高中语文语文试题四.docx
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高中语文语文试题四
长沙市一中高2015级寒假自主学习语文训练(四)
姓名
家长意见
试卷说明:
本试卷满分为90分(作文已另外布置)。
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
围棋与国家
林建超
围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。
围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。
围棋的产生和发展,始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。
围棋不仅对个人修身养性,而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。
围棋是中华五千年文明的象征、民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,这种地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是人们在反复实践和比较中认识到的,是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。
围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。
最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。
从春秋到西汉,社会风气浮躁、趋利,具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广,围棋处于受挤压的位置,但始终保持着顽强的生命力。
东汉中期后,社会风气转变,文明程度提高,思想更为自由,人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧,围棋更加受到人们的喜爱和重视,而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱,到唐代时完全消亡了。
博累棋消亡的原因从根本上说是它们不符合我们民族的思想特征,不能满足人们精神生活的真正需求,而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。
围棋的价值和地位是在与传统礼教观念斗争中确立起来的。
围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动,在很长一段时间里,被认为不符合传统伦理观念。
后来,人们逐步认识到这些观念都是不对的。
从东汉中后期到魏晋时期,人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技。
围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。
人们在围棋活动的实践中逐渐认识到,围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。
弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身,而是人们自己对“度”的把握不好造成的。
随着历史的发展,人们普遍肯定了围棋的功能和价值,确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。
对围棋,不能神化,也不能矮化。
正确认识围棋价值的出发点,应当是“国艺价值观”。
所谓“国艺”,就是与国家民族有深厚渊源,上升到国家层面,能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。
儒家开始只承认“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数,其中没有围棋。
到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识,突破了儒家历来只重“六艺”的传统,把围棋纳入“艺”的范围,围棋登入“国艺”的殿堂。
事实证明,围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位,也只有“国艺”一词才能相配。
(节选自《围棋与国家》,有删改)
1.关于围棋的起源和发展,下列说法正确的一项是 ( )
A.围棋有一个漫长的发展过程,西汉时受社会环境影响而广泛流行,东汉时已深受人们的喜爱和重视。
B.围棋起源于中国,是黄河文明的产物,其产生和发展始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。
C.围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦,其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。
D.魏晋时人们对“艺”产生了新的看法,儒家对围棋也有了进一步的认识,围棋登入“国艺”的殿堂。
2.对围棋价值和地位的认识,下列表述不正确的一项是 ( )
A.围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶,对个人修身养性,对民族社会的群体心理产生深刻影响。
B.自人们从生命意义上认识围棋的价值,把它作为自觉的艺术追求后,围棋就成为儒士必备的艺技。
C.围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比较、传统礼教观念的斗争中,在社会实践的对比中确立起来的。
D.围棋作为“国艺”,是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。
3.下列理解和分析,符合原文内容的一项是 ( )
A.对围棋进行神化和矮化都是不对的,只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点,就能正确认识围棋的“国艺”地位。
B.围棋因为符合我们民族的思想特征,能够满足人们精神生活的真正需求,在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时。
C.人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用,其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。
D.围棋的地位不是任何人封赐的,也不是带有感情色彩的主观结论,而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。
二、文言文阅读(选择题15分,每小题3分,翻译9分,共24分)
阅读下面的文言文,完成4~9题。
(一)
(一)阅读《陈情表》选段,回答7~9题。
(9分)
①臣密言:
臣以险衅,夙遭闵凶。
生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。
臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
既无伯叔,终鲜兄弟。
门衰祚薄,晚有儿息。
外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。
茕茕孑立,形影相吊。
而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
②逮奉圣朝,沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主,辞不赴命。
诏书特下,拜臣郎中。
寻蒙国恩,除臣冼马。
猥以微贱,当侍东宫。
非臣陨首所能上报。
臣具以表闻,辞不就职。
诏书切峻,责臣逋慢。
郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。
臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。
臣之进退,实为狼狈。
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.臣以险衅,夙遭闵凶凶:
不幸的事
B.而刘夙婴疾病,常在床蓐婴:
缠绕
C.寻蒙国恩,除臣洗马除:
授予官职
D.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃笃:
坚定
5.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.外无期功强近之亲臣之进退,实为狼狈
B.臣以险衅,夙遭闵凶愿以十五城请易璧
C.州司临门,急于星火从径道亡,归璧于赵
D.欲苟顺私情,则告诉不许于其身也,则耻师焉
6.下列各句对《陈情表》一文分析理解不恰当的一项是()(3分)
A.根据第一段的相关内容,可见作者幼年遭遇了三大不幸。
第一大不幸:
幼年丧父;第二大不幸:
母亲改嫁;第三大不幸:
体弱多病。
B.本文开篇就提出不愿应诏,接着陈述本人遭遇不幸,处境艰难。
当时官府登门征召,而祖母疾病日重,自己进退两难,从而表达祖孙相依为命的苦衷,最后乞求终养。
C.文章始终围绕“愿乞终养”四个字展开,在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。
在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时,是通过叙事来表达的。
D.文中大量对仗工整的对偶句式,铿锵有力,感情热切,具有说服力;运用“逮奉圣朝,沐浴清化。
”等语言称颂朝廷,并表达感恩之情,可见语言得的体和机智。
(二)
昔舜欲旗古今而不成,既足以成帝矣;禹欲帝而不成,既足以正殊俗矣;汤欲继禹而不成,既足以服四荒矣;武王欲及汤而不成,既足以王道矣;五伯欲继三王而不成,既足以为诸侯长矣;孔丘、墨翟欲行大道于世而不成,既足以成显名矣。
夫大义之不成,既有成矣已。
《夏书》曰:
“天子之德广运,乃神,乃武,乃文。
”故务在事,事在大。
地大则有常祥、不庭、歧毋、群抵、天翟、不周,山大则有虎、豹、熊、螇蛆,水大则有蛟龙、鼋鼍、鳣鲔。
《商书》曰:
“五世之庙,可以观怪。
万夫之长,可以生谋。
”空中之无泽陂也,井中之无大鱼也,新林之无长木也。
凡谋物之成也,必由广大众多长久,信也。
季子曰:
“燕雀争善处于一屋之下,子母相哺也,姁姁①焉相乐也,自以为安矣。
灶突②决,则火上焚栋,燕雀颜色不变,是何也?
乃不知祸之将及己也。
为人臣免于燕雀之智者寡矣。
夫为人臣者,进其爵禄富贵,父子兄弟相与比周于一国,姁姁焉相乐也,以危其社稷。
其为灶突近也,而终不知也,其与燕雀之智不异矣?
故曰:
‘天下大乱,无有安国;一国尽乱,无有安家;一家皆乱,无有安身。
’此之谓也。
故小之定也必恃大大之安也必恃小小大贵贱交相为恃然后皆得其乐。
”定贱小在于贵大,解在乎薄疑说卫嗣君以王术,杜赫说周昭文君以安天下,及匡章之难惠子以王齐王也。
——选自《吕氏春秋·有始览》
注:
①姁姁:
(xǔxǔ)喜悦自得。
②灶突:
灶上的烟囱。
7.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.故务在事务:
致力
B.空中之无泽陂也空:
天空
C.灶突决,则火上焚栋决:
破裂
D.父子兄弟相与比周于一国比:
勾结
8.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,最恰当的一项是()(3分)
故小之定也必恃大大之安也必恃小小大贵贱交相为恃然后皆得其乐
A.故小之定也必恃大\大之安也必恃小\小大贵贱交\相为恃然\后皆得其乐
B.故小之定也必恃大\大之安也必恃小\小大贵贱\交相为恃然\后皆得其乐
C.故小之定也必恃大\大之安也必恃小\小大贵贱交\相为恃\然后皆得其乐
D.故小之定也必恃大\大之安也必恃小\小大贵贱\交相为恃\然后皆得其乐
9.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()(3分)
A.文章中“大”字蕴含丰富的意义,既指大义、大局观念,又有地域广大、数量众多、时间长久的意味。
B.文章的第一段对舜禹汤等人没能成就想望的大业、孔子墨翟没能成功推行大道表达了深深的遗憾之情。
C.文章第三段以比喻手法论述了如果人臣只顾结党营私,就会危及国家也危及自身,由此得出小与大、贵与贱是相互依存的道理。
D.文章论证方法灵活多样,既列举了丰富而典型的事例,又引述了不少名句名言;既有对比论证,又有比喻说理,很有说服力。
10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)汤欲继禹而不成,既足以服四荒矣,(3分)
(2)燕雀颜色不变,是何也?
乃不知祸之将及己也。
(3分)
三、古代诗歌鉴赏及古诗文默写(18分)
11.阅读下面的宋词,完成后面的题目。
(8分)
系裙腰(张先)
惜霜蟾照夜云天。
朦胧影,画勾阑。
人情纵似长情月,算一年年。
又能得,几番圆。
欲寄西江题叶字,流不到,五亭前。
东池始有荷新绿,尚小如钱。
问何日藕,几时莲。
(1)请简要分析张词“纵似”一词所表达的含义(4分)
(2)与周邦彦的名句“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”(《苏幕遮》)相比较,这两首词中荷的形象与作用各有什么不同,请简要分析。
(4分)
12、古代诗文默写:
(10分)
(1)《湘夫人》中屈原开篇便用两句诗歌“,”表现出湘君带着虔诚的期盼,久久徘徊在洞庭湖的山岸,渴望湘夫人的到来的情景。
(2)在《夜归鹿门歌》一诗中诗人孟浩然描述了傍晚江行的见闻与感受,其中第一、二句“,”形象地描写出人们急于回家的情景,也使脱俗的禅境与纷扰的尘世形成鲜明而强烈的比照。
(3)《梦游天姥吟留别》一诗以浪漫的笔调抒写了梦中漫游天姥山的迷人境界,景象瑰丽,亦真亦幻,沿青云梯而上所见尤美,“云青青”“水澹澹”便令李白心醉神迷,此处声响更令人神魂皆惊:
“,。
”
(4)而在《春夜宴从弟桃花园序》一文中李白用“,”两句充满深情地表达自己对自然美景的热爱。
(5)杜牧在《阿房宫赋》中借神奇瑰丽之阿房宫被付之一炬的命运揭示秦王朝灭亡的原因,然后用“,”来讽谏李唐王朝应以史为鉴,勿使悲剧重演。
四、文学类作品阅读:
(25分)
阅读下面的作品,完成12~15题。
断魂枪
老舍
沙子龙的镖局已改成客栈。
东方的大梦没法子不醒了。
半醒的人们,祷告着祖先与神灵;不大会儿,失去了国土、自由与主权。
门外立着不同面色的人,枪口还热着。
他们的长矛毒弩,花蛇斑彩的厚盾,都有什么用呢;连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊!
龙旗的中国也不再神秘,有了火车呀,穿坟过墓破坏着风水。
枣红色多穗的镖旗,绿鲨皮鞘的钢刀,响着串铃的口马,江湖上的智慧与黑话,义气与声名,连沙子龙,他的武艺、事业,都梦似的成昨夜的。
谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒,两眼明得像霜夜的大星?
可是,如今他身上放了肉。
镖局改了客栈,大枪立在墙角。
只在夜静人稀时,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。
这条枪与这套枪,二十年的工夫,在西北一带,给他创出来“神枪沙子龙”五个字,没遇见过敌手。
如今这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了。
在白天他不大谈武艺与往事。
他的世界已被狂风吹了走。
王三胜——沙子龙以前镖局的大伙计——在土地庙拉开了场子,摆好了家伙。
大个子,一脸横肉,努着对大黑眼珠,看着四围。
大家不出声。
他脱了小褂,紧了紧深月白色的“腰里硬”,把肚子杀进去。
给手心一口唾沫,抄起大刀来:
“诸位,神枪沙子龙是我的师傅;玩艺地道!
王三胜先练趟瞧瞧。
不白练,练完了,带着的扔几个;没钱,给喊个好,助助威。
这儿没生意口。
好,上眼!
”
大刀靠了身,眼珠努出多高,脸上绷紧,胸脯子鼓出,像两块老桦木根子。
一跺脚,刀横起,大红缨子在肩前摆动。
削砍劈拨,蹲越闪转,手起风生,忽忽直响。
忽然刀在右手心上旋转,身弯下去,四围鸦雀无声,只有缨铃轻叫。
刀顺过来,猛的一个“跺泥”,身子直挺,比众人高着一头,黑塔似的。
收了势:
“诸位!
”一手持刀,一手叉腰,看着四围。
稀稀的扔下几个铜钱,他点点头。
“诸位!
”他等着,等着,地上依旧是那几个亮而削薄的铜钱,外层的人偷偷散去。
他咽了口气:
“没人懂!
”他低声的说,可是大家全听见了。
“有功夫!
”西北角上一个黄胡子老头儿答了话。
王三胜随着大家的头往西北看,可是看出这老家伙有功夫,眼珠黑得像两口小井,深深的闪着黑光。
“下来玩玩,大叔!
”点点头,老头儿往里走。
这一走,四外全笑了。
他的胳臂不大动;左脚往前迈,右脚随着拉上来,一步步的往前拉扯,像是患过瘫痪病。
蹭到场中,把大衫扔在地上,一点没理会四围怎样笑他。
老头子的黄胡子一动:
“请!
”王三胜一扣枪,向前躬步,枪尖奔了老头子的喉头去,枪缨打了一个红旋。
老人的身子忽然活展了,将身微偏,让过枪尖,前把一挂,后把撩王三胜的手。
拍,拍,两响,王三胜的枪撒了手。
场外叫了好。
王三胜连脸带胸口全紫了,抄起枪来;一个花子,连枪带人滚了过来,枪尖奔了老人的中部。
老头子的眼亮得发着黑光;腿轻轻一屈,下把掩裆,上把打着刚要抽回的枪杆;拍,枪又落在地上。
“别走!
”王三胜擦着汗,“你不离,姓王的服了!
可有一样,你敢会会沙老师?
”
“就是为会他才来的!
”“你老贵姓?
”
“姓孙。
爱练;久想会会沙子龙。
”
到了客栈,三胜心中直跳。
他知道老师不爱管这种事,师弟们已碰过不少回钉子。
可是人家在庙会上点名叫阵,沙老师还能丢这个脸么?
“怎么了,三胜?
”“栽了跟头!
”只打了个不甚长的哈欠,沙老师没别的表示。
“姓孙的一个老头儿,门外等着老师呢;把我的枪,枪,打掉了两次!
”
客人进来,彼此拱手坐下。
“要是三胜得罪了你,不用理他,年纪还轻。
”“我来领教领教枪法!
”
“三胜,去找小顺们去,天汇见,陪孙老者吃饭。
”“不,我还不饿!
”孙老者很坚决。
“说会子话儿。
”“我来为领教领教枪法。
”
“功夫早搁下了,”沙子龙指着身上,“已经放了肉!
”
“不比武,教给我那趟五虎断魂枪。
”
“五虎断魂枪?
”沙子龙笑了,“早忘干净了!
早忘干净了!
告诉你,在我这儿住几天,咱们各处逛逛,临走,多少送点盘缠。
”
“我不逛,也用不着钱,我来学艺!
”孙老者立起来,“我练趟给你看看,看够得上学艺不够!
”一屈腰已到了院中,把楼鸽都吓飞起去。
拉开架子,他打了趟查拳:
腿快,手飘洒,一个飞脚起去,小辫儿飘在空中,像从天上落下来一个风筝;快之中,每个架子都摆得稳、准,利落;来回六趟,把院子满都打到,走得圆,接得紧,身子在一处,而精神贯串到四面八方。
抱拳收势,身儿缩紧,好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。
“好!
好!
”沙子龙在台阶上点着头喊。
“教给我那趟枪!
”孙老者抱了抱拳。
沙子龙也抱着拳:
“孙老者,说真的吧;那条枪和那套枪都跟我入棺材,一齐入棺材!
”
“不传?
”“不传!
”
孙老者的胡子嘴动了半天,没说出什么来。
到屋里抄起蓝布大衫,拉拉着腿:
“打搅了,再会!
”
沙子龙送走客人,对着墙角立着的大枪点了点头。
夜静人稀,沙子龙关好了小门,一气把六十四枪刺下来;而后,拄着枪,望着天上的群星,想起当年在野店荒林的威风。
叹一口气,用手指慢慢摸着凉滑的枪身,又微微一笑,“不传!
不传!
”
创作于1935年(本文有删改)
13、下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是:
()(5分)
A.小说两次写到沙子龙在夜静人稀时刺断魂枪的场面:
第一次简要叙述,为后文做铺垫;第二次在结尾部分,描写有声有色,突出了沙子龙的孤傲、悲愤和无奈。
B.第三段中“他的世界已被狂风吹了走”这一句运用比喻修辞,尤其是“世界”二字,其含义丰富,暗含着沙子龙、王三胜等这一类习武者悲怆的人生转折。
C.王三胜由昔日沙子龙镖局的大师兄沦落到在土地庙前卖艺,与孙老者比武受挫后,急切盼望沙老师马上为他报仇,赢回脸面,表现出争强好胜、浅薄自负的性格。
D.这篇小说善于运用白描的艺术手法,通过简练传神的人物动作、语言和心理的描写,就深入表现出王三胜、孙老者、沙子龙等人物鲜明的性格和内心世界。
E.小说故事情节构思巧妙而精湛,其中包含着浓郁而复杂的感情,既灌注着作者对世俗风气没落的感慨,也流露出与“昨天”告别时的留恋和悲凉。
14.从某种意义上来说,老舍是现代“京味儿”文学的开创者与奠基者。
在这篇《断魂枪》中,请简要分析其“京味儿”特色是如何体现的。
(6分)
15.作者精心塑造的孙老者这一人物,在文中有何作用?
(6分)
16.沙子龙始终不传“断魂枪”,请依据文本,简要分析沙子龙不传“断魂枪”的原因,并结合社会现实,谈谈你对他不传“断魂枪”的行为的看法。
(8分)
五、语言运用:
(14分)
17.下列词语中,字形和加点字的读音全对的一项是()(3分)
A.烽燧(suí)绰约(chuò)曝晒(pù)提要勾玄
B.肯綮(qìng)涨腻(lì)撰文(zhuàn)上干云霄
C.剽掠(piāo)仓惶(huáng)喟叹(kuì)锱铢毕较
D.琼筵(yán)创伤(chuāng)迤逦(yǐ)踌躇满志
18.依次填入下列各句中横线处的词语,恰当的一项是()(3分)
①书读得多了,就不会轻信一家之言,就会逐渐形成自己对世界、对人生的看法,这样所写的文章见解自然,。
②舅舅常常在五泉山的茶摊子上一坐一上午,他常说,有鼓子听,有鼓子唱,就是旁边有一桌满汉全席也不。
③这是一个旧得不能再旧的二胡,用蟒蛇皮做的,据说蟒蛇皮肛门周围的皮革最好,做出的二胡声音浑厚,底韵。
A.独树一帜稀罕十足B.别具一格稀奇十足
C.独树一帜稀奇实足D.别具一格稀罕实足
19、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
近百年来中医发展出现了危机,从历史来看,伴随着新文化运动,,。
,
,,。
离开文史哲等文化的滋养,中医理论也难以得到健康持续发展。
从某种意义上来说,中医文化研究既担负着复兴传统文化的重要角色,也担负着推动医药市场经济发展的重任。
①中医药执业人员单纯学习中医诊断、方剂、药性
②中国的传统文化遭到了猛烈的抨击
③中医药学不可避免地遭到空前的批判而成了“失语的中医”
④终究难成为一代中医名家
⑤与中医药相关的产品(包括中医药文化产品)也难以形成良好持久的市场氛围
⑥而离开了中国传统人文文化教育和传播
A、②③①④⑥⑤B、②③⑥①④⑤C、③②④①⑥⑤D、②③⑥⑤①④
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(5分)
文化产业的特殊性决定了金融资本是水,文化产业是舟,
(1)。
理性长效的投资,可以帮助文化产业做大无形资产,形成战略优势,实现产业链条的延伸升级。
急功近利的投资,则会让文化产业摒弃缓慢沉淀和精雕细琢,放弃文化属性,
(2)。
文化产业虽然借着政策的东风赢得了资本的大量涌入,但它与金融资本的对接融合,(3)。
(1)
(2)
(3)
参考答案:
1.【答案】选B。
【解析】本题考查筛选并整合信息的能力。
A项,西汉时广泛流行的是博累棋,“东汉时已深受”应为“东汉中期后更加受到”;C项,根据文中信息“极可能源自上古时期”,可知“发源于上古时期”的说法过于绝对;D项,“儒家对围棋也有了进一步的认识”应为“突破了儒家历来只重‘六艺’的传统”。
2.【答案】选B。
【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。
B项,根据原文信息“人们开始从生命意义上认识围棋的价值,就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具,并把它纳入儒士必备的艺技”,抓住关键词“并”,可知“艺术追求和精神宣寄的工具”与“必备的艺技”为并列关系,选项用“后”“就”将两者连接,曲解文意。
3.【答案】选D。
【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A项,根据文中信息“正确认识围棋价值的出发点,应当是‘国艺价值观’”,可知“国艺价值观”是正确认识围棋价值的必要条件,“只要把‘国艺价值观’作为认识围棋价值的出发点,就能正确认识围棋的‘国艺’地位”曲解文意。
B项,根据原文信息,“盛极一时”指的是博累棋,博累棋自春秋至西汉“流行甚广”,东汉中期后围棋方广泛流行;C项,根据文中信息“弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身,而是人们自己对‘度’的把握不好造成的”,“其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系”曲解文意。
4.【答案】D(笃:
重,病重)
5.【答案】D(A.结构助词“的”;取独。
B.因为;表使用,译为“拿”或“用”。
C.表比较,译为“比”;介词,译为“至”“到”。
D.表转折,译为“可是”“却”)
6.【答案】B(“本文开篇就提出不愿应诏”这一说法有误,文章到第三自然段才说明自己不能奉诏的原因。
)
7.答案:
B.(空:
通“孔”,洞)
8.答案:
D(故小之定也必恃大,大之安也必恃小,小大贵贱,交相为恃,然后皆得其乐)
9.答案:
B(没有深深的遗憾,更多地是肯定他们的成就)
10.参考答案:
(1)译:
这个地方,你的母亲曾经在这里站立。
计分点:
所,地方。
而,通假字“尔”,你的。
于兹,在这里。
(2)译:
汤想要继续禹的事业却没有成功,(但)已经使四方极远之地顺服了。
计分点:
“既”,已经。
“服”,使动用法,使……顺服(臣服)。
“四荒”,四方极远之地。
(3)译:
燕子麻雀脸色不变,这是什么原因呢?
是(因为)它们不知灾祸将要降临自己的身上。
计分点:
颜色,脸色。
是,这。
乃,因果判断,(是)因为。
及,降临。
11.
(1)【参考答案】“纵似”,暗含人本不似长情月之意,表露出因为人情无长的怅憾;(2分)然而即使退一步,就算是人如长情月,却也不得几番圆,则翻出一层更深的悲哀,因与爱人难得聚合相守而悲从中来(2分)
(2)【参考答案】周词写的是夏季的清晨,雨后初晴时的荷,美丽清新,由眼前荷想到故乡的荷,为下阙抒发游子思乡之情做铺垫。
(2分)张词写的是暮春夜晚的新绿小荷,小荷才绿,要到花开藕熟,还待时日,“莲”、“怜”谐音,用藕莲暗示爱情,张词借荷委婉含蓄地表达了对爱人的思恋之情。
(2分)
12.答案:
(1)帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。
(2)山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。
(3)熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
(4)况阳春召我以烟景,大块假我以文章。
(5)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
13.答案:
B项与C项。
答C项3分,答B项2分,答A项1分,答D项E项不给分回答三项或三项以上,本题不给分
解析:
A项,主要是突出了沙子龙的孤傲、落寞和无奈;而悲愤的情感则过重。
D项,人物的描写还有肖像描写,心理描写较少,也没有达到简练传神的地步。
E项,“作者对世俗风气没落的感慨”有误,应是“灌注着国道不振而国术(或武术或传统文化精华
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