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上山阅读答案

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篇一：

三年级语文期末阅读题练习

阅读

（一）姓名：

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？

人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！

用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：

“你们为什么顶着荷叶呢？

”小孩子七嘴八舌地说：

“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。

荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。

他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：

用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。

这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个比喻句，是把比作了。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：

。

你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多，大家可以。

但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更。

一天，他看见，受到了启发。

回家后，他用劈成细条，扎成，又把蒙在架子上。

鲁班造的，既又。

阅读

（二）姓名：

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？

天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。

“喂！

蚂蚁先生，为什么要

那么努力工作呢？

稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？

”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：

“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！

”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。

“哎！

真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！

”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。

北风呼呼地吹

着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：

我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

⒈短文共有（）个自然段。

第（）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

⒉结合上下文理解词语的意思

游手好闲：

蹒跚：

3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：

冬天的时候：

4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

好走的都是下坡路

一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。

那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。

望着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。

心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行。

正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。

他看出了我的窘境，对我说：

“没关系，我来帮你。

”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。

于是，我就咬紧牙使劲地拉车。

在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉到了坡顶。

当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：

“你用不着感谢我。

这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。

我只是喊喊‘加油’而已。

能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。

”

农民朋友的故事不禁使我联想到，人生之路不也同样是如此。

一位名人曾说：

“容易走的都是下坡路。

”人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻松前行。

许多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机。

结果便是半途而废，无功而返。

1、看拼音写词语

chéndiàndiànpíbèibàntúérfèi（）（）（）

2、写出下列词语的近义词

疲惫（）热心（）利落（）轻松（）

3、照样子，写词语

沉甸甸（）（）（）

4、开始，文中的“我”以为自己根本没办法把车拉上山去，从（）、（）这两个词语看出来。

当“我”看到热心人（），（）相信他一定会对自己鼎力相助。

依靠（）和（）终于把车拉到了山顶。

“我”以为自己能把车拉到山顶是因为（）。

旅行鸽的命运

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。

不过，它的背后是灰色的，似（ShiSi）乎还有些蓝，而胸前的颜色有事鲜红的，所以看上去是那么绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。

当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片（昏暗黑暗）。

有的旅行鸽队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！

改变旅行鸽的命运的原因，是它的肉食用起来味道鲜美。

如果用木棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。

如果用猎枪，捕杀几百只（或者甚至）几千只就更不在话下了。

这就是当时的事实。

那时候，狩猎活动的普通进行，使旅行鸽的数量逐渐减少了。

到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。

即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供（ɡōnɡɡ?

nɡ）三百万只旅行鸽！

1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。

1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。

1914年9月1日，最后一只旅行鸽在那家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。

而在20世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了！

（1）用“/”画去文中括号里不恰当的词语或读音。

（2）联系上下文解词

绚丽多彩：

铺天盖地：

（3）旅行鸽的命运的改变主要因为她（）。

（4）读句子，写体会

“有的旅行鸽队伍长达15千米，宽2千米，数量足有两亿只！

”

这句话运用（）的说明方法，从这些（）中，让你感受到（）。

（5）旅行鸽灭绝的原因是：

（6）从旅行鸽的命运中你联想到什么？

用几句话写一写。

阅读（五）姓名：

海葵

生活在海洋中的海葵有大有小。

小的高约0.05厘米，直径约

0.2厘米；大的体高有180多厘米，口盘直径达60多厘米。

海葵有各种各样的颜色。

红的、绿的、白的、桔黄的······这些色彩来自何处呢？

一是它们本身组织中的色素，另外来自赖以生存的共生藻。

共生藻不仅使海葵大为增色，而且为海葵提供了营养。

海葵的运动方式很特别。

有的在缓缓滑行，有的靠触手做反转运动，有的能在水中做短距离的游泳，还有极个别的会倒挂在水层中浮游。

海葵的触手在水中不停地摇摆，像风中摇曳的花瓣。

许多缺乏经验的小鱼、小虾常常好奇地游过来，却突然被海葵快速收缩的触手擒获，成了它们的口中美味。

在受到强烈刺激时，海葵的触手也会收缩起来保护自己。

海葵的触手虽然厉害，却能够表现出少有的宽宏大度。

它们允许一种6至10厘米长的双锯鱼自由出入，永栖身其触手之间。

海葵保护双锯鱼，双锯鱼为海葵引来食物。

生物学家把这种关系称为共生关系。

除双锯鱼外，与海葵共生的鱼还有十几种。

1．联系上下文解词。

（4分）

2.在下面的几句话中，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。

（4分）

①生活在海洋中的海葵有大小之分。

（）

②海葵的颜色仅仅来自于共生藻。

（）

③倒挂在水层中浮游是多数海葵的运动方式。

（）

④海葵不停摇摆的触手，在受到强烈刺激时会收缩起来保护自己。

（）

3．短文中画线的句子运用了说明方法。

4.短文中的第3自然段是围绕哪句话写的？

请你用直线画下来。

5.短文是从、、和这四方面来介绍海葵的。

6．短文第⑤自然段中生物学家提到的“共生关系”指的是什么？

篇二：

20年陕西省中考语文试题及答案

20年陕西省初中毕业学业考试语文试卷

一、积累和运用（共6小题，计17分）

1.

下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）

A.俯瞰（kàn）混沌（hùn）胚胎（pēi）影影绰绰（chuò）．．．．．

B.唱和（ha）遒劲（jìn）灯盏（zhǎn）苦心孤诣（zhǐ）．．．．．

C恣情（zī）苋菜（iàn）屏气（bǐng）不卑不亢（háng）．．．．

D.追溯（shuō）薄暮（bó）浸润（qīn）自力更生（gēng）．．．．

2.

下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）（2分）

A.

合拢能奈如火如荼重峦叠障

B.

嘹亮温训司空见贯郑重其是

C.

隽永号淘开天辟地昂首挺立

D.

调剂辐射一泻千里融会贯通

3.

请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（2分）

（1）校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。

校训中传递的价值观念，（结合契合融合）着中华民族优秀传统文化和时代精神。

（2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点，在“一带一路”建设中的文化优势明显，文化先行（不言而喻无懈可击责无旁贷），必须抢抓机遇、积极作为。

4.经典诗文默写〔在第

（1）～（7）题中，任选五；在第（8）-（10）题中任选一题〕6分）．．．．．．．．

（1）树木丛生，。

（曹操《观沧海》

（2）兴，百姓苦；

。

（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

（3）其真无马耶？

。

（韩愈《马说》）

（4），浑欲不胜簪。

（杜甫《春望》）

（5），衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲》）

（6），行道之人弗受。

（《鱼我所欲也》）

（7）客路青山外，。

（王湾《次北固山下》）

（8）望长城内外，雪》）

（9），是跳舞，是音乐，是诗！

（郭沫若《雷电颂》）

（10），我的泪很快地流下来了。

（朱自清《背影》）

5.阅读语段，按要求完成下面的

题目。

（3分）

①接受帮助是成长的便捷之路。

②玉不琢，不成器。

③是金子，要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。

④少年儿童的成长过程，就好像、的过程。

⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。

⑥哪些帮助你的人就想好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。

（1）请提取第

①句的主干，并写在下面的横线上。

（1分）

（2）请给第

③句补上一组恰当的关联词语，并写在下面的横线上。

（1分）

（3）请将下面的语句分别填写在第

④句的横线上。

（只填序号）（1分）

A陋石变美玉B金子发出光芒

6.阅读下面的文字，完成后面的

题目。

（2分）

“嘿，你在说什么，格里高里·伊凡诺维奇？

让我跳舞？

不是开玩笑吧？

”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。

突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说：

“让大家开开心，来吧！

雅科夫，换支曲子！

”

上段的文字选自《》（作品名称）。

从文段可以看出外婆的性格特点

是：

。

二、综合性学习（7分）

7.请你参加以“文明着装传承美德”为主题的综合性学习活动。

（7分）

〔活动一：

知“服之美”〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。

（1分）礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。

〔活动二：

明“服之仪”〕仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。

（2分）

对中学生着装取向的认可度的调查统计表

在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？

请简要概括。

〔活动三：

话“服之礼”〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。

作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。

要求：

①转述前须有开场白；

②完整准确；

③要点突出。

（2分）

讲话内容

最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。

作为一名中学生，着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。

首先，要讲求文明礼仪。

服装是无声的语言。

一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。

其次，要展示良好的校风校貌。

个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。

最后，要注意身份和场合。

学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。

着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。

〔活动四：

传“服之道”〕请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。

要求：

根据已有句子特点及句末用韵特点补写。

（2分）

自尊自爱重仪表，

朴素自然是本色，端庄大方树风标。

女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。

青春飞扬添活力，品格精神最重要。

二、阅读（共15小题，计46分）

〔现代文阅读〕（共9小题，计30分）

（一）阅读下面的文字，完成8～11题。

（12分）

游戏的功用

①人生真正的活动是从游戏开始的。

有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。

游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。

②游戏是孩子的天性。

孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。

这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。

心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，使他们今后生活、工作的必修课。

游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。

③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。

这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。

孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己的作品命名并描述出故事背景。

测试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。

④部分孩子因为玩游戏影响了学习。

一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身，而是这些孩子的现实生活出了问题。

来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏对孩子

并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力还有一定的积极作用。

来自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。

⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。

在玩精彩的游戏时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。

他们紧张的投入其中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况，这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。

一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜，两种结果都是无法让你心满意足。

如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心，年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。

在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。

⑥当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。

他们不仅可以为老人晚年的生活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。

同时游戏还有减轻老人精神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。

通过调查，研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动量下，他们的收获也更多。

定期通过游戏．．机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症”。

．．

（根据有关材料改写）

8.游戏具有哪些功用？

请分条概括。

（3分）

9.仔细阅读第⑤段，为“心流”下一个定义。

（2分）

10.下列句子中加点的词语体现了说明文语言的准确性。

请分别简要分析。

（4分）定期通过游戏机来进行体育锻炼，可能有助于预防老年痴呆症”．．．．

11.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）（3分）

A.孩子之所以喜欢游戏，是因为游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径。

B.借助一些列根据图形进行的拓展来判断创造力程度高低，是“托伦斯测试”的基本原理。

C.要想让孩子聪明、有活力，就应鼓励孩子多玩游戏，因为游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用。

D.年轻人喜欢玩一些高难度游戏，并在克服重重障碍中，获得刺激和乐趣，这就是在重复人类的演化过程。

（二）阅读下面的文字，完成12～16题（18分）

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。

那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。

隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。

每个周末。

我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。

这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②“最近钱是越来越紧张了。

”父亲挑着担，边走边嘀咕。

自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。

一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。

有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。

忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，（