语文九年级期中考试含答案.docx
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语文九年级期中考试含答案
2014年下学期期中考试试卷
九年级语文
(时量:
90分钟满分:
100分)
记分栏
题号
一
二
三
总分
(一)
(二)
(三)
(四)
得分
一.积累与运用。
(24分)
1.下列加点字注音无误的一项是()(2分)
A.契约(qì)寒伧(chen)瘦削(xuē)嗜好(shì)
B.账簿(bó)间断(jiān)眩晕(xuàn)玉帛(bó)
C.迷惘(máng)老妪(yǜ)皓齿(hào)怠慢(dài)
D.熨斗(yùn)迸裂(bìng)谪守(zhé)怪癖(pì)
2.下列词语书写无误的一项是()(2分)
A.自惭形秽惊惶失错走头无路B.凶神恶煞相儒以沫谆谆告戒
C.杉杉有礼潸然泪下弄巧成绌D.流离失所惴惴不安春风和煦
3.下列加点成语或俗语使用有误的一项是()(2分)
A.以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。
B.与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
C.常言道:
独木不成林,一花难成春。
一个人再能干,离开了集体也做不成大事。
D.村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走致富路,真是“一方水养一方人”。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.在学习中树立新风尚,是当前全国中小学工作的当务之急。
B.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。
C.为了防止酒驾事件不再发生,南县加大了巡查整治力度。
D.学生写作文切忌胡编乱造。
5.下例句子空白处填写词语恰当的一项是()(2分)
(1)我还未入巴黎音乐学院,生活穷困极了,常常学习。
(2)民众爱国的,法国国歌的悲壮,强烈地打动了我。
(3)在由于恐怖而变得混乱的意识里,却出奇地反映出岸上那个追赶我的人的的笑声。
A.妨碍热烈清晰残酷B.阻碍狂烈清新残忍
C.妨碍狂热清晰残酷D.阻碍热烈清晰残酷
6.下面对作者描述不正确的一项是(2分)()
A.普希金,俄国著名的文学家、诗人,他的《假如生活欺骗了你》既是对小沃尔夫的安慰,又是自己人生的座右铭,全诗洋溢着一种乐观向上的生活情调。
B.莫泊桑,法国十九世纪后半期批判现实主义作家,代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》等。
C.李贺,唐代著名的浪漫主义诗人,他的《李凭箜篌引》想象丰富,设色瑰丽,艺术感染力强。
D.白居易,唐宋八大家之一,在文学创作上,他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
7.默写。
(6分)
(1)巴陵无限酒,。
(2)别有幽愁暗恨生,。
(3)昆山玉碎凤凰叫,。
(4)杜甫《登岳阳楼》一诗中的“,”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美。
(5)忧郁的日子里需要镇静:
。
8.按要求答题。
(6分)
(1)根据下面情境,在横线上填上恰当的语句。
(2分)
今年4月,我校在学校礼堂举行了一次演讲比赛,主题为“文明美德伴我成长”。
比赛进行到一半时,有部分同学在下面讲小话,影响了会场秩序。
你作为演讲比赛的主持人,你会对大家说:
。
(2)阅读下面材料,回答问题。
(4分)
下表是2013年中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
阅读率
2009年
2010年
2011年
2012年
2013年
传统报刊
阅读率
58.4%
50.1%
46.9%
45.6%
41.3%
数字媒介
阅读率
9.1%
24.5%
24.7%
32.8%
38.6%
1根据上表,你得出的结论是:
(2分)
2结合生活实际,简要分析这一结论产生的原因。
(2分)
二、阅读理解。
(36分)
(一)阅读《临洞庭湖赠张丞相》回答问题。
(4分)
临洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
9.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描写了洞庭湖的特点。
(2分)
10.全诗抒写了诗人怎样的感情?
(2分)
(二)阅读两段文字,回答问题。
(12分)
(甲)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?
其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!
噫!
微斯人,吾谁与归?
——《岳阳楼记》(节选)
(乙)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,大守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,大守也。
太守谓谁,庐陵欧阳修也。
——《醉翁亭记》(节选)
11.解释下列加点词在文中的意思。
(3分)
(1)至若春和景明景:
(2)去国怀乡去:
(3)云归而岩穴暝暝:
12.翻译下列句子。
(4分)
(1)浮光跃金,静影沉璧
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
13.下列说法有误的一项是()(2分)
A.《岳阳搂记》表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
B.《醉翁亭记》“句句记山水,却句句是记亭,句句是记太守”。
C两文都体现了“以民为本”的思想。
D.两文在景物描写上都采取了情景交融的写法,两文的语言都清丽明快,气势磅礴。
14.你怎样评价甲段中“太守”的“醉”与“乐”?
怎样评价乙段中范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”?
(3分)
(三)阅读文段,回答问题。
(6分)
我那时是个工人,我参加了“国际工会”。
工会里常放映些关于祖国的新闻片。
我从上面看到了祖国的大水灾;看到了流离失所、饥饿死亡的同胞;看到了黄包车(人力车)和其他劳苦工人的生活;看到了一九二七年大革命失败后党派分裂、国民党大屠杀的情形。
这一切更加深了我的眷念、隐忧、焦虑。
我把我对于祖国的这些感触用音乐写下来,像我把生活中的痛楚用音乐写下来一样。
我渐渐把脱离内容的技巧(这是“学院派”艺术至上的特点),用来诉说内心的痛苦,诉说祖国的被压迫。
初到法国的时候,还有艺术家的所谓“慎重”,一个作品要花上一年的工夫,像小提琴及钢琴合奏的《索拿大》,我就花了八个月。
但以后,我觉得不能这样了。
我写自以为比较成功的作品《风》的时候,正是被生活逼得走投无路的时候。
我住在一间七层楼上的破小房子里,门窗都坏了,巴黎的天气本来就比中国南方冷,冬夜又刮大风,我没有棉被,觉也睡不成,只得点灯写作,哪知风猛烈吹进来,煤油灯(我安不起电灯)灭了又灭。
我伤心极了,我打着战,风穿过门窗,猛烈嘶吼,我的心也跟着猛烈撼动。
一切人生的苦、辣、辛、酸、不幸,都汹涌起来。
我不能控制自己的感情,于是借风述怀,写成了这个作品。
以后,我又把对祖国的思念写成《游子吟》《中国古诗》和其他的作品。
我想不到《风》那么受人欢迎。
我的先生们很称赞它,旧俄(现在已统称苏联)的音乐家,也是现在世界有名的音乐家普罗坷菲叶夫也很爱它。
我的作品,包括上面说过的《索拿大》终于能在巴黎公开演奏并且播出了。
15.画线句子浓墨重彩地渲染创作《风》时环境的恶劣,有何作用?
(2分)
16.作者为何借《游子吟》来表达对祖国的思念?
(2分)
17.作者留学巴黎的创作经历给你带来哪些启示?
(2分)
(四)阅读文段,回答问题
新的学期,刘老师到一个班当班主任。
她发现班上有一个奇怪的男生,每天中午放学后,别的学生一窝蜂似的涌出教室,只有他,坐在教室里,拿出书本来看,或者拿出作业来做。
他的名字叫张晓军。
一天中午,刘老师走进了教室,她对张晓军说:
“张晓军,放学了,快回家吃饭吧!
”张晓军说:
“老师,我知道,我想等会儿再回家!
”刘老师问道:
“你不饿吗?
”张晓军说:
“饿!
”刘老师说:
“那就快回家吧!
”张晓军说:
“我等会儿就回家!
”说完,张晓军又埋头做作业。
这是一个固执的孩子,刘老师想,他肯定是想把成绩赶上去,便忍不住对张晓军说:
“饿着肚子可是学不好的,你回去吃饭吧,吃了饭到学校找我,我可以帮你补习功课!
”
张晓军说:
“老师,您误会了。
其实,我迟些回家,并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛:
“那你是为了什么啊?
”
张晓军告诉刘老师,他的父亲早年去世了,母亲为了供他和妹妹读书,便外出打工,家里只有他和妹妹。
每天早上,他和妹妹一早就起床做好饭菜,中午回家热一下就可以吃。
由于饭量大,他担心自己吃多了,妹妹就吃不饱,便迟些回家。
这样,妹妹就可以先吃饭,剩下的,就全是他的,他就可以放开肚皮吃。
原来是这样。
刘老师问张晓军为何不多做些饭菜,张晓军说他们每个月的钱只有那么多,要是多做些,钱就不够花。
他不忍心告诉母亲家里的情况。
他说要是让母亲多寄钱回家,母亲就会起早贪黑地干活,会很辛苦.张晓军说他少吃一点没什么,不能苦了母亲,饿了妹妹。
①刘老师默默地听著,湿了眼睛。
她掏出钱包,拿出一百元钱,递给张晓军.张晓军连连后退,说:
“老师,我不能要您的钱!
您放心,我的问题我能解决。
现在,我每天都在悄悄地捡废品,我能挣钱,很快就能吃饱饭了。
”
刘老师知道,这是一个要强的孩子。
她只好作罢,收起了钱。
以后的每个中午,刘老师依然发现张晓军迟迟不回家.每次看到教室里埋头学习的这个孩子,刘老师就叹息不已。
下一学期,刘老师因为工作需要,离开了这个班级,当了另一个班的班主任。
让刘老师没想到的是,在新的这个班,她又遇到了一个奇怪的女生。
这个女生每天中午放学铃声一响,她还没走出教室,女生就第一个冲出了教室。
女生的脚步匆匆忙忙,似乎有什么急事。
有时候踉踉跑抢,几欲跌倒,让人好不担心。
一天两天有急事没什么,可是总是有急事,那就不正常了。
有一天中午,刘老师在放学之前点了女生的名,让她放学后留下来。
没想到,女生竟然站了起来,说:
“老师,放学我不留下来,行吗?
”刘老师说:
“不行,我有事找你!
”女生说:
“老师,等我下午来上学的时候,我到办公室找你,行吗?
”看着女生乞求的目光,刘老师点头答应了。
下课铃声一响,女生又是第一个冲出了教室,她的脚步依然是那样匆匆忙忙,依然是那样跟踉跑跄。
下午,女生走进了刘老师的办公室,她说:
“老师,我来了。
您找我有什么事?
”刘老师问她:
“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室?
”女生说:
“我急着回家……”刘老师说:
“急着回家?
肚子再饿,也用不着急那一会儿。
你跑那么快,很危险的,你知不知道?
”
女生说:
“老师,对不起,让您担心了。
”刘老师让女生以后放学别急着回家,可女生却说不行,刘老师问她为什么,女生说:
“为了我哥!
”
女生告诉刘老师,她的父亲早年去世,母亲为了供她和哥哥读书,外出打工,家里只有她和哥哥。
每天早上,她和哥哥一早就起床做好饭菜,中午回家热一下就可以吃。
哥哥饭量大,她担心哥哥吃不饱,便先到家吃饭,这样,剩下的,就全归哥哥,他就可以放开肚皮吃饱饭了。
刘老师想起了什么,她突然想到女生的名字叫张晓燕,不用说,她就是张晓军的妹妹.刘老师问张晓燕:
“这么说,你为了让你哥吃饱饭,从来就没有吃饱过?
张晓燕连连摇头,她说:
“不,我吃饱了,吃饱了!
”刘老师知道,张晓燕没有说实话.刘老师掏钱给张晓燕,却被拒绝了。
张晓燕说她在悄悄捡废品,等她挣到钱,她就可以买很多米和菜,就可以和哥哥一起回家吃饭了。
后来的日子里,每天中午放学的时候,刘老师看到张晓燕第一个冲出教室,②她就禁不住双眼潮湿。
她知道,那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里,跑出的是爱的直线。
18.请用一句话简洁的归纳小说内容。
(不超过20字)(2分)
答
19.选文①②两处画线的句子属于什么描写,表达出刘老师怎样的情感?
(3分)
答:
20.你觉得张晓军、张晓燕兄妹是怎样的孩子?
你喜欢他们吗,为什么?
(4分)
答:
21.文章在结构安排上有一个巧合,这个巧合是什么?
这种巧合在文中有何作用?
(3分)
________________________________________
22.请用文中的一个短语为文章拟一个标题。
(2分)
三.作文。
(40分)
23.阅读下面材料,按要求写作。
春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾……在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。
最美,是美的升华。
它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。
你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟。
要求:
1.请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章;2.文体自选(诗歌除外)。
3.文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息;4.不得套写、抄袭。
题目:
____________________________
九年级语文参考答案
一.积累与运用
1.A2.D3.B4.D5.C6.D
7.
(1)醉杀洞庭秋
(2)此时无声胜有声(3)芙蓉泣露香兰笑(4)吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
(5)相信吧,快乐之日将会来临。
8.
(1)示例:
同学们,今天的演讲主题是“文明美德伴我成长”,讲文明要从小事做起,从现在做起,让我们尊重选手,认真倾听,践行我们的传统文明美德好吗?
①A.传统报刊阅读率逐年下降,数字媒介阅读率逐年上升。
B.传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率,但差距越来越小。
②主要原因是时代进步,科技发展,网络及电子产品的普及。
二.阅读理解
(一)9.雄浑壮阔,气势博大
10.想要出仕,渴望得到引荐。
(意思相同即可)
(二)11.
(1)日光
(2)离开(3)昏暗
12.
(1)浮动的波光闪耀着金色,静静的月影像沉入水中的璧玉。
(2)野花开放散发出清幽的香气,秀美的树木枝繁叶茂。
13.D
14.言之成理即可。
示例:
“太守”的“醉”与“乐”表现了作者不因被贬而苦闷,寄情于山水的旷达胸襟(或表现了作者与民同乐的思想境界),在当时是难能可贵的(或在今天仍有积极意义)。
范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,也就是要超越个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨,积极进取。
这在今天仍有积极的意义,我们应当以之来勉励自己和朋友,时时刻刻把个人的忧乐置之度外,而把国家和人民的忧乐常记在心
(三)15.一是为了交代《风》的创作缘起,二是进一步叙写自己求学之路的艰辛。
16.《游子吟》是表达对母亲的思念和对母爱深深敬意的名作,作者远离祖国,留学国外,借此来表达自己内心的思想感情。
17.略
(四)18.张晓军、张晓燕兄妹俩为了对方能吃饱饭而分别调整自己吃饭的时间。
19.神态描写表达出刘老师被兄妹俩的挚爱亲情所感染,被他们的懂事所感动,为他们的生活贫困而心酸。
20.张晓军、张晓燕:
乖巧懂事、自立自强、勇于付出。
他们出生贫苦但从不叫苦,懂得体贴母亲兄长(妹妹),哥哥为让妹妹吃饱饭总是推迟回家吃饭,妹妹为让哥哥吃饱饭总是第一时间赶回家吃饭,他们都主动捡废品补贴家用。
21.刘老师先后担任兄妹俩的班主任。
作用:
推动故事情节的发展;深化主题。
22.爱的直线。
三、作文。
23.参考中考作文评分标准。
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