鄂教版八上文言文综合测试.docx
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鄂教版八上文言文综合测试
八年级文言文专题形成性测试卷
一、基础知识积累与运用
1、1、本单元的通假字练习,要求写出通假字并解释。
(10分)
2、始一反焉汝之不惠
3、河曲智叟亡以应一厝朔东
4、便要还家中国老朽之冤业也
5、橘徕服兮曾枝剡棘
6、圆果抟兮淑离不淫
7、2、本单元古今异义的词语练习,要求写出加点的字或词古义和今义。
(12分)
8、与日逐走虽我之死
9、从而谢焉芳草鲜美
10、阡陌交通率妻子邑人
11、来此绝境无论魏晋
12、延至其家文章烂兮
13、可师长兮佳木秀而繁阴
14、3、解释下列成语(8分)
15、夸父逐日:
16、精卫填海:
17、愚公移山:
18、嗟来之食:
19、无人问津:
20、豁然开朗:
世外桃源:
二、古诗词诵读(14分)
①谁道人生无再少?
!
。
②红日初升,其道大光;,;,;,
;鹰隼试翼……
③写出《己亥杂诗》中以花喻人,表现诗人心志的句子是:
,。
④山坡羊·潼关怀古》一词中的主旨句是:
,;,!
2、根据语境,选择恰当的成语填空。
(4分)
备选成语:
卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山,夸父逐日,;执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖,的勾践,面壁静修的达摩。
执着是,是,是一支永无休止符的进行曲。
3、找出下列句子中的通假字,并解释。
(4分)
①寒暑易节,始一反焉()
②一厝朔东,一厝雍南。
()
4、阅读下面的古诗。
(8分)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
春望(杜甫)
①.诗的前四句都统领在一个“”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,
由到。
(3分)
②.请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。
(3+2分)
画面
含义(表现表现诗人的情感)
三、阅读(120分)
(一)(25分)河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”
1、解释下列句中加点的词。
(8分)
1汝之不惠()②曾不能毁山之一毛()
③曾不若孀妻弱子()④子子孙孙无穷匮也()
2、下列加点的字古今意义一致的一项是:
()(3分)
A曾不能毁山之一毛B虽我之死,有子存焉
C曾不若孀妻之子D河曲智叟无以应
3、下列各句中加点的“而”与“而山不加增”中的“而”用法相同的一项是:
()(3分)
A、笑而止之曰B、何苦而不平
C、人不知而不愠D、未至,道渴而死
4、符合以上文字意思的一项是;()(3分)
A、愚公驳斥智叟的错误观点。
B、智叟讥讽并阻止愚公移山。
C、愚公表明移山的坚定信心。
D、愚公驳斥智叟的错误观点,表达移山的决心。
5、段中智叟认为愚公不能移山的原因是(用原文回答)而愚公坚信能够移山的根据是(用原文回答)(4分)
6、写出含有“愚”的成语两个。
、(4分)
(二)(45分)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
,,悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
①见渔人,②乃大惊,问所从来。
③具答之。
④便要还家,⑤设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
⑥自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今了世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
1.在文中的横线上填上原句。
(4分)
2.写出下列词语的古今意思。
(4分)
交通:
古义。
今义:
。
妻子:
古义。
今义:
。
3.文中的“要”是个通假字,它与相通,意思是。
(4分)
4.文段中①——⑥处括号中可以填上的主语依次是:
(6分)
①、②、③、④、⑤⑥
5、下面句子中加点的字不能用“皆”代替的是:
()(3分)
A、黄发垂髫并怡然自乐B、问所从来,具答之
C、村中闻有此人,咸来问讯。
D、此人一一为具言所闻,皆叹惋。
6.下边加点字意义完全相同的一组是:
()(3分)
A、从而谢焉不复出焉
B、不足为外人道也玉人以为宝也
C、见渔人,乃大惊乃不知有汉,无论魏晋。
D、停数日,辞去西蜀之去南海
7.找出课文中后来成为成语的词(不得少于两个)、(4分)
8.第一、二段文字展示了一幅图画。
(3分)
9、作者在对“世外桃源”的描写中谈到了这里自然环境美好,社会生活平静,人民生活恬适,用原文回答下列问题。
(6分)
自然环境美好的句子是:
②社会生活平静的句子是:
③人民生活恬适的句子是:
10.第三段文字主要写了()(3分)
A.桃源中人热情款待渔人。
B.渔人到桃源中作客。
C.桃源的人情世态。
D、桃源中人的来历与他们的淳朴真挚的品格。
11.对陶渊明虚构的“世外桃源”认识错误的一项是()(3分)
A.这是当时乃至整个封建社会的理想世界,反映了广大人民的愿望。
B.这个美好境界是对秦王朝残酷统治的有力控诉。
C.这种理想境界在当时的条件下是不可能实现的。
D、这个境界寄托着作者的社会理想,反映了作者对现实社会的不满。
12.翻译下列句子。
(4分)
①不知有汉,无论魏晋。
②此人一一为具言所闻,皆叹惋。
13、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”?
谈谈你的理解。
(4分)
⑴造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。
彼老朽者何足道?
彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。
⑵使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,⑶少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇。
干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。
36.对上段文字使用的修辞手法分析恰当的一项是( )(1分)
A、设问 对比 排比 夸张
B、反问 对比 排比 拟人
C、反问 对比 排比 比喻
D、设问 对比 反复 比喻
37.第⑴句的“老大”和“少年”分别指什么?
(2分)
老大:
少年:
38.①第⑵句中“使”的意思是( )(1分)
A、出使 B、使令 C、特使 D、假使
②第⑵句中“举”的意思是( )(1分)
A、抬举 B、推举 C、全部 D、举起
39.将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
(7分)
⑴红日初升,其道大光 A、象征少年中国突然崛起
⑵河出伏流,一泻汪洋 B、象征中国的巨大声威
⑶潜龙腾渊,鳞爪飞扬 C、象征中国的巨大前程
⑷乳虎啸谷,百兽震惶 D、象征少年中国奋发有为
⑸奇花初胎,矞矞皇皇 E、象征祖国顶天立地的高大形象
⑹干将发硎,有作其芒 F、象征中国的美好生活
⑺天戴其苍,地履其黄 G、象征中国的进步不可限量
40.点明本段中心的句子是( )(1分)
A、使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也。
B、故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
C、少年雄于地球则国雄于地球。
D、美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。
41、作者在文中描绘了少年中国的景象,对中国少年寄予了的殷切的希望。
(2分)
42、用现代汉语解释下列句子。
(2分)
①其进步未可量也。
②天戴其苍,地履其黄。
愚公移山
一、选择题。
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
a.惩(chéng)山北之塞(sè)遂率子孙荷(hé)担者三夫
b.京城氏之孀(shuāng)妻始龀(chèn),跳往助之
c.高万仞(rèn)曾(chéng)不能损魁父之丘
d.河曲智叟(sòu)一厝(cuò)朔东
2.下列加点字解释不完全正确的一项是()
a.杂然相许(赞同)寒暑易节(交换)
b.何苦而不平(愁)子子孙孙无穷匮也(穷尽)
c.而山不加增(加大)惧其不已也(停止)
d.方七百里(周长)其如土石何(用在“如……何”前,起加强语气的作用)
3.下列句中加点的“之”用法不相同的一项是()
a.笑而止之b.跳往助之c.惩山北之塞d.操蛇之神闻之
4.与“河曲智叟亡无应”中“亡”用法不相同的一项是()
a.子子孙孙无穷匮也b.甚至,汝之不惠
c.寒暑易节,始一反焉d.一厝朔东
二、语段阅读。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“____________________________
_____________________________________________________?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙____________________________________________。
邻人京城氏之孀妻有遗男,________________________________________________________________焉。
1.读下列文句,体会加点的虚词,哪些可读得稍重些,哪些只宜轻轻带过。
将重读的在括号内注明“重”字。
北山愚公者(),年且()九十,面山而()居
②以()君之()力,曾不()能损魁父之丘
2.解释
①聚室而谋②投诸渤海之尾
③寒暑易节,始一反焉
3.“如太行、王屋何?
且焉置土石?
”这两个疑问句用现代汉语表述出来意思是。
4.试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字。
愚公虽到了“”的高龄,但还要率全家人去“”,这并非一时头脑发热,而是经过深思熟虑的。
他首先有着明确的目的和远大的抱负:
要解决“,”这一交通不便之苦,要实现“,”的明确目标。
他不冒然行事,能先与家人商议。
当提出移山的主张后,立即得到了子孙们“”的反应。
这时其妻“”,又促使他考虑得更周全。
最后得到了“,”的主意才开始行动。
愚公不顾年迈力衰,亲自参与“,”这样的艰苦劳动,用行动来实现自己的远大抱负,精神可嘉,令人深受启发。
4.有人认为愚公的确很愚,智叟的确很智,你赞成这种说法吗?
请谈谈你的观点。
【中考真题演练】
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,_________________________________________________
____________?
”北山愚公长息曰:
“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
3.对下面句子理解错误的一句是()
a.曾不若孀妻弱子:
连孤儿寡妇都比不上。
b.虽我之死:
虽然我死了。
c.无陇断焉:
没有山冈高地阻隔了。
d.惧其不已也:
害怕他不停地干下去。
4.智叟阻止愚公移山的理由是:
(用原文填写。
)
5.说明愚公驳倒智叟的一句是:
6.结尾说上帝被愚公的“诚”感动了,这个“诚”指的是什么?
《桃花源记》
一、填空:
2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是;体现祥和安乐的社会环境的句子是。
二、辨析
1.下列各项中“之”字用法与其他三项不同的是:
A.有良田美池桑竹之属 B.渔人甚异之 C.闻之,欣然规往 D.具答之
2.翻译下面的句子。
(1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(2)复行数十步,豁然开朗。
(3)有良田美池桑竹之属。
(4)黄发垂髫并怡然自乐。
3.解释下列句中加点的字
①渔人甚异之()②具答之()③欲穷其林()
④欣然规往()⑤诣太守()⑥未果,寻病终()
4.写出下列句中加点词的古义和今义
率妻子邑人来此绝境古义:
今义:
阡陌交通,鸡犬相闻古义:
今义:
乃不知有汉,无论魏晋古义:
今义:
芳草鲜美古义:
今义:
5、辨析下列词的解释:
志:
处处志之寻向所志
寻:
寻向所志寻病终
具:
此人一一为具言所闻具答之
闻:
闻之,欣然规往闻之
三、在《桃花源记》中,渔人离开桃源后“便扶向路”,又“处处志之”,后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”,作者这样写的目的是:
A.暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界,是作者虚构的产物。
B.暗示通往桃源的路曲折而遥远。
C.暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的。
D.暗示桃花源已经绝迹了,无法寻觅。
阅读语段,答文后题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
________________________________
_______________________________________,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。
初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。
__________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
5.解释文中加点的词语。
①缘:
②俨然:
6.用现代汉语翻译文段语句。
①渔人甚异之:
②林尽水源:
③有良田美池桑竹之属:
7.指出这段文字中的三个成语
8.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是()
9.第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?
10.这段文字着重写的是什么?
由此表现了作者怎样的思想感情?
《少年中国说》
1.本文作者 ,近代资产阶级阶级政治家、学者,著作收在 中。
2.原文填空:
⑴老年人如夕照, ,老年人如瘠牛 。
⑵红日初升, ;, 。
潜龙腾渊, ;乳虎啸谷, ;, 。
, ;干将发硎, 。
⑶本文提出的论点是 。
3.选出下列加点字的正确解释。
⑴盖袭译欧西之言也( )A、沿袭 B、袭击 C、触及
⑵人固有之,国亦宜然( )A、坚牢 B、坚决 C、本来
⑶彼老朽者何足道( )A、充足 B、值得 C、可以
⑷干将发硎,有作其芒( )A、光芒 B、锋芒 C、茫茫
4.从文中找出相应的反义词。
老大 既往 希望 保守
永旧 灰心 照例 豪壮
5.将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
⑴红日初升,其道大光A、象征少年中国突然崛起
⑵河出伏流,一泻汪洋B、象征中国的巨大声威
⑶潜龙腾渊,鳞爪飞扬C、象征中国的巨大前程
⑷乳虎啸谷,百兽震惶D、象征少年中国奋发有为
⑸奇花初胎,矞矞皇皇E、象征祖国顶天立地的高大形象
⑹干将发硎,有作其芒F、象征中国的美好生活
⑺天戴其苍,地履其黄G、象征中国的进步不可限量
6.文中有很多排比句和比喻句,各举一例分别说明它们在表达上的作用。
排比句:
作用:
比喻句:
作用:
读选文,回答问题:
日本人之称为中国也,一则老大帝国,再则曰老大帝国,是语也,盖袭译欧西人之言也。
呜呼!
我中国其果老大矣乎?
梁启超曰:
恶,是何言,是何言!
吾心目中有一少年中国在。
7.给文中的“恶”注音,并说明它的作用。
8.这是文章的第一段,请说说它在文中的作用。
9.文中“是何言,是何言”和了什么修辞手法,其作用是什么?
10.东西方帝国主义对中国的看法怎样?
11.选文用“ ”一句引出反驳的文字。
(一)《陋室铭》
一、解释文中加点词
山不在高,有仙则名()。
水不在深,有龙则灵()。
斯()是陋室,惟()吾德馨()。
苔痕上()阶绿,草色入()帘青。
谈笑有鸿儒(),往来无白丁()。
可以调()素琴,阅金经。
无丝竹()之()乱()耳,无案牍()之劳()形()。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之()有?
二、翻译下列句子
(1)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
(2)斯是陋室,惟吾德馨。
(3)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(4)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(5)孔子云:
何陋之有?
三、回答问题
1、《陋室铭》的主旨句是
2、文章是从哪些方面描写陋室的?
3、《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景,表现了作者怎样的情趣和节操?
4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?
5、文中结尾引用孔子话的作用是什么?
1、刘禹锡是朝诗人,“铭”是古代可在器物上文字,后来演变成一种文体,这种文体一般是押韵的。
2、给下面加点字注音
惟吾德馨()调素琴()无案牍之劳形()
3、解释下面加点字的意思
有仙则名调素琴
无丝竹之乱耳无案牍之劳形
4、《陋室铭》通过赞扬简陋的屋子,表达了作者不慕荣华富贵、保持
的愿望和不求闻达、的生活情趣。
5、《陋室铭》采用的写法,以“不高”、“不深”衬托“陋”以“仙”、“龙”衬托“”,以“名”、“灵”衬托“”,展示出陋室不陋,表现陋室主主人的品质。
6、唐代窦庠在其诗《醉中赠符载》中说:
“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中的、与之意思相近。
7、《陋室铭》中写陋室环境优雅的句子是
8、《陋室铭》的主旨句是
9、刘禹锡既然是写自己的陋室,却为何还要提及“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?
阅读下面两个文段,完成答题。
(共8分)
(一)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
(二)子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”
(选自《论语》)
注:
回:
即颜回,孔子的弟子。
不堪:
无法忍受。
1.解释下面句子中加点的词的意思。
(2分)
(1)有仙则名:
(2)惟吾德馨:
2.翻译句子(2分)
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
3.用《陋室铭》中的句子填空。
(1分)
“空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境:
“__________________________,__________________________”二句,极交友之妙境。
4.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?
体现了他们怎样的精神品质?
(3分)
(二)《爱莲说》
一、解释文中加点词
水陆草木之()花,可爱者甚蕃(),晋陶渊明独爱菊。
自()李唐来,世人盛()爱牡丹。
予独爱莲之()出淤泥而()不染(),濯()清涟()而不妖(),中通外直,不蔓()不枝(),香远益()清,亭亭()净植(),可远观而不可亵()玩焉。
予()谓()菊,花之()隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之()爱,陶后鲜()有闻。
莲之爱,同()予者何人?
牡丹之爱,宜()乎众矣。
二、翻译下列句子
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(3)予谓菊,花之隐逸者也。
(4)菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
(5)牡丹之爱,宜乎众矣。
三、回答问题
1、文中最能反映莲高洁品质的句子是:
对莲的品质高度概括的句子是:
2、在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲美好的品质?
3、根据文章说说作者心中的君子具有怎样的品质?
比较阅读
一、[甲]山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
[乙]孔子曰:
“吾死之后,则商①也日益②,赐也日损③。
”曾子曰:
“何谓也?
”子曰:
“商好与贤己者④处,赐好说⑤不若己者。
不知其子,视⑥其父;不知其人,视其友。
”故曰:
“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化⑦矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆⑧,久而不闻其臭,亦与之化矣。
丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。
是以君子必慎其所与处者焉。
”
(选自王肃《孔子家语》)
[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。
②益:
长进。
③损:
减损。
④贤己者:
比自己贤良的人。
⑤说:
谈论。
⑥视:
看,比照。
⑦化:
融和。
⑧鲍鱼之肆:
卖咸鱼的店铺。
14、解释下列句中的划线词语:
(3分)
①谈笑有鸿儒()②无案牍之劳形()
③是以君子必慎其所与处者焉()
15、在《古汉语词典》中,“日”字有以下几个义项。
请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。
(只需填序号)(2分)()
日:
A、太阳B、白天C、日子D、每天,一天天地
16、将下列句子翻译成现代汉语:
(4分)
①斯是陋室,惟吾德馨。
②商好与贤己者处,赐好说不若己者。
17、简答题:
(5分)
(1)[乙]段中的“芝兰之室”,后人常用来喻指贤士居所。
[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“”和“”都称得上是“芝兰之室”。
(2分)
(2)[甲]段“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,[乙]段“不知其人,视其友”、“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”等,涉及的都是“交朋友”的话题。
在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟?
请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。
(3分)
二、[甲]山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有。
”
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