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十三语文语法知识
语文语法知识
一、主语谓语
(一)主语的构成材料
主语:
是被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
名词性主语由名词、数词、名词性的代词和名词性短语充当。
谓词性主语由动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语充当。
(二)谓语的构成材料
谓语:
对主语起叙述、描写或判断的作用,能回答“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语通常由动词性词语充当,还可以由名词性词语、形容词性词语、主谓短语充当。
(三)主语和谓语的意义类型
主语的语义类型有:
施事主语:
所指事物施行谓语所表示的行为。
如:
大妈切牛肉。
受事主语:
所指事物承受谓语所表示的行为。
如:
菜买来了。
用事主语:
所指事物具有提供使用的内涵。
如:
这些土豆烧牛肉。
于事主语:
所指事物表示行为发生的位置。
如:
墙上挂着一幅画。
断事主语:
所指事物是谓语所断定的对象。
如:
这幅画是我的。
描事主语:
所指事物是谓语所描写的对象。
如:
这个孩子很机灵。
二、动语宾语
(一)动语的构成材料
动语和宾语成对,它决定宾语的性质。
动语由动词性词语构成,包括:
动词、动词+时态助词、中补短语、动词性联合短语
(二)宾语的构成材料
宾语的构成材料有:
名词性词语、数量短语、“的”字短语、名词性联合短语、动词、形容词、动宾短语、形容词性联合短语、主谓短语、复句形式。
(三)宾语的意义类型
1、受事宾语:
宾语表示直接或间接承受行为活动的客体事物。
包括:
对象宾语(挖土挖野草)
目标宾语(挖地道挖红薯)
2、施事宾语:
宾语表示可以施行动语行为的客体事物。
如:
台上坐着主席团。
3、断事宾语:
宾语表示对主语有所断定的客体事物。
如:
我姓李。
4、于事宾语:
宾语表示行为发生的位置。
如:
到达北京。
进入二十一世纪。
5、反身宾语:
宾语表示人物动作返回自身的某个部位。
如:
耸了耸肩膀。
紧闭着眼睛。
三、定语
(一)定语的构成:
实词和短语大都可以做定语。
(二)定语的意义类别
1、限制性定语:
数量、处所、领属。
2、描写性定语:
性质、状态、特点、用途、质料、职业。
(三)定语标志“的”的作用
定语和中心语的构成有的要用“的”,有的不用“的”,有的用与不用语法关系或语义不同。
下面从语法结构、语义联系和语用色彩三个角度考察“的”的作用:
举例语法结构语义关系语用色彩
一1骑自行车人不成立无义与有义对立无用与有用对立
骑自行车的人偏正短语
2这桌子偏正短语有义与无义对立有用与无用对立
这的桌子不成立
3修理汽车动宾短语支配与修饰的语义对立语用对立
修理的汽车偏正短语
二4牛脾气偏正短语描写性与领属性语义对立语用对立
牛的脾气偏正短语
5三斤鲤鱼偏正短语限制性与描写性语义对立语用对立
三斤的鲤鱼偏正短语
三6中国历史偏正短语语义不对立语用对立
中国的历史偏正短语
(四)多层定语
1、分析原则:
以左统右,即左边的词语修饰右边所有的词语。
2、定语次序:
领属、时处、指示代词或量词、动词性词语和主谓短语、形容词性短语、表示性质范围类别的动词或名词。
四、状语
(一)状语的构成:
副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语等。
(二)状语的意义类别
限制性状语表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等
描写性状语描写动作状态,指向谓词性成分或名词性成分。
(三)多层状语
原则:
以左统右,即左边的状语修饰右边的中心语。
次序:
条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态。
五、补语
(一)补语的构成:
由谓词性词语、数量短语、介词短语充当。
(二)补语的意义类别:
1、结果补语:
表示动作行为产生的结果,与中心语有因果关系。
2、程度补语:
表示达到极点或很高程度,限于用“极、很、透、慌、死、坏”。
3、状态补语:
表示由于动作、性状而呈现出来的状态。
中心语和补语之间都有“得”。
4、趋向补语:
表示动作的方向或事物随动作而活动的方向。
用趋向动词充当。
5、数量补语:
表示动作的次数,由动量短语充当。
6、时间处所补语:
表示动作发生的时点、处所、动作终止地点。
用介词短语充当。
7、可能补语:
表示动作结果能实现不能实现。
(三)补语和宾语的顺序
1、补语在宾语前如:
我们走进了张老师的办公室。
(趋向补语+处所宾语)
2、补语在宾语后如:
他去过北京两次。
(处所宾语+动量补语)
3、宾语在两个趋向补语中间如:
他拿出一本书来。
(四)补语和宾语辨别
1、作宾语的一般是名词或名词性短语,作补语的一般是动词、形容词、动词性短语、形容词性短语、介词短语、主谓短语。
2、物量短语只充当宾语,动量短语只充当补语。
3、表示时间的数量短语可以作宾语,也可以作补语。
数量短语能
转换成主语的是宾语,不能转换的补语。
4、助词“得”是补语的标记。
六中心语
中心语:
是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的中心成分。
包括:
定语中心语、状语中心语、补语中心语。
七独立语
独立语:
是句子里的某个实词或短语,跟它前后别的词语没有结构关系,不互为句子成分,但又是句意上所必需的成分。
包括:
插入语、称呼语、感叹语、拟声语。
1、主语 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如:
(1)中国人民 志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语 谓语是陈述主语的, 说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。
例如:
(1)满天乌云 顿时消散了。
(2)树叶 黄了。
(3)小王 今年十六岁。
(4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。
(5)明天 星期日。
(6)什么书 他都看。
3、宾语 宾语在动语后面,表示动作、 行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
例如:
(1)什么叫信息?
(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语 定语是名语前面的连带成分,用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如:
(1)那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全黄)的珍珠。
(2)(三杯)美洒敬亲人。
(3)雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。
(4)(中国)的历史有(自己)的特点。
5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、
时间、处所或程度等。
例如:
(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语,表时间、 处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。
动词中除助动词外,一般动词很少作状语,介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边,如,[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如:
(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉。
名词
表示人或事物名称的词叫名词。
下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。
中间挂着一块匾道:
三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏
在古树下。
没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。
这是闰土的父亲所传授的方法。
正午习字,晚上对课。
表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲”;表示处所的如“三味书屋”;表示时间的如“正午”“晚上”;表示方位的如“中间”“下面”;表示事物的如“梅花鹿”
“匾”“画”“古树”“牌位”;表示抽象概念的如“方法”。
动词
动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
下边划线的词分别表示
不同的意义。
他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!
我们大家都有许多地方应该责备自己呢。
想起这些,我多么懊悔!
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
表示动作行为的如“穿”“跳”
“爬”“走”“纪念”“责备”;表示存在变化的如“有”“增加”“缩小”;表示
心理活动的如“想”“懊悔”;表示可能、意愿的如“应该”;表示趋向的如“下去”
“上去”;表示判断的如“是”。
形容词
形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。
下边划线的词都是形容词。
这朦胧的橘红的光,实在照不了多远;但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神
鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明!
表示形状的如“小”(另外如“大”“高”“圆”等);表示性质的如“镇定”
“勇敢”“乐观”;表示状态的如“朦胧”“橘红”“远”等。
形容词常用来修饰名词。
恰当使用形容词,能把人或事物写得具体、生动。
代词
注意下边句子中加线的词。
把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?
不少的人……把重担子推给人家,自己挑轻的。
就在这里睡觉?
怎么行呢?
不知什么时候又睡着了。
我以为30里的山就是那么一点
上面句子里加线的词都是起指代作用的,称为代词。
代词包括:
人称代词,代替人或事物的名称,如我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家;疑问代词,
用来提出问题,如谁、什么、怎样、哪、哪里;指示代词用来区别人或事物,如这、
那、这里、那里、这么、那么、每、各。
使用人称代词,要注意“他们”可专指男
性,也可指男女兼有。
还要注意“我们”和“咱们”用法的区别。
“我们”指说话人,
有时也可包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人。
指示代词“那”用于远指,
“这”用于近指。
数量词
一座30里高的瑶山
等了好久才走了几步
拿出仅有的一点米
一尺多宽
第一座难走的山
五、八军团
歇了一下
上面加点的词都是表示数目的,叫数词。
在数词中,有的表示确数,如一、二、
百、千;有的表示概数,如几、些、多数、少数;有的表示序数,前头要加上表示
次第的“第、初、老”等等,如第一、初五、老三。
上面加--的词,都是表示单位的量词。
有的表示事物的单位;有的表示动作、
行为的单位。
前者较多,有表示个体的,如只、个、台、枝、条;有表示集体的,
如双、副、对、类、帮;有表示不定量的,如些、点;有表示度量衡的,如丈、尺、
里、亩。
后者较少,如次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、番。
数词和量词常常连用,构成数量词。
表示事物单位的数量词常用在名词前边,
如一本书;表示动作、行为单位的数量词常用在动词后边,如去一次。
副词、连词
副词用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时
间、频率、情势、语气等。
常用的副词如:
很、更、最、非常、都、只、才、就、
已经、刚刚、立刻、忽然、渐渐、终于、不、没、大概、简直,等。
副词主要用来修饰、限制动词或形容词,如课文里的句子:
“花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”这里连用了“仿佛”“已经”
“满”三个副词,修饰表示判断的动词“是”。
“仿佛”表示情势,好像、似乎的
意思;“已经”表示完成;“满”表示程度深。
这句话,从闻到花的甜味联想到果
实累累,用虚写开拓了诱人的丰收美景。
如果不用这几个副词,句子变成“树上是
桃儿、杏儿、梨儿”,就不符合实际,也没有丰富想象的意味了。
注意下边句子里加线的词。
1.这篇散文赞美春的活力,带给人以希望和力量。
2.欣赏大自然或者读写景抒情的文章,都可以受到美的熏陶。
3.只要反复诵读,就可以把课文背熟。
第1句“和”连接“希望”“力量”,表示并列关系;第2句“或者”连接“欣
赏大自然”“读写景抒情的文章”,表示选择关系;第3句“只要”表示条件,和
副词“就”配合使用。
这些起连接作用的词,叫做连词。
常见的连词还有:
同、跟、
而、并且、而且、虽然、但是、如果、只有因为、所以,等。
介词、助词、叹词、拟声词
一 介词
介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来表示动作、行为、性状的
起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
例如:
(1)从第一组(开始值日) (表起止)
(2)往北(走) (表方向)
(3)沿着河边(跑步) (表处所)
(4)从早到晚(不闲着) (表时间)
(5)给病人(送药) (表对象)
(6)依照他的样子(做) (表方式)
(7)由于着凉(他病倒了) (表原因)
(8)为“四个现代化”(而奋斗) (表目的)
(9)比前几天(热多了) (表比较)
常用介词及其用法:
(顺口溜)
自、从、以、当、为、按照,
由于、对于、为了、到,
和、跟、把、比、在、关于,
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词代词前,
修饰“动”“形”要记牢。
二 助词
助词是没有独立性,意义最不实在的虚词。
助词可分为三类:
结构助词:
的、得等,其中“的”表示两部分之间的修饰关系,“得”表示补充关系。
例如:
光辉的历程(“光辉”修饰“历程”)
慢慢的走(“慢慢”限制“走”)
跳得高(“高”补充修饰“跳”)
动态助词:
着、了、过,表示动作、行为的状态。
其中“着”表示动作、行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。
例如:
他走了(表示他已经离开这里)
他走着(表示正在走)
他来过(表示曾经来这里,现在却不在)
语气助词:
的、了、吗、吧、呢、啊、呀,表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气,都用在句子末尾。
例如:
他会的。
(表示肯定的语气)
他赢了。
(表示确定的语气)
你冷吗?
(表示疑问的语气)
你去吧。
(表示祈使的语气)
多美啊!
(表示感叹的语气)
三 叹词
叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词。
叹词一般都是单用,位置比较灵活,
可以在句前,也可以在句中或句末,语句的意思不变。
例如:
喂,你听见了没有?
(在句前)
你,喂,听见了没有?
(在句中)
你听见了没有?
喂!
(在句末)
四 拟声词
拟声词是摹拟声音的词。
如:
嘭、哗啦、哐啷、叮噹、轰隆隆等。
短 语
(一).并列短语:
词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。
1.类型:
1)名+名 文化教育 今天或明天 (名词短语)
2)动+动 调查研究 愿意并实行 (动词短语)
3)形+形 光辉灿烂 庄严肃穆 (形容词短语)
4)代+代 我和他 这样那样 (名词短语)
5)数量+数量 四面八方 千秋万代 三斤五两 (名词短语)
2.并列短语一般前后可以互换位置,如:
工厂、农村,我、你、他。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。
时间顺序:
春、夏、秋、冬
大小顺序:
省、市、县
年龄顺序:
老、中、青
逻辑顺序:
继承和发展 接近文学和爱好文学
语言习惯:
男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
1. 并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。
如:
姐姐和我 (名词+代词) 勤劳、勇敢、不怕苦 (形+形+代)
(二)、偏正短语
前偏后正:
“偏”修饰、限制“正”。
1)定+中(名、代),如:
(祖国)大地 (一朵)茶花 (前进)的步伐
2)状+中(动、形),如:
[很]好看 [独立]思考 [慢慢]地走 旧语法:
“的”是定语的标志; “地”是状语的标志。
新语法:
统一为“的”。
(三)、动宾短语:
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
动词+宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
如:
消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、
下决心、有幽默感、像珍珠
(四)、动补短语:
动+补 。
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
如:
看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里
(五)、形补短语:
形+补, 以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志,如:
跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气
(六)、主谓短语:
陈述与被陈述的关系。
名词(代词)+动词(形容词)
主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”
如:
觉悟提高、 思想解放、 阳光灿烂、 心情舒畅
特殊主谓短语:
名词做谓语。
如:
今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
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