草船借箭课文共9篇共9页.docx
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草船借箭课文共9篇共9页
草船借箭课文(共9篇)
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小学作文草船借箭课文
(一):
小学五年级课文《草船借箭》(缩写)
350字以下
《草船借箭》缩写
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.
第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭.这天,大雾漫天,对面看不清人.天还不亮,诸葛亮下令开船,并让士兵擂鼓呐喊.曹操下令说,雾大,看不清虚实,不要轻易出动,只叫弓弩手朝来船射箭.太阳出来了,雾还没散.船两边都插满了箭.诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了.10万支箭“借”到了手.周瑜得知借箭的经过后长叹一声:
我真不如他!
草船借箭课文
(二):
1、《草船借箭》这篇课文以借为线索,先写了借箭的起因:
__________________再写了借箭的经过:
________
起因:
周瑜嫉妒诸葛亮.经过:
用草船借箭草船借箭课文(三):
草船借箭课文缩写400字借箭经过350字
周瑜非常嫉妒诸葛亮的才干.
有一次,周瑜让诸葛亮三天内造好十万支箭,而且周瑜让鲁肃去探听回来报告他.
鲁肃去见诸葛亮,诸葛亮对他说:
“你借给我二十条船,每条船要三十名军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在两边.但这事不能让都督知道.”鲁肃回去后,果然不提借船之事.鲁肃私自拔了二十条船,船上用青布幔子遮起来,每条船有三十名军士,一千多个草把子排在两边.第一天,没有行动,第二天,也没有行动,直到第三天四更时.诸葛亮请鲁肃一起去取箭.船靠近了曹军的水寨,诸葛亮下令:
把船头朝西,船尾朝东,一字排开,并让军士们一边擂鼓,一边呐喊.曹操听到擂鼓呐喊声后,下令:
“敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要让他们近前.”诸葛亮下令:
“船头朝东船尾朝西.”天渐渐亮了,而船两边也插满了箭,诸葛亮让军士们齐声高喊:
“谢谢曹丞相的箭.”曹操知道上了当,可是要追也来不及了.
诸葛亮回来后,周瑜看到满船的箭,自叹不如.草船借箭课文草船借箭课文(四):
《草船借箭》,按照课文内容填空
课文是按照事情发展顺序写的,先写了(),接着写了(
),着重写了(),最后写了().
课文是按照事情发展顺序写的,先写了(周瑜让诸葛亮造箭),接着写了(诸葛亮准备造箭),着重写了(诸葛亮借箭),最后写了(诸葛亮借箭成功).草船借箭课文(五):
《草船借箭》这篇课文是按——的顺序来写的.文中的周瑜是个怎样的人?
是按事情发展的顺序来写的周瑜阴险狡猾,嫉妒心强.诸葛亮大度、聪明、知上知下知人知心.曹操生性多疑.是小学五年级上册的语文课文.草船借箭课文(六):
谁能够概括《草船借箭》这篇课文的故事,200字以内,小弟感激不尽!
心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将诸葛亮置于死地而后快.他以军中缺箭为名,心生一计,让诸葛亮十天内造出十万支箭.由此看来周瑜不仅忌妒心强,而且又十分阴险狡猾.然而,独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来,趁着大雾漫天,用草船向曹营“借”了十万支箭,提前七天顺利地完成了任务,使周瑜的阴谋彻底失败.草船借箭课文草船借箭课文(七):
1、我们学过的课文《草船借箭》《猴王出世》和《景阳冈》分别出自于我国古典四大名著中的()
A、《三国演义》《西游记》《水浒传》B、《西游记》《水浒传》《红楼梦》
C、《水浒传》《三国演义》《红楼梦》D、《史记》《水浒传》《西游记》
2、下列词语完全正确的一组是()
A、毅燃骏工厨窗倒霉B、恐怖澈底魅丽阻捞
C、嘲笑藐视妒忌伶俐D、和氏碧抵卸蜷着腿抱怨
3、下列《西游记》中的人物,按字母表顺序排列正确的一组是()
①唐僧②猪八戒③孙悟空④观音⑤白骨精
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.⑤④②①③D.⑤④③①②
4、下面词语中没有错别字的一组是()
A、精兵减政兴高彩烈负荆请罪振天动地
B、迫不急待书声朗朗攻无不刻决口不提
C、刻舟求箭风尘仆仆如肌似渴理直气状
D、南辕北辙大名鼎鼎风调雨顺居高临下
5、下列字的笔画数相同的一组是()
A、盔冤寇B、嘲撒嫣C、凹玄鸟D、沸卧拗
6、下列词语中完全正确的一组是()
A、辨护辩别辫子花瓣B、壮丽撞击状况壮烈
C、方园公园果园园地D、严峻峻美骏马俊俏
7、“发芽”、“出发”、“蒸发”、“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象,其意思依次是().
A、产生;起程;分散、散开;扩大B、扩大;产生;分散、散开;起程
C、起程;分散、散开;扩大;产生D、产生;扩大;起程;分散、散开
8、下面古诗中都有“春”字,其中不是描写春天的一句诗是()
A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.B、春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
C、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.D、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.
9、下列诗(词)句出自毛泽东的作品的是()
A、已是黄昏独自愁,更著风和雨.B、赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?
C、少壮不努力,老大徒伤悲.D、随风潜入夜,润物细无声.
10、下列四句诗分别出自古诗《长歌行》、《七步诗》、《出塞》、《示儿》的是()
①百川东到海,何时复西归.②死去元知万事空,但悲不见九州同.
③本自同根生,相煎何太急.④秦时明月汉时关,万里长征人未还.A、A、A、①②③④B、④①②③C、①③④②D、③①④②
1、A
2、C
3、D
4、D
5、C
6、B
7、A
8、A
9、B
10、C草船借箭课文(八):
先到先得!
)
先说明这是人民教育出版社的,广西区的教书.19课《草船借箭》的课后作业!
二、默读课文,想一想故事的起因、经过、结果,再用自己的话讲讲这个故事.
三、读句子,回答括号里的问题.
(1)周瑜很高兴,交诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他.(上门是“军状令”?
诸葛亮立下军令状,周瑜为什么高兴?
)
(2)“诸葛亮神机妙算,我真的比不上他!
”(“神机妙算”是什么意思?
诸葛亮神机妙算,表现在哪些地方”)
回答上面这几道题,回答得很详细就可以获得悬赏分(最少10分),若回答的答案是与问题无关者,将会被我删除答案!
也就是会减少积分!
明天将会上《草船借箭》这一课!
也就是说今天必须得到答案!
晚上9:
过了还没有满意的答案,先来者赢!
.这样是不行的啊,怎么能让别人帮你做哩?
不过你需要就算了.
二.起因,周瑜妒忌诸葛亮的才干,想暗算他,让他在十天内造十万支箭.
经过,诸葛亮在鲁肃的帮助下,去曹营借箭
结果,诸葛亮接到了十万支箭,周瑜不得不佩服诸葛亮的才干.(故事你自己讲)
三.
(1)
(1)军令状是在战争时期中,完成任务的一种令牌.因为周瑜以为诸葛亮上了当.
(2)神机妙算(形容机智,什么都懂)诸葛亮神机妙算的地方(他知道那天有大雾.他知道曹兵不敢出战.他知道船顺风顺水.草船借箭课文(九):
人教版五年级下册19课神机妙算急~~~
题目是:
《草船借箭》
课文中写了一个词:
神机妙算
写个对诸葛亮神机妙算的分析,200字,急~~~
今晚用~~~尽量快一点~
第六自然段的“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去.”第八自然段的“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭.”本句中“逼近”一词尤其能反映诸葛亮的神机妙算:
理由一:
逼得太近,曹操必能识破秘密;理由二:
距离曹军水寨远了,又不能受到箭或受箭面积不大.“度”的把握全在智慧.
还有诸葛亮了解现在的季节是冬天,雾在四更最浓,所以不容易被敌人发现.
他也分析了草人,草人在雾中似人;相连空隙较小,易于受箭,正反都可受箭.
诸葛亮了解的曹操多疑之心.曹操不仅不轻易出动,令弓弩手射箭,不调六千名弓弩手,使箭更多.
诸葛亮充分利用了士兵的作用,士兵的作用是擂露呐喊,虚造声势,引敌射箭.
诸葛亮知道水的利用价值.冬季刮西北风,使船回去时“顺风顺水”.这时文章第二次提“冬季”;等到曹军发觉时,船已飞一样驶出二十多里.
总之,天时、地利、人和等各方面的因素,诸葛亮都考虑到了,基于这些周全的考虑,诸葛亮作出了巧妙的安排,这就叫——“神机妙算”.而周瑜都没想到,当他知道这一切时,一定是——“自叹不如”.
草船借箭课文原文草船借箭课文朗读
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