培养阅读能力.docx
- 文档编号:3789595
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.27KB
培养阅读能力.docx
《培养阅读能力.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《培养阅读能力.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
培养阅读能力
培养阅读能力
1.计时阅读:
培养阅读能力的一个有效方法是计时阅读。
2.抓住文章的中心思想:
快速阅读的主要目的获取文章的中心思想。
如何获取文章的中心思想?
一般来说,每一段落都有一个中心思想,文章的主题得依赖这个中心思想来体现。
段落的首句是最常见的段落主题句(TopicSentence),段落的其他句子是用来解释、扩展货支撑段落的中心思想。
英语说明文60%到90%的段落中心思想都是通过首句表达的。
除了注意段落主题句,我们还应该特别留心阅读文章的首段和尾段。
首段点明文章论述的主题,写作该文章的目的,以及它将涉及的内容,具有提纲挈领的作用。
尾段常常会简略回顾一下整篇文章的主要内容,并且明确提出作者自己的看法或结论。
阅读文章也可先看它的结尾部分,以便了解作者的观点和结论,易于读者阅读时跟上作者的思路。
3.掌握浏览技巧
浏览不要求读者记住文章的细节,更不要求读者对文章100%地理解。
掌握浏览技巧的关键是要在短时间内判断哪些是文章的重点,哪些是非重点,从而决定哪些该读,哪些可以忽略不读。
在读文章时,要善于发现“提示词”以及与“提示词”有联系的关键词,如人名、地名、时间、数字或实例等。
可以运用以下技巧:
1)利用印刷细节,如文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑题词、脚注、标点符号等,对文章进行预测略读。
预测略读要了解作者的思路、行文的模式,以便掌握大意、有关的细节及其相互关系。
同时,看了文章标题或章节标题,可以确定文章是否包含自己需要的材料,或者哪一部分包含哪些材料,这样可以直接翻到那个部分,进行寻找。
2)以一般速度(200-250wpm)阅读文章开头段落或尾段,力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。
3)阅读文章的主题句和结论句。
略去细节不读,以求速度。
4)注意转折词和序列词,如however,moreover,inaddition,firstly,secondly等。
5)若无需要,不必阅读细节。
4.不查字典知词义
阅读过程中,一般的猜字方法有以下四种:
1)通过上下文猜词义
2)根据定义和解释猜词义
3)根据经验常识
4)根据对比
5.扩大词汇量,提高阅读速度
6.纠正不良阅读习惯
1)边看边读
2)过多依赖字典
3)不必要的语法分析和英汉翻译
快速阅读解题技巧
1.前文中的第3点
2.一定要尊重原文,要依据原文,不能凭借自己的知识想当然
(原文)Hisaimwastobringtogether,onceevery4years,athletesfromallcountriesonthefriendlyfieldsofamateursport.
(题目)OnlyamateurathletesareallowedtocompeteinthemodernOlympcs.
3.题目中若出现must,only,all和always,答案一般不会是Y
4.答案选择有一定的规律
5.相信自己的第一感觉,不要轻易改答案
6.注意题目要求答什么
快速阅读解题步骤
第一步:
定位,找出题目在原文中的出处
1.仔细阅读各小标题并综合归纳文章的主题
(例)Landfills
HowMuchTrashIsGenerated?
HowIsTrashDisposedof?
WhatIsaLandfilly?
ProposingtheLandfill
BuildingtheLandfill
WhatHappenstoTrashinaLandfill?
HowIsaLandfillOperated?
(题目)1.Thepassagegivesageneraldescriptionofthestructureanduseofalandfill.
2.找出题目中的关键词,最好先定位到原位中的一个段落
将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照
(原文)Americansgenerate…Whathappenstothistrash?
Somegetsrecycled(回收利用)orrecoveredandsomeisburned,butthemajorityisburiedinlandfills.
…
HowIsTrashDisposedof?
…About27%ofthetrashisrecycledorcomposted,16%isburnedand57%isburiedinlandfills.Theamountoftrashburiedinlandfillshasdoubledsince1960.TheUnitedStatesrankssomewhereinthemiddleofthemajorcountries(UnitedKingdom,Canada,Germany,FranceandJapan)inlandfilldisposal.TheUnitedKingdomrankshighest,,buryingabout90%ofitssolidwasteinlandfills.
(题目)2.MostofthetrashthatAmericansgenerateendsupinlandfills.
3.快读段落,另找关键词确定答案所在句
确定一个段落后,答案在该锻炼中的具体位置是未知的。
所以,需要从头到尾快速阅读该段落,找出该段落中与题目相关的一句话或几句话,通常是一句话。
如:
(题目)2.MostofthetrashthatAmericansgenerateendsupinlandfills.
4.细读答案句,筛出正确答案
5.注意顺序性,即题目的顺序和原文的顺序基本一致
第二步:
判断,根据下列原则和规律,确定正确答案
1.Yes:
1)题目是原文的同义表达,通常用同义词或同义结构
例1.(原文)…butthemajorityisburiedinlandfills…57%isburiedinlandfills.
(题目)MostofthetrashthatAmericansgenerateendsupinlandfills.
例2(原文)…Inmostpartsoftheworld,thereareregulationsthatgovernwherealandfillcanbe
placedandhowitcanoperate.
(题目)Inmostcountriestheselectionofalandfillsiteisgovernedbyrulesandregulations.
例3(原文)Fewaremorethan5yearsold.
(题目)Mostarelessthanfiveyearsold.
2)题目是根据原文中的几句话做出推断或归纳。
此类题目要求学生简单推断,但有时会走入另一个极端,即自行推理或过度推理。
例1.(原文)Compareouradmissioninclusivefareandseehowmuchyousave.Cheapestisnotthebest.IfyoucompareourbargainDaybreakfares,beware---mostofoutcompetitorsdonotofferanallinclusivefare.
(题目)Daybreakfaresareexpensivethanmostoftheircompetitors.
例2(原文)Forexample,ithasbeendemonstratedthatrapidresponseleadstoagreaterlikelihoodofarrestonlyifresponsesareintheorder1-2minutesafteracallisreceivedbythepolice.Whenresponsetimesincreaseto3-4minutes----stillquitearapidresponse---thelikelihoodofanarrestissubstantiallyreduced.
(题目)Aresponsedelayof1-2minutesmayhavesubstantialinfluenceonwhetherornotasuspectedcriminaliscaught.
2.No
1)题目与原文直接相反,通常用反义词、not加同义词或反义结构
例1.(原文)…Alandfillisnotlikeacompostpile,wherethepurposeistoburytrashinsuchawaythatitwilldecomposequickly.
(题目)Landfillsarelikecompostpilesinthattheyspeedupdecompositionoftheburiedtrash.
例2(原文)Aspeciesbecomesextinctwhenthelastindividualdies.
(题目)Aspeciessaidtobeextinctwhenonlyoneindividualexists.
2)原文是两个或多个情形都可以,常有both…and,and,or及also等词,有时正好相反
原文是多个条件并列,题目是其中一个条件,即题目是“必须”或“只有”其中一个情况,常有must及only等词。
例1.(原文)IntheUnitedStates,takingcareoftrashandbuildinglandfillsarelocalgovernmentresponsibilities…
(题目)IntheUnitedStatesthebuildingoflandfillsisthejobofbothfederalandlocalgovernments.
例2(原文)BookinginadvanceisstronglyrecommendedasallDaybreaktoursaresubjecttodemand.Subjecttoavailability,ticketscanbepurchasedfromthedriver.
(题目)TicketsmustbeboughtinadvancefromanauthorizedDaybreakagent.
3)题目是原文中的比较级的误用或与原文中表示比较概念的词语相混淆
例(原文)…TheUnitedStatesrankssomewhereinthemiddleofthemajorcountries(UnitedKingdom,Canada,Germany,FranceandJapan)inlandfilldisposal.TheUnitedKingdomrankshighest,buryingabout90%ofitssolidwasteinlandfills.
(题目)Comparedwithothermajorindustrializedcountries,Americaburiesamuchhigherpercentageofitssolidwasteinlandfills.
4)原文和题目中使用了表率不同范围、频率、可能性的词
原文中常用many,sometimes及unlikely等词。
题目中常用all,usually,always及impossible等词
例1.(原文)Frogsaresometimespoisonous.
(题目)Frogsareusuallypoisonous.
例2(原文)Withoutaqualificationfromareputableschooloruniversity,itisunlikelytofindagoodjob.
(题目)Itisimpossibletogetagoodjobwithoutaqualificationfromarespectedinstitution.
5)原文中包含条件状语,如if,unless获ifnot,题目中去掉条件成分时,答案应为N.
例(原文)TheInternetisahazardoustoolifitisnotproperlyused.
(题目)TheInternetisdangerous.
3.NG(NotGiven)
1)题目中的某些内容在原文中没有提及或找不到依据
例(原文)…Inaddition,thereisahouseholdhazardouswastedrop-offstationforchemicals(paints,pesticides,otherchemicals)thatarebannedfromthelandfill…Somepaintscanberecycledandsomeorganicchemicalscanbeburnedfurnacesorpowerplants…
(题目)Hazardouswasteshavetobetreatedbeforebeingdumpedintolandfills.
2)题目中涉及的范围小于原文涉及的范围,也就是更具体。
原文涉及一个较大范围的范畴,而题目是一个具体概念。
也就是说,题目中涉及的范围比原文要小。
例1.(原文)TouristsinSouthAfricacomemainlyfromEurope.
(题目)TouristsinSouthAfricacomemainlyfromEngland.
例2(原文)Ourcomputerclubprovidesprinter.
(题目)Ourcomputerclubprovidescolorprinter.
3)题目中有比较级,原文中没有比较
例.(原文)InSydney,avastarrayofethnicandlocalrestaurantscanbefoundtosuitallpalatesandpockets.
(题目)ThereisnowagreatervarietyofrestaurantstochoosefrominSydneythaninthepast.
4)原文是某人的目标、目的、想法、愿望、保证、发誓(aim,purpose,swear,vow)等,而题目是事实,用的是实意动词
例1.(原文)Hevowedhewouldnevercomeback.
(题目)Henevercomeback.
例2(原文)Hisaimwastobringtogether,onceeveryfouryears,athletesfromallcountriesonthefriendlyfieldsofamateursport.
(题目)OnlyamateurathletesareallowedtocompeteinthemodernOlympics.
2.补全句子
1)题目中的“形+名”结构由原文中的“动+副”结构转换而来,即原文中的动状结构转换成题目中的“定中结构”
例1.(原文)Alandfill,suchastheNorthWakecountyLandfill,mustbeopenandavailableeveryday.Customersaretypicallymunicipalitiesandconstructioncompanies,althoughresidentsmayalsousethelandfill.
(题目)Typicalcustomersofalandfillare_______.
2)题目中的句子结构与原文中的句子结构没有明显的区别,答案的确定可根据题目中的某一关键词
例1.(原文)Ascustomersenterthesite,theirtrucksareweighedatthescalehouse.Customersarechargedtippingfeesforusingthesite.Thetippingfeesvaryfrom$10to$40perton…
(题目)Todisposeofatonoftrashinalandfill,customershavetopayatippingfeeof_____.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 培养 阅读 能力
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)