环县五中新生态校本开发课初三级.docx
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环县五中新生态校本开发课初三级
环县五中新生态校本开发课初三级
科技兴趣小组活动计划
一、指导思想:
我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标:
开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的活动计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学,身边科学,注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。
三、具体工作:
成立科技小制作活动小组,使学生动手和动脑相结合,培养学生的创新意识和实践能力。
本着学生自愿的原则,成立8-10人的学校科技活动小组。
科技活动小组主要开展以下三方面的研究:
1、模型、工艺品制作。
2、废品利用小制作。
3、实用生活用品小改革。
4、益智力游戏。
了解及使用望远镜
【教学目标】:
1.知识与技能
了解望远镜的基本结构;会使用望远镜。
2.过程与方法
尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。
3.情感态度与价值观
初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
【教学过程】:
1、安装望远镜:
选一个平台,依次安装三脚架,(赤道仪),主镜筒,寻星镜,目镜(先安装大一点的目镜)
2、调试望远镜:
望远镜对准某一个单独而又明显并且不太大、稍远的物体,调节赤道仪,使视野中出现其成像(很费时间、耐心)调节目镜,使其清晰。
把物体放到视野中央,固定望远镜。
然后调节寻星镜,通过调节固定螺母,使物体的成像处在十字中心上,固定寻星镜。
把目镜接筒上的两个紧固螺钉松开。
取出低倍目镜把它装到目镜接筒上,再把螺钉拧紧。
调节调焦旋钮可以获得对远处某个物体A的模糊影像,再慢慢前后调节调焦旋钮,直到物像清晰为止。
望远镜已精确地调好焦距,现在可以用寻星镜观测了。
如果寻星镜不在焦距上,就转动目镜直到出现清晰的景像。
当您在望远镜上看到的物体A的物像不在寻星镜地十字线中心时,按如下方法调节:
拧紧或松开寻星镜支架上的在介螺钉,使寻星镜上下,左右工斜方向移动。
当物体A的物像出现在十字线的中心时,您的寻星镜就校好了,最后拧紧三个螺钉。
再把低倍目镜换成高倍目镜,重复上述程序。
如果在最高倍率目镜下观察到的像中心,同时也在寻星镜的十字线中心,您的寻星镜就调准了。
3、使用望远镜:
先大致用目视法对准要观测的物体,然后眼睛观察寻星镜,手调节赤道仪旋钮,直到物体处在十字中心上(费时间,耐心),眼睛观测目镜,(假如你第二部调节的比较精确,此时在目镜当中应当有成像)通过调节赤道仪各旋钮把物体放到视野中央,调节目镜,使成像清晰。
观测期间,假如你的赤道仪没有电跟踪,那么要隔一段时间就调节赤道仪个旋钮,保证物体不离开视野。
注意:
一旦寻星镜固定后,就不要触碰。
天球仪的使用
【教学目标】
1.知识与技能
熟悉天球仪结构;了解天球的各种坐标和天体的相对位置;并学会在天球仪上求解一些天文学的问题。
2.过程与方法
尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。
3.情感态度与价值观
初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
【教学过程】
观察天球仪的结构,演示天球的视运动,在天球仪上直接求解问题或按已知条件在天球仪上求解问题。
了解天球仪原理,天球仪的结构由,天球仪由天球、地平圈、子午圈和支架四部分组成。
了解机器人
【教学目标】:
1.知识与技能
了解机器人的概念、产生、发展、种类与应用。
熟练利用网络查找信息和处理信息。
2.过程与方法
熟练利用网络查找信息和处理信息。
3.情感态度与价值观
培养学生对机器人的兴趣,培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。
【教学过程】:
21世纪被信息技术专家誉为智能机器人的时代,机器人在各行各业将得到更加广泛的应用,机器人技术综合机械工程、电子工程、传感器应用、信息技术、数学、物理、等多种学科,它代表着一个国家的高科技发展水平,例如我国首例远程遥控机器人手术就是由北京的医生通过电脑遥控着沈阳机器人“黎元”进行脑外科手术。
那究竟什么是机器人?
我们要学习使用的机器人是什么样子?
机器人能够做些什么?
我们如何控制机器人?
今天开始我一起走进机器人世界去寻找上述问题答案。
各国科学家对机器人的定义有所不同,而且随着时代的变化,机器人的定义也在不断发生变化。
中国的科学家们把机器人定义为一种自动化的机器,具备一些与人或生物相似的能力,如感知能力、规划能力、动作能力、协同能力等,是一种具有高度灵活性的自动化机器,它的外形不一定象人。
判断一个机器人是否是智能机器人我们可以根据下面三个基本特点:
(1)具有感知功能,即获取信息的功能。
机器人通过“感知”系统可以获取外界环境信息,如声音、光线、物体温度等。
(2)具有思考功能,即加工处理信息的功能。
机器人通过“大脑”系统进行思考,它的思考过程就是对各种信息进行加工、处理、决策的过程。
(3)具有行动功能,即输出信息的功能。
机器人通过“执行”系统(执行器)来完成工作,如行走、发声等。
机器人的产生、发展、种类与应用对这些内容请大家以小组合作的形式通过互联网、光盘等媒体检索信息,并设计一个关于机器人的有关知识的演示文稿。
了解学习机的使用
【教学目标】:
1.知识与技能
了解学习机;会用学习机。
2.过程与方法
尝试应用已知的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。
3.情感态度与价值观
初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
【教学过程】:
针对中学生的同步FLASH课文,与中学主流英语教材同步,声、图、文并茂,再现课堂学习场景,像老师一样辅导孩子朗读单词、朗读课文、翻译课文、讲解重点句型,解决孩子学习无人辅导的尴尬局面,让孩子的学习成绩能够突飞猛进。
宠物背单词:
背诵词库与中小学主流英语教材同步,将娱乐(养宠物)与背单词巧妙结合起来,使背单词充满了乐趣,让孩子由讨厌背单词转变为喜欢背单词,从而为英语学习打好基础。
宠物欢乐谷是孩子消费金币的地方,同时也有很多寓教于乐的经典游戏,娱乐的过程中锻炼学习能力,其乐无穷!
学习机系统复习法——先用模拟考场找出学习中的薄弱环节,然后针对薄弱点强化学习,帮助孩子提高应试能力和考试成绩。
目前孩子口语学习的两大困境:
不标准,“中国式”口语;说不出,“哑巴式”口语。
步步高精心设计的国际音标和情景会话帮助孩子解决口语难题。
国际音标:
清晰标准的音标、例词、短语、例句、绕口令发音,配有FLASH动画插图指导孩子练习发音口型,帮助孩子练就一口标准英语。
模拟考场针对中、高考英语考试设计,配合大量名校中、高考英语试卷进行模拟试找出学习中的薄弱环节,并可智能评测、查看解析和储存错题,帮助孩子提高应试技巧。
功能强大的科学计算,让你的运算更方便,让你的学习效率更高。
课程表自由设置课程,合理安排学习时间。
有超大名片册,可记录身边500个好友的详细资料,还可以自由设置头像,充分展示个性。
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词典:
收录《朗文当代高级英语词典》,《汉英大辞典》,《新英汉词典》,《现代汉语词典》等十一本版权词典,并提供四十几本专业词典可供下载。
英汉、汉英双向智能
整句翻译:
任意输入一句中文/英文,即时翻译成英文/中文,操作方便,是孩子英文阅读、写作的好参谋。
文科搜索历史、地理、生物、政治的主要知识点都可以查询,涵盖初、高中主要的文科知识点。
随时查询随时记忆。
拥有数学、电学、化学、力学实验室。
数学实验运用图形、轨迹动画等形象的方式,帮助用户理解抽象的几何、函数定理。
用户可以进行画图,数学运算,图像法解数学问题。
兴趣数学让用户真正的体会数学的趣味性,从而轻松掌握数学解题方法,攻克数学难题;
光学实验、力学实验、电学实验功能可以将抽象的原理,通过模拟实验的方式给大家表现出来。
同时可以监测整个实验过程。
了解辉光球的发光原理
【教学目标】:
1.知识与技能
了解辉光球的发光原理。
2.过程与方法
熟练利用网络查找信息和处理信息。
3.情感态度与价值观
培养学生对机器人的兴趣,培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。
【教学过程】:
辉光球又称为电离子魔幻球。
球内充有稀薄的惰性气体(如氩气等),玻璃球中央有一个黑色球状的高频率高电压的电极。
电极通电后,由于球内稀薄气体被高频高压电场电离,而光芒四射,产生神秘色彩。
由于电极上电压很高,故所发生的光是一些辐射状的辉光,绚丽多彩,光芒四射,在黑暗中非常好看。
辉光球工作时,当用手(人与大地相连)触及球时,人体成为另一电极,与中央电极形成一个很大的电压差,球周围的电场、电势分布不再均匀对称,辉光在手指的周围处变得更为明亮,产生的弧线顺着手的触摸移动而移动起舞。
北极光就是这样一种辉光。
了解雅各布天梯原理
【教学目标】:
1.知识与技能
通过本节课的学习,了解雅各布天梯原理。
2.过程与方法
激发学生探索科学的兴趣,提高学生的动手动脑的能力。
3.情感态度与价值观
培养学生的逻辑思维。
【教学过程】:
雅各布天梯这个故事起源于圣经,雅各布梦见天使上下天堂的梯子是闪闪发光的,后人便把这梦想中的梯子,称之为雅各布天梯。
雅各布天梯演示仪由变压器、羊角电极等部分组成。
其工作原理是由变压器提供数十万伏的高压,在羊角电极间击穿空气,形成电弧,使电弧向上运动,其运动过程类似于爬梯。
当电弧被拉长到600mm左右,所施加的电压再不能维持产生电弧所需要的条件,电弧就消失,此时羊角电极底部又会产生新的电弧,形成周而复始的电弧爬梯现象。
了解无弦琴原理
【教学目标】:
1.知识与技能
通过本节课的学习,了解无弦琴原理。
2.过程与方法
激发学生探索科学的兴趣,提高学生的动手动脑的能力。
3.情感态度与价值观
培养学生的逻辑思维。
【教学过程】:
用手遮挡一束光,就相当拨动一根弦。
可以演奏音阶或乐曲。
自然界中有些物质,一经光照射,其内部的原子就会释放出电子,使物体的导电性增加。
原先电阻很大的材料,在光照下,电阻会变得很小。
这种现象叫做内光电效应,这种材料制成的光敏元件,可以对电路进行控制。
了解共振鼓原理
【教学目标】:
1.知识与技能
通过本节课的学习,了解共振鼓原理。
2.过程与方法
激发学生探索科学的兴趣,提高学生的动手动脑的能力。
3.情感态度与价值观
培养学生的逻辑思维。
【教学过程】:
演示声音共振原理,当你敲击两鼓中任一鼓面时,对面鼓上悬挂的小球就会跳来,(即鼓面振动)发音时,会引起其它邻近物体共同振动也就是声波的共鸣。
了解锥体上滚原理
【教学目标】:
1.知识与技能
通过本节课的学习,了解锥体上滚原理。
2.过程与方法
激发学生探索科学的兴趣,提高学生的动手动脑的能力。
3.情感态度与价值观
培养学生的逻辑思维。
【教学过程】:
加深了解在重力场中,物体以降低重心力求稳定的规律。
通过锥体上滚轮的演示,使学生观察与思考沿斜面轨道上滚的现象,加深了解在重力场中,物体总是以降低重心,力求稳定的规律。
图一为锥体上滚轮演示装置结构图(平视图和俯视图);1、演示仪底座;2、万向节;3、双轨道;4、双轨道调节支架(可通过该支架调节双轨道的夹角;通过支架的上下移动,调节轨道的坡度);5、双锥体。
图二为锥体上滚轮原理图:
在本装置中,影响锥体滚动的参数有三个,导轨的坡度角 ,双轨道的夹角 和双锥体的锥顶角 。
角是固定的,夹角 与 是可调的。
双锥体重心0能否移动与此三个角的大小有关系。
双锥体重心0位于锥体轴线的中点。
当锥体置于轨道最低点时(见图二)锥体在轨道上的支点为M,重心0距底座台面的高度为HM;当锥体位于轨道较高处时,由于两轨道存在夹角而变宽,使锥体支点支于N点,重心0距台面高度降低为HN,由于HN 就会出现锥体主动上滚的现象。 了解海洋漩涡原理 【教学目标】: 1.知识与技能 通过本节课的学习,了解海洋漩涡原理。 2.过程与方法 激发学生探索科学的兴趣,提高学生的动手动脑的能力。 3.情感态度与价值观 培养学生的逻辑思维。 【教学过程】: 现在再来看这个水流产生的漩涡,假如没有地转偏向力的话,那么水流将会沿着从中心出发的放射状线条流入,流入速度方向指向中心。 例如在著名的赤道之国厄瓜多尔的赤道线上,用漏斗注水实验时,水流呈垂直下降而不形成漩涡。 在北半球,流入速度方向偏右,所以流入的水流速度方向指向中心偏右位置,这就形成了逆时针的漩涡。 同理在南半球形成顺时针漩涡。 漩涡无处不在,可以说有差异的地方就有形成漩涡的可能。 漩涡是两股或两股以上方向、流速、温度等存在差异的能量(如气流、水流、电流、磁流、泥石流等)相互接触时互相吸引而缠绕在一起形成的螺旋状合流。 合流在漩涡平面轴线方向形成一进一出的出入口。 在入口处,合流被吸入;在出口处,合流被喷出。 入口处相当于所谓的黑洞;出口处相当于所谓的“宇宙大爆炸”。
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- 环县 五中新 生态 校本 开发 初三