9年政治导学案.docx
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9年政治导学案.docx
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9年政治导学案
课题
第四课第一框对外开放的基本国策
课时
1课时
执笔人
学习目标
知道对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。
理解我国坚持对外开放的原因。
知道全方位开放的内涵
感受对外开放的好处,理解怎样正确实施对外开放;感受对外开放的好处,
学习重点:
实施对外开放的原因
学习难点:
独立自主与自力更生的关系、怎样坚持对外开放的基本国策?
一、创设情景:
二、预习热身,自主学习:
(知识梳理阅读教材,储备知识。
相信你能行!
)
知识梳理
对外开放的基本国策
(一)当今世界是开放的世界
1、实施对外开放的原因
(1)现代科技,特别是()的发展,使世界变得更加开放。
(2)在开放的世界中,要发展壮大,必须把自己融入世界发展的大潮中去,()只能导致落后。
(3)中国要发展、要进步、要富强,就要()一切先进的东西。
(4)中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今()和世界()发展规律,是加快我国()的必然选择。
2、对外开放的基本途径:
坚持“()”和“()”相结合。
(二)、坚持对外开放
1、全方位的对外开放:
是对世界上所有国家开放,()等各个方面都要开放。
2、作用:
使中国逐渐(),与世界各国相互(),在竞争与合作中加快自己的发展步伐。
3、独立自主与自力更生的关系:
(1)我国必须始终把独立自主、()作为自己发展的()。
(2)必须打开国门搞建设,把()和()结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的()。
4、怎样坚持对外开放的基本国策?
我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策,既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
三、展示点拨:
(学生以组为单位,展示交流,老师做适当的点拨)
四、合作交流
国家主席胡锦涛出席二十国集团伦敦峰会,发表题为《携手合作同舟共济》的讲话。
他说,中国将继续坚持对外开放的基本国策,始终不渝地奉行互利共赢的开放战略。
中国将继续同国际社会加强宏观经济政策协调,推动国际金融体系改革,积极维护多边贸易体制稳定,为推动恢复世界经济增长作出应有的贡献。
(1)国家主席胡锦涛的讲话表明我国坚持实行哪一项基本国策?
(2)为什么要实行这一国策?
五、基础检测:
1、请你选择:
(1)下列关于我国对外开放的特点说法错误的是()
A对世界所有国家的开放B经济、政治、文化等各个方面都要开放
C全方位的开放D只对西方发达国家开放
(2)中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,以适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势。
为此,我们必须继续坚定不移地实施()
A对外开放的基本国策B可持续发展战略
C独立自主、自力更生的发展思路D科教兴国战略
(3)我国是一个人口众多的发展中大国,不能靠别人搞建设,我们发展的根本基点是()
A闭关自守B独立自主、自力更生C完全对外开D竞争与合作
(4)关于对外开放理解正确的是()
A它是我国立国之本和强国之路B它是我国的一项基本国策
C它是解决我国社会主义初级价段主要矛盾的根本途径D它是坚持我党基本路线的关键
(5)在现阶段,我们坚持对外开放,必须做到()
①既要敞开国门又要维护自身安全②既要借鉴吸收先进的东西,又要抵制腐朽的东西③把对内搞活和对外开放分开搞④坚持“走出去”和“引进来”相结合
A①②③B②③④C①③④D①②④
(7)我国实行对外开放,是因为()
①实行对外开放是我国的立国之本②对外开放是改革和建设必不可少的条件③闭关自守是使旧中国长期处于停滞和落后状态的一个重要的原因④我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切先进文化成果来发展社会主义
A①②③B②③④C①③④D①②④
2、考考你,请你把它背下来:
(1)我国为什么要实行对外开放?
(2)怎样实行对外开放?
六:
教学反思:
课题
第四课第二框计划生育与保护环境的基本国策
学习目标
了解我国人口现状的特点,理解人口过多和过快的增长的影响。
懂得人口问题的本质,理解计划生育是我国的一项基本国策。
知道我国的环境国情以及环境问题的主要表现
正确认识保护环境是我国的一项基本国策;计划生育是我国的一项基本国策。
学习重点:
我国人口现状及特点及我国生态环境现状。
学习难点:
计划生育的意义,保护环境的重要性。
一、创设情景:
二、预习热身,自主学习:
(知识梳理阅读教材,储备知识。
相信你能行!
)
知识梳理
计划生育与保护环境的基本国策
(一)计划生育关乎国计民生
1、我国人口现状与特点
(1)我国是世界上()的国家,这是我国社会主义初级阶段的()。
(2)基本特点:
人口基数大、()、()。
(3)其他特点:
()人口多、人口()速度加快、人口分布()、()。
(4)影响:
人口过多和过快增长,直接影响我国()和()水平的提高,人口问题本质上
就是()。
2、对策:
实行()的基本国策。
(1)目的:
控制人口数量,()
(2)具体要求:
晚婚、晚育、()。
(3)意义(作用、好处、?
)
①有利于发展社会主义社会的()
②有利于增强国家的()。
③有利于提高人民的()。
(二)、功在当代利在千秋
1、我国环境问题的主要表现
(1)
(2)
(3)
(4)
※2、我国生态环境的基本状况:
3、保护环境的必要性和重要性(为什么要实施保护环境的基本国策?
)
(1)
(2)
(3)
(4)
三、小组交流、展示点拨:
(学生以组为单位,展示交流,老师做适当的点拨)
(观看图片及资料及进一步分析、理解)
四、基础检测:
1、单项选择题(见导航、能力提高)
2、考考你,请你把它背下来:
(1)我国人口现状的基本特点?
(2)我国生态环境的基本状况:
(3)实行计划生育的基本国策的作用?
(意义、好处?
为什么?
)
(4)为什么要实施保护环境的基本国策?
五、迁移拓展:
阅读材料,回答问题
(1)材料一:
1952—1989年,我国粮食总产量翻了一番多,由于人口增长过快,人均占有粮食有些时期反而减少。
1990年粮食大丰收,而人均占有量居然达不到1984年的水平。
①上述材料说明什么问题?
②从本质上讲,此问题可以被看作什么问题?
③作为小公民你能为解决此问题提出那些合理化的建议?
(2)材料二:
进入20世纪90年代,我国已有82%的江河湖泊受不同程度的污染,2800多千米河段鱼虾灭迹;北方沙尘天气频繁光临---------
①上述材料反映了什么问题?
写出这个问题在我国的主要表现?
②我国在此问题上实行什么国策?
③作为青少年我们应努力做些什么?
(3)、何日再饮淮河水
材料:
50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代身心受害。
为此政府提出了整治淮河的规划,我校准备开展一次“走淮河,还清山绿水”活动。
a、请为本次活动拟写四条标语
b、家乡大凌河及两岸有没有环境污染和破坏,,提出三条整治建议。
六、教学反思:
课题
第四课第三框实施可持续发展战略
课时
1课时
执笔人
学习目标
了解我国的资源国情
了解可持续发展的含义及要求
懂得要处理好人口、资源、环境之间的关系,走可持续发展之路。
树立科学发展观和可持续发展的意识,培养保护环境、节约资源的习惯。
学习重点:
我国的自然资源现状
学习难点:
可持续发展的含义及要求、实施可持续发展战略的目标。
一、创设情景:
二、预习热身,自主学习:
(知识梳理阅读教材,储备知识。
相信你能行!
)
知识梳理
实施可持续发展战略
(一)我们共同的家园
1、资源的重要性:
2、我国的自然资源现状:
3、正确处理人与自然的关系:
(1)()是人类赖以生存的基础。
(2)人类既不能做大自然的奴隶,无所作为,也不能以(),对大自然随心所欲地发号施令。
(3)对自然一味索取,必然会受到它的()。
(二)、走可持续发展之路
1、原因
(1)人口、环境、资源问题说到底是()。
(2)()、资源的短缺、()、()等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
面对世界人口、资源、环境问题,谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。
2、可持续发展的含义及要求:
(1)含义:
(2)要求:
3、实施可持续发展战略的目标:
三、知识迁移:
2009年3月28日20时30分到21时30分,全球84个国家和地区超过3000个城市和村镇,“接力”参加了世界自然基金会发起的“地球”一小时“熄灯活动。
从澳大利亚悉尼歌剧院,到美国‘赌城”拉斯维加斯的赌城;从中国北京的鸟巢,到英国伦敦的“伦敦眼”;从埃及吉萨金字塔,到法国巴黎的埃菲尔铁塔,全球多个地标性建筑都熄灯了。
今年的“熄灯”行动是中国第一次有组织、大规模地参与。
20点30分,鸟巢的灯光熄灭了,水立方的灯光熄灭了---------在这一瞬间,北京地区用电负荷比正常负荷降低7万千瓦。
现请你参加进来,完成下列任务:
(1)全球84个国家参加活动说明了什么问题?
(2)开展“地球一小时”活动的目的是什么?
(3)我国现在面临的资源形势是怎样的?
(4)面对我国严峻的资源形势,我们青少年应该怎样做?
四、展示点拨:
(学生以组为单位,展示交流,老师做适当的点拨)
五、基础检测:
1、请你选择:
见导航
2、考考你,看看谁的记忆力最强
(1)我国自然资源的现状?
(2)可持续发展的含义?
要求?
(3)为什么要走可持续发展的道路?
面对人口、资源、环境的问题,我们应该怎样做?
教学反思:
课题
第四课第四框实施科教兴国的发展战略
课时
第1课时
执笔人
学习
目标
知道科学技术的作用;正确看待中国科学技术的发展现状。
正确认识要始终把教育放在优先发展的战略地位。
懂得科技创新的作用;理解科教兴国战略的提出及实施要求。
感受科技和教育的力量,初步树立热爱科学、勤奋学习的观念。
学习重点:
实施科教兴国。
学习难点:
科学技术是第一生产力。
一、创设情景:
二、预习热身,自主学习:
(知识梳理阅读教材,储备知识。
相信你能行!
)
知识梳理
实施科教兴国的发展战略
(一)科学技术是第一生产力
1、科技的重要作用:
①
②
2、我国科技发展的现状:
①
②
(二)、百年大计教育为本
1、教育的地位
2、教育优先发展的要求
3、发展教育的原因(意义)
(1)(个人角度)
(2)(国家角度)
三、科教兴国
(1)党中央、国务院根据各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生巨大推动力,审时度势提出来什么战略?
(2)为什么要加强科技创新和教育创新?
(2)实施科教兴国战略的重要意义?
三、展示点拨:
(学生以组为单位,展示交流,老师做适当的点拨)
四、基础检测:
1、请你选择:
见导航
2、考考你,看看谁的记忆力最强
(1)为什么要进行科技创新?
(2)为什么要实施科教兴国的发展战略?
(3)怎样实施科教兴国的发展战略?
五、教学反思:
课题
第五课第一框灿烂的中华文化
课时
第1课时
执笔人
学习目标
知道中华文化的形成。
了解中华文化历久弥新的重要原因。
懂得中华文化的内容、特点、地位、影响。
了解源远流长的、博大精深的中华文化,重点把握中华文化对人类社会的影响作用。
学习重点:
学习难点:
一、创设情景:
二、预习热身,自主学习:
(知识梳理阅读教材,储备知识。
相信你能行!
)
知识梳理
灿烂的中华文化
(一)中华文化博大精深
1、中华文化的形成:
2、中华文化的力量:
3、中华文化的组成:
4、中华文化总的特点:
5、中华文化的地位及影响
(1)
(2)
(二)、传统美德薪火相传
1、传统美德的内容
2、中华传统美德与时俱进
作为传统美德的精华,中华传统美德具有()、()的品质,随着时代的变化和实践的发展,其内容和形式也在不断()和发展。
三、学以致用:
材料一:
2008年8月8日,第29届夏季奥林匹克运动会在中国国家体育场隆重开幕。
开幕式文艺表演展示了一幅中国的长卷,历史的长卷,文明的长卷。
在这个长卷上,中国文化从历史的深处尽情流淌出来,让世界度过了一个美好的夜晚:
《千里江山图》水墨长卷书写中华大历史;《礼乐》之邦,尽显盛世气象;文艺表演《文字》尽显中国汉字魅力;《丝绸之路》传承中华文明;《戏曲》演绎中华国粹;《自然》展现中国武术;《梦想》抒发中华儿女情愿-----包括四大发明在内的中国灿烂文化,以如此方式展现,让国人骄傲,让世界动容。
(1)奥运会开幕式展现了哪些中华文化?
(2)观看奥运会开幕式,你有哪些感想?
四、拓展提升:
北京奥运会圣火传递活动以“点燃激情、传递梦想”为口号,在全球传递。
圣火的境外传递,有利于让世界了解发展的中国经济,了解灿烂的中华文化!
某中学相应市教育局号召,开展“迎奥运,我自豪”为主题的手抄报活动。
请你参与完成下面手抄报。
思考:
五、展示点拨:
(学生以组为单位,展示交流,老师做适当的点拨)
六、基础检测:
1、请你选择:
见导航
2、考考你,看看谁的记忆力最强
中华文化的力量中华文化的组成?
中华文化总的特点?
中华文化的地位及影响
教学反思:
课题
第五课
第二框弘扬和培育民族精神
课时
第1课时
执笔人
学习目标
了解中华民族精神的丰富内涵。
懂得民族精神的地位及作用。
理解弘扬民族精神的原因及如何弘扬和培育民族精神。
举例说明在党的领导下,中华民族精神的不断丰富和发展。
学习重点:
学习难点:
一、创设情景:
二、预习热身,自主学习:
(知识梳理阅读教材,储备知识。
相信你能行!
)
知识梳理
弘扬和培育民族精神
(一)民族精神生生不息
1、弘扬和培育民族精神的原因:
(为什么要弘扬和培育民族精神的原因?
)
2、中华民族精神:
①内涵(含义)
②地位:
③作用:
3、中华民族精神,在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。
如:
在新民主主义时期形成的()、()、()等,新中国成立后形成的()、()、()、()等,都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。
(二)、民族精神我传承
1、弘扬和培育民族精神的要求:
(怎样弘扬和培育民族精神?
)
①
②
三、学以致用:
材料一:
(2009内江中考)2008年度感动中国人物,最好的特别奖颁给了全体中国人。
组委会认为,2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦,在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会等事件中,中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。
(2)材料集中体现了“中国人”一种什么样的精神?
这种精神的主要内涵是什么?
(2)民族精神的内涵总是在历史进步中不断得到丰富、在重大事件中的得到升华。
中国共产党领导人民在长期的实践中丰富民族精神的具体成果有哪些?
(3)在新的时代条件下,作为中学生应该如何弘扬和培育民族精神?
(4)请你为“中国人”写一句赞美之词?
四、展示点拨:
(学生以组为单位,展示交流,老师做适当的点拨)
五、基础检测:
1、请你选择:
(1)民族文化的精髓是()
A民族精神B传统美德C传统道德D优秀文化
(2)在五千年的发展中,中华民族形成了()
A团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息B爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强
C明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献D保护环境、遵纪守法、服务群众、奉献社会
(3)中华民族精神的核心是()
A奉献精神B为人民服务C集体主义D爱国主义
(4)在改革开放年代,我国所形成的新的民族精神素质是()
①竞争意识②艰苦奋斗精神③效率意识④开拓创新精神
A①②③④B①②③C①③④D②③④
2、考考你,看看谁的记忆力最强
什么是民族精神?
为什么要弘扬和培育民族精神?
怎样弘扬和培育民族精神?
六教学反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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