立德树人我省积极推进弘扬井冈山精神与加强高校思想政治工作融合.docx
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立德树人我省积极推进弘扬井冈山精神与加强高校思想政治工作融合
立德树人,我省积极推进弘扬井冈山精神与加强高校思想政治工作融合...
2016年8月19日,教育部思政司,江西省委教育工委、省教育厅在井冈山联合举办“弘扬井冈山精神与加强高校思想政治工作”专题研讨会.
会上,中共江西省委教育工委书记黄小华作“坚持弘扬井冈山精神,奋力谱写高校思想政治工作新篇章”专题报告.
黄小华书记在报告中指出,党的十八大以来,在教育部的精心指导和江西省委、省政府的正确领导下,我省高等教育战线大力弘扬井冈山精神,推进思想政治工作,初步形成了“四个五”的工作格局.
(一)畅通“五大传承渠道”,大力拓展融合发展空间
融合发展,开辟渠道是前提.几年来,我们主要在五个方面进行了探索.
一是坚持在课堂教学中传承井冈山精神.
传承井冈山精神,要把高校思想政治理论课作为主阵地,把专业课教学作为重要补充,推动井冈山精神进教材、进课堂、进学生头脑.在原有课程教材基础上,今年我们又组织修编了《永远的旗帜――跨越时空的井冈山精神》《红色文化与社会主义核心价值观育人读本》,刚才举行了首发仪式.从秋季学期开始,高校将安排16个课时讲授井冈山精神.同时,各高校立足本地红色资源,积极开发《井冈山精神与当代大学生》等校本课程,综合运用讲授式、参与式、体验式等教学方法,开设周末红色讲坛、邀请红军后代作专题报告,使大学生对革命历史感悟更直观,对井冈山精神理解更透彻.此外,我们还在高校创新创业教育改革中弘扬井冈山精神,把井冈山精神与人才培养相融合,取得了较好效果.江西中医药大学“双惟模式育人实践”获得国家级教学成果一等奖.2015年首届全国大学生创新创业大赛,我省南昌大学、景德镇陶瓷大学荣获金奖(全国34个).2016年全国职业院校技能大赛,我省在75个参赛项目中获得15项一等奖.
二是坚持在科学研究中传承井冈山精神.
对井冈山精神的研究阐释,是激活、传承井冈山精神的重要途径.我们加强对井冈山精神研究平台建设的指导,井冈山大学、赣南师范大学获批教育部“中国共产党革命精神与文化资源研究中心”(全国8个,江西占1/4),井冈山大学还设立了红色文化博士后科研工作站.推动建立以南昌大学为主体、省内7所高校参与的大学生思想政治教育(德育)协同创新中心.成立江西教育新型智库,聚集国内外55位专家学者(其中“两院”院士13位、“长江学者”3位、“国家杰青”6位),开展井冈山精神专题研究.2015年,我省高校围绕红色文化主题,完成国家社科研究重大项目20余项、地方服务项目500余项,推出理论文献近百篇.高校自觉把井冈山精神作为科研创新攻关的动力源泉,近三年,我省科技奖励项目的38%、自然科学奖的98%都来自高校,同时,我省高校还荣获国家科技奖励10项,其中南昌大学江风益团队研发的“硅衬底led”项目获2015年度国家技术发明一等奖.2016年,江西以第一完成单位入围国家科技进步二等奖的4个项目,均由高校包揽.一些科技成果产生了很好的经济社会效益.如,江西农业大学培育的超级稻,种植面积占全国的1/4,新增经济效益近100亿元;江西中医药大学2015年度科研成果转化效益达到283亿元.
三是坚持在社会实践中传承井冈山精神.
推动高校充分利用全省2433个革命遗址、204个国家级爱国主义教育基地的优势资源,建立思政课校外实践教学基地,让师生“实践有平台”.坚持开展以红色文化为主题的寒暑期社会实践,组织师生到革命老区、贫困地区,走进纪念馆、烈士陵园,走访老党员、老红军等,让师生“实践有场所”.不少高校师生连续多年开展采风活动,记录红军感人事迹1000多篇,出版《井冈山的红色传说》等读本,让师生“实践有收获”.
四是坚持在校园文化建设中传承井冈山精神.
我省高校将井冈山精神等“红色元素”融入大学生文化素质教育,开展体现“红色韵味”的学术、科技、文体等活动,通过微电影、讲故事、动画创作等方式,集中在建党、建军、建国等重大节庆期间开展红色文化主题教育,让大学生在校园文化的熏陶中自觉传承“红色基因”.打造红色音乐舞蹈史诗《井冈山》,10年来已经演出198场,观众近20万人次,成为青年学生理想信念教育的鲜活教材;江西师范大学《努力培育青年精气神塑造青年新形象》荣获第八届高校校园文化建设优秀成果一等奖(全国共30个).
五是坚持在管理服务中传承井冈山精神.
积极推动井冈山精神融入高校管理,成风化人.我们加快推进依法治教,在广泛调研的基础上,草拟《江西省教育督导规定》《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》,分别由省政府审议下发、省人大立法实施,得到8家中央新闻单位宣传报道,教育部专门刊发简报推向全国.核准发布66所公办高校章程,完善高校内部治理体系,夯实依法治校基础.坚持以学生为本,推动建立“校长与学生约吧”、平安班级等制度,让密切联系群众的井冈作风成为高校服务学生成长的新实践.高职院校把管理服务延伸到学生进企业实习实训环节,推进企业文化与井冈山精神融合,为培养工匠精神打下坚实基础.
(二)创建“五大工作机制”,不断夯实融合发展基础
融合发展,机制是关键.结合江西实际,我们努力创建“五大工作机制”.
一是创建思政建设协同推进机制.
工委研究出台《关于进一步加强新常态下高校领导班子思想作风建设的指导意见》,提出10条举措.建立党建工作、思想政治教育、民办高校督导专员管理等系列例会制度.2015年开始,建立高校基层党建述职评议会制度,并将述职评议结果通报各高校,对排名靠前的提出表扬,对排位靠后的约谈提醒.各高校党委督促院系党组织切实扛起党建责任,将思想政治工作落地落小落实.
二是创建意识形态管理运行机制.
认真落实中央59号文件,成立高校宣传思想政治和教育信息安全工作领导小组,制定下发5个配套文件,逐级落实意识形态责任制.组织专家开展“五进”校园宣讲(民族精神、社会主义核心价值观、党史和红色文化、法治教育、创新创业进校园).将弘扬井冈山精神融入思想文化阵地建设,制定《新闻宣传工作规程》等,统筹政务信息、教育电视、教育网络等线上线下资源,提升宣传时效度.2016年上半年,我们在中央主要媒体刊发教育新闻稿342条,同比增长40%,省委教育工委、省教育厅还被评为我省“十佳新闻发布单位”.指导推动各高校开通“映山红”等红色网站、井冈山精神专题红色网页、红色微博微信等,组建网络工作队伍,抢占红色教育网络新阵地.今年6月,江西财经大学“传递网络正能量、争做校园好网民”专题网站,荣获“全国网络文明进校园”主题教育活动特等奖(全国共6个).
三是创建基层党建品牌培育机制.
落实“党建+”理念,实施“连心、强基、模范”三大工程.“连心”,开展了送文化、科技、医药下乡活动,高校与115个县(市、区)工业园、近50个村(社区)建立对接帮扶关系,培训一线技术骨干6000多人次,帮扶资金累计1500万元;“强基”,通过“五星创评”,整顿了一批软弱涣散基层党组织;“模范”,选树了一批“学习弘扬焦裕禄精神、争做龚全珍式好干部”典型.认真办好省教育电视台《党建好声音》《民声通道》等栏目,得到上级有关部门肯定.
四是创建党风廉政责任落实机制.
我们推动全省教育系统各级党委(党组)切实担负起党风廉政建设主体责任,各级纪委(纪检组)切实承担起监督责任.建立廉政约谈制度,2015年以来,工委、驻厅纪检组加强对高校党委、纪委的约谈,督促落实党风廉政责任制和巡视问题的整改.开展对“红包”、有偿补课等问题的专项整治,划定拒收红包“十不准”红线,严肃执纪问责,加大立案查处力度,教育系统风清气正的政治生态正在形成.
五是创建思政建设要素保障机制.
融合发展,人财物等要素是基本保障.我省较早建立起省领导联系高校制度,2015年以来,省委、省政府20多位领导到高校作形势报告,直接聆听的师生8多万人次.实施思政课“一把手质量工程”,高校党委书记、校长带头上思政课、听思政课.从2013年起,省教育厅每年安排思政专项资金500万元、平台建设经费500万元、马克思主义学院和思政课达标建设活动经费200万元,各高校基本按每生20元列支.省财政连续五年投入资金,建成示范性党员活动室140个.
(三)统筹“五支骨干队伍”建设,持续提升融合发展能力
融合发展,队伍是保障.我们统筹推进五支骨干队伍建设.
一是着力打造一支懂教育、善管理的领导干部队伍.
各级领导干部是弘扬井冈山精神的引领者,委厅班子率先垂范,制定出台《关于进一步加强新常态下委厅领导班子思想作风建设的意见》,以自身建设带动高校思想政治工作.努力按照政治家、教育家的标准推进高校领导干部队伍建设.以思想政治工作为统领,制定下发《江西省高等学校实行党委领导下的校长负责制实施办法(试行)》,指导加强“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育,严肃党内组织生活,落实民主生活会等制度,确保始终坚持社会主义办学方向.以能力建设为关键,近几年,通过实施省校合作、省属高校领导与“985”高校专家双向挂职,在北京大学、新加坡南洋理工大学分别举办“高校综合改革”和“双一流建设”专题研修班,提升学校班子办学治校能力.以廉政建设为保障,近两年,制定出台《关于加强和改进全省高等学校反腐倡廉建设的意见》,探索推进“五个一”执纪办案机制(一个标准谈话室、一批办案点、一支办案队伍、一个线索管理平台、一套工作制度),得到中纪委驻教育部纪检组的充分肯定.
二是着力打造一支专业化、职业化的辅导员队伍.
辅导员是高校思想政治工作的主力军.我们推动高校建立高标准的选配机制,把好辅导员“入口”关.目前全省高校专职辅导员5000多人,基本达到部里的规定要求.同时,加强教育培训,实现五年一轮全覆盖,在职务评聘、课题立项、评优表彰、薪酬津贴等方面予以倾斜,提升辅导员能力和地位.近3年来,在“全国高校辅导员职业能力大赛”“全国高校辅导员年度人物评选”中,我省有10多人次获奖.
三是着力打造一支负责任、有水平的思政课教师和马克思主义理论研究队伍.
思政课教师和马克思主义理论研究人员既承担日常思想政治工作,又肩负研究宣传马克思主义理论的重任.提升这支队伍的素质很关键,为此,我省注重完善国家、省、学校三级培训体系,注重加强选聘、增设特聘教授岗位,注重加强师德师风建设,初步形成了一支专兼结合、结构合理、素质优良的教学科研人才队伍.目前我省高校有思政课教师和马克思主义研究人员2626名,拥有高级职称和硕士以上学历的教师比重逐年提高.近年来,我省高校思政课教师发表cssci期刊论文1996篇、出版专著262部,获国家级成果奖10项;先后有5名教师评为全国高校思政课教学能手,4名教师入选教育部思政课中青年择优资助计划.
四是着力打造一支精业务、善疏导的心理咨询师队伍.
把学生心理健康教育作为弘扬井冈山精神与高校思政建设融合发展的新领域,将心理健康教育纳入新任教师培训课程,推行心理咨询资格认定和持证上岗制度.在开展普查的基础上,逐生建立心理档案,加强心理危机事件干预.我省高校探索建立起“六个一”心理健康教育机制(即:
每校一个心理健康教育指导委员会、一个心理健康咨询中心、一套百万余名学生心理档案、一支两千余名的咨询师队伍、一门选修课、一套覆盖校院班三级的预警体系),对大学生健康成长及高校和谐稳定发挥了重要作用.
五是着力打造一支可信赖、做榜样的师生党员队伍.
组织高校师生向全国道德模范龚全珍、全国优秀共产党员蒋国珍等先进人物学习.我省高校8万余名师生党员积极发挥先锋模范作用,带头学先进、赶先进,带头参与“文明先进班级”创建、“党员宿舍行”等活动,在实践中成长为思想政治工作骨干力量,涌现出“全国向上向善好青年”“中国大学生自强之星”等一批示范性强、影响力大的学生典型,引领全省大学生积极向上向好.为激励教师长期从教、终身从教,2015年,我省在全国率先建立教师荣誉制度,对在乡村学校任教满20年、各级各类学校任教满30年的12.2万名教师颁发荣誉证书,大大增强了教师教书育人的荣誉感和责任感.央视新闻频道和4套及各大主流门户网站作了专题报道.
(四)推进“五位一体育人”实践,汇聚形成融合发展合力
融合发展,是一项系统工程,需要教育部门、相关部门、学校、家庭、社会统筹协调,形成合力.
一是注重发挥教育部门的主导作用.
为确保弘扬井冈山精神落到实处,并使之系统化、可持续,我们制定了“五个一”举措(即:
一个规划文件、一套地方教材、一台史诗剧、一批专题研讨成果、一套支持保障体系).同时,大力推动各高校把井冈山精神细化为学生核心素养和学业质量标准.
二是大力发挥相关部门的协同作用.
我们积极争取党政相关部门,协力参与育人工作.省委的组织、宣传、政法等部门加强对高校党的建设、宣传思想工作、平安校园创建等的指导;省政府的发改、财政、编办、文化等部门在思政建设重大项目、经费保障、人才引进、开放红色教育场馆等方面给予大力支持.井冈山旅游景区开通学生红色旅游专列,在旅游观光中传播红色精神.各部门齐抓共管,共同营造学生健康成长的良好环境.
三是积极发挥学校育人的主体作用.
各高校从队伍建设、课程开设、校园文化等方面拓宽渠道、创新形式、丰富内容,把传承井冈山精神、加强思想政治工作贯穿到学校各个方面,努力推进全员育人、全方位育人、全过程育人.高校发挥各自优势,通过创建一批红色班级等“十个一”措施,营造浓厚的红色文化育人环境;开展“两学一做·创新创业”先进事迹巡回报告、“我的梦·中国梦”等丰富多彩的活动,引导学生践行革命传统,强化传承效果.
四是十分重视家庭教育的配合作用.
家庭是社会的细胞,家长是学生的第一位老师,家风是学生德育教育的重要元素.加强家庭教育、培育良好家风,有利于促进学生良好品德的形成.我们在江西教育电视台开辟《家庭教育》专题栏目,邀请专家、学生家长谈家教、谈家风.连续六年实施家校合作试点,先后有174所学校、18万多个家庭参与.近年来,开展“万师访万家”活动,《中国教师报》头版对我省的这一做法进行了专题报道.借助新兴媒介,建立省、市、县三级线上线下家长学校,推动形成家校合作育人新机制.
五是充分发挥社会育人的参与作用.
我省素有崇文重教的好传统,社会各界在协同育人、捐资助学、教育扶贫等方面发挥积极作用.工青妇等群团组织将职责和育人有机结合,实施“红色基因代代传”等工程;江西慈善总会、海外联谊会等每年筹集上亿元捐资助教助学,同时引导学生感恩社会、回报社会;民主党派“1%工程”等捐资助学活动深得人心;省关工委充分发挥“五老”优势,组织了3600多个关爱报告团,近三年累计报告3.9万场次,受教育青少年达938万人次,形成了学校与社会开放互动育人的良好局面.
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