公务员考试备考行测《定义判断》习题精练含答案解析第八十七篇新疆.docx
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公务员考试备考行测《定义判断》习题精练含答案解析第八十七篇新疆
2019-2020年公务员考试备考行测《定义判断》习题精练含答案解析(第八十七篇)[新疆]
一、第1题:
保险储备:
指企业为防备原材料运达误期或计划外增加需要量而建立的原材料储备。
下列属于保险储备的是()
A.张大妈平时习惯多买些粮油盐放在家里,以备万一有什么事抽不开身去买
B.李厂长望着满仓库的滞销产品,愁容满面,心里盘算着大力扩展销售渠道的办法
C.洪水肆虐,道路交通受到严重威胁,刘厂长并不慌忙,因为渡过汛期的原料早已备足
D.王经理年前到处追债收款,给员工发放了年终奖金,也准备好了来年开工的各项资金
【答案】:
C
【来源】:
2014江苏B
【解析】
关键词“企业”、“原材料储备”。
A当中“张大妈”不属于企业,排除。
B中并不是在说某企业进行原材料储备的事情,排除。
C当中说的恰好是由于洪水的原因而导致了“原材料运达误期”,而企业已经“建立好了原材料储备”以渡过汛期,完全符合定义的内容,属于答案项。
D说的是资金问题,并不是说“原材料储备”,排除。
因此,选择C选项。
二、第2题:
视觉隐喻指经过特别设计的视觉画面具有隐喻的功能,此时形象不再单纯是日常生活中的物体,而具有规定情境中的某种含义。
根据上述定义,下列不属于视觉隐喻的是(____)
A.黑帮电影在枪战前设计放飞和平鸽以对比平静中潜藏的杀机
B.许多公司将标志的主色调设定为蓝色以暗示企业的稳重可靠
C.梵高的《星空》以粗犷夸张的线条体现了画家躁动不安的情感
D.动物摄影师拍摄弱肉强食的纪录片并配音介绍其所体现的丛林法则
【答案】:
D
【来源】:
暂无
【解析】
视觉隐喻的定义要点是:
①经过特别设计的视觉画面;②具有隐喻功能。
D项纪录片拍摄的是自然现象,不符合①,且通过配音介绍丛林法则不是隐喻,不符合②。
三、第3题:
正强化,又叫积极强化,是采用鼓励的方法来肯定某种行为,使个体感到有利,从而愿意保持自己的积极行为。
根据上述定义,下列属于正强化的是:
()
A.甲上课发言受到老师公开表扬,他后来发言的次数明显增多了
B.乙有一次上班迟到碰到领导,他以后再也不敢迟到了
C.丙的办公室失窃了,从此他每次离开办公室都要检查门窗
D.丁发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音,他以后就经常去英语角。
【答案】:
A
【来源】:
2014年四川
【解析】
本题的解题关键是:
“采用鼓励的方式来肯定某种行为”,BCD选项都没涉及鼓励的方法,只有A选项公开表扬,符合定义。
因此,本题的答案为A选项。
四、第4题:
技术创新:
在经济发展理论中,指新技术、新发明在生产中的首次应用,是在生产体系中建立新的生产函数或供应函数,引起一种生产要素和生产条件的新组合。
经济学强调技术创新具有非独占性、不确定性、市场性和系统性等特点。
根据以上定义,下面哪种行为属于经济学范畴的技术创新____(____)
A.美国的航天技术极其发达和先进,航天飞机在太空自由翱翔
B.日本某食品制造厂引进国外先进生产技术,提高了产品质量
C.微软公司的技术可以查到任何一台使用微软软件的计算机的内容
D.海尔集团经过不断探索,生产出适合各类人群需要的家用电器,取得极大的市场回报
【答案】:
D
【来源】:
暂无
【解析】
技术创新的关键信息有:
(1)主体为“新技术、新发明”;
(2)特点为“非独占性、不确定性、市场性和系统性”。
A项中的技术并没有体现出新技术,不符合
(1);B项中引进的国外先进技术,既不是新技术也不是首次应用,不符合
(1);C项中提及内容为微软公司专利,不符合
(2)中的非独占性;D项描述符合定义的全部条件。
因此,本题答案为D选项。
五、第5题:
信息侵略指的是一个国家或民族试图利用自己在传媒和信息上的优势,将自己的核心价值观渗透和推广到其他国家或民族的传播体系和精神领域,最终达到嫁接和取代的目的。
它所涉及的不是导弹,不是商品,而是通过跨国传播所进行的“思想的征服”“意识的竞争”“文化的渗透”和“语言的剥夺”。
____根据上述定义,下列选项属于信息侵略的是(____)。
________
A.日本动漫进人中国
B.发达国家将过时、老化了的经济信息输入发展中国家
C.韩国申遗的“江陵端午祭”
D.英语学习的盛行
【答案】:
B
【来源】:
暂无
【解析】
定义的关键信息是“将自己的核心价值观渗透和推广到其他国家或民族的传播体系和精神领域”,其最终目的是“嫁接和取代”。
首先排除C项,韩国申遗“江陵端午____祭”并不是将本国的价值观推广到别国。
A项,日本动漫进入中国是信息交流,不符合定义。
D项,非英语国家学习英语,英语学习的盛行只是英语国际化的需要,英语并不能取代母语,不符合定义。
本题正确答案为B。
六、第6题:
某市举办了一场职业技能竞赛有甲、乙、丙、丁四支代表队进入决赛每支队伍有两名参赛选手获得第一名的选手将得10分第二名得8分第三名到第八名分别是6、5、4、3、2、1分最后总分最高的队伍将获得冠军。
比赛的排名情况如下
1甲队选手的排名都是偶数乙队两名选手的排名相连丙队选手的排名一个是奇数一个是偶数丁队选手的排名都是奇数
2第一名是丁队选手第八名是丙队选手
3乙队两名选手的排名在甲队两名选手之间同时也在丙队两名选手之间。
根据以上条件可以判断各队总分由高到低的排列顺序为
A.丁>甲>丙>乙
B.甲>丁>乙>丙
C.甲>丁>丙>乙
D.丁>甲>乙>丙
【答案】:
D
【来源】:
2015广东县级行测真题
【解析】
七、第7题:
工作扩大化是指在横向水平上增加工作任务的数目或变化性,使工作多样化。
工作丰富化是指从纵向上赋予员工更复杂、更系列化的工作,使员工有更大的控制权。
下列属于工作丰富化的是(____)。
A.自助餐的伙计在面食、沙拉、蔬菜、饮品和甜点部轮换工作
B.邮政部门的员工从原来只专门分拣邮件增加到同时分送到各邮政部门
C.在某传输数据系统公司,员工可以经常提出自己喜欢的工作并随后转入新的岗位
D.在一家研究所,一个部门主管告诉她的下属,只要在预算内并且合法,他们就可以做想做的任何研究
【答案】:
D
【来源】:
暂无
【解析】
第一步:
判断考察定义
题目考察“工作丰富化”,所以仅需在题干中阅读“工作丰富化”。
第二步:
抓住定义中的关键词
关键词包括“纵向上”,“更复杂、更系列化的工作”、“更大的控制权”。
第二步:
逐一判断选项
A选项中工作任务的变化,不是纵向的,B中邮政部门的员工,只是增加了工作任务,新增加的工作不是更复杂的,C选项工作任务的变化,并不一定是更复杂、更系列化的工作,ABC均不符合定义,故正确答案为D。
八、第8题:
定义:
①接近权:
指大众即社会的每一个成员都有接近、利用媒介发表意见、观点的自由权利,实际上是通过新闻媒介而实现的表达权。
②更正权:
指当与己有关的报道出现错误时,当事者拥有要求同一传媒予以更正或登载反驳文章的权利。
③知晓权:
指公民能够不受阻挠地理解国家政务信息的权利,也指公民接近大众传媒产业及军事产业、公害产业所拥有的信息的权利。
典型例证:
(1)很多媒体鼓励受众参与媒介的娱乐节目或媒介发起的社会活动,在媒介上刊播新闻性、文艺性、学术性作品等等。
(2)何某被误抓后释放。
在被关押期间,电视台应公安局之邀将此事制成新闻播放。
为此,何诉至法院,要求电视台为其恢复名誉,赔礼道歉并赔偿其精神损失费。
(3)小张在高考中落榜,他强烈要求了解高考命题,阅卷的详细程序及具体人员。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有(____)
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
【答案】:
C
【来源】:
2009年江苏A类
【解析】
“参与媒介的娱乐节目或媒介发起的社会活动,在媒介上刊播新闻性、文艺性、学术性作品”与“接近权”对应;典型例证
(2)与“更正权”对应。
九、第9题:
非我所创综合症或NIH综合症,是社会、公司和组织中的一种文化现象,人们不愿意使用、购买或者接受某种产品、研究成果或者知识,不是出于技术或者法律等因素,而只是因为它源自其他地方。
根据上述定义,下列选项中涉及非我所创综合症的是(____)
A.每年九一八纪念日时小李都会将自己的日系车车标摘下
B.甲国某公司经检验后退回一整批不合格的乙国进口光学器材
C.某国宣布全面禁止进口日本福岛第一核电站周边8个县水产品
D.有强烈爱国情结的某国居民只购买本国生产的手机
【答案】:
D
【来源】:
2014年北京
【解析】
题干说明“非我所创综合症”的表现是“不愿使用、购买或者接受某种产品、研究成果或知识”,而A选项中的小李事实上购买、使用、接受了日系车,故A不涉及。
题干将“非我所创综合症”的原因限定为“只是因为它源自其他地方”,而B中甲国退回不合格器材给乙国,是由于产品本身的技术因素,C中某国禁止进口日本福岛第一核电站周边8个县的水产品是出于产品质量的考虑。
可见,B、C中的原因都不符合“只是因为它源自其他地方”。
D选项中,“有强烈的爱国情结”而“只购买本国生产的手机”,完全符合题干定义的表现和原因。
因此,本题答案为D选项。
一十、第10题:
社区行动是指社区居民为维护自身利益,促进社区的发展和进步而采取的共同行动。
根据上述定义,下列属于社区行动的是(____)
A.志愿者在某社区进行“节水从点滴做起”的宣传活动
B.退休工人老王办了社区爱心家政服务队,组织下岗职工的其他居民一起再就业
C.某小区居民用联名信的方式投诉小区附近的一家海鲜馆造成的环境卫生问题
D.某小区有居民要求物业将绿地改为停车位
【答案】:
C
【来源】:
2016年上海公务员考试行测真题试卷
【解析】
社区行动时社区居民的共同行动。
A项志愿者不确定属于社区。
B项老王属于个人行为。
D项“有车居民”不确定,同时不符合题干中的“促进社区发展和进步”。
一十一、第11题:
习俗冲击是指生活在某一种习俗中的人初次接触到另一种习俗时所产生的不适感和压力感。
根据以上定义,下列属于习俗冲击的是:
A.湘西女孩小莉考上湖南大学,入学后感觉生活与学习一团糟
B.江南女子小苏第一次去北方某省公婆家过年,对当地下跪磕头的拜年方式难以适应。
C.周教授去英国做访问学者,很为自己的“哑巴英语”带来的沟通障碍感到焦虑
D.小高参加“变形记”到一城市富裕家庭短暂生活,被“新家”的奢华震惊了
【答案】:
B
【来源】:
2015年河北行测试卷
【解析】
社会学类。
关键词:
①生活在一种习俗中的人初次接触另一种习俗,②不适感和压力感。
A.湘西也属湖南,不符合①,B.江南女子第一次到北方,符合①,对磕头习惯难以适应符合②;符合定义;C.哑巴英语不属于习俗,不符合定义;D.新家的奢华不属于习俗,不符合定义。
因此本题答案为B选项。
一十二、第12题:
电子商务,是指通过数字通信进行商品和服务的买卖以及资金的转账。
下列不属于电子商务的是(____)。
A.微软公司建立自己的主页,提供网上订购电脑软件业务
B.企业与企业之间通过网络银行实现转账支付
C.新浪网每天向人们免费提供大量信息
D.亚马逊网络书店在网络上接受订单,但通过邮寄的方法交付产品
【答案】:
C
【来源】:
暂无
【解析】
第一步:
抓住定义中的关键词
定义中强调“数字通信”、“商品和服务的买卖”、“资金的转账”等。
第二步:
逐一判断选项
A项是通过网络实现商品和服务的买卖,B、D项是通过网络实现资金的转账,因此均符合定义。
C项中的免费提供不符合定义中的关键词。
因此正确答案为C。
一十三、第13题:
睡眠者效应指的是信源可信性的传播效果会随时间推移而发生改变的现象。
也就是说,传播结束一段时间后,高可信性信源带来的正效果在下降,而低可信性信源带来的负效果却朝向正效果转化。
根据上述定义,以下哪项属于睡眠者效应?
A.名人广告只能带来短期内销售额的增加,时间一长,产品的销售额就迅速下降了
B.某产品由于名称容易使人产生不好的联想,尽管质量上乘,但是一直打不开市场
C.小李前一天晚上看中的一件非常满意的商品,第二天早上一看,觉得不过如此,她迅速取消了订单
D.爱看武侠小说的李某年轻时常常有打抱不平的冲动,40岁之后的他变得谨慎持重了
【答案】:
A
【来源】:
2017年山东公务员考试行测真题卷
【解析】
第一步,找出定义关键词。
“信息传播结束一段时间后,高可靠性信息源带来的正效果在下降,而低可靠性信息源带来的负面效果却朝向正效果转化”。
一十四、第14题:
按照我国继承法的规定,第一顺序的法定继承为:
配偶、子女、父母,第二顺序的法定继承人为:
兄弟姐妹、继父母、外祖父母。
法定继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。
没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承,相互有继承关系的几个人在同一事件中死亡,如不能确定死亡先后时间的,推定没有继承人的先死亡,死亡人各自都有继承人的,如几个死亡人身份不同,推定长辈先死亡;几个死亡人辈份相同,推定同时死亡,彼此不发生继承,由他们各自的继承人分别继承。
根据上述定义,按照法定继承的上述规定,下列各项正确的是:
A.王一夫妇与王一的父母在一次水灾中丧生,无法确定死亡先后时间,王一只有弟弟王二,王一的妻子只有父亲,则王二既可以继承父母的那分遗产,又可以继承王一的全部遗产
B.离异的刘大与儿子(未成年)、弟弟刘二再一次师附中死亡,无法确定死亡先后时间,刘大和刘二有父母和弟弟六三在世,则六三也可分的那分遗产
C.李某和李妻与独生女(已婚)乘车外出,途中发生车祸,三人全部死亡,但无法确定死亡先后时间,则李女士对李某夫妇遗产的继承顺序先于李某父母
D.马某与大儿子马大、孙子(马大所生独子)丧生,无法确定死亡先后时间,只有马某留下100万遗产,其亲属中只有马大之妻和二儿子马二,则马大之妻与马二继承的财产份额不同
【答案】:
A
【来源】:
2015年黑龙江公务员考试《行测》真题试卷
【解析】
A。
一十五、第15题:
辨别学习指识别多种刺激的异同并对之做出不同反应的学习。
辨别学习可分为简单辨别学习和多重辨别学习。
简单辨别学习是指学习了某种刺激物或某个刺激特征,在新的情境下将该刺激识别出来;多重辨别学习指同时辨别多个刺激物或多个刺激特征,在多重辨别学习中,刺激越相似,辨别越困难,而且很容易产生混淆。
根据上述定义,下列选项体现简单辨别学习的是(____)
A.某英语老师将b与d放在一起,通过对比让学生辨别学习
B.识字教学中,老师不仅让儿童看字,还让他们动嘴念、用手写来掌握不同的汉字
C.老师用不同颜色的粉笔把“己、已、巳”的关键部分标出,以便学生加深印象
D.小王学习了字母“b”后,能在“bad”中将“b”识别出来
【答案】:
D
【来源】:
暂无
【解析】
简单辨别学习的要点是“学习了某种刺激物或某个刺激特征”“在新的情境下将该刺激识别出来”,D项学习了字母“b”后,能在“bad”这个新情境下将“b”识别出来,符合定义要点。
A项涉及了“b与d”两个刺激特征;B项中“掌握不同的汉字”,也属于多个刺激特征;C项中的“己、已、巳”,也属于多个刺激特征;A、B、C三项均属于多重辨别学习。
因此答案为D。
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