PEP人教版英语小学六年级上册Unit 4 单元优质课教案2.docx

PEP人教版英语小学六年级上册Unit 4 单元优质课教案2.docx

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PEP人教版英语小学六年级上册Unit4单元优质课教案2

Unit4Ihaveapenpal

Period1SectionALet’slearn/DoasurveyP39

教师寄语：

Practicemakesperfect.实践出真知 

Learningaims（学习目标）

1.掌握单词及短语：

dancing/singing/playingfootball/doingkungfu/readingstories

2.掌握三会句子：

Whatareyourhobbies?

Ilikereadingstories.Ialsolikesinginganddoingkungfu.

Important&difficultpoints（重难点）

1.能准确的读出和写出V-ing形式的单词短语。

2.能用Whatareyourhobbies?

Ilikesinging/…?

进行问答.

Learningsteps（学习步骤）

Step1:

预习温故（用时5分钟）

1.T:

Greetings

2.Freetalk:

T:

Whatareyougoingtodotoday/…?

S:

I’mgoingtoseeafilm/…

T:

Whatareyou/theydoing？

S:

I’m/theyarejumping/…

T:

Whatisshe/he/itdoing?

S:

She/He/Itisrunning/….

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

Let’slearnnewphrases

1）TdotheactionsandSsayitinEnglish.

出示卡片并教读：

dance/sing/readstories/playfootball/dokungfu

2）T:

Canyouaddingforthem?

S:

Yes.

板书并操练：

dancing/singing/playingfootball/doingkungfu/readingstories

3）T：

Ilikesinging,doyou?

S:

Yes.

T:

Whatareyourhobbies?

S:

Ilikereadingstories/….Ialsolikesinginganddoingkungfu/….（多操练，做替换练习）

4）Listentothetapeandrepeatit.

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.领读Let’slearn中的短语及句子，并纠正读音。

2.Doasurvey（可选上）

S1:

Whatareyourhobbies？

S2：

Ilikesinginganddancing/…

Step4.达标检测（用时8分钟）

一．读一读，选一选。

（）1、danceA跳舞B唱歌C潜水

（）2、dokungfuA晨练B做家务C练功

（）3、readstoriesA读书B读故事C看报纸

（）4、singA唱歌B游泳C滑冰

（）5、playfootballA打篮球B踢足球C打羽毛球

二、给下列动词或短语加上ing。

dance_______sing______readstories_________watchTV______

playfootball__________dokungfu_________drawcartoons____

三.根据首字母及汉语意思补全句子。

1.Iliker______（阅读）stories.

2.W______（什么）areyourhobbies?

3.Thisismynewp___p____（笔友）.

4.Doesshelikes_______（唱歌）?

5.Whatareyourh_____（爱好）？

Step5.布置课后作业（用时2分钟）

抄写并背诵单词短语：

dancing/singing/playingfootball/doingkungfu/readingstories

学生小结：

这节课我学到了：

__________________________________

Step6.板书设计：

Unit4Ihaveapenpal

----Whatareyourhobbies?

----Ilike…

教学反思：

Period2SectionALet’stry/Let’stalkP38

教师寄语：

Practicemakesperfect.实践出真知 

Learningaims（学习目标）

1.掌握四会句型：

WhatarePeter’shobbies?

Helikesreadingstories.

2.能用四会句型对Let’stalk标注的V-ing短语进行替换练习。

3.能够完成Let'stry部分听录音选出正确答案。

Important&difficultpoints（重难点）

1.重点：

掌握四会句型。

2.难点：

流利朗读Let'stalk中对话，并能替换关键词进行替换。

Learningsteps（学习步骤）

Step1:

预习温故（用时5分钟）

1.Reviewthewords:

dancing/singing/playingfootball/doingkungfu/readingstories

2.FreetalkT:

Whatareyourhobbies？

S:

Ilikereadingstories.Ialsolikedancingandsinging/…

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

Let’stalk

1）T:

Peter,whatareyourhobbies?

P：

Ilikereadingstories.

T:

WhatarePeter’shobbies?

S:

Helikesreadingstories.（此部分，多做替换练习，多操练）

2）ListentothetapeandfindoutPeter’sotherhobbies.

eg:

Helikesreadingstories/doingkungfu/swimming/singing.

3）Listentothetapeagainandrepeatit.

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.领读Let’stalk中的短语及句子，并纠正读音。

2.Groupwork（可选上，用书上的V-ing短语编对话进行替换练习）Eg:

S1:

Mybestfriendis…？

S2:

Whatarehis/herhobbies?

S1:

He/ShelikesflyingkitesandsingingEnglishsongs/…

3.Finishlet’stry.

Step4.达标检测（用时8分钟）

一、给下列动词短语加上ing并说出汉语意思。

dancesing_flykites___________watchTV____

listentomusic_____readstories___playsports___climbmountains______drawcartoons__dokungfu_

二、选出不同类的一项。

（）1.AsingBsingingCdance

（）2.AhobbyBlistenCplay

（）3.AdohomeworkBdoingkungfuCdohousework

（）4.AfootballBreadCmusic

（）5.AlikeBteacherChobby

三、单词正确形式填空。

1.He______（like）singinganddancing.

2.ZhangPeng_______（like）swimming.

3.What______（be）yourhobbies？

4.Ilike____________（playfootball）verymuch.

四、连词成句。

1.are/your/what/hobbies（?

）______________________________

2.likes/readingstories/she（.）______________________________

3.likes/playingfootball/Mike（.）______________________________

Step5.布置课后作业（用时2分钟）

1.抄写句子：

WhatarePeter’shobbies?

Helikesreadingstories.

2．熟读Let’stalk部分。

学生小结：

这节课你学到了什么：

_______________________________

Step6.板书设计：

Unit4Ihaveapenpal

----WhatarePeter’shobbies?

----Helikesreadingstories.

教学反思：

Period3SectionALet’stry/Let’stalkP41

教师寄语：

Practicemakesperfect.实践出真知 

Learningaims（学习目标）

1．四会单词及短语：

studies/puzzle/hiking/cooksChinesefood/studiesChinese/doeswordpuzzles/goeshiking

2．理解认读句子：

Comeandseemynewpenpal./DoesheliveinChina,too?

No,hedoesn’t./HestudiesChinese.

Important&difficultpoints（重难点）

1．重点：

听、说、读、写四会单词和短语。

2．难点：

运用句子并能进行关键词的替换练习。

Learningsteps（学习步骤）

Step1:

预习温故（用时5分钟）

1.GoovertheoldwordsinPartAandspellthem.

2.FreetalkT:

Whatareyourhobbies？

S:

Ilikereadingandsinging/…T:

WhatarePeter’s/..hobbies?

S:

He/Shelikesreadingstories.

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

Let’slearnnewwords

1）T:

Showthepictures,Whataretheydoing?

引出短语：

cooksChinesefood/studiesChinese/doeswordpuzzles/goeshiking（教读并操练）

2）MakenewsentencesEg:

HestudiesChinese/goeshiking….

3）T：

Ihaveanewpenpal.HisnameisJohn,too.

S:

Really?

DoesheliveinChina,too？

T：

No,hedoesn’t.HelivesinAustralia.

4）Listentothetapeandrepeatit.

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.领读Let’slearn中的短语及句子，并纠正读音。

2.Listen,matchandsay

eg:

A：

DoesOliver/…dowordpuzzleseveryday?

B：

Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.

Step4.达标检测（用时5分钟）

一、读一读、写一写、译一译。

1.cookChinesefood_________2.studyChinese________3.dowordpuzzles_______4.gohiking________5.liveinChina_________6.newpenpal_________

二、写出下列动词的三人称单数形式。

do_____go_____cook_____study_____live_____

swim______read_____sing______dance______play_____

三、选择正确的汉语意思。

（）1.他学习汉语。

AHestudiesEnglish.BHestudiesChinese

（）2.她去远足。

AShegoeshiking.BHegoeshiking.

（）3.你的爱好是什么？

AWhatareyourhobbies?

BWhatishishobbies?

（）4.DoesheliveinChina?

A他住在中国吗？

B他住在澳大利亚吗？

Step5.布置课后作业（用时2分钟）

抄写并背诵四会单词短语：

dictionary，wordbook,postcard，comicbook。

学生小结：

这节课我学到了:

_________________________________

Step6.板书设计：

Unit4Ihaveapenpal

cooksChinesefood…

Comeandseemynewpenpal.HestudiesChinese.

DoesheliveinChina,too?

No,hedoesn’t.

教学反思：

Period4SectionBLet’stry/Let’stalkP40

教师寄语：

Practicemakesperfect.实践出真知 

Learningaims（学习目标）

1.四会句型：

DoesheliveinSydney?

No,hedoesn’t.Doeshelikedoingwordpuzzlesandgohiking?

Yes,hedoes。

2.能够完成Let'stry部分听录音选出正确答案。

Important&difficultpoints（重难点）

1.重点：

掌握四会句型。

2.难点：

流利朗读Let'stalk部分中对话。

Learningsteps（学习步骤）

Step1:

预习温故（用时5分钟）

1.Reviewthephrases:

cooksChinesefood/studiesChinese/doeswordpuzzles/goeshiking

2.T:

Whatareyourhobbies？

S:

Ilikereadingstories/….

T:

DoesyourpenpalliveinChina?

S:

Yes/No….

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

Let’stalk

1）T:

Hi,WuYifan.Whatareyoudoing?

W:

I’mwritingane-mailtomypenpal.

T:

DoesheliveinSydney?

/Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?

S:

No,hedoesn’t./Yes,hedoes.

2）Listentothetapeandfindout:

WhatdothetwoJohnlike?

3）Listentothetapeandrepeatit.

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

1.领读Let’stalk中的短语及句子，并纠正读音。

2.Talkaboutyourhobbies.

eg:

MyhobbyIcanspeakMyfavorite

……..……………

3.Finishlet’stry.

Step4.达标检测（用时8分钟）

一、重新组合下列单词并写出汉语意思。

1、u-t-i-s-d-e-s_______（）2、h-C-i-e-s-n-e_______（）

3、z-p-u-l-z-e______（）4、b-o-y-h-b________（）

5、k-h-i-g-n-i______（）6、e-r-d-a_______（）

二、用所给单词正确形式填空。

1、Mybrother____（go）toschoolonfoot.

2、Doesyourpenpallike_______（draw）pictures.

3、Let’s_____（go）together.

4、Mr.Green_____（live）inChina.

5、____（do）heliveinAustralia.

三、找朋友。

（）1.Whatareyourhobbies?

AIlikesinginganddancing.

（）2.Howdoyoucometoschool？

BYoucantakeNO.5bus.

（）3.HowcanIgettoRenminPark？

CBybus

（）4.Whatareyoudoing?

DNo,hedoesn’t.

（）5.DoesheliveinSydney?

EI’mwritingane-mail.

Step5.布置课后作业（用时2分钟）

1.抄写句子：

WhatarePeter’shobbies?

Helikesreadingstories.

2．熟读Let’stalk部分。

学生小结：

这节课我学到了：

__________________________________

Step6.板书设计：

Unit4Ihaveapenpal

DoesheliveinSydney?

No,hedoesn’t.

Doeshelikedoingwordpuzzlesandgohiking?

Yes,hedoes.

教学反思：

Period5Readandwrite/TipsforpronunciationP42-43

教师寄语：

Practicemakesperfect.实践出真知 

Learningaims（学习目标）

1.能完成Readandwrite的理解和练习题。

2.能够了解句子的重音，并能够正确读出句子的重音。

Important&difficultpoints（重难点）

1.理解Readandwrite。

2.独立完成习题。

Learningsteps（学习步骤）

Step1:

预习温故（用时5分钟）

1.ReviewtheoldwordsinSectionAandSectionB.

2.T:

Whatareyourhobbies？

S:

Ilikereadingandsinging/…

T:

WhatarePeter’s/..hobbies?

S:

He/Shelikesreadingstories.

T:

DoesheliveinSydney?

/Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?

S:

No,hedoesn’t./Yes,hedoes.

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

1.Finishthetablewithyourpartner.

eg:

Whatareyourhobbies?

Ilike…

2.LookattheNOTICEBOARDandfindout:

Amylikes_______________________________________

Johnlikes_______________________________________...

3．Listentothetapeandrepeatit.

4.Finishtheadforacookingclub.

（注：

主语是三人称单数，谓语动词也要用三人称单数。

）

Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）

1、Teach“Readandwrite”.

2、Studentsread“Readandwrite”byself.

3、Listentothetapeof“Tipsforpronunciation”

Step4.达标检测（用时8分钟）

一、选出你所听到的句子。

（教师可选择读任意一个）

（）1.A.Whatareyourhobbies？

B.Whatarehishobbies?

（）2.A.Helikesreadingstories.B.Helikesdoingkungfu.

（）3.A.DoesheliveinCanada.B.Doeslikegoinghiking?

（）4.A.Whatareyoudoing?

B.Whereareyougoing?

（）5.No,shedoesn’t.B.No,hedoesn’t.

二、选出正确的答案。

（）1.踢足球A.playingbasketballB.playingfootball

（）2.练功夫A.doingkungfuB.doingmorningexercises.

（）3.她喜欢唱歌。

A.Shelikesinging.B.Shelikessinging.

（）4.我喜欢读书和跳舞。

A.Ilikereadinganddancing.

B.I