗歌.
4.引导幼儿学习有表情的看图朗诵,激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感.⑴.提问:
你们喜欢诗歌里的打扮小朋友吗?
为什么?
你们想怎样朗诵这首诗歌呢?
(启发幼儿带着自豪感朗诵诗歌.)
【篇二:
大班教案】
2015-2016学年第一学期浪花苑幼儿园家长开放日教案
大班数学《喜洋洋之新篇—肯德基的诱惑》
活动目标:
1.认识和了解统计表
2.在创设的情境中感知8以内加减,解决生活中的数学问题。
活动准备:
教具:
ppt.统计表.动物的家
学具:
盆子,食品人手各一份。
活动目标:
1.认识和了解统计表
2.在创设的情境中感知8以内加减,解决生活中的数学问题。
重难点:
在创设的情境中感知8以内加减。
活动过程:
(一)导入
1.喜洋洋背景音乐
2.看!
谁来了!
(播放ppt小朋友你们好!
)
3.喜洋洋最近又有新招数拉!
肯德基你们有没有吃过啊?
好吃吗?
她呀就是开了一家肯德基。
看!
(ppt店面)哇好多种食品啊(ppt食品)
4.(操作)现在啊店里缺一张统计表,喜洋洋想请小朋友帮忙,你们愿意吗?
什么叫统计表呢?
我们一起来认识它吧,统计表,这是贴食品的一栏,这是贴食品的价格一栏,这个呢是最贵,就是说这些食品中哪个最贵,就在它的那一栏中打钩,这个呢最便宜,这些食品中哪个最便宜,就在它的那一栏中打钩,这个呢是食品的总数,就是一共有几种食品。
请问小朋友看到有什么食品呢?
多少钱呢?
还看到什么呢?
。
。
。
这些食品中哪个最贵呀?
哪个最便宜呀?
谁来帮忙?
谢谢!
那总共有多少种呢?
哇!
我们的统计表完成啦!
有了统计表会给人带来很多方便,顾客一看就知道我可以买哪些了。
小朋友谢谢你们!
新授知识点:
统计表
(二)订餐
教师示范1.“叮铃铃叮铃铃”(肯德基的电话声想起了!
)我是叮当猫,请问你们店里有几种食品啊,什么最贵呀?
最便宜呢?
我想买份套餐,不能超过6元,然后送到我家来!
再见”哦原来是订餐的,不能超过6元的套餐,什么是套餐啊?
一份套餐里面可以有几种食品,只要加起来不超过6元钱,我们一起来配配看,选一份薯条2元,还可以选。
。
。
。
。
(示范,薯条加。
。
等于4元不超过6元)送到叮当猫家!
我宣布!
我们的配餐方案成功啦!
你们还有没有别的配餐方案呢!
(拿盆子)然后贴有叮当猫的篮子里。
我宣布:
我们的配餐方案胜利拉!
幼儿示范2,叮铃铃叮铃铃”(肯德基的电话声想起了!
)电话又响了,肯定是来定餐的,我们来听听看!
“喂!
我是蜡笔小新,我想买份套餐,不能超过7元,然后送到我家来,再见!
”小朋友赶紧开动脑筋,怎么配不超过7元呢?
请问你是怎么算的?
还有没有小朋友要介绍自己的方案?
你是怎么算的?
口号:
。
。
的配餐行动胜利拉!
(重难点:
不超过。
。
。
)
(三)操作
1.诶!
看谁来了!
原来灰太郎闻见了香味,口水啊哗啦啦的流啊流,“这到底是哪里来的香味呀?
”一看原来是喜洋洋开的肯德基,咳没办法虽然觉得
丢脸,为了肯德基还是打电话给喜洋洋吧“喂,是我灰太郎,这段时间啊小日子混的不好,我身上穷的只剩8元了,帮我定份套餐吧。
等会送到我家来。
谢谢!
嗨!
看!
灰太狼平时那是一个嚣张呀,现在却哭了,灰太狼这小日子混的确实是不好穷的只有8元钱了,你们愿意帮助它?
老师啊帮你们准备好了,篮子有食品盆子,配好了之后呀送到他家去好不好!
(播放ppt)先声音不要出来。
2.检查:
我宣布:
我们的配餐行动胜利拉!
(四)结尾.
灰太狼觉得这个肯德基还真是好吃,心想呀我再也不捉弄喜洋洋了,我要和喜洋洋成为好朋友,以后吃肯德基还能打折!
看!
喜洋洋真聪明,开了肯德基店来诱惑灰太郎,最终成为了好朋友。
【篇三:
大班社会《爱惜粮食》教案】
社会:
爱惜粮食
活动目标
1、了解农民种田的辛苦,萌发对农民的感激之情。
活动准备
1、观看农村秋收的场景或到农村幼儿园参与收拾农忙活动。
2、米、稻谷、玉米等,农村种粮食的课件。
已学过古诗《悯农》。
活动过程
1、教师出示米,请幼儿说说,米是怎么来的。
2、播放课件:
课件中有谁?
在什么地方干活?
他们是怎样劳动的?
都用了些什么工具?
3、讲述农民种粮食的过程。
4、欣赏古诗《悯农》,帮助幼儿理解古诗内容。
讨论:
(1)古诗里都说了些什么?
(2)农民伯伯种粮食辛苦吗?
怎么珍惜农民伯伯的劳动果实?
5、幼儿讲述讨论内容。
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