学校消防工作制度.docx

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学校消防工作制度

《学校防火安全规则》实施细则

一、目的

为使安全消防工作能充分发挥组织职能，一旦发生安全消防隐患时能将灾害降到最低程度，并避免延误抢救时效和人员伤亡，特制定本制度。

二、范围

学校教学区和生活区。

三、作业程序

1.成立安全委员会。

2.消防人员规划及其职能。

（1）安委会分为总指挥、副总指挥、警戒组、灭火组、拆卸组、救护组、疏散组。

各组成员应以男职工为主，且身体素质较好。

（2）区域按楼层划分。

（3）总指挥

负责指挥全盘安全消防的救灾事宜及策划防火管理。

由校长担任。

（4）副总指挥

协助总指挥召集所属救灾人员从事救灾演习和救灾工作迅速顺利进行。

由后勤副校长担任。

（5）警戒组

①由保安人员担任。

②拨打119。

③引导消防车和消防人员。

④迅速打开各通道及疏散口。

⑤维持秩序，严防趁火打劫者。

（6）灭火组

由各组室职工担任。

掌握灭火器和消防栓的使用。

例行演习，了解消防设备的简单维护。

当遇到火警时，全体教职员工赶到现场，接受指挥参加灭火行动。

抢救贵重及危险物资。

（7）拆卸组

①由维护保养人员担任。

②负责电源的截断。

③控制火源路线及抢救时拆除所有障碍物。

④防火体的设立。

（8）救护组

①由医务室人员担任。

②参加特定紧急护理训练。

③负责伤病患者的抢救及紧急医护、送医院急救等任务

（9）疏散组

①由保安人员和各组室负责人担任。

②紧急通知全校教职员工疏散及应急措施。

③疏散闲杂人员、校外围观人员。

3.各组成员应注意的事项

（1）灭火组

①应了解学校建筑内外格局及修改隔间后的状况。

②了解电及瓦斯所铺设的路线。

③了解学校内部所有装修材料的性质。

④所有消防设施放置的地点。

⑤了解消防设施的维护保养及操作方法；

⑥了解火的走势；

⑦了解所有逃生的路线及方法；

（2）拆卸组

①负责抢救时拆除所有障碍物的人员：

a.了解学校建筑内外格局及修改隔间的状况。

b.了解室内的通风设施及空调管道。

c.了解学校内部所有装修材料的性质。

d.了解火的走势。

e.了解逃生的路线。

②负责水源疏导的人员：

a.了解水源及抽水马达开关所在。

b.了解水压状况。

c.平时对消防水池做定期检查。

d.了解逃生路线。

③负责电源截断的人员：

a.了解电总开关及各分开关所在位置。

b.了解电路线。

c.了解逃生路线。

（3）警戒组

①对学校建筑内外格局深入了解。

②了解所有逃生路线，以便疏通他人逃生。

③在出入口皆应有人员负责阻止离去的人员再次进入火灾现场。

④阻止歹徒趁火打劫。

（4）救护组

①接受紧急救护工作。

②配备好医用急救箱。

③了解逃生路线。

（5）疏散组

①了解学校警铃设备及广播所在地。

②了解学校所有通信设备的地点及使用方法。

③了解学校建筑内外格局。

④了解学校装修材料的性质。

⑤了解火的走势。

⑥了解所有的逃生路线。

（6）以上灭火人员，学校应配备防毒面具和防烟袋。

四、火警通报顺序：

1.白天发生火警时，立即按警铃并通知学校，总指挥或副总指挥及消防救灾人员视火势或依总指挥指示，联络消防部门。

2.夜间或假日发生火警时，值班人员立即通过119报警，并立即通知有关部门主管。

五、全体教职员工应注意项：

1.安全委员会每季度都要例行演习。

2.当某部门发生火灾时，全体教职员工应保持镇定，按警铃、报警器，并迅速担负起抢救工作，不可袖手旁观或等待消防人员前来抢救而延误时机。

3.迅速切断配电箱总开关。

4.消防人员抵达现场后，除参及抢救工作外，其余的人员应迅速远离现场，以免影响或妨碍抢救工作的进行。

5.现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。

学校消防训练工作制度

一、目的

为使全体教职员工了解安全消防的基本知识，懂得使用和识别消防器材以及逃生、报警等流程，特制定本制度。

二、范围

学校所有教职员工。

三、学校程序

1.训练内容：

（1）安全消防编组的功能及任务。

（2）国家的消防法规，学校有关安全消防制度。

（3）火灾的形成及灭火方法。

（4）火灾的预防措施，报警、逃生、扑救等演习。

（5）消防器材的使用及操作。

（6）火灾案例的探讨及反省。

2.训练制度：

（1）讲课：

通过授课、投影和录像的形式,向全体教职员工讲解。

（2）示范演练：

进行灭火器材的讲解，操作示范。

（3）演习：

对报警、扑救、逃生等进行小规模实况演习。

3.实施频率：

（1）新教职员工“安全消防知识”训练。

（2）安委会季度进行一次讲课训练。

（3）演习每年进行一次。

防火检查工作制度

一、一级检查由年级组织实施：

1.年级组长每天对本年级（包括学生宿舍）进行一次火情安全的检查，排除本身能够排除的一般不安全因素，上报本身不能解决的不安全因素。

2.发现问题应及时处理、及时报告，否则发生事故则由本岗位当班人员负责。

3.每天应将检查的结果向领导汇报。

二、二级检查由部门领导实施：

1.部门领导每周组织人员对本部管辖地段、设备物资（特别是易燃易爆物品）进行一次检查。

2.检查年级组一级对防火安全工作的执行落实情况。

3.组织处理本部门的火险隐患及整改，向教职员工进行教育及表扬或批评。

4.负责将一周的消防安全情况书面报告校长办公室。

三、三级检查由学校领导实施：

1.每月由学校领导或由领导委托消防部门主持对各部门进行重点检查或抽查。

2.检查各部门贯彻防火安全的执行情况，检查要害部位防火安全管理及制度执行情况。

好的表扬或奖励，差的批评或罚款。

四、检查的基本内容：

1.易燃易爆危险物品贮存、管理、使用是否符合安全要求。

贮存容器、管道有无定期测试，有无跑、冒、滴、漏现象。

2.使用液化石油气炉灶，是否按照安全要求操作，摆放位置是否符合安全规定。

3.对烟头、遗留火种是否注意和处理好。

4.学校仓库内货物、物资分类及存放是否符合安全规定，库房内灯泡规定60W以下，灯距、堆距、堆放高度、通风、室温是否符合防火安全要求以及值班情况等。

5.电器设备运行是否正常，有无超负荷运行，电线、电缆的绝缘有无老化、受潮、漏电、短路等。

电动机有无空转现象，防雷设备是否完好，有无乱拉电线情况。

6.使用多种可燃、易燃油类是否符合安全操作要求，以及残油、气的处理情况。

7.危险场所动火是否按规定办手续，焊工操作时是否达到动火安全制度的要求。

8.使用有毒、有害物品的场地是否有防毒的安全措施。

9.消防器材及消防系统的完好情况。

各部门和消防器材有无管好、用好和到期换药，保证完整好用。

10.门卫对出入人员是否进行严格检查，对携带易燃、易爆危险物品的人员是否把关等。

厨房防火安全管理制度

一、厨房必须保持清洁，染有油污的抹布、纸屑等杂物，应随时消除，炉灶油垢常清洗，以免火屑飞散，引起火灾。

二、炒菜时切勿随便离开，或分神处理其他厨务，或及人聊天。

三、油锅起火时，立即用锅盖紧闭，使之缺氧而熄，锅盖不密时，就近用酵粉或食盐倾入，使火焰熄灭，并除去热源，关闭炉火。

四、工作时切勿抽烟或将未熄烟蒂随便放置。

五、烟囱顶端，应装不锈钢的防护器，以防火星飞散。

六、易燃、易爆危险物品，不可靠近火源，例如酒精、汽油、木柴、煤气筒钢瓶、火柴等，不可放置于炉具或电源插座附近。

七、马达动力机器使用过久，常会生热起火，应切实注意检修。

八、用电烹煮食物，须防止水分烧干起火，用电切勿利用分叉或多口插座同时使用多项电器。

九、电线配线老化及时更换，外部绝缘体破裂或插座头损坏，立即更换或修理；发现电线走火时，迅速切断电源，切勿用水泼覆其上，以防导电。

十、使用煤气炉、煤气管线，勿靠近电气线路或电源插座装置。

炉具及钢瓶未经检验合格者，不可采用。

十一、使用煤气钢瓶不可横放，管线及开关不可有漏气现象。

遵照点火及熄火方法，点火之前忌多量煤气喷出，易有爆炸危险。

熄火时关闭管制龙头，不可用口吹熄，以致忘记关闭，使煤气泄溢室内，引起火灾或中毒的危险。

十二、煤气火灾灭火的方法：

1.断绝煤气之源。

2.断绝空气供给。

3.降低周围温度。

4.用泡沫灭火器械灭火。

十三、每日工作结束时，必须清理厨房，检查电源及煤气、热源火种等开关确实关闭。

防火检查不可遗忘，以防万一。

十四、万一起火，要立刻熄灭，并立即求援消防中心，在消防队未到前，自己要先抢救。

油类起火最好是用消防沙或灭火器来扑灭。