古诗词运用专项训练题及答案.docx
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古诗词运用专项训练题及答案
小学六年级古诗词运用练习题
1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别)。
3、一般用(形影不离)成语来形容朋友之间关系亲密。
4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)。
5、每当看到春光将桃、、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)
6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。
8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。
9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏。
10、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”)这句诗表达自己的思念之情。
11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里路。
”)
12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕。
”)来表达自己的决心。
13、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”)这样的名句来劝告他。
14、面对人生的成功和失败,我们应有(不以物喜,不以己悲)的心态。
15、改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用《沁园春·雪》中的词句(数风流人物,还看今朝)来赞美他们。
16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)
17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯)
18、在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用(受任于败军之际,奉命于危难之间)来形容。
19、轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。
20、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之)
21、《九月九日忆兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。
22、《赠汪伦》一诗中,白用(“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”)来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
23、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。
24、读了《匆匆》,我想借用“(《长歌行》中的诗句:
少壮不努力。
老大徒伤悲。
)”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。
25、看到自己的朋友虚度时光,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:
(少壮不努力,老大徒伤悲”)。
26、教育人要积极向上,好上加好:
(欲穷千里目,更上一层楼)。
27、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:
_________________________________。
28、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:
(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)。
29、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不旧,永远充满活力和生机:
______________________。
31、(“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了。
”)是啊,燕子去了,有再来的时候;柳枯了,有再青的时候;桃花了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?
33、老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人轼的《题西林壁》中的两句诗,(“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”),强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
34、又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。
哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?
我几时才能(“何当金络脑,快步踏清秋”)呀!
35、中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好!
酸楚的我不禁潸然泪下,(“举头望明月,低头思故乡”)。
亲人啊,可知道海外游子的心!
36、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是(“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”)。
37、到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)这句诗来。
38、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:
(“落红不是无情物,化作春泥更护花”)。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师?
39、梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了。
(“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”)便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
41、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
(“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
44、月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,(“少壮不努力,老大徒伤悲”)。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
45、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在的表弟,心里默默祈祷着:
(“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”)。
50、走到,这里的景色好美呀。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是(“舟行碧波上,人在画中游”)。
51、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!
难怪古代诗人写下的咏草诗句:
“_(野火烧不尽,春风吹又生)”,千载之后,读来仍然使人激动不已。
52、白的《送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有提到“情”字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情,这两句诗是:
( )
53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上,包揽了所有金牌。
请你写一句话向他们表示祝贺,你的贺语是:
( )54、小军同学不知道立志的重要性,请你用《古今贤文》中的一句话送给他,让他明白人活着可不能没有志向:
( )
55、“慈善一日捐”活动那天,社会各界人士慷慨解囊,由此你想到了卢梭的名言( )
56、要想学好语文,不光要多读书,还要多参加实践活动。
正如陆游所说的那( ):
良好学习习惯篇提出的( )也是这个意思。
58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如白在《望天门山》中写到:
59、登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句:
(白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
)
60、坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起白在《早发白帝城》中的诗句:
(朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山)。
61、“六一”儿童节那天,班上举行小小联欢会,同学们纷纷登台展示才艺,这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢?
( )。
62、本学期,同学们学习了不少文质兼美的课文。
我们仿佛跟着作者来到了“山水”,不禁想起了( )等描写大海的成语;随着“孔子游春”,不由想起了( )等描写春光的成语;观赏了“黄果树瀑布”,自然想起了白的诗句( )。
63、毕业典礼后,我将离开自己的母校。
六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了深厚的友谊。
在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗( )。
64、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。
我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里( )。
65、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子,可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。
66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血,你由此想到了__________________________的名言,以此表达你对老师的热爱和赞美。
67、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样“_________________
68、我们爱你——山水的( ),西湖的( ),( ) 的云雾飘渺,( )的波澜壮阔。
70、关于“学习”的名言警句很多,如“读万卷书,行万里路”等。
关于“学习”的成语则更多,你能想到哪些?
(
72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时,你会想起哪些关于送别的古诗?
( )。
73、(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”)这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!
让我们开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!
74、古语云:
(“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
)”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。
76、“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们开阔眼界。
当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时,情不自禁地吟诵起诗句“( )。
”当我们来到枫叶似火的香山时,唐代诗人杜牧的诗句“( )”回荡在我心间;来到天安门广场,面对高耸的人民英雄纪念碑,让我想起诗人于谦的诗句“( )
78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如白在《望天门山》中写到:
(天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.)
79、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润着我们心田。
81、(“露从今夜白,月是故乡明。
)”诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动?
82、(“举头望明月,低头思故乡。
)”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?
83、(“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
)”吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?
84、(“日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
)”读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?
85、(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
)”春节来临,读着这千古名句,那些身在国外留学的学子们,谁不想念自己的祖国和亲人啊?
86、(“春风又绿江南岸,明月何时照我还?
)”读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁?
87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是:
看起来写的是物,实际上是在写(人),其中“梅”具有()特点,“竹”具有()特点。
你还知道类似的诗吗?
请写一首(大雪压青松,青松挺且直。
欲知松高洁,待到雪化时。
)。
88、当我们浪费粮食时,妈妈常用(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
)这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?
(春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死)。
89、清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。
诗句是(生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
)
90、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句(谁言寸草心,报得三春晖)。
91、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆兄弟》中的(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)来表达对家乡亲人的思念。
93、三国时期国诗人(植)在《七步诗》写到:
(本是同根生,相煎何太急?
),表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
94、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是(示儿)(王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
)
95、唐代诗人白和杜甫,被中国文坛合称为(杜)。
其中,白被称为(诗仙),杜甫被称为(诗圣),杜甫生平第一快诗是《闻官收》,抒发了(故乡被收复时的狂喜心情)。
我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。
96、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,如白的《赠汪伦》写到(桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。
)。
王维的《送元二使安西》写到(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
)。
高适写到()。
97、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》,王之涣的《凉州词》。
98、“行”是古代诗歌的一种形式,除了《古朗月行》,我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中(少壮不努力,老大徒伤悲)一句含有很深的哲理,劝导人们(要从小努力奋斗)。
99、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》:
(敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
),描绘了一幅(无边草原里牛羊成群)的草原图画。
100、“词”是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的(词牌),你知道的词牌名有(蝶恋花,西江月,声声慢)。
101、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。
”宋代诗人轼的《题西林壁》中的诗句(不识庐山真面目,只缘身在此山中。
)说明了这个问题。
102、春天是什么?
是白居易记忆中“(日出江花红胜火,春来江水绿如蓝)”的红花绿波;是杜甫笔下似春雨般“(随风潜入夜,润物细无声)”的悄无声息;是唤醒孟浩然的“(春眠不觉晓,处处闻啼鸟)”。
夏天是什么?
是毛主席眼里“( , )”的七色彩虹;是令万里惊叹的“(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)”的西湖风光。
古诗词积累运用习题集锦
一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
(1)在期末写评语时,老师会祝你 来年更上一层楼。
(2)小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
(3)当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代绅的诗句来教育我们:
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
(4)有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:
“ 当局者迷,旁观者清。
” 宋朝诗人 轼在《 题西岭壁 》中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”说明的就是这个朴素的道理。
(5)当我们回忆母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”
(6)当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆兄弟》中的:
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”来表达对家人的怀念。
(7)汉代史学家、文学家司马迁说的:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花(诗句)中的“于”意思完全相同。
(8)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海存知己,天涯若比邻。
”来表达对远别好友的深情厚谊。
(9)中秋佳节,皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着,清风拂面,不由撩起我思乡的情怀:
离别故土几载,家乡的亲人可好?
酸楚的我不禁潸然泪下。
“ , ”。
(10)来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。
仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。
望着美丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。
(11)昨天下午,老师布置了一道数学思考题。
晚上我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我“山重水复疑无路”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”。
于是我很快解开了这道难题。
(12)爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山。
”可爷爷却叹道“ , ”。
我赶紧把爷爷的话打住:
“ ”。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷笑了,摸着我的头说:
“就你会贫嘴!
”
二、古诗积累运用
1.唐代诗人高适在《别董大》诗中说过:
“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
”王维《送元二使安西》中与这两句话意思相反的两句诗是“ , 。
”
2、“海存知己,天涯若比邻”。
虽然相隔千山万水,但友谊的纽带把我们紧紧地连一起。
3、人们在比喻“柔”的思想教育时,常引用“春风化雨,点滴入土”的俗话和杜甫“ ”的诗句。
4、知识的获得不单要靠读书,还要注重实践,正如陆放翁的诗所言“ ”。
5、我国古代有句名言“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,就是说坏事虽小,也不能因为小就去做,干多了就会变成大坏事;好事虽少,也不要因为它小就不去做,再大的好事也是点滴开始的。
6、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”虽然饱含着丰富的为公思想,但由于仲淹所处的“忧外患”的时代,他的思想也有一定的局限性。
9、焦裕禄心里装着兰考三十万人民,惟独没有他自己。
为改变兰考贫穷落后的局面,他最后累倒在兰考这块土地上,真可谓“ ”(诸亮语)。
10、欧阳修说“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,孟子也说过意思相近的一句话,这句话是“ ”。
11、谈到太平国洪、讧这段历史,人们不禁会发出“ ”(植诗)的叹惋。
12、我们的老学者力避门户之见,对青年人的创造发明,倾已之力加以扶持,做到了“不拘一格降人才”(龚自珍诗句)。
13、“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。
月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当年的夜晚。
”这首歌化用了唐代诗人继《枫桥停泊》中的诗句:
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。
14、俗话说“ ”,意思是说一个人要学好如同登山,吃力费劲;学坏则如江河决堤,一发难收。
15、王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反,这句诗是“ ”。
17、写出两个古代诗词中用喻写愁的名句:
“ ”。
28、当许多城市居民彩电、冰箱、空调都齐备的时候,这边远山村才开始有黑白电视,真所谓“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。
18、我国的广告业,起步迟,发展快,颇有“忽如一夜春风来,万紫千红总是春”之势。
19、某年中秋,我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆兄弟》一诗中的名句:
“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”。
②甲同学的发言引用了九龄的诗句:
“海上生明月,天涯共此时。
”
③乙同学的发言引用了白的诗句:
“举头望月,低头思故乡。
”
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句:
“露从今夜白,月是故乡明。
”
⑤丁同学的发言引用了轼的诗句:
“但愿人长久,千里共婵娟。
”
⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句:
“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”
20、人们常用杜甫的诗句“会当凌绝顶,一览众山小”抒发不怕困难、勇于攀登、志在必得的豪情。
21、现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时常常引用商隐《无题》中的名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
22、人们常用“出淤泥而不染”比喻虽然生活在恶浊的环境中,却能保持自身的纯洁。
23、陆游的名句“ , ”至今仍在启示人们:
面对困境,锲而不舍,继续奋斗,必将成功。
24、王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是“海存知己,天涯若比邻”。
四、发挥想象,仿写句子
(1)人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是________ ,就________ ;如果你是_____,就 ________。
(2)我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
把书比作船只,写一句比喻句________
(3)春姑娘迈着轻盈的步子走来了。
她提着神奇的小花篮,把五彩的鲜花洒向山坡,撒向田野;她_______________________________。
(4)每天读一本好书,就如同在生活中又___________;
每时读一页好书,就如同在生活中又_____________。
(5)把下面的句子填写完整,使它读起来充满诗情画意,看看你能让每一句生出几种诗情。
例:
小溪匆匆走下山崖。
轻轻地笼罩着大海。
黄昏深情地凝望着村庄。
春天细心地呵护着小鸭。
月光悄悄地爬落到树梢__________________________
5、按诗词容,在括号里填上合适的地名。
(1)山外青山楼外楼,()歌舞几时休?
(2)故人西辞()楼,烟花三月下()。
(3)朝辞白帝彩云间,千里()一日还。
(4)()水深千尺,不及汪伦送我情。
(5)()远上白云间,一片孤城万仞山。
(6)但使()飞将在,不教胡马度()。
(7)劝君更尽一杯酒,西出()无故人。
(8)孤帆远影碧空尽,惟见()天际流。
(9)长云暗雪山,孤城遥望()。
(10)晓看红湿处,花重()。
(11)()外寒山寺,夜半钟声到客船。
(12)借问酒家何处有,牧童遥指(杏花村)。
(13)()朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。
六、请你根据诗句容,写出与它相关的名胜。
(1)会当凌绝顶,一览众山小。
( )
(2)水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。
()
(3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()
(4)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
()
(5)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
()
七、 你了解下列诗人吗?
他们分别是谁?
大杜:
() 小杜:
() 诗仙:
() 诗圣:
()
诗鬼:
() 堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是:
()
唐代边塞诗人有:
()
八、读下面的小故事,默写诗。
有位厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句来。
一位秀才故意出难题,给厨师两个鸡蛋,要他做几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。
厨师欣然接受
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