淮安市09年市建筑教学计划.docx

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淮安市09年市建筑教学计划

淮安市中等职业学校

学分制实施性教学计划

专业工民建

学制三年

适用对象职业高中中专

制定日期2009年7月

学校（盖章）

一、制定依据

1、国家、省级有关文件：

教育部《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》、教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》、《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见》、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）》、《江苏省职业教育课程改革行动计划》、2006年劳动和社会保障部颁布的《国家职业标准》（中级部分）等文件。

2、参照的指导性教学计划：

教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果。

二、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或同等学历者，学制3年。

三、培养目标与业务范围

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，从事工业与民用建筑的施工和基层技术管理的高素质劳动者和中初级专门人才。

（二）业务范围

本专业毕业生主要从事工业与民用建筑施工材料试验工、木工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作岗位的工作和施工员、预算员、质量员、安全员、材料员等基层管理岗位的工作。

四、知识结构、能力结构及要求

（一）知识结构及要求

1、具有相当于高中阶段的文化基础知识。

2、掌握工业与民用建筑工程的基础知识。

3、掌握识读建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图等的基础知识。

4、掌握建筑材料、建筑制图、建筑构造、房屋设备、给排水、建筑电工、建筑工程测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑工程预算、施工组织与管理等的基础知识。

5、了解行业的法律法规和技术发展动态，以及人文、社会方面的基础常识。

（二）能力结构与要求

6、具有比较熟练的建筑工程施工操作岗位的基本技能。

7、具有从事建筑施工、预算、质量、材料等基层技术与管理工作的实际能力。

8、具有创新精神和立业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。

五、教学内容与教学要求

一、公共基础课

1．生活经济与就业创业（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

本课程旨在对学生进行生活经济和就业创业教育。

其任务是引导学生树立现代社会的生活与消费、收入与支出、生产与营销、投资保险的生活观念，提高生活水平和生活质量，认识生活中的经济现象，把握生活中的经济规律，正确选择生活中的经济行为，提高生存能力和创富能力；对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，懂得诚信、合作和维权，学会理财，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规划和调整自己的行为，形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性，提高学生的生活能力，形成良好的职业素养，追求正确的生活世界、劳动世界的共同价值，引导学生创造美好的生活，成就理想，享有幸福的人生。

2．职业道德与法律（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

旨对学生进行道德教育和法制教育。

其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

3．经济政治与社会（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。

旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。

其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

4．哲学与人生（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。

其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

5．体育与健康（144学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。

其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

6．语文（196学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。

其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

7．数学（164学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

8．英语（182学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

9．计算机应用基础（144学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。

10．物理（80学时）

本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课。

其任务是使学生了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法。

培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力；对学生进行科学思想、科学精神、科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素养，为学生相关专业课程学习与综合职业能力培养打下必要的基础。

10．化学（78学时）

本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是医药卫生类、农林牧渔类、加工制造类等相关专业的限定选修课。

其任务是使学生了解物质的组成、结构、性质及其变化规律，指导学生能综合运用所学的化学知识、技能和方法，分析和解决与化学有关的问题，指导学生学习化学实验的基础知识、基本技能和实验探究的基本方法，提高实践能力，养成严谨求实的科学态度和协作互助的工作作风，培养学生运用观察、实验和查阅资料等多种手段获取信息和对信息进行加工的能力。

11．综合文科（72学时）

本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课。

其任务是引导学生了解中国与世界的文化、科学、技术历史发展过程及其成就，使学生在了解中国、世界的主要历史文化发展成就基础上，提高人文素养和道德素养，增强民族自信心和文化认同感

（二）专业技能课

（二）专业技能课

1．建筑材料（72课时）

常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法、新材料的动态。

初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力，具有对常用建筑材料进行检验的能力。

应结合课堂教学内容，展示常用建筑材料实物或组织参观制品厂。

应按课程教学基本要求指导学生进行常见建筑材料实验。

2.建筑工程测量（72课时）

水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、小地区控制测量、大比例尺地形图的测绘与应用、建筑施工测量、相应的测绘仪器及设备的操作实践。

了解常用测量仪器的构造、性能、适用范围和使用方法，具有常用测量仪器的操作使用和检验能力，具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作的能力，能进行小面积的地形测绘。

应结合课堂教学，安排学生进行常用仪器设备的基本操作训练，应保证每个学生都能独立操作并初步掌握课程教学基本要求所规定的常用仪器设备。

3.建筑制图（72课时）制图标准、投影的基本知识、简单形体的投影、建筑工程施工图的基本知识及其识读与绘制。

使学生了解制图的基本理论，掌握绘图技能，有正确运用图示方法和国家制图标准规定绘制建筑工程图的能力。

结合理论学习与有关实践活动，培养空间想象能力和绘图、识图能力。

4.建筑力学（72课时）

静力学基本原理、杆件受力分析及强度理论、杆件的刚度和稳定性、相应的力学实验。

领会力系的简化与平衡条件、杆件的强度、刚度和稳定性的计算原理和方法。

依据建筑结构基本构件及其常用连接的力学模型，以杆件内力、应力、强度、刚度、稳定性为重点组织教学。

5．建筑构造（108课时）

基础、墙体、楼地面、屋顶、门窗等的构造原理及做法。

理解民用建筑的构造基本原理，掌握构造方法和详图的绘制，识读一般民用建筑施工图，使学生理解设计意图，并能按图施工。

以民用建筑为主，介绍建筑的组成、构造原理和做法，结合教学图纸，进一步加强建筑施工图的识读和绘制的训练。

6.建筑结构（108课时）

概率极限状态设计基本知识、钢筋混凝土结构、砌体结构基本构件的计算方法及其构造知识、钢结构基本构件及连接的计算方法及其构造知识、砖混结构房屋的结构设计和常用结构知识。

具有钢筋混凝土结构与砌体基本构件的计算能力，了解钢结构基本构件及连接的基本知识，具有砌体结构房屋的结构设计能力，初步具有正确理解建筑施工中一般结构构造问题的能力，能正确识读和绘制一般建筑结构施工图。

以砖混结构房屋基本构件计算和常用构造设计为重点组织教学，指导学生进行钢筋混凝土整体楼盖课程设计和普通钢桁架结构综合练习。

7.建筑施工技术（144课时）

一般工业与民用建筑施工程序、建筑施工主要工种和分部分项工程的施工（操作）工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施、常用中小型建筑机械的种类及其性能。

具有根据实际情况编制分部分项工程施工方法与安全技术的初步能力，初步具有根据施工条件合理选用中小型建筑机械的能力。

结合地区的建筑工程施工实际条件，选学相关的常用施工技术及合理选用中小型建筑机械的基本知识。

8.建筑施工管理（36课时）

流水施工、网络计划基础知识、单位工程施工顺序和施工组织设计、招标与投标、承包合同管理、建筑施工项目管理、施工项目生产要素管理等。

了解基本建筑程序和施工顺序，领会建筑施工组织的原则和方法，初步具有应用流水施工和网络计划的基础知识，按照一般建筑施工图编制单位工程施工组织设计并配合实施的能力。

了解招标投标、合同管理的基础知识，初步具有参与编制投标书工作的能力；领会施工项目管理的基础知识，初步具有施工项目管理岗位的基本操作技能。

了解建筑工程档案管理方法，能参与编制单位工程竣工资料。

以流水施工和网络计划基础知识、施工项目管理基本知识为教学重点，结合本地区建筑工程实际，指导学生进行综合练习。

9.建筑工程预算（36课时）

建筑工程定额、工程概预算、工程竣工结算。

熟悉建筑工程概算、预算、竣工结算的编制原理和方法，了解水电预算的编制方法和工程结算方法；能根据本地区现行建筑工程定额要求，按照一般土建施工图，独立编制施工图预算，确定工程造价。

10.房屋卫生设备（36课时）

室内给排水及卫生设备、室内供暖及燃气供应、通风与空调、给排水施工图、暖通施工图。

具有工业与民用建筑水、暖、气、通风等常用设备的初步知识，领会水暖施工图的绘制原理和方法，具有正确识读一般建筑工程水暖施工图的初步能力，具有在施工中与水暖专业人员协调配合的初步能力。

11.建筑物定位放线技术实训（45课时）

12..砌体砌筑技术实训（45课时）

13.砌体粉刷技术实训（36课时）

14.钢筋料单、加工、绑扎技术实训（36课时）

15..工程预决算编制技术实训（45课时）

（三）毕业综合实践（36周）

毕业综合实践分如下几项内容，各校可根据情况选择其中一项或两项进行训练。

（1）岗位实习

岗位实习是在学完全部专业课程和具有一定实践能力的基础上，到生产现场进行的实践教学活动。

学生根据不同岗位的要求，在教师或生产技术人员的指导下，熟悉建筑施工生产的组织与管理。

（2）技能考核

在理论和实践教学完成后，根据培养目标和就业的要求，按照劳动部门的有关规定，通过应知、应会考试，对学生的专业知识和实践操作技能进行综合考核，确定技术等级。

16．其他选修课（288学时）

其他选修课是为了拓宽学生的知识覆盖面、适应市场变化的需要而设置的，具体安排见选修课程学时安排表。

各校也可根据实际情况自行安排，学分不低于18学分。

注：

建筑制图、建筑力学、建筑构造、结构、建筑施工五门课程为本专业核心课程。

建筑物定位放线、砌体砌筑、砌体粉刷、钢筋料单、加工和绑扎、工程预决算编制为本专业核心技能。

六、教学活动及时间安排

教学活动时间分配表（按周分配）

学期

理论

教学

实践教学

（内容/周数）

入学军训

毕业教育

考试

公益劳动

（机动）

学期

周数

假期

合计

一

12

4

2

1

20

1

20

二

12

6

1

1

20

1

20

三

12

6

1

1

20

1

20

四

10

8

1

20

1

20

五

4

16

20

21

六

2

18

1

20

21

合计

52

58

2

1

4

2

4

122

学分

64

106

2

1

2

175

实习教学计划表

序号

实习教学名称

实习教学内容

安排

学期

周课时数

教学条件

及设施

考核目标

与要求

1

课程实习

计算机应用

1

1周

机房

一级B

2

技能考核

建筑定位放线

2

2周

实习工场

中级

3

习作实践

砌体砌筑

3

2周

实习工场

合格

4

参观实习

施工认识实习

3

2周

建筑工地

合格

5

课程实践

砌体粉刷

4

5周

实习工场

合格

6

生产实践

钢筋加工、绑扎

4

4周

实习工场

合格

7

课程实践

工程预决算

4

4周

施工企业

合格

8

生产实践

建材试验

5

4周

试验室

合格

9

综合实习

生产实习

5

16周

施工企业

合格

10

顶岗实习

生产实习、毕业实践

6

20周

施工企业

合格

课程设置与教学时间安排表

课程类别

序号

课程名称

总学时数

学时数与学分

理论教学周数与学时

课程学时占总学时百分比（%）

课程学分占总学分百分比（%）

其中

一

二

三

讲授

实验

学分

1

2

3

4

5

6

18周

18周

18周

18周

20周

20周

公共基础课

必修课

1

生活经济与就业创业

36

26

10

2

2

33.5

35.5

2

职业道德与法律

36

26

10

2

2

3

经济政治与社会

36

26

10

2

2

4

哲学与人生

36

26

10

2

2

5

语文

196

138

58

12

4

4

1

1

6

数学

164

148

16

9

3.5

3.5

1

1

7

英语

182

146

36

10

3.5

3.5

1.5

1.5

8

计算机应用基础

144

44

100

8

3

3

1

1

9

体育与健康

144

28

116

8

2

2

2

2

10

艺术（综合文科）

72

30

42

4

1

1

1

1

选修课

11

心理健康

36

27

9

2

2

2.7

2.9

12

物理

54

36

18

3

2

小计

1136

701

435

64

20　

18　

9.5　

11.5　

1　

1　

专业技能课

必修课

1

建筑料

72

54

18

4

4

20

20

2

建筑测量

72

36

36

4

4　

3

★建筑制图

72

62

10

4

4

4

★建筑力学

72

62

10

4

4　

5

★建筑构造

108

72

36

6

6

6

★建筑结构

108

72

36

6

6　

7

★建筑施工

144

90

54

8

8　

限定选修课

限定选修课

8

建筑定位放线实训

45

45

2

2　

31.7

25

9

砌体砌筑实训

45

45

2

2.5　

10

砌体粉刷实训

45

45

2

2　

11

钢筋料单、加工、绑扎实训

36

12　

24

2

2　

12

工程预决算编制实训

45

45

2

2.5

13

建筑施工管理

36

30　

6

2

2　

14

建筑工程预算

36

30

6

2

2　

15

房屋卫生设备

36

2

　2

16

毕业教育

30

30

1

1周

17

军训

60

60

2

2周

18

公益劳动

60

60

2

1周

1周

19

顶岗实习

680

160

520

36

16

18

任意选修课

20

CAD

72

36

36

4

☆

☆

12.1

16.6

21

工程监理

72

36

36

4

☆

☆

22

工程质量事故分析及处理

72

36

36

4

☆

☆

23

土力学与基础工程

72

36

36

4

☆

☆

24

建筑应用文写作

72

36

36

4

☆

☆

25

科技文献索引

72

36

36

4

☆

☆

26

建筑法规

72

36

36

4

☆

☆

27

房地产开发与经营

72

36

36

4

☆

☆

28

工程招标与合同管理

72

36

36

4

☆

☆

29

建筑设备工程

72

36

36

4

☆

☆

任意选修课各学校可根据需要进行选择，选修课总学分不低于18学分，

小计

2157

824

1333

合计

3293

1525

1768

173

28

28

28

28

30

30

注：

公共基础课：

专业技能课=1：

1.9；理论：

实践=1：

1.16；最低毕业学分为180学分

任意选修课中☆为课程可用安排时间。

七、专业课教材使用

版别

书名/作者

适用方向

出版时间

（年/月）

估定价

（元）

标准书号

高教

京版

建筑力学/范继昭

工业与民用建筑专业

03.12

14.10

7-04-004343-2

高教

京版

建筑结构/吴承霞

工业与民用建筑专业

02.12

23.9

7-04-011628-6

高教

京版

建筑工程施工质量检验/戴黎俞荣华

工业与民用建筑专业

05.5

12.4

7-04-017018-3

高教

京版

建筑材料/毕万利周明月

工业与民用建筑专业

02.12

14.7

7-04-011625-1

高教

京版

工程建设监理概论/张若美

工业与民用建筑专业

04.7

15.10

978-7-04-014950-0

八、说明

1、课程教学应突出以就业为导向，以能力为本位，注意培养学生的自学能力、实践能力、对新事物的适应能力和创新能力，使学生在掌握基本概念和基本能力的基础上，能举一反三、触类旁通，具备学习和使用新技术、新设备的能力。

2．选修课程各校可根据学生情况进行选择，选修学分不低于总学分的10%。

3、学生修完所学课程，成绩合格，可获相应学分。

4、中等职业学校学生毕业最低学分为180学分。

5、学生参加职业资格鉴定，获得本专业资格证书（初级）