国际结算课程规范.docx
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国际结算课程规范
第一节《国际结算》课程教学规范
一、国际结算在人才培养中的地位及作用
国际结算既是国际经济与贸易专业本科学生的一门传统专业方向课程,既是国际贸易学科的基础课程,又是该专业的核心课程,其内容具有理论实务并重的特点。
知识密集,信息量大;理论性和实践性均很强;概念多且前后交错;新知识新问题层出不穷。
该课程旨在提高学生对国际贸易结算过程的认知和国际贸易结算实务操作能力,教学的关键在于有效地将理论教学与实践教学进行融合,突出专业实用性,从而有利于创新性应用型人才的培养。
二、国际结算课程教学目标
《国际结算》强调理论联系实际,强调课程的应用性,注重培养学生在结算业务操作中发现问题、分析问题、解决问题等综合能力。
在全球金融危机及结算风险加剧的国际背景下,该课程为实现培养目标中的这该项综合能力显得非常重要。
通过《国际结算》课程的教学,使学生能掌握国际结算的基本概念,基本原理;了解国际结算实践中的规则;熟悉和掌握国际惯例的适用范围;通过讨论,分析等实践活动,把握国际结算学习方法,真正达到从学会到会学;使学生运用所学知识分析和解决具体的法律问题。
最终培养出脑子灵活、懂得管理、善于经营、勤于动手、身心素质良好的技能型外贸人才。
(一)知识目标
通过系统学习,使学生掌握一些国际结算的基础知识,熟悉一些常用的国际惯例,并能实际运用这些知识,熟练运用结算工具;理解掌握结算方式;熟悉审制结算单据,培养学生初步具有运用所学国际结算处理有关国际结算实际问题的能力。
(二)能力目标
通过国际结算课程的教学,应注意培养学生以下能力:
(1)独立获取知识的能力——逐步掌握学习方法,阅读并理解与国际结算相关的教材、参考资料和文献,不断地扩展知识面,增强独立思考的能力,更新知识结构;
(2)观察和思维的能力——运用国际结算的基本理论和基本观点,通过案例分析等方法培养学生发现国际结算领域内出现的问题和解决问题的能力。
(三)素质目标
国际结算课程教学注重培养学生的认真负责态度、风险防范意识、团队合作精神和交流沟通能力;能进行汇款、托收、信用证业务操作、审制单据操作和融资担保操作。
三、国际结算的知识体系
知识体系的体系结构可以划分为三个层次,分别是知识领域、知识单元和知识点。
国际结算的知识体系由3个知识领域和18个知识单元构成,其中核心知识单元15个,选修知识单元3个。
(一)国际结算的知识体系
知识领域3:
国际结算课程的3个知识领域主要包括国际结算的基本知识、国际结算的传统方式和国际结算的新发展。
知识单元ISB1:
国际结算概述(2学时)
知识单元ISB2:
票据的概述(2学时)
知识单元ISB3:
汇票的概念、种类、票据行为(2学时)
知识单元ISB4:
本票、支票、票据风险及其防范(2学时)
知识单元ISB5:
汇付的定义、种类与业务流程(2学时)
知识单元ISB6:
汇付方式的应用(2学时)
知识单元ISB7:
托收的概念、种类与业务流程(2学时)
知识单元ISB8:
托收方式的应用(2学时)
知识单元ISB9:
信用证概念、流程与当事人(2学时)
知识单元ISB10:
信用证类型及其应用(2学时)
知识单元ISB11:
信用证审核与修改(2学时)
知识单元ISB12:
信用证的风险与防范(2学时)
知识单元ISB13:
单据概述(2学时)
知识单元ISB14:
主要单据制作与审核(2学时)
知识单元ISB15:
银行保函(2学时)
知识单元ISB16:
备用证(2学时)
知识单元ISB17:
福费廷(2学时)
知识单元ISB18:
国际保理(2学时)
(二)课程涵盖的知识单元
知识领域
核心知识单元(参考学时)
选修知识单元
(参考学时)
知识领域3:
国际结算的基本知识
国际结算的传统方式
国际结算的新发展。
(ISB)(36)
ISB3:
汇票的概念、种类、票据行为
(2)
ISB4:
本票、支票、票据风险及其防范
(2)
ISB5:
汇付的定义、种类与业务流程
(2)
ISB6:
汇付方式的应用
(2)
ISB7:
托收的概念、种类与业务流程
(2)
ISB8:
托收方式的应用
(2)
ISB9:
信用证概念、流程与当事人
(2)
ISB10:
信用证类型及其应用
(2)
ISB11:
信用证审核与修改
(2)
ISB12:
信用证的风险与防范
(2)
ISB14:
主要单据制作与审核
(2)
ISB15:
银行保函
(2)
ISB16:
备用证
(2)
ISB17:
福费廷
(2)
ISB18:
国际保理
(2)
ISB1:
国际结算概述
(2)
ISB2:
票据的概述
(2)
ISB13:
单据概述
(2)
(三)知识单元的描述
知识单元ISB1:
国际结算概述(选修)
参考学时:
2学时
知识点:
国际结算的概念和基本内容
国际结算中的银行
国际结算的分类及其性质特点
国际结算的发展趋势以及国际结算的信用管理
学习目标:
1.掌握国际结算的概念及其基本内容及往来银行的选择;国际结算中的银行;
2.了解国际结算的分类及其性质特点
3.了解国际结算的发展趋势以及国际结算的信用管理。
知识单元ISB2:
票据的概述(选修)
参考学时:
2学时
知识点:
票据的概念、票据的性质和作用
票据法和两大票据法系及其发展
票据当事人、票据权利和票据关系
学习目标:
1.掌握票据的概念、票据的性质和作用
2.掌握票据法的概念;
3.理解两大票据法系及其发展;
4.了解票据当事人、票据权利和票据关系。
知识单元ISB3:
汇票的概念、种类、票据行为(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
汇票的概念
汇票的必要项目和主要票据行为
汇票的制作
汇票的种类、其他票据行为
学习目标:
1.掌握汇票的概念、汇票的必要项目和主要票据行为;
2.能够开立汇票;
3.了解汇票的种类、其他票据行为。
知识单元ISB4:
本票、支票、票据风险及其防范(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
本票、支票的概念
本票、支票的必要项目
票据风险及其防范
支票、本票与汇票的异同
学习目标:
1.掌握本票、支票的概念及其必要项目;
2.掌握票据风险及其防范风险的原则;
3.了解本票、支票与汇票的异同。
知识单元ISB5:
汇付的定义、种类与业务流程(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
汇款的定义
汇款的种类
汇款的业务流程
学习目标:
1.掌握汇款的定义
2.汇款的种类及其业务流程;
知识单元ISB6:
汇付方式的应用(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
汇款结算方式在国际贸易中的应用
电汇、信汇和票汇三种汇款方式的特点
汇款头寸的定义和拨付方式
学习目标:
1.掌握汇款结算方式在国际贸易中的应用
2.理解电汇、信汇和票汇三种汇款方式的特点
3.了解汇款头寸的拨付方式。
知识单元ISB7:
托收的概念、种类与业务流程(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
托收的概念
托收的种类
托收的业务流程
托收各当事人的权利义务
跟单托收的各种交单条件
学习目标:
1.理解托收的定义
2.掌握托收的业务流程和各当事人的权利义务
3.掌握跟单托收的各种交单条件;
知识单元ISB8:
托收方式的应用(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
跟单托收的风险及其防范
《托收统一规则》URC522
学习目标:
1.掌握跟单托收的风险及其防范
2.了解《托收统一规则》
知识单元ISB9:
信用证概念、流程与当事人(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
信用证的基本概念
信用证的内容
信用证的性质
信用证的业务流程
信用证的当事人及其权利、义务
学习目标:
1.重点掌握信用证的基本概念
2.重点掌握信用证的内容、信用证的性质
3.重点掌握信用证的业务流程
4.理解信用证的当事人及其权利、义务;
知识单元ISB10:
信用证类型及其应用(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
信用证的种类
信用证的国际惯例UCP600
学习目标:
1.重点掌握信用证的种类
2.理解信用证的国际惯例
知识单元ISB11:
信用证审核与修改(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
信用证催证步骤和注意事项
信用证审证要点和注意事项
信用证改证步骤和注意事项
学习目标:
熟悉信用证催证、审证、改证实务操作
知识单元ISB12:
信用证的风险与防范(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
信用证软条款定义
信用证软条款常见类型
信用证的风险与防范
学习目标:
1.了解信用证的风险与防范
2.掌握信用证软条款
知识单元ISB13:
单据概述(选修)
参考学时:
2学时
知识点:
单据的概念与基本要求
单据的制作与审核
无纸化单据
学习目标:
1.掌握单据的概念与基本要求
2.掌握单据的制作与审核
3.了解无纸化单据的概念及其发展趋势。
知识单元ISB14:
主要单据制作与审核(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
海运提单、发票、保险单的概念、性质、种类及其审核和制作
多式联运单据的性质和使用
价格条件与货运保险、货物保险单据实务
其他单据
学习目标:
1.重点掌握主要单据的概念、性质、种类及其审核
2.理解多式联运单据的性质和使用、其他运输单据的概念和性质
3.了解价格条件与货运保险
4.理解货物保险单据实务;
5.了解海关发票和领事签证、产地证明书和检验证明书、以及发票的补充单据、证明和通知
知识单元ISB15:
银行保函(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
银行保函的基本内容及种类
银行保函的内容和条款
银行保函的当事人及其权利与义务,及其银行保函的业务处理
学习目标:
1.了解银行保函的基本内容及种类
2.理解银行保函的内容和条款
3.掌握银行保函的当事人及其权利与义务,及其银行保函的业务处理
知识单元ISB16:
备用证(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
备用信用证的概念和实质
备用信用证的业务特点
《国际备用证惯例》ISP98
学习目标:
1.掌握备用信用证的概念和实质
2.掌握备用信用证的业务特点
3.了解《国际备用证惯例》ISP98
知识单元ISB17:
福费廷(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
福费廷的概念及其应用
福费廷业务的操作流程
福费廷方式的应用分析
学习目标:
1.掌握福费廷的概念及其应用
2.理解福费廷业务的操作流程
3.了解福费廷方式的应用分析
知识单元ISB18:
国际保理(核心)
参考学时:
2学时
知识点:
保理的好处与适用范围
保理业务中的基本当事人
保理业务类型
国际保理的含义、功能与特点
双保理商保理型式的业务流程及应用
学习目标:
1.了解保理的好处与适用范围
2.理解保理业务中的基本当事人、保理业务类型
3.掌握国际保理的含义、功能与特点
4.掌握双保理商保理型式的业务流程及应用
2.教学方法
国际结算课程注重培养学生三方面的能力:
首先是熟悉专业理论知识。
让学生了解国际结算各种业务程序;熟悉相关的国际结算惯例;掌握国际结算工具、支付方式等内容。
其次是掌握专业操作技能。
能够熟练填制汇票、申请汇款和托收、进口商申请开证、出口商催证、审证、改证等实务操作;能够制作、审核各种国际结算需提交的单证并能处理单证方面的问题。
再次是提高社会工作能力。
培养学生认真、仔细分析问题的习惯,做事谨慎的工作态度、积极协作的工作作风。
认知部分:
专业知识、理论基础。
强调师生互动,以学生为中心设计教学情境,让学生独立地获取信息,制定计划,实施任务,评估结果。
采用任务驱动和项目教学的方法。
拓展部分:
理论知识深层次的学习探讨,采用讲授和讨论的方法。
实践部分:
锻炼操作技能、熟悉操作流程。
采用角色扮演、案例分析、实训操作和模拟练习
3.教学手段
发挥课堂教学主渠道的作用,有效利用多媒体技术,充分利用计算机辅助教学、网络教学等现代化教育技术的优势,扩大教学信息量,利用票据、单证等实物以及实训软件提高教学质量和效率。
4.课程主要教学方式的学时分配
学时
讲授
讨论课
习题课
实验
国际结算的概述
2
2
票据的概述
2
2
汇票的概念、种类、票据行为
2
1
1
本票、支票、票据风险及其防范
2
1
1
汇付的定义、种类与业务流程
2
2
汇付方式的应用
2
1
1
托收的概念、种类与业务流程
2
2
托收方式的应用
2
1
1
信用证概念、流程与当事人
2
2
信用证类型及其应用
2
1
1
信用证审核与修改
2
1
1
信用证的风险与防范
2
1
1
单据概述
2
2
主要单据制作与审核
2
1
1
银行保函
2
1
1
备用证
2
1
1
福费廷
2
1
1
国际保理
2
1
1
合计(36)
36
24
8
4
0
(二)讨论课
根据国际结算的课程特点,习题课上精选一些既能培养学生分析和解决问题能力、巩固所学知识,又较贴近应用实际、可激发学生学习兴趣的案例进行讲解,让学生利用所学知识分析案例。
(三)实践课
实践教学是本课程教学的重要环节。
国际结算是一门应用性很强的课程,因此,课程教学应从国际结算实际业务实际出发,侧重对学生解决实际能力的培养。
(四)自主学习
国际结算课程教学过程中要适当布置学生自学的讲授内容,并利用网络和图书馆提供更丰富的教学资源,给学生提供课外学习的指导,帮助学生提高自学能力和获取知识能力。
学生也可利用网络课堂进行自学、复习和个性化学习。
六、课程考核
考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重要环节,也是体现课程要求规范的重要标志。
根据本课程内容建立多元化的课程教学考核方法。
考核评价着重考核学习过程,不仅仅考核最终结果。
多元化的考核方法主要是指课程成绩通过过程评价、结果评价及结果反馈评价等方面来体现,而且从比例上更能体现对过程的重视,注重对学生自主学习能力、发现问题及解决问题的能力、创新精神、团队合作精神等的评价。
从评价主体上,也从原来的指导教师拓展到学生个体等。
这种考核方式不仅尊重了学生的个性发展,而且更能激发学生的创新欲望,开发学生的潜能,提高学生的实践操作能力和创新能力。
1.考试命题
主要采用笔试的方式,题型设有选择、判断、简答、案例分析、实务操作,针对《国际结算》这门课程的基本概念、基本内容的理解和掌握,以及对本学科知识的灵活应用能力,考试内容不超出大纲。
2.考核方式
考核方式为考试:
每学期平时成绩(包括作业成绩、考勤成绩、课堂表现等情况)占总评成绩的30-40%,期末考试成绩占60-70%。
七、作业
1.课外作业
一般每4学时一次作业,可使用单证员考试的国际结算科目的习题集。
另外布置项目实训和小组任务等丰富课外作业内容。
2.课外阅读与自学
结合教材的具体章节可查阅相关书籍或报刊杂志进行知识的拓展,加强学生对国际方面和我国在国际结算业务的认识和理解,培养学生的视野,拓展未来职业发展的思路,延伸自己的职业构想,为从事财经具体实务工作打下系统的专业基础。
自主学习:
现有的国际结算网络课程,包含了教学大纲、教学内容、教学要求、教学重点、难点、课程讲解、多媒体课件、参考书目和部分参考文献、应用案例、习题集与配套数据、模拟试卷等相关教学和学习资源,同时还可以通过网络为学生答疑,并且学生可以通过网络提交项目实训,将水平较高的项目放在网上交流。
提高了教学效率和学生的自学能力,更为及时更新和丰富教学内容提供了方便。
八、说明
在保证大纲基本要求的前提下,可对教学内容、教学环节、学时分配等做适当调整。
九、参考文献
[1]教育部高等教育司理工处.高等教育理工科本科专业规范(参考格式).高等教育理工科教学指导委员会通讯,2003.10.
[2]王学惠主编《国际结算》(第二版),清华大学出版社,2009.
[3]苏宗祥等主编《国际结算》,中国金融出版社,2007.
[4]梁琦主编《国际结算》,高等教育出版社,2005.
[5]秦定主编《国际结算实训教程》,清华大学出版社.
[6]王婧主编《国际结算操作》,高等教育出版社.
[7]贺英主编《国际结算习题与案例》,复旦大学出版社.
附录A国际结算课程知识体系描述
知识领域3:
国际结算的基本知识、国际结算的传统方式和国际结算的新发展(ISB)
知识单元ISB1:
国际结算概述(2学时)
知识单元ISB2:
票据的概述(2学时)
知识单元ISB3:
汇票的概念、种类、票据行为(2学时)
知识单元ISB4:
本票、支票、票据风险及其防范(2学时)
知识单元ISB5:
汇付的定义、种类与业务流程(2学时)
知识单元ISB6:
汇付方式的应用(2学时)
知识单元ISB7:
托收的概念、种类与业务流程(2学时)
知识单元ISB8:
托收方式的应用(2学时)
知识单元ISB9:
信用证概念、流程与当事人(2学时)
知识单元ISB10:
信用证类型及其应用(2学时)
知识单元ISB11:
信用证审核与修改(2学时)
知识单元ISB12:
信用证的风险与防范(2学时)
知识单元ISB13:
单据概述(2学时)
知识单元ISB14:
主要单据制作与审核(2学时)
知识单元ISB15:
银行保函(2学时)
知识单元ISB16:
备用证(2学时)
知识单元ISB17:
福费廷(2学时)
知识单元ISB18:
国际保理(2学时)
附录B国际结算课程描述
课程:
国际结算
参考学时:
36学时
参考学分:
3学分
概述:
1.课程性质
《国际结算概论》是德州学院经济管理学院国际经济与贸易专业本科学生的一门传统专业方向课程,既是国际贸易学科的基础课程,又是该专业的核心课程,其内容具有理论实务并重的特点。
知识密集,信息量大;理论性和实践性均很强;概念多且前后交错;新知识新问题层出不穷。
该课程旨在提高学生对国际贸易结算过程的认知和国际贸易结算实务操作能力,教学的关键在于有效地将理论教学与实践教学进行融合,突出专业实用性,从而有利于创新性应用型人才的培养。
2.课程作用
《国际结算》是国际经济与贸易专业的专业必修课,以培养学生开展国际结算及其风险管理综合能力为目标,对实现专业培养目标具有举足轻重的作用。
国际结算从对外贸易谈判、合同签订到合同履行的每一个环节都是至关重要的影响“贸易成败”的关键因素。
(1)国际结算课程,对于培养外贸企业、银行中的国际贸易结算人员有重要作用
学生通过学习国际结算这门课程,能够具备高素质国际结算从业人员所必需的基本知识和业务操作基本技能,毕业后能从事银行国际结算部门或进出口贸易公司结算相关部门工作,并为学生培养适应职业变化和继续学习的能力打下一定的基础。
(2)国际结算课程对学生职业能力的培养和职业素养的养成具有重要的作用
通过学习本课程,使学生能够掌握国际结算的基础知识,完成汇款、托收和信用证等项目中的各个任务,掌握相关知识,学会相关操作,同时在结算中会使用国际结算的基本工具,如汇票、本票、支票等。
通过本门课程的讲授不仅要求学生熟悉掌握具体做法,更重要的是启发他们多作思考,灵活运用,使国际结算成为促进我国国际贸易的发展,保证资金安全以及加速收汇等的一个重要手段,为我国社会主义市场经济建设和对外贸易的发展服务。
因此本课程对学生职业能力的培养和职业素养的养成起着非常重要的作用,是培养社会主义现代化建设的高素质国际贸易结算人员的重要课程。
(3)本课程与相关专业课程前后衔接得当
对于国际经济与贸易专业而言,本课程与国际贸易实务和国际金融实务等前续课程、经贸英文函电和国际商务英语等并列课程以及外贸单证理论与实务后续课程等专业课程相衔接,前后衔接得当,培养脑子灵活、懂得管理、善于经营、勤于动手、身心素质良好的技能型外贸人才。
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 国际 结算 课程 规范