AAA超星尔雅创新思维训练课期末考试答案.docx
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AAA超星尔雅创新思维训练课期末考试答案
一、单选题(题数:
25,共50.0分)
1
阻碍我们创新的根本原因是()。
(2.0分)2.0分
A、
知识储备不足
B、
心智模式
C、
客观环境
D、
定势思维
我的答案:
D
2
包容性思维的长处主要是()。
(2.0分)
2.0分
A、
明辨是非、做出评判
B、
避免冲突、多元思考
C、
整合歧见、统一认识
D、
折中妥协、不偏不倚
我的答案:
C
3
创造性天才与普通人最大的区别在于()。
(2.0分)
2.0分
A、
智商超过常人很多
B、
情商高于常人
C、
思维方式与众不同
D、
体力超过常人很多
我的答案:
C
4
进行强制联想的目的是()。
(2.0分)
2.0分
A、
追求事物的新颖性
B、
喜欢别出心裁
C、
突破思维定势
D、
把两个不同事物重组在一起
我的答案:
C
5
下列哪一项不是适合创新的情境?
()(2.0分)
2.0分
A、
宽松愉快的
B、
和谐平等的
C、
认真思考的
D、
庄重严肃的
我的答案:
D
6
下列哪一项与思维导图无关?
()(2.0分)
2.0分
A、
自由联想发散法
B、
科学联想发散法
C、
强制联想发散法
D、
随机联想发散法
我的答案:
D
7
思维导图包含哪些基本组成要素?
()(2.0分)
2.0分
A、
核心主题与分支
B、
关键词与联系线
C、
颜色与图形
D、
以上都是
我的答案:
D
8
批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。
(2.0分)
2.0分
A、
人类容易被自己的情绪与信念所左右
B、
往往只接受对自己有利的证据,而忽视或曲解不利的证据
C、
对对方的观点往往攻其一点、不及其余,忽视其中合理的部分
D、
以上都对
我的答案:
D
9
移植与借鉴思维是指()。
(2.0分)0.0分
A、
将一个事物与另一个事物对接起来
B、
将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上
C、
将一个事物的一部分挪到另一个事物中去
D、
将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中
我的答案:
B
10
关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?
()(2.0分)
2.0分
A、
包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始
B、
包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据
C、
包容性思维容易变成是非不分
D、
批判性思维有可能滑向论辩式思维
我的答案:
C
11
本课程涉及了哪些内容?
()(2.0分)
2.0分
A、
创新的定义、原理、方法、练习等
B、
批判性思维、平行思维和包容性思维
C、
创新情境、创新人格、高峰体验
D、
以上都包括
我的答案:
D
12
下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?
()(2.0分)
2.0分
A、
聚焦核心问题
B、
从结果反推过程
C、
类似于逆向思维
D、
从侧面迂回思考
我的答案:
D
13
软性思考不包括()。
(2.0分)
2.0分
A、
逻辑思维
B、
形象思维
C、
联想
D、
直觉
我的答案:
A
14
有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。
(2.0分)
2.0分
A、
强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间
B、
教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式
C、
题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣
D、
以上都有
我的答案:
D
15
关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?
()(2.0分)
2.0分
A、
转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一
B、
转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等
C、
头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向
D、
转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
我的答案:
D
16
关于打破规则的描述哪一项是最准确的?
()(2.0分)
2.0分
A、
很多时候遵守规则是必要的
B、
当制定规则的基础已经变化,可以打破规则
C、
打破规则有利于实现创新与突破
D、
以上都对
我的答案:
D
17
创意的萌芽阶段需要()。
(2.0分)
2.0分
A、
严密的分析与推理
B、
大量的知识储备
C、
周密的计划与实施
D、
信马由缰式的发散思维
我的答案:
D
18
下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?
()(2.0分)
2.0分
A、
创新就是发明一个全新的事物
B、
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C、
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
D、
创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
我的答案:
C
19
关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?
()(2.0分)
2.0分
A、
创造性天才大都是情商很高的人
B、
创造性天才失败几率不比普通人少
C、
创造性天才大都比较自信
D、
创造性天才有强烈的自我意识
我的答案:
A
20
关于连接思维的描述哪一项是不正确的?
()(2.0分)
2.0分
A、
将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体
B、
其本质是二元联想
C、
彼此连接的两个事物必须有相似性
D、
是很多发明创造的典型方法之一
我的答案:
C
21
关于平行思维的描述,哪一项是不准确的?
()(2.0分)
2.0分
A、
平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处
B、
平行思维有利于避免思维对立
C、
平行思维帮助我们从多个角度看待事物
D、
平行思维有利于整合不同意见
我的答案:
D
22
有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?
()(2.0分)
2.0分
A、
不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?
B、
不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新
C、
是的,因为它是艺术家做的,就是创新
D、
是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值
我的答案:
D
23
关于批判性思维的描述,哪项是不正确的?
()(2.0分)
2.0分
A、
批判性思维已有统一规范的定义
B、
批判性思维强调质疑与求证,进行理性思考
C、
批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理
D、
批判性思维并不等于一味否定
我的答案:
A
24
关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的?
()(2.0分)
2.0分
A、
一种欣喜若狂的状态
B、
可能出现体温升高全身发抖
C、
只关心内心的感受,对外界的敏感性下降
D、
觉得没有任何事情可以让自己烦恼
我的答案:
B
25
关于强制联想的描述,哪一项是错误的?
()(2.0分)
2.0分
A、
在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B、
对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接
C、
用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组
D、
发现两个事物之间的不同
我的答案:
D
二、判断题(题数:
50,共50.0分)
1
创造力的高低取决于知识的多寡。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
2
发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
3
恰当的教育与引导有利于激发创造力。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
4
创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
5
简化思维不等于简单思维。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
6
心智模式既有利也有弊。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
7
单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
8
心智模式很容易发生改变。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
9
智慧墙有助于打破从众思维。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
10
学习创新思维,重在领悟而不是记忆。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
11
批判性思维其实就是逻辑思维。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
12
批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪,作出正确的决策和判断。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
13
在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
14
用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
15
心智枷锁往往不容易被发现。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
16
强制联想只能在两个事物之间进行,不能同时在三个事物之间进行。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
17
有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
18
未来属于拥有与众不同思维的人。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
19
头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
20
知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
21
创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
22
我干的是日常工作,无需创新思维。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
23
比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
24
有时危机反而有利于突破思维定势。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
25
创造性与天赋没有关系。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
26
中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
27
软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
28
提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
29
异想天开的人都是不靠谱的。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
30
复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
31
包容性思维认为任何观点都有合理的一面,在某种限定条件下可以成立。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
32
凡事一定要按照程序去做。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
33
创新让生活变得更有趣味。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
34
只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
35
头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
36
人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
37
仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
38
批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
39
水平思维的典型案例是打井的故事。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
40
垂直思维比水平思维更有利于创新。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
41
平行思维的典型方法是六顶思考帽。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
42
玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
43
在创意的形成过程中,逻辑思维毫无用处。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
44
内行的创造力一定强于外行。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
45
随大流的思维方式是创新的大敌。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
46
要随时随地记下灵光一闪。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
47
通过训练可以提高创造力。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
48
一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强制联想的效果越好。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
49
联系线一般表示隶属关系和层级关系。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
×
50
思维导图分支越多表示思维越广越灵活。
()(1.0分)
1.0分
我的答案:
√
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