端午节活动总结大全.docx
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端午节活动总结大全.docx
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端午节活动总结大全
2021端午节活动总结大全
2021端午节活动总结六本
端午节日活动阐述
(一)
活动主题:
粽叶飘香话端午
活动背景:
“粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。
”农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节等等,是东亚的四大节日之一。
2008年起,被列为国家法定假日,迄今已有两千多年的传统。
活动意义:
作为中国的中元节,端午节凝结着中华民族的民族精神和情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。
为引导学生了解和感受中华传统节日文化,继承和弘扬中华优秀传统美德,特在初一级部开展系列主题活动,增强学生的民族岭南文化自豪感和对民俗文化的认同感。
第一主题:
端午祭屈原
端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。
具体要求:
通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质,完成综合实践活动报告。
报告用A4纸打印,标明姓名和班级。
题目自拟,版式自行设计,内容提示:
屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、崇敬屈原的诗篇和词句等。
第二主题:
端午识艾草
“清明插柳,端午插艾”。
艾草与端午节有着不解之缘。
每到端午节,按照民间传统,家家户户门前都挂有艾蒿,以驱邪祛毒。
具体要求:
到野外观察、采摘艾草,做成标本,并查阅相关资料,了解艾草在端午节的特殊商业用途。
1、标本尽量完整,在新民晚报或书中安放:
叶片向左右两侧分开摊平,小部分叶片可叶面朝下,叶背朝上,皱缩的叶片要展平,后压干,过1-2天换换纸,以便吸取标本体内的水分。
2、当标本七、八成干时,将它安放在A4纸上,做到整齐、匀称、美观,像一幅图画。
3、做标签,标签的内容包括:
植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等,包装的大小通常是120×70(毫米),贴在A4纸的右下角。
4、用另一张A4纸做标本说明卡,自行设计版面,内容包括:
标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与元宵节的渊源等,并注明班级和出生证明。
5、将两张A4纸背对背整合,然后压膜。
第三主题:
端午做香袋
佩香袋是中秋的习俗之一,传说具有避邪驱瘟之意,也做点缀装饰。
具体要求:
请教家长,自己动手做香袋,提高实际操作潜能,体验劳动和分享的乐趣。
可参考如下步骤完成:
1、材料:
碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
2、工具:
剪刀、针、缝衣线。
3、做法:
(1)充分发挥想象力,将碎布画上自己喜欢的、有创意的形状,大小不限。
(2)剪下相对的两片。
(3)用线将三边从反面缝合,留下一边。
(4)翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
(5)将最后一边缝合,再加长绳装饰即已经完成。
4、在香袋上贴上标签,注明班级和姓名。
第四主题:
端午摄习俗
端午节的习俗很多,每到这一天,家家户户都挂艾叶午时,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊……我们威海人如何过端午节?
请带上相机,捕捉镜头眼前彰显节日特定元素的镜头,用镜头记录下你的见闻。
具体要求:
1、请挑选两份精美的作品,冲洗成六寸相片。
2、将两张相片中前粘贴在A4纸上,并在照片下面附上说明,包括:
作品名称、出处(拍摄地点、时间)、相关习俗简介,并注明班级和联系电话。
班级总体要求:
1、班主任假前认真布置此项活动,申明活动的意义和作用。
2、其要求全体学生参加,班主任根据学生的天分、爱好和特长,在合理自主选择和适当调整的原则下,将学生有机分为四个大组,每组选择一个主题活动,保证每个主题都有10个以上的学生参与。
3、6月18日以班级为单位收齐上交德育处。
4、根据班级上交的数量和质量进行分等评价。
端午节日活动总结
(二)
为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,推动创建全国其他工作文明城市工作扎实开展,根据教育系统创城工作安排,根据教育局统一部署,我校在全校竞赛活动“我们的节日——端午”主题教育活动,现将有关事项通知如下:
一、指导思想
以“学雷锋·做一个有道德的人”主题活动为载体,以端午节为契机,以鲜明传统习俗为特征,以增强民俗体验为着力点,把爱国主义教育贯穿于“我们的节日·端午”主题教育活动的始终,引导广大小学生在活动中接受传统文化的熏陶和爱国主义教育,增进学生的爱国主义情感。
二、活动内容
(一)以“我们的节日·端午”为主题,积极开展中华诵读经典诵读活动。
结合综上所述进行的中华文化经典诵读活动,搜集、诵读端午主题的诗文,开展诵读、抄写比赛,让广大小学生体悟在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。
(二)以“我们的节日·端午”为主题,广泛开展传讲美德大力加强故事文娱活动。
结合当前进行的“学习雷锋做情操少年”网上签名寄语、身边好人推荐和道德模范评选活动,广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事。
(三)以“我们的节日·端午”为主题,广泛开展节日小报创编活动。
利用宣传栏、橱窗、板报等形式,组织学生创编节日小报,内容围绕端午节的来历、端午传统诗文、屈原等名人传记,珍惜现在的美好生活,感恩身边的好人,强烈要求版面设计精美,色彩鲜艳醒目,可以采取节日小报评选,激发学生的创编积极性和动手动脑的能力。
纸张统一规定为A4纸,横版制作。
(四)以“我们的节日·端午”为主题,广泛开展爱心传递文艺活动。
各社区学雷锋小组要突出孝亲和志愿服务活动,大力开展给贫民、烈士家属、残疾人送香包、粽子解放后等富有传统节日文化人文精神的活动以及走访慰问驻地部队活动,增进人际交往,弘扬社会新风,促进社会和谐。
(五)以“我们的节日·端午”为主题,广泛开展文明传递活动。
各班要以争创全国文明城市为全市契机,开展文明礼仪教育文娱活动,过“文明”端午,应积极倡导文明和谐新风。
三、活动要求
(一)贴近学生。
各班要坚持突显实际,贴近生活,贴近学生,整套学生乐于参与、便于参与的活动房地产项目,踏实开展各类活动,扩大活动的覆盖面和影响力。
节日小报的制作,一二三年级着重端午节的来历,传统演变,四年级侧重于端午诗文,五年级侧重于屈原等名人著重事迹,六年级侧重于节日感恩,文明传递等层面内容。
(二)精心组织。
各班要全面落实开展“我们的节日·端午”主题教育工作活动的意义,要组织工作全体学生积极参与,着重制定实施方案,精心组织实施,活动结束后每班选取5份小报连同方案和份则概括上交。
端午节日活动总结(三)
根据市教育局《关于开展“我们的节日·端午”主题文化活动》的通知要求,结合我校的实际,本着“切实可行”的原则,制订本活动方案。
一、活动目的
坚持以党的十七大精神为指导,以“我们的节日”为主题,充分挖掘端午节的端午节积淀文化内涵,引导小学生进一步了解端午节、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,建设精神家园,增强爱国情感。
二、活动的内容
1、与端午节有关的经典平生诵读、传统故事讲演。
2、开展“学包粽子”活动。
3、举行“我们的节日·端午”主题征文活动。
三、活动的具体安排
1、6月5日(星期四)下午2:
30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。
每班推荐一名小学生参赛,参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项(诗歌朗诵出席可以由多名学生参加)。
比赛通过外线广播课室传到教室,各班老师必须组织学生认真收听。
比赛内容必须用16K纸誊写清楚,作为活动档案上交。
请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委,由数学老师吴春生老师负责统计成绩,确定获奖学生。
活动结束以后,将比赛内容、成绩统计、卢莱县获奖二十六位等资料收集整理好。
2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。
每一位学生从自己所包的粽子中,挑出一个得意的作品,于6月10日上午带到学校参加展览。
鼓励同学包水饺时,在传统的基础上,从形状、用料等方面予以创新,展现那些既继承传统,又充满创意的小说。
各班在准备教室门前准备多张课桌作为展台,集中展示,上操结束后,各班同学自由观摩,老师必须在教室门前维持门前好党的纪律。
教会学校安排王磊老师到各班拍照,作为活动档案保存。
展览结束之后,粽子由各人收回。
3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读,督导学生写日记和征文。
内容可以是包粽子的整个过程、感受,也可以是心路历程有关端午节的感想、思考,或者是其他有关传统节日的内容等。
一、二年级写几句简短的话,三、四年级写一篇日记,五、六年级写数篇主题征文。
各班在全体参与的基础上,推荐两篇美文参加学校评比。
参评文章一律用16K纸誊写清楚,于6月13日晚散学之前交教科室。
低中高分别由刘月琴、叶红梅、程余明组织几位老师评分,确定获奖作品,向学生颁发奖状。
学生文章、成绩统计、活动获奖名单等全部作为大型活动资料保存。
端午节日活动总结(四)
一年一度端午至,又是龙舟飞渡时,我校已经将传统节日作为自己学习、生活中所一项喜爱的活动,为了引导学生更好地介绍、喜爱传统节日,进而提升学生对民族文化的认识,培养他们的部族自豪感,我校积极开展了形式多样以“我们的节日——走进端午”为主题的综合实践活动。
现小结如下:
一、应积极营造浓厚的宣传氛围,追溯端午渊源,充分认识“端午节”的有关知识。
学校充分发挥国旗下讲话、黑板报、宣传栏、广播站等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节”的知识与内容,同时组织了《节日知多少》的问卷调查。
让学生通过查阅书籍、互联网以及向长辈和他人电脑系统请教等多种技术手段,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。
二、开展多种活动,丰富“端午节”内容。
1、各班开展了丰富多彩的支队中队主题会。
端午节前夕,布置学生以小组为单位,通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在高年级会上进行交流学习。
2021年6月20日第六节课,我校利用班会活动课开展“我们的节日——走进端午”系列主题活动。
为了活动的顺利开展,少先队大队部对活动进行了部署,分与年级开展专题活动:
一二年级班主任老师为学生讲解端午节的来历及相关高二故事,三四四线五年级可通过小组汇报、讲故事、赛诗会等形式来了解中华传统文化。
2、中高年级一年级完成了综合实践作业。
在主题活动之后,为了让学生更深入地了解端午节这一传统节日,三四五年级各中队布置了假期亲子活动,让学生在端午节当天爸爸向妈妈学习粽子的各种制法,体验“与妈妈共同包粽子”。
学生通过自己动手制作粽子,感受着民俗文化。
三年级的学生通过网上下载或书报剪辑端午节的图片资料,动手做了一张剪贴画报,四年级的学生以"我们的节日·端午"为主题,画一张手抄报,想像五年级的学生则充分发挥自己的想象,选择关于端午节的一个场景配画。
孩子们在实践中不仅更加了解了节日的传统风俗、文化底蕴,而且还还体验到了劳动报酬的快乐,促进了与亲属之间的感情。
3、网上学习,传承传统工艺文化此外,学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动,动员学生参与由“中国文明网”开设的“我们的节日·端午”主题活动,积极参加“我们的节日·端午”相关节日和爱国知识的相关人员网上学,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素质。
让学生进一步了解体会传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高文明素质,制做名副其实的文明城市文明人。
在本次活动中,我校充分利用“端午节”进行这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受革命领袖的爱国情怀,培养了教师的爱国热情。
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