幼儿园十二月份配班总结.docx
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幼儿园十二月份配班总结.docx
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幼儿园十二月份配班总结
幼儿园十二月份配班总结
12月工作总结
12月,一年的最后一个月。
12月,积蓄了一年的工作经历。
寒冷的天气里,我们的工作依然紧张而__进行着。
现对12月工作总结如下:
一、常规方面
幼儿园的安全重于泰山!
在幼儿的一日生活之中,良好生活习惯的培养也是我们每日工作的重中之重。
本月我们在幼儿的穿脱衣服方面和进餐方面进行着重的培养。
随着天气的转冷,幼儿的衣物也随之增多。
所以我们利用中午睡前和起床的环节指导、练习幼儿自己自己穿脱衣服。
进餐时,老师会先报菜名,讲讲吃的是什么食物,对小朋友的身体有什么好处等等,以引起幼儿的食欲。
餐中,老师会一直鼓励吃饭稍慢的幼儿,如:
陈君卿小朋友,我们对此调整了教育措施,由原来盛的一样多调整为每次少盛多添,这样不仅减轻了幼儿进餐的压力,还增强了幼儿对吃饭的兴趣,此种方法已经推荐给陈君卿的妈妈,经过在家的实验,他的妈妈非常认可老师的此种方法。
二、环境创设方面
12月份,我们的活动主题为冬天来了》。
在墙面中,老师带领小朋友们制作了圣诞树、雪花和手套等关于冬天的装饰物。
让孩子们通过自己动手操作来真正了解冬天,感受冬天。
三、户外活动方面
本月,音乐天气很冷
四、家长工作方面
国际班的家长工作方面需要加强培养了。
家长们配合老师工作、支持老师工作的意识越来越弱。
班级__,家长们的浏览率非常低,圣诞节老师请家长给班级带各种圣诞节日的装饰品,刚开始没有几个家长带,后来在老师的表扬与鼓励下,班级的很多的家长才去给小朋友去超市买来装饰品,给班级带过来。
通过家长们配合班级的工作,我们国际班的班级环境变得五彩缤纷起来,孩子们也提前感受到了圣诞节的节日气氛~~_幼儿园十二月份配班总结。
五、大活动
12月8日,班级进行了家长开放日活动。
国际班因为孩子的年龄问题,所以我们进行了分组教学。
这样的教学形式得到了家长的肯定,孩子们也积极与老师互动,积极回答老师的问题。
家
长们能够如实的看到孩子在幼儿园的表现。
此次开放活动得到了家长们高度的认可!
12月23日,圣诞前夕。
幼儿园举行了“畅游蓝森林···亲子同乐嘉年华”的活动。
活动之前是孩子们这学期学习内容的汇报演出。
早上8点半正式开始。
在《铃儿响叮当》的音乐声中,拉开了此次汇报演出的序幕。
开着孩子们跟随老师认真的做着各种舞蹈动作,脸上稚嫩的表情,给了老师无比的力量与信心。
经过:
英语展示、唐诗宋词的背诵、毛泽东诗词的背诵、和多个舞蹈、儿童歌曲的演唱之后,在孩子们的欢歌笑语声中,家长们的称赞声中,我们的学期汇报演出圆满结束了。
家长们对这次汇报活动,非常满意,纷纷称赞孩子们太棒了!
!
接下来的嘉年华的游戏活动,真的是让孩子们和家长一起同乐了。
家长带着小朋友一起互动游戏,也留下了欢声笑语,增近了亲子感情!
此次活动,对于很多的小朋友来说,他们人生中的第一次。
相信这样的一次活动会一定会带给孩子们一份一生的、美好的回忆。
国际班
xx年12月31日
幼儿园12月工作总结
看着日历又掀过一页,感叹时间过的真快,12月份又在手指间不经意的溜走了,回顾11月份总结如下:
一、班况分析:
本月我班出勤率:
90%生病率:
20%,其中两名幼儿长期病假,宫朝晖和沙俊廷,宫朝晖系体质弱,免疫力不好,至入冬以来未来园,沙俊廷至分班来未曾入园,我班老师与家长一直联系。
事故发生率:
0,本月教师出勤率毛磊请假一上午,杨继杰请假一下午,刘琳琳请假半小时。
事故发生率:
0
二、本月我班做了一下工作:
1、组织幼儿拍球并带幼儿参加了拍球比赛,让幼儿感受到了竞赛的乐趣。
2、参与了妈咪沙龙活动。
3、班里两位老师参加了幼儿园组织的首席教师评选活动,并从中得到了提高和锻炼。
4、扎扎实实做好教育教学,尤其是阅读识字和英语,为教学成果展做好准备。
5、针对幼儿年龄段生理特征,上下楼梯困难,我班开展了“安全教育”活动,利用课堂教学,的渗透加强幼儿安全意识,提高了幼儿的自我保护意识。
6、在家园共建方面,我们通过家访、妈咪沙龙、幼儿观察评价表附以电话沟通、便条、短信息等方式与家长保持联系。
1月份我班将从以下开展工作:
1、做好卫生消毒工作,保证每位幼儿的安全。
2、继续做好家园共育工作,通过教学成果展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感受宝宝的风采。
3、做好冬季流行感冒的预防工作。
4、认真备好每节课,努力提高自己的教学水平。
重点工作:
1、积极筹备、并组织幼儿参加“幼儿园嘉年华”。
2、继续扎实的做好教育教学,并积极筹备幼儿教学成果展。
配班是幼儿教师在园合作的一种主要形式,配班成功与否往往关系到幼儿园班级教学工作的成败。
影响幼儿教师配班的因素除了幼儿园的相关外部保障机制外,还包括与幼儿教师自身相关的各种内在因素。
本文是为大家的幼儿园大班配班教学工作总结,仅供参考。
在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。
现将这学期的工作总结如下:
一.班级情况分析:
开学初,幼儿升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二.严格班级管理,抓紧“养成教育”:
首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。
在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。
我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。
在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。
有的家长说:
“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。
”我的回答是:
“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”。
其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,
三、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:
田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。
为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。
如:
遵守时间的训练:
训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:
通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:
要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。
在中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。
这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。
四、在家长工作方面,本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。
同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:
“半日活动”等,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的:
_幼儿园十二月份配班总结。
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。
我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。
在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。
充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。
利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。
我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。
由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外,针对现在的孩子大都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。
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一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面_幼儿园十二月份配班总结。
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。
在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。
每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。
本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。
平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。
其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教讯息。
班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。
并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。
在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。
时间过得真快,转眼间下学期已经结束了。
回顾这一学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
现在我就对本学期的个人工作做如下总结:
一、在这一学期里,我结合幼儿园的条件,制定切实可行的教育计划、月、周计划,做好教材教具的准备,认真备课,结合本班幼儿年龄特征,从实际上出发,组织好每一次教学活动。
本学期根据豚豚包主题活动,让幼儿在学习过程中在体智德美和生活习惯社会常识等各个领域得到了全面发展。
二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,因此,在每一次的活动中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系。
这学期幼儿园组织了多种形式的活动,如牡丹园春游,六一活动,学前教育毕业典礼等活动,都突出了幼儿园的特色,也发展了幼儿对艺术方面的天分,让家长能够知道孩子们的成绩。
三、在平时的教学活动中我和张老师、闫老师、黄老师之间相互配合,不分你我。
我们一起准备教具,坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园的学习情况。
我们都很爱孩子,对孩子要求也比较严格,在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面,有了很好的成绩。
幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤比较好。
四、家园联系是保证。
在工作中,爱孩子也不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。
于是我和家长成了朋友,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。
并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。
在经过三人的努力下,班上能较轻松地实施每个活动,使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。
但也存在不足之处:
1、幼儿的习惯养成是家长们尤为注意的,还需要加强安全健康生活习惯的教育。
2、幼儿在学习上的兴趣取决于我们老师,本学期很多处不足,让我感觉孩子形成了一些惰性,学习习惯也不是很好,这方面需要我们几个老师着重去思考该如何去保证教学和孩子对学习的兴趣。
3、需要加强安全和健康知识的宣传,让家长和老师形成一致,有共同意识。
在今后工作中,我们将不断努力,不断进步,提高自身素质和修养,给自己更多目标,争取去一一完成,争取做得更好,把班级构建的更加和谐。
业务园长在幼儿园管理中起着上传下达的作用,既要站在分管工作的角度思考问题,又要能站在园长的位置上设身处地为园长着想,做到补台不拆台,充分发挥自己的角色功能,促进幼儿园发展。
本文是为大家的幼儿园学期业务的总结,仅供参考。
随着新年的钟声敲响,学期工作也接近尾声。
我在一个学期工作中不断总结与反思,学到了很多知识,自我得到了提升。
我的中五班的小朋友们在各方面的能力上都有了不同程度的提高,同时刚参加工作的我和孩子们建立了深厚的感情,看到他们每天健康快乐的成长,我也感到非常的快乐。
我对本学期工作做了以下一些总结:
一、政治思想方面。
热爱教育事业,全心全意为幼儿和家长服务,并且将更加努力去完善自己不足之处。
我热爱集体,团结同事,服从领导分配的任务,遵守园里规章制度,对班级工作认真负责,在工作中向师傅学到了许多宝贵的经验,在此我感谢我的师傅毕老师。
保育方面也向屈老师学到了许多,感谢她的帮助和照顾。
我以积极的心态去完成领导安排的各项工作,但经验不足,还望领导给予批评指导。
积极参加园里的集体活动,在此感谢领导给予锻炼的机会。
关爱孩子,希望能给孩子更多的知识,让他们的世界更加丰富多彩,关心照顾他们,让他们健康成长。
同时自己也能在工作中完善自己的不足。
二、教学方面。
教学是幼儿园的重要工作之一。
本学期,我主要承担字宝宝的教学工作。
在教学上,每周都认真备课,准备好教具给孩子们上好每节课。
除了字宝宝课还有户外活动、区域活动、教育、安全教育等。
这些我都备好课,这样才能给孩子们一个丰富、安全、愉快的课堂。
这学期与班里老师对区域活动角进行了创设布置和修改。
关于这些我
还很缺乏经验,需要向老教师们学习。
在十二月份的公开课上,我试讲了一节《傣族与孔雀》,得到了老师、领导的许多宝贵的建议,也学到了老师们的许多知识,让我受益匪浅,在此深刻认识到了自己的不足,但我相信在以后的工作中我会不断提高完善自己。
日常生活中,从常规抓起,培养孩子良好的行为习惯。
教育孩子勤刷牙漱口,勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。
经常安排时间让孩子多喝水,上厕所。
刚开始工作时,我发现有个别孩子拉在裤子上,这也在于我关注不够,往后我经常提醒胆小怯于不敢跟老师说上厕所的孩子,让他们大胆跟老师说想上厕所。
课堂上多给他们发言,这样取得很好的效果。
餐前做好准备,进餐安静,午睡安静,培养幼儿良好的进餐和午睡习惯。
保教结合,注意班里的卫生情况,跟保育员老师一起为幼儿创建一个安全、卫生、舒适的环境。
班里一些孩子特别不爱讲话、挑食;不合群,会打其他小朋友;早上来幼儿园爱哭闹,还让父母背着上楼等,这些不好的行为习惯,我会在课间单独跟孩子聊天,让他们改正那些不好的行为习惯,这样经常会取得很大的成效。
经常用小故事小例子教育孩子团结友爱、诚实勇敢、乐于助人、热爱劳动等,让孩子们有一个好的品质。
一个学期里,经过本班老师的共同努力,孩子们都在各方面进步很大,学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、午睡习惯等都取得了很好的效果。
安全方面上,严抓安全问题,做好各种安全工作记录,每天坚持课前3分钟安全教育,增进幼儿的安全知识。
配合园里每周五的安全演练,增强幼儿防护意识。
日常生活中时刻提醒幼儿注意安全,尽量避免幼儿撞伤、跌伤、碰伤等。
常抓上下楼梯安全问题,大型玩具安全问题,幼儿打闹安全问题等。
经常检查班里安全隐患,及时消除,及时提醒幼儿,本学期未发生安全事故。
虽然幼儿之间的打闹无可避免,但是我们老师会尽量做最好的引导。
家长工作方面,我与家长相处愉快,工作上得到家长们的支持和帮助,在此深表感谢。
平时经常和家长沟通,了解孩子的情况,向家长说一说孩子在园里的表现,听取家长的想法与建议等。
和班里老师共同组织好家长活动,班里每月一次的亲子活动、运动会、区域活动材料投入等都得到家长的大力支持。
配班工作方面,经常与班主任和保育老师沟通,做到管理方式一致,让班级更有秩序。
配合好班主任的工作,班级有什么活动都主动参与,主动配合,一起为班集体努力。
保教结合与保育老师一起抓孩子生活常规。
三、认识不足努力进步。
刚参加工作,还有非常多的不足之处,我会加强学习,不断反思,随时总结,多向师傅和保育员老师请教,学习。
也希望领导们批评指导。
新年新气象,经过总结,扬长避短发挥自己的优点,完善自己的不足之处,希望在以后的工作中得到更多的提高。
岁末,回顾这一学期的工作,百感交集,借用老舍先生的一句话就是:
“有喜有忧,有笑有泪,既须劳动,又长见识。
”这就是工作的乐趣、成长的过程。
本学期对我来说是具有挑战性的、自我成长迅速的一学期,因工作的需要我担任中心幼儿园业务园长,虽然曾经带过幼儿园的课程,但对于幼儿园的管理工作还是欠缺经验,在一份担忧的同时我更充满了好奇和自信,因此我非常快乐的珍惜这次挑战。
现将本学期工作反思如下:
做好新生入园工作:
由于我们是新建的幼儿园,为了给幼儿准备优美、舒适的环境,教师们八月份就进行了环境创设。
开园前,我们设立了熟悉日、家访日,提前熟记幼儿姓名和孩子拉近距离。
让家长初步了解了幼儿入园的目的性、焦虑情绪的类型以及要配合的工作;其次;做好分离焦虑现象的学习和培训,让教师了解幼儿焦虑的现象,并带领教师帮助幼儿度过焦虑现象的技巧和技能,各班级将九月份的计划重点侧重于生活、游戏、常规、等方面。
注重幼儿初期常规的培养。
九月份是幼儿常规建立的关键期,在幼儿哭闹的同时怎样培养幼儿良好的常规,也是我们研究的重点,除了有对老师们统一的提出要求外,首先老师们不在等待,而是与焦虑期的过渡同步进行吗,如:
示范、模仿法;儿歌的妙用;在游戏中学习、练习;勤提醒、树立榜样等渐渐地幼儿的规则增强了,中班的幼儿在入园第4天已经自己学会排队取饭。
回顾九月,一系列教育教学活动的游戏化、常规渗透化、计划跟进化,使整体幼儿的焦虑期缩短了2——3周,孩子们的技能发展也在逐步上升,全体幼儿在开学一周后就已经逐步开始上操,开学第四周各班级的各项工作开始向有序化、常态化方向开展,如:
早阅读幼儿已初步形成良好的阅读习惯。
加强教师队伍建设,注重教师培养
我园的教师都是新招聘的,大多数刚刚走出校园,没有任何工作经验,急需适应新岗位。
因此,对新教师进行有目的培养、促使新教师尽快步入正常的工作轨道是本学期工作的重中之重。
在宋园长的引领下,我们积极的探索教师培养的有效方法:
我们有目的、有计划的对新教师进行跟班视察和指导,视导内容主要包括集体教学、过渡环节、区域活动、生活活动、保育工作及家长沟通等一日工作细节。
发现新教师存在问题及时提醒、示范,使新教师掌握最基本的入门方法,确保班级活动正常开展。
教师的专业基本功是新教师入门的首要前提。
除了开学前集中的师德培训和新教师岗前培训之外,我们还根据工作实践需要对新教师进行了集中的班级管理方法培训、组织参加了区优质课观摩活动。
狠抓安全工作,将事故发生率降至最低。
新教师队伍
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