湖北省荆门市六年级语文学业评价试题.docx
- 文档编号:3788591
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:187.35KB
湖北省荆门市六年级语文学业评价试题.docx
《湖北省荆门市六年级语文学业评价试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省荆门市六年级语文学业评价试题.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
湖北省荆门市六年级语文学业评价试题
湖北省荆门市六年级语文学业评价试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、倾听思考能力考查(共1题;共10分)
1.(10分)(2018四下·龙岗期末)请认真听录音两遍,然后完成下列小题。
(1)
在地球上空20至30千米的大气同温层中,聚集着占自然界总量()的臭氧。
A.70%
B.80%
C.90%
(2)
臭氧层之所以能成为“生命之伞”,是因为能吸收来自太阳的99%的()
A.远红外线
B.紫外线
C.无线光波
(3)
()年5月,英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”。
A.1985
B.1986
C.1987
(4)
致使大气中臭氧含量减少的主要原因是人类生产和生活所产生的()进入大气层。
A.CNC类物质
B.CFC类物质
C.CHC类物质
(5)
下列说法错误的一项是()
A.臭氧层被破坏还会使全球气候变冷,雨量减少,加速极地冰川的融化。
B.一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子。
C.大气中臭氧每减少2.5%,就会给世界带来47万个皮肤癌患者。
二、知识积累水平考查(共6题;共22分)
2.(2分)下面书写笔顺不正确的是()。
A.
B.
C.
D.
3.(2分)下列词语书写有误的一项是()
A.刺猬 郑重 凌乱 讲究 囫囵吞枣
B.拜年 潮汛 祭器 项圈 恍然大悟
C.撒网 束缚 逃窜 退缩 张冠李戴
D.收租 家景 伶俐 浮动 徒然一惊
4.(2分)句子中画线部分换成词语。
()
我们的轮船在没有风,没有浪,非常平静的大海上行驶。
A.风平浪静
B.留连忘返
C.连绵不断
D.迫不及待
5.(2分)下列句子中没有语病的一项是()
A.这学期一开始,我就订好了学习计划和决心。
B.五年级的同学基本上都参加了语文竞赛。
C.居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。
D.我一定要发扬优点、改正缺点。
6.(2分)(2018六下·云南期中)下列标点符号运用正确的一项是()
A.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
B.篱内种植着各种花木果树,可谓树满寨,花满园。
C.人民文学杂志要发表这个报告,由我把记录稿作了整理,送给总理审阅。
D.肉店里有山鹬啊,鹧鸪啊,野兔啊,可是那些东西哪儿打来的,店里的伙计不肯说。
7.(12分)日积月累
(1)用现代汉语翻译下面的句子。
众皆弃去。
(2)树上有三只灰雀:
两只胸脯是________,一只胸脯是深红的。
(3)齐会战斗进行了________,胜利结束了。
白求恩大夫在手术台旁,连续工作了________。
(4)________,不贰过。
(5)仁者爱人,________。
(6)________,暖于布帛;________,深于矛戟。
三、阅读理解能力考查(共3题;共52分)
8.(15分)阅读理解。
蟋蟀的住宅(节选)
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)选文的作者是________国________,他创作了著名的《________》。
(2)蟋蟀住宅的内部没有什么布置,其最大特点是()
A.宽敞平坦
B.墙壁光滑
C.温暖
(3)为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”?
(4)选文中的画线句运用了什么修辞手法?
请你也用这种修辞手法描写一种你喜欢的动物。
9.(16分)阅读短文,回答问题。
生命的最后时刻
1975年年初的一天。
在肃静的手术室里,医务人员心情沉重地在给周恩来总理做癌症手术。
手术已完,正忙着包扎伤口。
身体虚弱的总理,在手术床上睁开眼睛,微微翕动着嘴唇,对身边的同志说:
“把李冰同志请来。
”
长期从事肺癌防治事业的李冰同志,刚出手术室,听说总理叫他,又急忙转身返回。
总理见他来到身边,叫道:
“李冰。
”李冰难过地应了一声,低下头去侧耳倾听。
“云南锡矿工人肺癌发病情况,你知道不知道?
”
“知道。
”李冰的声音有些哽咽。
“你们要去解决这个问题!
马上就去。
”总理的话音断断续续,十分吃力。
“我就去,请总理别说话了,千万要好好休息。
”李冰强忍着抽泣,低着头,退出手术室。
在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,热泪夺眶而出。
耳边再次响起总理的指示:
癌症不是不治之症,我国医学一定要战胜它!
这也是亿万人民的心声啊!
当医务人员带着总理的心意,奔赴云南锡矿的时刻,我们的周总理正在受着癌症的折磨。
他那慈祥的面庞,已是异常消瘦,炯炯有神的双眼已深深凹陷下去。
然而,那目光却仿佛在重复地说:
我还有许多工作,我还有许多工作……
为了和病魔作斗争,周总理要求医护人员给他喂饭。
癌症的疼痛是难以忍受的。
他紧紧捏住医护人员的手,忍着剧痛吞咽着,每咽下一口饭,都要作出极大的努力。
总理对身边的同志说:
“我要多吃几口。
来,给我数数。
”“一!
”总理费力地咽下一口,“二!
”
“三!
”
豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!
晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!
呵_____总理那广阔的胸怀装着亿万人民_____唯独没有自己_____在生命的最后时刻为了人民_____他就是这样在一分一秒地向生命索取……
(1)用“________”画出短文的中心句,并抄下来。
(2)给最后一个自然段加上标点。
呵________总理那广阔的胸怀装着亿万人民________唯独没有自己________在生命的最后时刻________为了人民________他就是这样在一分一秒地向生命索取……
(3)联系上下文内容,写出下列语句的含义。
①“豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!
”
②“晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!
”
(4)短文最后两个自然段表达了怎样的思想感情?
10.(21分)(2017五上·祁东期中)阅读下文,回答问题
购买上帝的男孩
一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币,沿街一家一家商店地询问:
“请问您这儿有上帝卖吗?
”店主们莫名其妙,一个一个地都把他打发走了。
天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了他。
老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝干什么呀?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,他要救大人的命。
说到这里,你一定以为这个小男孩是儿子,要救他父亲的命吧?
不,他们不是父子关系,但却比父子更亲。
小男孩的父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
于是邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:
“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子,上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料:
“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶上帝,就没事了。
”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。
一进病房,他就开心的叫嚷道:
“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!
”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。
那个老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普感动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
年轻人。
你能有邦迪这个侄子,实在太幸运了,为了救你,他拿1美元到处购买上帝,是他挽救了你的生命,但你一定要永远记住:
真正的上帝,是人们的爱心!
(选自《短小说荟萃》)
(1)结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外:
________。
(2)“医生说,只有上帝才能救他。
”医生这句话是何意?
邦迪是怎么理解的?
(3)小男孩沿街一家一家商店去购买上帝,店主们对他是怎样的态度?
这说明了什么?
(4)从文中摘一句能概括本文主旨的话。
(5)文中小男孩和那位60多岁的老头,你更喜欢哪个?
请简要说说理由。
四、表达创作能力考查(共1题;共5分)
11.(5分)(2018五上·武侯月考)习作
要求:
①请以“变化”为主题,写一篇习作,题目自拟。
②语句通顺,书写规范,不写错别字。
参考答案
一、倾听思考能力考查(共1题;共10分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
二、知识积累水平考查(共6题;共22分)
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
三、阅读理解能力考查(共3题;共52分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
四、表达创作能力考查(共1题;共5分)
11-1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北省 荆门市 六年级 语文 学业 评价 试题