教师会议发言稿精选多篇.docx
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教师会议发言稿精选多篇.docx
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教师会议发言稿精选多篇
教师会议发言稿
姓名:
XXX
学校:
XXX
时间:
XXX
教师会议发言稿
新学年刚刚开始,我们就召开初三全体教师会,其目的,就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中去,要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去,要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去,书写每个毕业班教师人生的新篇章。
对于初三,说实话,无论学生、教师、学校还是家长,就更加重视。
就目前我们班级而言,学生就已经明显感觉到不适应,一个星期过后学生都发出感叹:
初三主课多了,副科少了;作业多了,休息时间少了;呆在教室外面的学生少了,老师来教室的次数多了.......因此,我们教师就必须从课堂入手,认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。
使得有限的课堂45分钟,发挥无限的效率。
这才是我们提高教学质量的最有效的途径。
为顺利实现xx年中考的目标任务,我提两点建议:
1、落实八抓:
[1]抓班级班风、学风建设,保正常教学秩序。
[2]抓前年级前100名,班级前30名,促尖保尖,保优秀率。
[3]抓拉差补差,保及格率,平均分。
[4]抓心理教育,保稳定良好的学习心态。
[5]抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。
[6]抓方法指导,保提高学习效率。
[7]抓质量监控,搞好过关考试,保实现教学目标。
[8]抓教学六认真,保实现教学效果。
2、做到九要:
[1]要有战胜一切困难的勇气和决心,并持之以恒。
[2]要从现在就开始行动,全身心地投入,并克服急于求成的思想倾向。
[3]要写好教学后记,把教学中遇到的一些有价值的东西记下来,养成分析错误,提高自己的好习惯。
[4]要重视考试和考试的情况分析,及时查漏补缺。
教学过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。
学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷。
语数外每科每学期控制在30张左右,其余学科每学期控制在20张左右。
印刷的试卷教务处要审批,一定要落实学生做,教师要有检查和批阅。
教务处将对印刷试卷学生的完成情况,教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查的重点。
[5]要重视学生作业批改,特别是试卷的批阅,重视归纳总结,对学生做错的题目及时纠正。
[6]要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。
[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要贴上纸重新做一遍,空着的题目要补做。
[8]要注意学生劳逸结合,加强学生体育锻炼,同时要积极调整好学生的生物钟,保证教学效率,保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。
[9]要团结协作,互相配合,相互之间不拆台。
心若在,梦就在,有思想,人生可豪迈。
同志们,让我们紧密团结,以必胜的信心,发奋的努力,扎实的作风,坚韧的毅力,共同书写xx年中考的辉煌,共同书写百中的新辉煌。
第二篇:
毕业班教师会议发言稿
毕业班教师会议发言稿
中路九年制学校徐红元
大家好!
今天学校在这里召开毕业班教师会议,给我们提供了一个坐在一起共同交流的机会。
抓好毕业班是我们在坐的各位共同的心愿。
刚才各位老师就如何抓好毕业班都谈了好的建议,下面我也就如何抓好毕业班说说自己的一些想法。
毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现,抓好毕业班的工作非常重要。
今天学校召开本届毕业班会议,体现了学校对毕业班工作的重视,学校召开本次会议就是想将本届毕业班工作抓早点抓实点。
学校安排的初三教师大多都是教学能力强,富有责任心的教师,是我们学校的教学骨干,业务能手。
学校把毕业班这副重担交给我们,这是学校对我们的信任,也是学生、家长对我们的期待,我们要挑起重担,负起责任,忘我工作,为学校教学质量的提高做出贡献。
毕业班的教学质量就是学校的生命线,教学质量是实现学校发展的关键所在,这是大家都懂的道理。
赢得中考的辉煌,是我们做教师的最大荣光,也是我们一年含辛茹苦的最大安慰。
做教师图的是什么?
图的就是这份荣光,这份安慰。
如果中考不好,我们大家心里最难受,不仅心里难受,而且脸上无光。
因此,我们要把质量看作是教师的生命,看作是自己的根本使命。
下面我说说自己的一些教学措施:
1努力做好后进生转化工作。
在后进生转化上要做得更深入、更到位、更有效。
我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。
我们非实验班的教师,尤其要在这方面端正思想,身体力行,满腔热忱地面对这个层面的学生,以情换情,动之以情,晓之以理去感化学生、感动学生。
学生非草木,孰能无情,精诚所至,金石为开。
我们要树立身边的示范,让他们学有榜样,行有方向。
我们要善于激励,用一颗善良灵动的心,去发现他们身上的闪光点,对他们的每一点进步,取得的每一点成绩赞赏、喝彩!
我们不要吝啬自己丰富的脸部表情,多个一个微笑,就是多给学生一份鼓励。
我们不要吝啬自己口中的溢美之辞,一句知心话,就是给学生一份温暖。
一句鼓励话,也许会成就学生的一生。
好学生是夸出来的,而不是训出来的,这应该成为我们的座右铭。
2强化常规管理,正学风,抓课堂,求效率。
3发挥团结协作,脚踏实地精神,苦干,实干,巧干。
努力提高高中的录取率,缩小与先进学校的差距。
4切实做好阶段性检测
5明确中考命题的原则,方向和特点,最大限度的提高课堂教学的质量和实效性
6以素质教育带动升学教育,面向全体学生,保优生,抓中层,促差生。
以下是我的一些建议:
1采取各种有力措施,确保毕业班正常的教学秩序。
2加强班级管理,促进学风和班风建设。
班风和学风是成绩得以保证的前提,我们各任课教师齐抓共管,确保正常有序的班级环境。
3希望学校加大奖励力度,充分调动全体毕业班教师的积极性和主动性。
。
最后,祝愿我校今年的中考能取得一个好的成绩。
第三篇:
初三教师会议发言稿
初三教师会议发言稿
阚静东
XX-XX学年中考已经向我们走来,为进一步提高教学质量,针对目前初三年级的教学现状,本人结合所教学科的教学情况,谈一些自己的个人想法。
就我们目前的班级体现状而言,学生普遍存在三个方面的问题:
1、缺乏目标2、缺乏兴趣3、缺乏积极性,也就是动力。
这些问题的存在就导致学生对学习就失去了信心!
因此我们首先要做的就是帮助学生树立学习的信心。
但我们又都是毕业班,时间不允许我们慢,所以我们都希望有一些立竿见影的有效措施。
事实上也不可能,所以我们只能从下面几个方面想办法。
一、备课
说实话,备课占据了我们教师教学工作中的相当一部分时间,一方面是由于课程改革,要求课堂教学“以学生发展”为中心,要注重对学生学习能力的培养,教师在备课时必须想方设法的丰富、创新自己的教学方式,努力提高学生的学习积极性和学习兴趣。
我们可以考虑两个问题:
首先,我们教师在备课的时候应该多考虑学生因素,以学生为主,多给学生思维的时间和空间,尽可能多地思考如何去设计一些新颖的教学情境吸引学生,提高学生的注意力。
特别是新教材中的部分章节,若能够创造性地使用,会有效提高教学的开放性、探索性。
同时我们要想方设法的创造条件和机会,让学生体验思考、探究的乐趣和成功的滋味。
比如增添一些趣味性质的,但这里的趣味性不能太极端,肯定不能像初一、初二那样组织一些思维量很小的活动。
根据学生的年龄特征和毕业班的特殊性,我们可以在目前的新课讲解过程中,补充一些其他各省市的和生活相紧密结合的、富有趣味性和针对性的精选习题进行讲解,一方面提高了学生的学习积极性。
调节了课堂气氛,有助于课堂教学的组织进行,同时更有利于学生能(请你继续关注好:
)力的培养,使得学生积极地参与课堂。
另一方面,新教材的教学内容在增加的同时作了一定的调整,要求也提高了。
如果仍凭老经验来上课,必然是行不通的。
尤其象我们初三的英语,我们教师对于每节课都比较熟悉,换句话说,即使我们初三老师真的没有备课,相信也能把课上下来。
但是对于学生而言,上课内容却都是陌生的。
所以我们在备课时应多站在学生的角度考虑问题,尽可能的安排学生能适应的教学方法。
把我们教师的第n遍课当作自己的第一次上。
按照分析教材——选择例题——确定顺序——创设情境——书写教案这几个步骤进行。
二、从课堂入手
我们任何一位教师都知道“要向课堂45分钟要效率”这句话。
对于初三,说实话,无论学生、教师、学校还是家长,就更加重视。
就目前我们班级而言,学生就已经明显感觉到不适应,一个星期过后学生都发出感叹:
初三主课多了,副科少了;作业多了,休息时间少了;
呆在教室外面的学生少了,老师来教室的次数多了.......因此,我们教师就必须从课堂入手,认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。
使得有限的课堂45分钟,发挥无限的效率。
这才是我们提高教学质量的最有效的途径。
比如我们英语,按照进度安排,我们几乎不能浪费一节课,即使安排复习课,也要再三考虑。
因为时间太紧,初三每学期一本书,每节课都安排了内容,所以我们一不小心就赶不上考试进度。
那么就目前而言,我和许寒冬老师商量的,按照我们备课的教学任务来上课,课堂上根本就完成不了,那怎么办?
对此我有两点看法:
1、不能考虑全班每个学生。
从开学到今天了解到,我们两个班级里面,至少每个班有近10个差生,怎么考虑他们。
所以我们不能总想着怎么照顾全班学生,只能以多数学生为主要对象,更直接的说就是直接考虑有点基础或者想要学的学生。
帮助他们提高英语成绩。
2、差生不能放,但要慢慢来。
目前的差生,不是单纯的成绩方面,态度也是一样的差,比如现在作业问题,他们一点都不做,所以就不交,理由就是不会。
然而我们都知道,不做作业,上课的内容就不可能得到巩固,但他又不会,和他讲解,他连最简单的计算、连接一条线段都要想半天,所以当务之急只能先安排把好同学的作业给他抄,让他写一遍有一点印象,总比什么都不做要好。
可这些差生竟然以差为荣,以不会为资本,因此对于差生我们真的只有也只能慢慢来。
3、课堂上要逼学生。
学生在课堂教学中被动的学习,扮演着听众的角色。
学生的思维得不到锻炼。
能力得不到根本的提高。
因此我们应该要相信学生,舍得花时间让学生去思考,抓住时机,实施“开放式”教学,让学生去讲解,去展示自己,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式的变革,教学过程中师生互动方式、师生角色重新定位的变革,当然开始阶段学生肯定不能适应,经常会导致自己的教学任务完成不了,所以我们要舍得花时间去逼,相信在逼的过程中,学生的创新能力和语文能力都会得到一定的提高。
最后我想补充一点就是可以利用我们教师的威信。
其实,通过了解学生的心理就可以发现,学生对初三老师本身就有一种发自内心的尊重,都认为初三是重点,学校安排的老师肯定是学校最好的老师,我作为班主任也是这样对学生讲的,所以我们可以抓住学生对老师的这种威信,只要把课认真备好、上好,加上我们学校校领导的的关心和运筹帷幄,一定会在今年的中考中取得好成绩
第四篇:
毕业班教师会议发言稿
金龙学区XX年初中毕业班经验交流会发言稿
龙门中学彭伯芳
尊敬的各位领导、敬爱的老师们:
大家下午好!
非常荣幸,今天在毕业班工作交流会上发表自己一些不成熟的见解。
两年来,作为一名毕业班教师,我努力做到以下几点:
1.忧患意识
教学质量是学校的生命线,教学质量是实现我们学校新一轮发展的关键所在,这是大家都懂的道理。
赢得中考的辉煌,是我们做教师的最大荣光,也是我们一年年含辛茹苦的最大安慰。
做教师图的是什么?
图的就是这份荣光,这份安慰。
如果中考不好,我们大家不仅心里难受,而且脸上无光。
因此,我始终把提升教学质量看作是教师的根本使命。
2.责任意识
毕业班教师都有强烈的事业心、责任感。
两年以来,我一直从事化学教学工作,工作中我深深地认识到:
面对新的挑战,新的形势,我们的责任意识还要强化,不仅要备好课,还要教得更新、更活、更实。
尤其是在抓学困生上要做得更深入、更到位、更有效。
我们一定要把转化一个学困生同培养一个优秀生看得同等重要,满腔热忱地面对这个层面的学生,以情换情,动之以情,晓之以理去感化学生、感动学生。
还记得我刚接手100班化学教学工作的时候,班上很多学生都不喜欢学化学,觉得很难,上课人在心不在的一大片。
为了改变这种现状,我利用课余时间找他们谈话,并在课堂上设置难度较低的问题让他们回答,增强他们化学学习兴趣,并鼓励他们课后来问问题,让他们感受到老师并没有放弃他们,通过半年的努力,100班的化学科成绩由原来的10多人及格提升到中考的28人及格,虽然成绩仍不是很理想,但是由于我们师生共同的努力,我们得到了回报。
3.关爱学生
作为一名教师,我们往往以成绩来衡量一名学生的好坏,而忽略了他们其它方面的优秀品质。
101班一名学生吴滔,成绩非常不好,在课堂上不听课,喜欢搞点小动作,经常被老师批评,但是在课后他总会非常有礼貌的喊一声:
“老师好!
”发现他这个优点以后,我在班上表扬他:
虽然成绩不好,但是很懂礼貌。
从那以后,在我的课堂上他再也不捣蛋了,有时候还会认真听课,因此在中考的时候他及格了。
通过这件事,我发现要善于用一颗善良灵动的心,去发现每一个学生身上的闪光点,对他们的每一点进步,取得的每一点成绩赞赏、喝彩!
我们不要吝啬自己丰富的脸部表情,多个一个微笑,就是多给学生一份鼓励。
我们不要吝啬自己口中的溢美之辞,一句知心话,就是给学生一份温暖。
一句鼓励话,也许会成就学生的一生。
好学生是夸出来的,而不是训出来的,这应该成为我们的座右铭!
4.倾情投入
教育事业需要我们全身心投入,需要我们去掉浮躁,洗尽铅华,静下心来教书,安下心来育人。
我们的心,要专一,做到心正气定,全身心地投入。
一个学生就是一个家庭的希望,甚至可能是一个家庭几代人的梦想。
我们辜负不起。
教师的职业注定了我们要用满腔热忱,用我们的“爱和责任”去关爱每一个学生的成长,用我们的“爱和责任”去为学生铺设一条通向成功的道路,去为每一个学生支撑起一片希望的蓝天!
我的发言完毕,谢谢大家!
第五篇:
九年级教师会议发言稿
九年级教师会议发言稿
新学年刚刚开始,我们就召开九年级全体教师会,其目的,就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中去,要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去,要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去,书写每个毕业班教师人生的新篇章。
对于九年级,说实话,无论学生、教师、学校还是家长,就更加重视。
就目前我们班级而言,学生就已经明显感觉到不适应,一个星期过后学生都发出感叹:
九年级主课多了,副科少了;作业多了,休息时间少了;呆在教室外面的学生少了,老师来教室的次数多了.......因此,我们教师就必须从课堂入手,认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。
使得有限的课堂45分钟,发挥无限的效率。
这才是我们提高教学质量的最有效的途径。
为顺利实现XX年中考的目标任务,我提两点建议:
1、落实八抓:
[1]抓课堂纪律,保正常教学秩序。
[2]抓班级前30名,促尖保尖,保优秀率。
[3]抓拉差补差,保及格率,平均分。
[4]抓心理指导,保稳定良好的学习心态。
[5]抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。
[6]抓方法指导,保提高学习效率。
2、做到九要:
[1]要有战胜一切困难的勇气和决心,并持之以恒。
[2]要从现在就开始行动,全身心地投入,并克服急于求成的思想倾向。
[3]要写好教学后记,把教学中遇到的一些有价值的东西记下来,养成分析错误,提高自己的好习惯。
[4]要重视考试和考试的情况分析,及时查漏补缺。
教学过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。
学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷。
语数外每科每学期控制在30张左右,其余学科每学期控制在20张左右。
印刷的试卷教务处要审批,一定要落实学生做,教师要有检查和批阅。
教务处将对印刷试卷学生的完成情况,教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查的重点。
[5]要重视学生作业批改,特别是试卷的批阅,重视归纳总结,对学生做错的题目及时纠正。
[6]要突出“五练”,这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时,要坚决做到审题规范、解答规范,做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内,完成一定量的题目,而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件,巧妙选择解题方法,掌握常见题型的解题技巧,提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力,能够沉着冷静地解答好每一个题目。
[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要贴上纸重新做一遍,空着的题目要补做。
[8]要注意学生劳逸结合,加强学生体育锻炼,同时要积极调整好学生的生物钟,保证教学效率,保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。
[9]要团结协作,互相配合,相互之间不拆台。
心若在,梦就在,有思想,人生可豪迈。
同志们,让我们紧密团结,以必胜的信心,发奋的努力,扎实的作风,坚韧的毅力,共同书写XX年中考的辉煌,共同书写百中的新辉煌。
教育范文,仅供参考。
祝您工作顺利~
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