高中命题作文千篇训练六十四.docx
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高中命题作文千篇训练六十四
高中命题作文千篇训练六十四
2018.1
10篇作文
一、命题作文
1.鲁迅先生说过:
“悲剧就是把人世间最美好的东西毁灭给人看。
”千百年来,荆轲和项羽都以其悲剧性的人生激荡着后人的心灵,读过《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》后,你一定感慨良多,请以“我眼中的”或“,你听我说”为题(荆轲或项羽任选其一),写一篇不少于800字的作文。
【答案】项羽,你听我说
“沉睡了千年的身躯,从腐枝枯叶里苏醒”,我追随着萧声与马蹄,找寻你远古的身影――
自年少时,你就与众不同!
熟习兵法,力能扛鼎。
后来,你与范增连下秦城,以摧枯拉朽之势破强秦。
“西楚霸王”,所向披靡,英雄风采,举世传诵。
于是,你,项羽,便成为人们心中的英雄。
但,在鸿门宴上,你却败了。
宽容与大度,被视作“妇人之仁”,难耐英雄气短!
虽然没有烽火猎猎,又不伤一兵一卒,但是在权谋之争中,你已经“败”得彻头彻尾。
范增怒呼:
竖子不足与谋!
你,那时难过吗?
后来,楚汉争霸,狼烟四起,征战杀伐,连年不休。
矛盾重重,处处是阴谋与陷阱!
你疑范增,兵败如山倒;你别虞姬,四面楚歌……然而,你又是那么的英雄气概!
你拒绝逃命的快船,你拒绝同情与宽容,你拒绝拥有忍辱负重,卧薪尝胆等等世俗中的权谋与机变的“智慧”!
你不屑卑鄙龌龊,你更不齿蝇营狗苟。
面对昔日的部下,面对惊恐的追杀者,你从容而谈,并赠之乌骓。
那一刻啊,面对死神,你分明在生动的诠释着英雄的尊严!
对你而言,失败与死亡,不是一个英雄毁灭,而是一个英雄诞生!
失败与死亡,只是为了彰显英雄生命毁灭前的壮丽。
与其说那是一种消逝,不如说是一种释放!
你知道你死后的世界么?
刘邦,成了皇帝――那个在中国古代可以与神祗相提并论的皇帝。
你恨么?
也许,这便是你的宿命,超俗的英雄在世俗中的宿命!
凤凰在烈火中涅盘,那是一个伟大而又美丽的更生。
你沉睡几千年,也许早已听不到那些世俗纷乱的聒噪。
今天,当我们用萧声追随你而来,你可会在暮色苍茫中苏醒?
也许,有人说:
成者王侯败者贼,你成为皇帝才光辉。
但我要说,做皇帝是权谋与诡计催生的蝙蝠,磊落的英雄无缘享受那个“尊讳”。
因为你,项羽,不会做个好皇帝,你只能做英雄。
古代皇帝们的那些素质,你似乎不具备。
因为你,有超人的才能,更有宽容的仁慧。
你不会阴狠毒辣,斩草除根。
所以当范增向你示意再三时,你却总是视而不见。
你一心想成刘邦化干戈为玉帛之美意。
你这样的“失误”,令范增怒呼:
竖子不足与谋!
如果你狠下心,除去刘邦。
那后面的事情就轻松多了。
你是英雄,你便不会依赖于别人。
无范增为亚父,你仍旧是一代霸主。
但无张良和韩信做羽翼,刘邦只是一个无名小辈。
然而,我不能不想到,正是刘邦无法离开那二人去打江山,才会出师借请张良,才会“萧何夜追韩信”……而你和范增,只给人留下遗憾。
你是英雄,当兵败身亡时,坦然是你的风采,宁死也不愿苟活。
而你,是否想过:
同样敌强我弱的情况,刘邦也曾经遇过?
世俗眼中,那些卑鄙无耻的伎俩,会在权利的光环笼罩之下,很从容的摇身一变,化作“大丈夫能屈能伸”美谈。
但你是磊落的英雄,不是媚俗的“大丈夫”。
东山再起,不属于你。
你,英雄的项羽,崇拜权利的土地上,注定是要倒下的。
或许,此刻思接千载,月下喟叹的,不惟有我?
倾听着马蹄声,倾听着呜咽的萧声,我就要从历史的迷雾里携你而来,笑对世俗的冷眼与热望。
【解析】试题分析:
审题立意上:
首先要熟悉荆轲和项羽这两个人物的事迹,深挖二人的悲剧人生的原因——荆轲刺秦的勇气可嘉,可惜准备仓促。
项羽鸿门宴上优柔寡断,以致兵败垓下,乌江自刎。
所给的材料中特别指出:
“悲剧就是把人世间最美好的东西毁灭给人看。
”由此可见:
此次作文要在充分了解二人的基础上,以人物的悲剧事件为依托,突出他们的独特的人格魅力,从而揭示造成人物的悲剧性人生的根源。
——个人性格原因和时代原因。
补全标题上,标题采用半命题的形式,首先要选好自己的写作对象。
第一个题目采用第一人称叙事抒情,更真实自然。
第二个题目采用第二人称,更便于抒情和发表自己的见解。
行文思路方面,可以先叙人物的几件典型事件,在分析人物悲剧的原因,结合现实生活,要有现实意义。
点睛:
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另一半或另一部分由考生自己去补充的一种作文。
这种命题的做大特点是:
有一半或一部分的命题权掌握在作者的手中,选材有较大的自由权。
与全命题的作文题目相比,更有利于考生发挥自己的写作水平,可以更灵活自由地进行写作。
半命题作文的特点有:
给予学生在选材、立意、构思上更强的自主性,开拓学生视野,减少学生在审题上的失误,易于学生自由发挥。
在半命题作文中,提示语很关键,提示语能从选材的内容、范围、角度给予学生启示。
2.作文题
请以“花”为题写一篇不少于700字的文章。
要求:
①说真话,写真事,抒真情,不得改编故事。
②要有细节描写。
③可以是一件完整的事,也可以是几个片断。
【答案】山茶花
山茶花的盛开我见过好几次,她的盛开在南方正值春令季节,令人遐想。
2005年初春的一个早晨,我从故乡的一座大山的山脚下沿着一条陡峭的山路往山上走,快到山顶的时候看到一棵不太起眼的山茶,其上孤单单地盛开着一朵山茶花,圆圆的,饱满而挺拔。
几片血红的花瓣在墨绿色叶片的衬托下显得格外迷人,整朵花活像一张笑脸,正衝著我笑。
令我驻足观看了好一阵子,对她的爱慕之心也因此油然而生。
2009年正月初二,我怀着感受一番“岭南春来花开早”的心情,和爸爸妈妈去了一趟位於番禺的广州大学城。
期间,在广州中医药大学的中药圃里,最抢眼的还是要数山茶花。
在中药圃的一角,有些山茶花一簇簇地盛开,爭奇斗艳,让人简直置身於红色的花海中;有些山茶花单独一朵绽放,同样不失鲜艷红活,表现得英姿勃发,闪射着红色的光芒。
所有这些山茶花都给我留下了深刻的印象。
瞧,几只小鸟飞过来了,落在枝头上,有的东张西望,有的放声歌唱,惹得蝴蝶儿也要来奏热闹,在花间翩翩起舞,它们要和山茶花一道奏响这春天的乐章。
春风拂过,花枝招展,朵朵山茶花笑逐顏开,她们似乎都在饱含热情地对我说:
“欢迎、欢迎,热烈欢迎!
”看着山茶花绽放的美丽,我陶醉了,不由自主地打开相机先拍为快。
自古以来,讚美山茶花的人少之又少,而我却与眾不同,偏偏喜欢欣赏这山茶花,我要歌颂她。
是她摄取了春日的第一缕温暖,然后又以感恩的方式最大限度地释放自己的能量,展现在人们眼前的是红红火火、生机勃勃,给人以热情奔放、积极向上的感觉,彷彿在呼唤人们要热爱生活、笑对人生。
啊!
山茶花,你带给人间的全都是炽热的爱,你有母爱一样温暖的情怀,你就是我心目中的母亲花!
【解析】试题分析:
这是一道命题作文,作文的题目是“花”,注意通过“花”写出事情,不要写“花”的形态等,通过“花”记事、抒情。
点睛:
此题可用“追问法”立意行文,“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。
一般可针对题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题,并自问自答。
“追问法”可使考生多角度地审视题目,发散思维,最终使中心论点周密而深入。
如此题,可以按着“什么花”,为什么对这种花情有独钟立意行文。
3.假如没有水,你的一天将会如何度过?
假如没有汽车,这个城市将会有什么样的一天?
假如没有任何人在你身边,你的一天又会是什么样?
请发挥你的想象,将“没有_______的一天”补充完整,并以此为题写一篇记叙文,字数不少于800字。
【答案】没有手机的一天
我无法想象没有手机的日子,就像几百年以前,人们还没有发明手机,那时候通讯十分不方便,远程的通讯基本上就只能依靠书信。
再急的事情也不能马上被对方知道,八百里加急,飞鸽传书又怎么快的过现在的一通电话呢?
而现在,手机得到了广泛应用,大家的通讯变得十分方便。
有一天上学,我刚放下书包翻找作业时,突然发现我的数学计算卷好像没在书包里,这可把我急坏了,我东找找,西找找,可就是找不到,于是我就想打电话给妈妈,但我又发现我的手机也没带。
哎,我怎么这么丢三落四呢?
我想借周边同学手机,可是真不巧,他们也同样没有带手机。
终于在第三节课下课借到了手机,可那时候我妈妈已经去上班了。
最后,也免不了罚抄练习卷了。
通讯的不方便一直到下午放学,本以为事情就结束了,可“旧事结束,新事又起”,偏偏在下午放学的时候下起了雨,看到其他同学都被接走或是在打电话,我感觉自己就孤身一人,完全与外界隔绝了。
雨点如子弹般打在我身上,我深深的思考着:
古时候的人真不容易,传递一个信息需要走上好几公里,寄一封信中途要换几匹马;发明通讯工具的人真很伟大,他试验了上千遍也就为了发明一种通讯工具,为我们解除通讯上的烦恼,给生活带来便捷……不知不觉就到家了,但也成“落汤鸡”了。
手机已与我们的生活结合在一起。
现在很多家长会让孩子在寒暑假里一个人出去锻炼一下,体会一下一个人生活的感觉,但如果没有了手机,那很多家长就不会让孩子自己出去了,因为他们很不放心,每天就无法联系,也不知道孩子最近怎么样了,心中会十分担忧。
让我们向那些发明通讯工具的人致敬吧!
他们为我们带来了如此大的便捷,称得上是伟大,称得上是伟人!
现在回想起来,通讯工具也真是我们生活中重要的一部分,大家可以展开联想:
如果没有了通讯工具,那我们的生活会变成什么样?
假如在高速公路上出了车祸,人的生命危在旦夕,然后你会去报警,可如果没有手机,就无法做成这些事,那么就可能错过了最好的治疗时间。
假如快递公司到顾客家送货吧,如果没有手机,那他们就无法进行有效的沟通,使得一些货物会延迟。
而这一切的原因都是因为大家人手缺了一部通讯工具而导致的,所以说发明通讯工具的科学家是非常伟大的,他们一切的付出都是为的让我们的通讯变得快捷啊!
让我们向他们致敬吧!
!
!
手机小,作用大。
既然无法想象没有手机的日子,那就好好谢谢前人给我们留下的宝贵财富,好好珍惜现在的生活吧!
【解析】试题分析:
这是一道半命题作文,“没有……的一天”,材料中给出了一部分示例,可以是“水”“汽车”“人”,也可以是“手机”“网络”“书籍”等;命题中,重点应放在没有这一物事这一天会怎样,你会如何度过,可见文章的重点应是描述、记叙离开这些东西生活的过程、感受;既可以写出离开这些带来的不便,如信息的阻滞、感情的孤单,也可以写出离开这些感受到的生活中的另一方面,如生活的纯净、内心的清明等。
点睛:
半命题作文重在补题,补题之前要审清如下三点:
首先审清题目要求,其次审清材料的内涵(提示、背景与限制),最后审清题目的题眼。
比如本则作文,题目的要求是“写一篇记叙文”,可见作文时应重点在记叙、描写;“假如没有水,你的一天将会如何度过?
假如没有汽车,这个城市将会有什么样的一天?
假如没有任何人在你身边,你的一天又会是什么样?
”,从所给的材料中,我们应注意如下内容“你的一天将会如何度过”“这个城市将会有什么样的一天”“你的一天又会是什么样”,这三个问题提示学生,作文的重点应是落在离开这些我们一天的状况,如重点落在所补充的内容上,则为偏题。
4.阅读下面材料,然后作文。
家里的每个地方,你都再熟悉不过了:
阳台的花草,客厅的鱼缸,妈妈的衣柜、爸爸的收藏……家里的许多角落都有故事:
抽屉收纳着记忆,书架记录了成长,晾衣杆晒着四季,厨房飘出饭香……
请以“家中,那些(或那个)_________的地方”为题,写一篇800字左右的文章,文体不限。
要求:
①将题目补充完整,如:
惬意、温馨、属于我、落满灰尘、被遗忘、留下岁月印迹……②主题明确,层次清楚。
③情感态度价值观健康。
【答案】家中那些遗忘的角落
秋日的黄昏,纯带着一身的寂寞,走进了那片枫叶林中。
踩着那些干枯,失去绿色的落叶,清脆的声音在脚底响起。
纯蹲下去,慢慢拾起一枚,一颗泪珠竟无声地滴落在叶子上。
纯其实是喜欢上学的。
记得第一次进学校,她就喜欢上了满脸笑容的班主任,老师那句"我不会以成绩来衡量你们"的话,让纯觉得有一种难言的幸福,有这样一个公平的老师,她不担心成绩不好的自己会不被老师喜欢,可是就在那次考试后,纯的座位却一直定格在后三排。
班主任说,按考试成绩排座位,可以激励同学们奋发学习。
于是,纯开始认真了,她上课认真地听,下课认真地练,但由于基础太差,成绩总是得不到提高。
座位依旧保持在原来的位置。
纯发现,班主任眼睛的焦点总落在前排的尖子生身上,很少看后面。
她尝试着上课偷偷跟旁边的同学讲话,搞小动作,可老师往往只瞟一眼,目光又聚集到了前方。
纯的心开始有点冷了。
一次,纯试着解答较难的练习题。
她想了很久还是想不出来,便去找班主任,不料班主任说:
"这道题你暂时放着,它对你来说确实有一点的难度。
’’虽然老师的话语调极为平和,说话也极有分寸,可纯的心开始颤抖了。
当她默默地回到座位上的时候,她看到了老师又满面笑容地给班上那些"重点中学苗子’’讲习题的身影。
纯握着落叶的手攥得更紧了,她不知道老师为什么给了她希望,却又让她失望。
纯想,或许我根本就是一片叶子,飘落地上,还要受风吹雨淋,被脚踩,直到碾成碎片。
一阵风拂过,又哗哗地落下一大片残叶,纯站起来,小心翼翼地避开那些枯黄的树叶,她不愿再去踩踏它们残破的身躯。
夜幕中,只剩下纯那孤独的身影在秋风中摇曳。
【解析】试题分析:
此题注意先补充标题,然后围绕补充的内容行文,还要注意标题中的“家中“的限定,要体现出情趣和感情。
点睛:
追问法是命题作文常见的立意方式,“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。
一般可针对题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题,并自问自答。
“追问法”可使考生多角度地审视题目,发散思维,最终使中心论点周密而深入。
此题可用追问法立意行文。
5.阅读下面的文字,根据要求作文。
经过中考的洗礼,你成了一名高中生。
你有自己的优点和特长,也有缺点和不足。
也许你长大成熟了,不再懵懂幼稚,但你想更上一层楼;也许你正在走向成熟,不想浑浑噩噩,决心重塑自我。
开学以来,学过的课文,亲历的活动,无不给你的思想、生活甚至是生命带来冲击,催你清醒,促你奋进崛起,唯一的办法就是改变你自己!
请以“改变自己”为话题,写一篇文章
要求:
1.不少于800字。
2.写出你的真情实感。
3.不抄袭,不套作。
4.标题自拟。
5.文体不限,诗歌除外。
【答案】改变自己
当王力宏唱着“改变世界,改变自己”的时候我更倾向于后半句。
在这个世界上,没有人影子。
因为,人对于整个世界而言,像尘埃一样渺小。
、
腊梅开放在寒冬,并不是因为它坚强,而是为了生存。
是寒冬选择了它,而不是它选择了寒冬。
如果活在夏季,它注定会迅速凋零,消散于空气。
人又何尝不是呢?
一个人,没有自己的花期,只能去适应,如果终究还是无法融入这个社会,那么只能和花一样,葬身于尘土。
即使活着,也无法避免痛苦。
改变自己,或许很难,而相对于改变世界而言,太简单了。
武则天,这个中国史上唯一的女皇帝,她之所以拥有了改变国家的权力,是因为她有改变自己的能力。
曾经,她不过是一个徒有美貌毫无才学的才人,失宠却让她懂得了“以才侍君者长,以色侍君者短”这个道理,她努力地改变自己,从一个平凡女子变成一位学者,从一位学者变成一代君王。
她成功,因为她有越人的胆识,更因为她有改变自己的勇气和毅力。
转回头,再看如今。
这个新时代里,却出现了那么多的“啃老族”,他们大学毕业,有不浅的才学,却乐哉悠哉地躺在家里的沙发上,吃父母的,用父母的。
走出家门,他们变得微不足道,他们嫌工作不好找,工资没处赚,却不知道,这个世界哪能一切如他们所愿,没有好工作就不工作?
相信这不是一个好借口。
正如《渔父》中所写:
“沧浪之水清兮,可以濯吾缨,沧浪之水浊兮,可以濯吾足。
”这个世界上能有几个屈原?
何况我们国泰民安,也没见有几个人会因为失业而投江葬身于鱼腹。
工作差而已,又能有更大的进步空间,何乐而不为呢?
世界是一个巨大的染缸,什么颜色都有,平凡的我们,只能竭尽全力去融入,去适应。
泰戈尔说:
“不要因为你的胃口不好,而去责怪你的食物。
”那么,不要因为自身素养不好,而去挑剔你所处的环境。
人生是一条有很多荆棘的小路,要去折断它们,只会伤了自己的手,唯有改变自己的路线,绕过去,才能更快地看见阳光。
【解析】试题分析:
根据材料提示,我们需首先把握“改变”的内涵和外延,领悟“改变”的本质和意蕴。
改变有积极和消极之分,有正面和反面之别。
改变是现实中的一种生存状态,人生一直处于改变之中。
其次要明确改变的主体是自己。
从幼稚到成熟是改变自己,从懦弱到勇敢是改变自己,从平凡到伟大,从拒绝到接纳,从厌恶到热爱……都是对自己的改变。
巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等,微小的改变也可以是态度、动作,甚至只是一个表情。
改变自己是一种成熟,一种勇气,一种修养,同时更是一种睿智。
改变自己的结果常是丰富人生的内涵,完成自我的超越,获得人生的成功;反之,不愿改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生,给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。
点睛:
新材料作文,审题是关键,而阅读材料又是审题的前提。
在阅读过程中,要通过概括材料大意,找出关键语句,确定立意角度,进而提炼出中心论点。
6.阅读下面的文字,根据要求作文。
我们的人生道路上,会有许多人陪伴我们走过。
虽然不同的阶段,有不同的人,不同的情,但失败时真诚的关爱,成功时尽情的喝彩,孤独时温暖的慰藉,沉沦时善意的提醒,总让我们难以忘怀。
因为有你,我们的人生更精彩。
请以“与你同行”为题写一篇记叙文,字数不得少于800字。
【答案】与你同行
人生旅途中,难免会遇到布满荆棘的坎坷之地。
当第一次用稚嫩的双手去尝试拨开它们时,往往会把自己弄得伤痕累累,满身狼狈。
然而当自己屡次体验这类棘手的问题时,一切就会变得简单又富有挑战的趣味。
感谢挫折,是你教会了我成长,是你让我理解了所谓的挑战,是你让我拥抱了一次又一次成功的喜悦与感动,更是你让我感悟了人生真谛。
记得第一次与你见面时,气氛是如此紧张,心情是如此忐忑,头脑是如此凌乱,丝绪更是复杂不堪。
这是我们首次相见时的情景,似乎一切事物与思想都惧怕你的初来乍到。
不过当你热情地伸出手时,我的心情就平复了许多,因为在那刻我感受到了你的另一面——温柔,好象在对我说:
“你行的,加油吧!
”这句振奋人心的话语让我顿时充满了力量,鼓起了我百倍的信心,激起了我无限的勇气,我勇敢坚定地向你迈进着,犹如在宣告这场无硝烟战斗的开始。
冲锋的号角已经吹响,战斗的锣鼓已经敲响,我也早以作好了充分的准备决定与你一决高下。
战斗在白热化的进行着,我越战越勇,而你也毫不逊色,顽强的和我作着对抗。
那时的我不禁害怕起来,认为你的力量是无穷庞大的,而我只是微乎其微,十分渺小的,觉得与你作战真是自不量力。
正当我打退堂鼓时,你无情的攻击刺激了我灵魂深处的那根“作战弦”,拨持动了我的“坚持弦”,让它们弹奏起了鼓舞人心的旋律。
刹那间,我浑身是劲,仿佛如排山倒海之势反攻着你。
但是由于战时太久,我俩差不多都累得精疲力竭,最终你败下阵来。
这时的我忘却了一身的疲乏,如一位战功赫赫的将士,内心无比自豪与激动,夺眶而出的热泪湿润了我的脸颊。
这次战斗让我对拼搏有了更深层次的理解也认知,也让我们的首次相见有了值得纪念与欣赏的画面!
感谢你让我的成长更加有声有色,让我的人生阅历更为丰富。
我坚信:
惟有你的阻挡和残忍才可塑造坚强的我,才可锻造坚硬的羽翼。
潜移中,默化里,我原与你一路同行……
【解析】试题分析:
这是一道命题作文,题目为“与你同行”,题目中的“同行”可以有表面的“行走”,也可以解释为抽象的“共同从事某件事情或某种事业”,再此基础上写出“同行”的经过或原因。
点睛:
高考记叙文写作的四大要领:
要领一.讲一个完整的故事。
记叙文的本质特点是故事性,记叙文是用来讲故事的。
好的的记叙文正如好的电视剧,情节精彩,故事性强,悬念重重,能引人入胜。
有了故事性,才有了记叙文的本质。
故事精彩,记叙文才能吸引人,才能给读者留下深刻的印象。
抓住了故事性的记叙文,即便文笔一般,文章也差不到哪里去。
通常情况下,学生写的记叙文不佳,最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有构造好,文章显得平庸乏味。
学生写记叙文要从故事性入手,有故事则有内容,有内容才有精彩。
高考记叙文写作,成败的关键皆由故事性决定。
优秀的记叙文,往往构思精致巧妙,情节引人入胜,高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。
记叙文要完整生动地叙述故事,名家名作无不是寓巧妙的情节构思于完整的故事之中。
故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的,因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。
如果片面求新而破坏了故事的完整性,就会得不偿失。
要领二.塑一个鲜活的人物。
写记叙文离不开写人。
写人千万不能写成纸人,站立不起来,鲜活不起来。
写人要把人物写鲜活起来,要写得有血有肉,从而给读者留下深刻的印象。
要让记叙文中的人物形象鲜活起来,除了对人物与事件进行叙述以外,还必须进行细致深入的描写。
描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。
要领三.作一番生动的描写。
记叙文中的描写,包括人物描写、景物描写、场面描写等等。
不管是人物描写、景物描写,还是场面描写,都必须注意细节描写,就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。
细节虽小,却往往通过作品给人留下深刻、难忘的印象。
优秀的文学作品,甚至一篇不太成功的作文,常常因其某一独特而极具个性的细节描写,而令我们过目不忘。
写人记事绘景,可正面描摹,以见真形;也可侧面烘托,以显神韵。
正面描摹,即对作文中要写的人物、事件、环境等进行正面而直接的、具体、生动、形象的刻画。
侧面烘托,则是借他人他物或环境,以衬托此人此物此景而显出精神的一种方法。
这样,写事件则场面活现,写人物则栩栩如生。
要领四.抒一段动人的情感抒情,简单地说,就是用真挚的语言来抒发内心的情感。
在记叙的过程中,恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情,可以让平白的叙事锦上添花,引起读者的共鸣。
抒情的文字有时渗透在文章的字里行间,作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意,即间接抒情,常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。
抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发,也就是直抒胸臆。
7.请以“谈最遥远的距离”为题,写一篇不少于800字的议论文。
【答案】最遥远的距离
最遥远的距离不在于天地之间,天与地虽远,却可共同孕育万物;最遥远的距离不在于生死两界,虽
生与死相隔,却有思念相伴相随。
最遥远的距离存在于心与心之间,心若疏远,则咫尺即是天涯。
有人说,时间的距离是无法逾越的屏障。
曾经的舞榭楼台已不再华丽幽美,金戈铁马已不再豪气冲天,
诗酒风流已不再潇洒烂漫。
然而,浩瀚如烟的诗文却可以为我们再现一幕幕历史:
“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风”让我们感受那轻歌曼舞的岁月;“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”让我们亲临那充满壮志豪情的古战场;“洒酒以成酣歌,和墨以籍谈笑”让我们向往那诗酒交游的盛会。
历史之所以很美,是因为有遥远的时间距离,这距离让我们在回目遥望时,只注目于那华美的片段,而忽略了灰色的背景。
有人说,空间的距离是无法跨越的鸿沟。
可是虽然“刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重”,情人之间仍能“心有灵犀一点通”;虽然相距遥远,苏轼与弟弟苏辙却也能“千里共婵娟”;虽然远在千里之外,杜甫却仍能“看到”妻子“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”。
而今,空间的距离早已不是难题,而心的距离却难以拉近,咫尺天涯。
人们彼此疏远,以为这样才能保护自己的心不受伤害,殊不知,只在属于自己的角落里独自徘徊。
如果心是近的,那么“十年生死两茫茫”,夫妻之间仍可“不思量,自难忘”,爱人虽已消逝,但她永远被珍藏在他心中最贴近的地方;如果心是近的,那么“海内存知己,天涯如比邻”,友人之间远隔重山仍是“一片冰心在玉壶”,情相系,心相连。
贾宝玉与林黛玉有着高度契合的灵魂,他们有同样偏僻乖张的性格,同样视官场之人为“国贼禄蠹”,又同样追求自由与真情,故而即使生死两隔,宝玉仍“终不忘世外仙姝寂寞林”。
薛宝钗端庄娴雅,深得贾府上下人之欢心,却因其“世事洞明”“人情练达”而难以靠近宝玉的心,即使与宝玉结为夫妻,最终亦没能
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