高级教师述职报告优秀范文推荐参考借鉴优选范文.docx
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高级教师述职报告优秀范文推荐参考借鉴优选范文
高级教师述职报告优秀范文推荐_参考借鉴优选范文
教师是一个神圣的职业,而述职报告是工作中一个很重要的部分,有助于了解自身的教学能力和评级,有利于自己的职业发展。
下面给大家带来一些关于高级教师的述职报告,希望对大家有所帮助。
高级教师述职报告1
尊敬的各位领导、评委:
大家好!
今天,当我又一次站在这里的时候,内心增添了几分自信和沉着,我衷心地感谢文教又给予了我一次机会,更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助。
下面我将工作和学习情况向大家作以汇报
一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求,我认真贯彻落实文教系统的各项指示精神,不断提高自己的思想道德修养。
干好本职工作,恪尽一个教师的职责。
提出了“学校无小事,事事教育人,学校无闲人,人人教育人”
“没有爱,就没有教育。
”的教育口号,并一直努力实践着
热爱学生,以情动心、以严导行的行动,我问心无愧地说,我长期早到校,晚离校,每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生来,看着学生去,每天总要抽出时间,走到学生中间,对个别末到校学生我能及时发现,问清情况,全校在校400多学生,我能叫出每个学生的姓名,我心目中没有好学生和差学生之分,我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方,放飞理想的地方,全身心投入到了学校教学和管理之中。
二、钻研教学,探索课改,努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,恪守“学高为师、德高为范”的教育理念,扎扎实实教好学,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。
备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
此外,我十分重视学困生的转化工作。
我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。
而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高为范”。
在先前任一般教师及班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。
我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。
对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。
榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的教学的新方法、新体会与全体老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。
任校长后,又提出了教学上要有爱心、细心、耐心,管理上要有人性、民主、精细的教学思路,为提升学校形象,还制定了一系列制度,并注入人性化管理,无论当老师,还是在领导岗位,我不喜欢官僚作风,喜欢和群众打成一片,不管对领导还是下属,我如果做的不够好,总会真诚地检讨自己,虚心学习,做为校长,工作中时时严格要求自己,从不疲倦,这不仅有领导的严格要求,也因为每天要面对着几百双精敏的,善于窥视优缺点的眼睛,我不敢怠慢,因为我把她们作为我的监督,我希望我对学生和自己的心灵影响深远
四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质
成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。
所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。
平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。
长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。
我带领的集体一直保持着优秀,南街小学先后多次被县委政府授予先进集体,2010年民主评议荣获满意学校,我也多次被评为优秀教师、德育先进工作者、巾帼建功明星,还被市政府评为劳动模范,
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学高级教师应尽的职,但与领导和评委的要求还有一定差距,希望各位领导和评委对我工作中的不足给予批评指正,我会在今后的工作中更加努力,按照领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务。
谢谢大家!
述职人:
___
20__年__月__日
高级教师述职报告2
本人于20__年7月毕业于黑龙江省依兰师范学校,分配到佳木斯市中伏中学任教,20__年在华南师范大学教育管理专业函授本科毕业,20__年1月,参加研究生考试,被西北师范大学录取为教育管理专业硕士研究生。
20__年8月至今在珠海市香洲一小(期间一年时间借调至香洲教育办公室任语文教研员,后因取消该单位回到一小)及前山中学任教。
20__年12月经珠海市小学高级教师资格评审委员会评审通过,取得小学高级教师资格,20__年5月经珠海市中学一级教师任职资格评审委员会评审通过,取得中学语文一级教师资格,现申报中学语文高级教师资格。
现将本人任现职以来的工作情况总结如下:
一、政治思想素质
身为一名教师,本人热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针政策,认真贯彻教书育人的思想。
自参加工作以来,我一直坚持在三尺讲台上默默耕耘,无私奉献。
思想上,我积极要求进步,2015年光荣加入了中国共产党,并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。
工作多年来本人严于律己,以身作则,不断加强自身的综合素质。
在教育教学工作中,我顾全大局,勇挑重担,始终把最饱满的热情投入到工作当中。
我非常注重自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成,以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信。
对学生既充满爱心,又坚持原则,教育学生学做真人,从而更好地完成时代赋予我的光荣使命。
二、教学教研方面
1、教学上大胆创新,形成特色
本人具有坚实的理论基础和专业知识,努力运用现代教学理论指导教学,能胜任中学语文教学工作。
工作认真负责、踏实,关爱学生,深入钻研教材,深刻领会语文新课标的要求。
在教学过程中加强德育渗透,做到寓教育于教学中,对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养。
十分重视因材施教,在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参与,避免优秀学生一言堂而后进生冷眼旁观的局面。
对差生不歧视、不放弃,多给他们表现的机会,让他们有成就感,对他们小小的进步及时表扬,以此激励他们上进。
根据语文学科的特点,实行了课前演讲、硬笔书法比赛等常规活动来锻炼学生的语文综合能力和培养他们良好的学习习惯。
在新的课程改革下,我和同年级备课组的同事们做了一些探索:
在语文教学方面采用编写讲学稿的形式,并进行"探究式教学"和"小组合作学习"的试验,边实践边总结。
教学实践证明,效果是很显著的。
"小组合作学习"充分发挥了学生的主体地位,生生互动大大提高学生的参与意识,促进学生个性与群体的协调发展,利于培养学生自主探究意识和合作精神。
"探究式教学"则注重学生的探究发现,目的是让学生通过独立自主发现问题、提出问题,针对问题搜集相关信息来解决问题并在同伴中交流分享。
学生的学习不再局限于一本书,而是拓展、延伸到现实生活、网络世界等各个角落。
在学习过程中学生的能动性和创造性得到发挥,教科书或老师不再是绝对。
我曾多次承担教改公开课或研讨课。
其中在2015年4月执教的《黄河颂》及2015年5月执教的《云南的歌会》作为研讨课受到本年级及全校语文教师的好评。
我撰写的《中学语文教学中应重视对学生"发现"意识的培养》一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的《教育改革与创新问题研究》一书,并获"2015全国教育改革与创新"优秀学术成果评选活动一等奖。
2、深入钻研,善于总结
多年来,本人始终把教研放在重要位置,认真钻研业务,了解语文教学最新的发展趋势,不断更新知识。
订阅大量专业杂志,以及通过互联网及时消化最新的语文教学参考资料。
加强继续教育,不断提高个人素质,完成了"英特尔"未来教育培训,新课程培训等,学习新教学教育理论,与时俱进。
除参加统一组织进修活动外,还进行有计划自学并通过了计算机应用能力考试,自学了《爱的教育》、《魏书生教育丛书》等。
积极参加校内外教研活动,主动承担教改任务,确立和参与科研课题的研究。
先后参加了"欣赏型德育教育"及"语文个性化教学与个性化写作"的子课题研究工作。
虽然每一阶段的试验都付出了艰辛和汗水,但都取得了可喜的成就,为学生主动学习、合作学习创造极好的条件,对激发学生的学习积极性起到了极大的促进作用。
同时,自己通过研究试验,使自己的专业知识不断提升,使自己不断向研究型教师这一目标迈进。
三、德育方面
自20__年3月19日起,本人开始担任前山中学团委书记一职,2015年9月,学校任命我兼任学生心理与活动指导中心主任,这两个部门都是为了配合学校德育处做好德育工作。
学校团委组织全校团员学生利用课余时间开展了丰富多彩的文体活动,包括"动感百分百文艺比赛"、"校长杯球类比赛"、"青春活力130分文艺比赛"等,还组建了"前山中学义工服务队"及"前山中学红十字会",不定时地开展活动,极大地丰富了同学们的课余生活。
2015--2015年连续三年获得珠海市香洲区年度考核第一名,并于2015年被评为珠海市先进基层团组织。
在做学生思想工作上,我热爱关心学生,做学生的引路人,对学生实行"做人、知识"双方面教育。
工作有计划、重点,有组织落实措施并检查总结,充分利用各种机会对学生进行思想教育。
四、业绩方面
2015年参加香洲教办论文评比获一等奖;论文参加由《小学语文教师》编辑部及上海师大联合举办的"学习《语文课程标准》"论文评比获一等奖;参加香洲区学习十六大精神演讲比赛获一等奖。
2015年参加珠海市语文作文教学优质课竞赛获一等奖;在"中国名师""新课标"作文教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会赛讲中获二等奖。
2015年在香洲区德育论文评比中获二等奖;在香洲区"祖国颂"演讲比赛中获一等奖。
2015年在香洲区中学语文教师教学基本功比赛中获第一名;在珠海市中学语文教师教学基本功比赛中获第一名;在前山中学"裕辉杯"青年教师教学基本功比赛中获第一名;被评为珠海市优秀团干部。
2015年在珠海初中语文中青年教师阅读教学竞赛中获一等奖;在珠海市中小学"树立社会主义荣辱观"演讲比赛中获第一名;在"学习贯彻党的章程,牢固树立社会主义荣辱观"演讲比赛中获优秀奖;在"昌乐二中杯"第三届全国中小学教师"知荣明耻,为人师表"演讲比赛中获二等奖。
2015年获得共青团珠海市委颁发的"青年岗位能手"称号;在团中央北戴河培训基地参加培训学习并结业。
2015年获吉大街道办解放思想专题演讲比赛一等奖;获得珠海市年度考核优秀等次;被上海榜书研究会吸收为会员。
2015年参加"第六期全国少年军校示范校校长研修班";参加珠海市中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组一等奖;参加广东省中小学教师中华经典诵读大赛获诗词组二等奖;撰写的《中学语文教学中应重视对学生"发现"意识的培养》一文入编由教师教育研究编辑部编写、由中国文联出版社出版的《教育改革与创新问题研究》一书,并获"2015全国教育改革与创新"优秀学术成果评选活动一等奖;被评为前山中学先进教师。
2015年论文《对中学生加强艰苦奋斗教育势在必行》一文发表在《珠海教育》第三期上;被珠海市书法家协会吸收为会员。
教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。
以上为本人的述职报告,恳请
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