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秋季七年级期末语文考试
2017-2018年秋季七年级期末考试
语文试卷
(全卷共18小题;检测时间120分钟,满分150分)
友情提示:
请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上
一、积累与运用(35分)
1.阅读下列文字,回答问题。
(7分)
茶越冲淡,雨越落越大。
最初因游山遇雨,觉得扫兴这时候山中阻雨的一种(jìliáo)而深沉的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山趣味更好。
所谓“山色空蒙雨亦奇我于此体会了这种境界的好处。
然而两个女孩子不解这种趣味,她们坐在这小茶店里躲雨,只是怨天尤人,苦闷万状。
⑴给加点字注音或根据拼音写出汉字。
(3分)
怨()天尤人(jìliáo)
⑵在《新华字典》中,用部首检字法查“趣”字时,应查部再查画。
(2分)
⑶在文中“”填入恰当的标点符号。
(2分)
觉得扫兴所谓“山色空蒙雨亦奇我于此
2.按课文填空。
(12分)
①雄兔脚扑朔,。
②不畏浮云遮望眼,。
③,风烟望五津。
④,病树前头万木春。
⑤,禅房花木深。
⑥我寄愁心与明月,。
⑦三十而立,,,,
,不逾矩。
⑧闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下
,。
3.名著阅读。
(8分)
⑴下列有关《西游记》内容表述,正确的一项是()。
(3分)
A.孙悟空管理蟠桃园,吃尽园中大桃。
又赴瑶池,喝光仙酒,吃尽太上老君金丹,然后逃回齐天大圣府。
玉帝命观音菩萨带领众神捉拿悟空,悟空得胜而回。
B.唐三藏在
五行山救出孙悟空,在高老庄收服猪八戒,在应愁涧又收服沙悟净。
从此,师徒四人跋山涉水西天取经。
C.观音菩萨查唐僧所受之灾,见尚缺其一,故令再生一难。
金刚依照观音法旨而行,唐僧师徒遭遇通天河落水最后一难,然后才顺利回归东土。
D.悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽,连忙抢过戴在头上,从此头戴金箍;取经成功后,在悟空要求下,唐僧除去了悟空头上的金箍。
⑵下面的一段话节选自《西游记》第五十九回,读后回答问题。
(5分)
裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。
“裙钗”指的是__________。
她因何“为子怀仇恨泼猴”?
猴王又为什么要“有意说亲由”?
请简述缘由(30字左右)
4.综合性学习。
(8分)
童话是一幅画,色彩光影调和着缤纷的诗趣与美丽;童话是一首诗,字里行间寄托着人类的未来与希望。
七年级某班开展了“走进童话世界”的综合性学习活动,请你积极参与。
⑴活动的一个重要环节就是举行读童话讲故事的比赛活动,请你为这一环节拟写一则宣传标语,必须由上下相对的两个短句构成,20字以内。
(2分)
⑵在童话故事交流活动中,同学们准备了《白雪公主》《灰姑娘》《美人鱼》《犟龟》《小溪流的歌》五个童话故事。
请你探究一下这五篇童话题目有何特点。
(写出两点)(3分)
⑶在为此次活动设计的校黑板报上,有同学搜集到下列材料,说说你从中得到什么启示。
(3分)
材料一:
莫言说,要写好作文,就要在生活中去感触,去阅读经典名著,多读一些富有想象力的小说。
如看《安徒生童话》等,增加自己的想象力。
材料二:
科学巨擘爱因斯坦说:
“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力是无限的。
想象力是知识进化的源泉。
”
材料三:
歌德母亲教育孩子的经验就很值得我们借鉴,她讲故事的方法很独特,总是讲到一半的时候就停下来,余下的故事则让小歌德发挥。
(歌德:
德国作家)
二、阅读(55分)
(一)阅读《三峡》,回答5-8题。
(15分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
5.用“/”划分下面句子的朗读节奏。
(划两处)(2分)
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
6.下面句子中加点词意思或用法相同的一项是()。
(3分)
绝巘多生怪柏春冬之时
哀转久绝康肃笑而遣之
属引凄异故渔者歌曰
下车引之故不语郎君
7.用现代汉语翻译下面句子。
(6分)
⑴自非亭午夜分,不见曦月。
⑵虽乘奔御风,不以疾也。
8.《三峡》美景深深吸引我们的眼球,如果你准备到三峡旅游,你打算哪个季节前往?
请结合文段内容说出你这样选择的理由。
(4分)
(二)阅读《竹林深处人家》选段,回答9-11题。
(13分)
①江南竹乡,并不是没有别的植物,但竹子之多,给你的印象似乎是,那里除了竹,其他便什么植物都不存在了。
其实不是没有而是看不到。
远远望去一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹,一层又一层的,不但分不出竹枝、竹干和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了。
当一阵风吹过的时候,竹海上涌着暗浪,一浪推着一浪,一直涌到很远,你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的海洋有多深,只是你看竹浪的起伏和它的气势,就意味着它是非常深沉的。
②我们沿着小溪边的石子路深入竹海去。
两旁高大的竹林密密匝匝,把路的上空盖着,此刻阳光猛烈,在这里却丝毫感觉不到,仿佛是在竹海的海底隧道里走过。
要不是当地的朋友带路,恐怕很快就会迷途,因为在我看来,竹林里的大路小径以至竹树,都是差不多的,路上又没有标志或街名。
有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路,心里想已径到尽头了。
但是到得前面,那一丛竹忽然像机关布景似的移开,我们已经发现另一条山路让出来,很有点“柳暗花明又一村”的味道。
③穿过一处最密的竹海,我们便来到一处较高的竹坞,在这里可以越过先前路上的竹树顶看到更远、更高。
举目四顾,除了竹子,还是竹子。
前面是一座接着一座山,但你不可能看到绵延的山势和一点泥土,也不可能看到竹坞深处那里有缺口通到山背后去,因为你看到的只是竹子。
和我一同去的是一位画家,他说:
“在竹海面前,如果要我画它,实在束手无策。
你看,那样密的竹林,简直找不出一点层次,仿佛整个大自然就是竹林所构成的。
”陪我们来的当地的朋友却满意地笑了,他不是从画家的观点去考虑问题,画家的话只有说明了这里的竹林旺盛,是名副其实的竹乡,而这不正是意味着这里的竹材和竹笋的丰收吗?
这当然是好事情。
他是以竹林为家的护林员,是专管栽种竹树和保护竹林的。
9.选文用了“”、“”和“来到一处较高的竹坞”“”体现了作者观察的不同角度。
(3分)
10.面对竹海,画家和护林员分别持怎样的观点态度?
作者交代这些细节有何作用?
(6分)
11.选文用准确的词语描写了江南竹乡之景,说说第①段中两个加点词语“铺”“淹没”的表达效果。
(4分)
(三)阅读《爹的幸福很简单》(积雪草)一文,回答12-17题。
(27分)
①这世间,总有一个人,喜欢把最好的东西送给你,那个人就是爹。
②爹来的时候,他正在洗脸刷牙换衣服打领带,司机在楼下等着。
③爹从门缝侧身挤进来,带着一股凉风,他把肩上的一袋地瓜轻轻地放到门厅的地砖上,洁净的地砖上立刻落上一层泥土。
爹摩挲着两只手,有些喘,毕竟年岁不饶人,而且他知道,爹肯定没有坐电梯,而是扛着这袋地瓜,从一楼爬到十一楼。
④爹有些骄傲地说:
“今年雨水好,丰收了,咱家的地瓜个个都有胖孩子的腿那么粗,又甜又面!
”
⑤爹每隔一段时间,便背一袋子地瓜从郊区送过来,然后再倒两趟车赶回去。
为此妻子曾对他说:
“告诉爹,不要再送地瓜了,咱也不吃,每次都堆在墙角,等着坏掉,浪费了东西不说,你不心疼爹汗珠掉地摔八瓣,累得骨头都松散了,做那些无用功?
”
⑥爹坐在门边的小几旁喝水,他停下打了一半领带的手,看着爹。
爹赤脚穿一双胶鞋,裤脚挽得高高的,露出胶鞋的边缘沾着一层泥土。
⑦他张了张嘴,话到嘴边又咽了回去。
爹看他欲言又止的样子,笑了两声说:
“你放心吃吧,没用化肥和农药,吃完了,下次我再给你送。
”
⑧爹说得很大方,可是他再也无法忍受,冲口而出:
“爹,地瓜城里有卖的,农贸市场到处都有。
花几块钱能买一大堆,您何必苦巴巴地一趟一趟背着往城里跑,您不嫌累啊?
我们又吃不了多少,最后都进了垃圾箱……”
⑨他说得冲动而忘情,回头看爹,发现爹面色铁青,呼吸急促,指着他大骂:
“你小子有出息了?
忘本了?
不吃地瓜了?
你忘记了你小时候,每次缠着我耍赖,要再吃一个吧?
”
⑩那是物质贫乏的年代,和现在没法比。
但是,此刻,他已无法和爹分辩这些,因为爹被他气得犯了心脏病。
⑪把爹送进医院的急诊室抢救,是急火攻心导致的高血压,千万不能再生气了。
⑫那天他本来是要去开一个很重要的会,最终他没有去,因为爹只有一个。
他天天陪在病床边,给爹买好吃的,给爹洗脸擦手,可是,爹始终一言不发。
⑬无奈,他只好把爹送回乡下。
爹一回到老家,就去田里看他的那些地瓜,像看他的孩子一样,根本不搭理他。
⑭娘说:
“儿子呀,别生你爹的气,在你爹的眼里,那些地瓜都是他的宝贝,没有什么东西能比得上。
从春天开始,他就选最好的地瓜,放在暖炕上,用沙子培上,然后浇水,育秧苗,然后再一棵棵栽到地里,浇水、松土、锄草、施肥,都选上好的农家肥,忙活整整一个夏天。
然后把地瓜刨出来,选大小匀称的、红皮的地瓜给你送去,他说红皮的甜,面多。
”
⑮他听娘讲爹种地瓜的事,心中像被雨淋了一样,湿漉漉的难受。
⑯他去田里找爹,爹正看着那些地瓜秧发呆。
他嗫嚅地说:
“爹,等我们家里的地瓜吃完了,您再给我们送些吧!
”
⑰爹的情绪果然被点燃了,很高亢地说:
“没问题,爹种的地瓜又甜又面。
”
⑱爹的幸福很简单,就是。
(选自《文苑·经典美文》2013年第7期)
12.阅读全文,梳理文章的情节。
(6分)
早上,爹爬楼梯给他送地瓜→
→→
→爹高兴答应再给他送地瓜。
13.在文中找出与第④段划线句子“咱家的地瓜个个都有胖孩子的腿那么粗,又甜又面!
”相照应的句子。
(3分)
⑴
⑵
⑶
14.第⑮段“他听娘讲爹种地瓜的事,心中像被雨淋了一样,湿漉漉的难受。
”试简要地说明“他”难受的原因。
(4分)
15.爹的幸福很简单,结合你对文章的了解,在第⑱段处补写出爹的幸福是什么。
(4分)
16.从人物描写方法的角度,说说第⑭段中划线句子的内容和作用。
(4分)
17.同样是出于对孩子的爱,同样是给孩子送东西,本文中的“爹”与《小巷深处》中的“母亲”在送东西的方式上有何不同?
为什么会有这样的不同?
(6分)
三、作文(60分)
18.第一次探索,是尝试。
第一次之后,你会更加期待第二次吗?
第二次是一种勇气,是一种坚持,是一种回味,是一次新生……
请以“第二次”为题写一篇文章。
要求:
将题目补充完整,文体自选,不少于600字。
参考答案及评分标准
一、积累与运用(35分)
1.(7分)⑴(3分)yuàn寂寥⑵走八⑶(2分);”,
2.(10分。
每空1分,每错、漏、多一个字扣0.5分)①雌兔眼迷离②自缘身在最高层③沉舟侧畔千帆过④城阙辅三秦⑤曲径通幽处⑥随风直到夜郎西⑦四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲⑧成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去
3.(8分)⑴(3分)C(A项为:
悟空直接回到花果山,玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空,悟空打退了众天神;B项“应愁涧”应改为“流沙河”;D项“观音菩萨”、“连忙抢过”错;“今已成佛,自然去矣”)
⑵(5分)罗刹女(铁扇公主)(1分)因她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离。
(2分)
孙悟空“有意说亲由”,是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。
(2分)
4.(8分)⑴(2分)示例:
品童话经典,享阅读快乐。
⑵(3分。
写出一点得2分,两点得3分,意思对即可)示例一:
题目都体现了童话故事的主人公。
示例二:
主人公往往是把自然界各种“物”当成社会的“人”。
示例三:
采用拟人化的手法,给人以丰富的想象。
⑶(3分)示例:
我们应培养丰富的想象力,想象力对提高我们的思维能力、写作水平及扩展知识非常重要。
二、阅读(55分)
(一)(15分)
5.(2分)巴东三峡/巫峡长,猿呜三声/泪沾裳。
6.(3分)D
7.(6分)⑴如果不是(晴朗的)正午或半夜,是不能见到日月的。
⑵即使是骑着快马,驾着风,也没有这么快。
8.(4分)示例一:
春季或冬季。
因为春冬季节,水绿潭清,三峡以一种平和、清幽的美展示在众人面前。
我喜欢这种美,因为旅游本来就是为了放松平时紧张的心情。
示例二:
夏季。
因为夏季的三峡,江水滔滔,惊涛拍岸。
我欣赏这种奔放的美,它正如我们年轻人有着无穷的力量。
(二)(13分)
9.(3分)远远望去深入到竹海里去举目四顾
10.(6分)画家:
竹林茂密,找不出一点层次,如果要绘画竹林的景色,实在束手无策。
护林员:
竹林旺盛,意味着竹材和竹笋的丰收,是好事情值得高兴。
作用:
间接写出竹林的茂密,物产丰富,同时也使文章富于变化。
11.(4分)“铺”形象地写出了竹林的面积之大;“淹没”一方面与“竹的海洋”搭配,另一方面表现了竹林之茂密。
(三)(27分)
12.(6分)他劝爹不要再送地瓜;爹生气犯病被送进医院抢救;爹不搭理他,娘告诉他爹种地瓜的事
13.(3分)⑴爹一回到老家,就去田里看他的那些地瓜,像看他的孩子一样。
⑵他说红皮的甜,面多。
⑶爹种的地瓜又甜又面。
14.(4分)地瓜在爹的心目中是最好的东西。
爹把自己最好的东西送给了他,他却不懂得珍惜。
这体现了“我”内心充满了自责和内疚之情。
15.(4分)示例:
把他认为最好的东西送给儿子,而儿子又能快乐地收下。
16.(4分)这一系列动作描写生动描绘父亲精心种植地瓜的过程,表现父亲对儿子的深爱。
17.(6分)文中的“爹”是自己扛着地瓜,一口气爬到十一楼,给儿子送东西。
因为他坚信自己的种的地瓜“又甜又面”,多吃对身体有好处,儿子一定会喜欢的。
而《小巷深处》中的“盲母”每次都是托人带东西给养女,这样做是为了照顾养女的情绪。
(或:
因不愿让人知道自己的卑微,怕自己的养女被人瞧不起。
)
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