小学五年级英语实践性作业课题研究过程.docx
- 文档编号:3798690
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:17.88KB
小学五年级英语实践性作业课题研究过程.docx
《小学五年级英语实践性作业课题研究过程.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级英语实践性作业课题研究过程.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学五年级英语实践性作业课题研究过程
小学五年级英语实践性作业课题研究过程
刘
小学五年级英语实践性作业课题研究过程
一)研究目的:
小学英语新课程标准修订版指出基础教育阶段英语课程的任务是:
激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
但现行小学英语缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情,影响身心的健康发展。
笔者认为在家庭作业的设计上,应少布置一些以机械抄写、做题为主的练习,多设计一些开放性的、需学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的作业。
这样有利于促进学生听、说、读、写能力的提高,发展学生的语言运用能力.
二、小学英语实践性作业教学研究的内涵和要点
事件性作业主要是相对传统性作业而言。
其特征是摆脱以往封闭、僵化的作业模式,以有利于学生的进步为原则,在自然的状态和开放环境中,设计出适合学生年龄层次、个性特点、认知规律等因素的作业。
三、本课题计划从以下几方面展开研究:
1.如何根据学生的身心特点,设计趣味性作业
2.如何根据学生的不同知识和能力层次,设计个性化作业
3.如何挖掘教材的潜能资源,设计实践型作业
四、主要研究方法和手段
1.比较观察法。
观察比较学生平时在课内外教学中表现出来的对不同教学方法的反映和取得的教学效果,加以记录和分析,并得出结论。
2.实验分析法:
选取小课题,有意识进行实验验证,记录过程并分析作出结论。
3.个案分析法:
选取有代表性的学生个体作为长期观察对象,在不同阶段有计划运用不同教学手段,观察并分析其发展动态,进行科学比对,最终得出结论。
4.文献法:
在课题研究中积极查阅相关资料,了解与本课题有关的理论,掌握本课题发展动态,并积极吸取同行的研究成果,不断充实自己的研究。
本课题以个案分析和实验分析为主,多种方法综合应用。
五、研究的具体步骤和进度
五年级英语实践性作业
(一)
Book5Module1London
Date_______
作业内容:
1、动词“变、变、变”。
drop---------(dropped)buy----------()
do----------()go-----------()
meet----------()see----------()
have----------()run-----------()
2、写一写你上个星期天在家里所做的事情。
Forexample:
IdidmyhomeworklastSunday.
教师评语
五年级英语实践性作业
(二)
Book5Module2Shopping
Date_______
作业内容:
1排一排。
()Whataboutoranges?
()Yes,howmanyorangesdoweneed?
()Let’smakeashoppinglist.
()whatarewegoingtotakeonourpicnic?
()Allright!
Let’sbuyonekiloofcakes.
()six,please.
2、为“十一”旅游的家人准备一张购物单。
教师评语
五年级英语实践性作业(三)
Book5Module3AttheWeekend
Date_______
作业内容:
周末活动小调查。
Name
Wheredidyougo?
Whodidyougowith?
Whatdidyoudo?
教师评语
五年级英语实践性作业(四)
Book5Module4Possessions
Date_______
作业内容:
1、连连看。
Iyouryours
youhishers
hemyhis
shehermine
2、用我们学过的词语描叙一下自己或他人的书包、T—恤衫、帽子或者是所穿的衣服等。
Forexample:
Mybagisnew.Thenewbagismine.
教师评语
五年级英语拓展性作业(五)
Book5Module5InClass
Date_______
作业内容:
请学生想想在日常生活中遇到过什么需要解决的问题,并用“toomanyenough/notenough”的句式写出来,不会的单词可以用图画代替。
Forexample
给妈妈的建议
Therearetoomanyflowers.
Therearen’tenoughvases.
1.给校长的建议
2.给班主任的建议
教师评语
五年级英语拓展性作业(六)
Book5Module6Self-assessment
Date_______
作业内容:
调查你周围的好朋友,他们最擅长作什么事情.例如:
谁篮球打得好,谁跳得高,唱得好等,并记录下来。
Forexample
Lihongcanplaybasketballwell.
教师评语
五年级英语拓展性作业(七)
Book5Module7Community
Date_______
作业内容:
结合课文及生活实际,谈谈动物对人类的帮助,并把它写下来。
1.
2.
3.
教师评语
五年级英语拓展性作业(八)
Book5Module8School
Date_______
作业内容:
一、读一读,填一填
1、Tomorrow_____(is/are)Monday.
2、Whattime_____(does/do)schoolstart?
3、IlikeLingling____(skip/skipping)withme.
4、Whattimedoyougetup?
I____(gotup/getup)athalfpastseven.
5、YesterdayI_____(go/went)toSam’sschool.
二、选做部分
用英语简单地介绍一下你一天的生活。
Forexample:
Igetupatsixo’clock.I
教师评语
五年级英语拓展性作业(九)
Book5Module9Feelings
Date_______
作业内容:
一、读一读、填一填
1、Linglingwaslateforschool.Nowshefeels___.
2、Daminghelpedhismother.Nowhefeels____.
3、Amyranveryfastandshewasthewinner.Nowshefeels____.
4、Ididn’tpassthemathstest.NowIfeel_____.
5、It’srainingandIcan’tgoouttoplay.Ifeel____.
6、Ididn’thavebreakfastthismorning.NowIfeel____.
二、选做部分
搜集整理与“feelings”有关的词汇,看谁搜集的最多。
教师评语
五年级英语拓展性作业(十)
Book5Module10Manners
Date______
作业内容:
一、看看下面的这些选项,哪些是你应该做的,哪些是不应该做的。
把应该做的好好记住哦(应该的打√,不应该的打×)
()1、Look,thencrosstheroad.
()2、Doexerciseeveryday.
()3、Eatfruits.
()4、Ridefastontheroad.
()5、Speakloudlyintheclassroom.
()6、Helpyourparents.
()7、Arguewithyourfriends.
()8、Playfootballinthestreet.
()9、Gotobedverylate.
()10Washyourhandsbeforemeals.
二、选做部分
试着用英语给你的朋友提几条日常生活中应该做的和不应该做的建议。
运用“Youshould……/shouldn’t……
教师评语
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 英语 实践 作业 课题 研究 过程
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)