医学统计学高起专.docx

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医学统计学高起专

平顶山学院

补考

课程：

医学统计学（高起专）总时长：

120分钟

1. （单选题）观察单位为研究中的（）（本题2.0分）

A.样本

B.全部对象

C.影响因素

D.个体

答案:

 D

解析:

 无

2. （单选题）参数是指（）（本题2.0分）

A.参与个体数

B.总体中研究对象的总和

C.样本的统计指标

D.总体的统计指标

答案:

 D

解析:

 无

3. （单选题）良好的实验设计,能减少人力、物力,提高实验效率;还有助于消除或减少（）（本题2.0分）

A.抽样误差

B.系统误差

C.随机误差

D.责任事故

答案:

 B

解析:

 无

4. （单选题）观祭指标分别为身高和体重的两组数据。

欲比较其变异程度的大小,宜选用（）（本题2.0分）

A.平均偏差

B.四分位间距

C.标准差

D.变异系数

答案:

 D

解析:

 无

5. （单选题）随机误差指的是（）（本题2.0分）

A.测量不准引起的误差

B.由操作失误引起的误差

C.由偶然因素引起的误差

D.选择总体不当引起的误差

答案:

 C

解析:

 无

6. （单选题）标准误的意义是（）。

（本题2.0分）

A.反映个体变异程度的大小

B.反映集中趋势的位置

C.反映指标的分布特征

D.反映样本均数与总体均数的差异

答案:

 D

解析:

 无

7. （单选题）统计推断包括（）。

（本题2.0分）

A.进行随机抽样

B.进行参数估计和假设检验

C.计算反映平均水平与变异程度的指标

D.做统计表与统计图

答案:

 B

解析:

 无

8. （单选题）配对设计的目的是（）。

（本题2.0分）

A.提高组间可比性

B.操作方便

C.为了使用t检验

D.提高测量精度

答案:

 A

解析:

 无

9. （单选题）减少假设检验的Ⅱ类误差,应该使用的方法是（）（本题2.0分）

A.减少Ⅰ类错误

B.减少测量的系统误差

C.减少测量的随机误差

D.增加样本含量提高检验界值

答案:

 D

解析:

 无

10. （单选题）方差分析的应用条件为（）。

（本题2.0分）

A.随机性

B.正态性

C.万差齐性

D.A+B+C

答案:

 D

解析:

 无

11. （单选题）从甲、乙两文中,查到同类研究的两个率比较的χ2检验,甲文

乙文

可认为（）（本题2.0分）

A.两文结果有矛盾

B.两文结果完全相同

C.甲文结果更为可信

D.乙文结果更为可信

答案:

 C

解析:

 无

12. （单选题）当四格表的周边合计不变时,如果某格的实际频数有变化,则其理论频数（）。

（本题2.0分）

A.增大

B.减小

C.不变

D.不确定

答案:

 C

解析:

 无

13. （单选题）非参数统计应用条件是（）。

（本题3.0分）

A.总体属于某种已知的分布类型

B.若两组比较,要求两样本方差相等

C.总体分布类型未知

D.要求样本例数很大

答案:

 C

解析:

 无

14. （单选题）配对比较的秩和检验的基本思想是:

如果假设检验成立,则对样本来说（）（本题3.0分）

A.正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值

B.总的秩和等于零

C.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值不会相差很

D.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相等

答案:

 C

解析:

 无

15. （多选题）实验研究的三个基本要素是（）（本题2.0分）

A.处理因素

B.受试对象

C.实验效应

D.观察指标

答案:

 ABC

解析:

 无

16. （多选题）实验设计的基本原则是（）（本题2.0分）

A.随机化

B.重复

C.设置对照

D.盲法

答案:

 ABC

解析:

 无

17. （多选题）进行四格表卡方检验时,用矫正公式的是（）（本题2.0分）

A.总观察例数小于40

B.总观察例数大于40

C.有任何一个格子理论数小于1

D.有任何一个格子理论数小于5但是大于1

答案:

 BD

解析:

 无

18. （多选题）绘制统计图的基本要求是（）（本题2.0分）

A.要有标题

B.要有纵轴和横轴

C.纵轴和横轴要有标目并注明单位

D.比较不同的事物要用不同的线条或颜色表示

答案:

 ABCD

解析:

 无

19. （多选题）以下属于计量资料的是（）（本题2.0分）

A.身高

B.浓度

C.血压

D.脉搏

答案:

 ABCD

解析:

 无

20. （填空题）数字2,5,3,6,9中,中位数为___.（本题2.0分）

答案:

（1）5;

得分点:

未设置

解析:

 无

21. （填空题）一组变量值,其大小分别为10,12,9,7,11,39,其中位数是___（本题2.0分）

答案:

（1）10.5;

得分点:

未设置

解析:

 无

22. （填空题）大多数正常人的解剖、生理、生化、免疫等各种数据的波动范围为___.（本题2.0分）

答案:

（1）医学参考值范围;

得分点:

未设置

解析:

 无

23. （填空题）同质的所有观察单位的总和为___.（本题2.0分）

答案:

（1）总体;

得分点:

未设置

解析:

 无

24. （填空题）表示一组观察值的平均水平或中心位置的统计量为___.（本题2.0分）

答案:

（1）算术均数（或均数）;

得分点:

未设置

解析:

 无

25. （问答题）两样本t检验和完全随机设计方差分析有何联系与区别?

（本题15.0分）

答案:

（1）联系:

两者均属于计量资料的假设检验方法,均可以用于两样本均数的比较,对于同一资料,两样本t检验与完全随机设计方差分析是等价的,且有F=t2;（10分）

（2）区别:

t检验只能用于两样本均数的比较,方差分析可以用于两样本的均数的比较,也可以用于多个样本均数的比较。

（5分）

得分点:

未设置

解析:

 无

26. （问答题）解释I型错误、II型错误和检验效能,并说明它们之间的关系。

（本题15.0分）

27. （问答题）

某医生为了探讨缺碘地区母婴TSH水平（mU/L）的关系，随机抽取10名产妇，对脐带血TSH水平（Y）与母血TSH水平（X）进行直线回归和相关分析。

结果：

b=0.9973，a=2.9943，r＝0.6807，R2＝0.4634，对回归方程的假设检验结果：

F=6.908，按ν1＝1，ν2＝8，查F界值表得F0.05（1,8）=5.32。

要求：

请写出直线回归方程，并对上述各项指标及假设检验结果做出解释。

（本题20.0分）

答案:

（1）根据题意，回归系数b＝0.9973，常数为a，则回归方程为y＝0.9973x+2.9943. （10分）

（2）对回归方程的假设检验得到F＝6.908>临界值5.32，此时拒绝H0，接受H1，说明回归系数具有统计学意义，回归方程成立。

（10分）

得分点:

未设置

解析:

 无

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