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江苏语文高考试题文档版含答案
2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)
语文I试题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当一组是(3分)
人人都希望自己____________,却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很____________,你是不是诚心待它,它一眼就能分辨出来。
你越____________,越想得到,距离目标就越远;你努力振作,默默耕耘,惊喜往往就会悄然而至。
A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁
C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁
2.下列熟语中,没有使用借代手法一项是(3分)
A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜
C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施
3.下列各句中,所引诗词不符合语境一项是(3分)
A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有记忆都在时光里发酵,散发出别样味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言孤独,使他洗去人生喧闹,去寻找无言山水,远逝古人。
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春细雨渐渐沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江南绵绵情思。
4.某同学从自己所写文章里选出一下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当一项是(3分)
第一组:
《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》
第二组:
《同桌你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《没有麦田守望者》
第三组:
《感悟青春》《我“离经叛道”话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》
A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山
C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山
5、文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当一项是(3分)
假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠
疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环
白雪阳春传雅曲高山流水觅知音
开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关
A、
古琴
评书
昆曲
木偶戏 B、
昆曲
评书
古琴
木偶戏
C、
古琴
木偶戏
昆曲
评书D、
昆曲
木偶戏
古琴
评书
二、文言文阅读(18分)
阅读下面文言文,完成6~9题。
祖讳汝霖,号雨若。
幼好古学,博览群书。
少不肯临池学书,字丑拙,试有司,辄不利。
遂输粟入太学,淹赛二十年。
文恭①捐馆,家难渐至。
大父读书龙光楼,辍其梯,轴辕传食,不下楼者三年。
江西邓文杰公至越,吊文恭。
文恭墓木已拱,攀條泫然,悲咽而去。
大父送之邮亭,文洁对大父邑邑不乐,盖文洁中忌者言,言大父逆开酒肆,不事文墨久矣,故见大父觐歇预。
是日将别,顾大父曰:
“汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业。
”大父泣曰:
“侄命墨,特耕而不获耳,蔗襄尚不敢不勤。
”文洁曰:
“有是乎?
吾且面试子。
”乃姑“六十而耳顾”题,大父走笔戎,文不加点。
文洁惊喜,去节曰:
“子文当名世,何止料名?
阳和子其不死矣!
”
甲午正月朔,即入南都,读书鹤鸣山,书夜不辍,病目眚,下帏静坐者三月。
友人以经书题相商,入耳文立就,后有言及者,辄塞耳不敢听。
入闲,日未午,即完牍,牍落一老教谕房。
其所取牍,上大主考九我李公,詈不佳,令再上,上之不佳,又上,至四至五,房牍且尽已。
教谕忿恚而泣,公简其牍少七卷,问教谕,教谕曰:
“七卷大不通,留作笑资耳。
”公曰:
“亟取若笑资来!
”公一见,抚掌称大妙,洗卷更置丹铅。
《易经》以大父拟元,龚三益次之,其余悉置高等。
乙未,成进士,授清江令,调广昌,僚【案】多名下士。
贞父黄先生善谑弄,易大父为纨绔子。
巡方下疑狱,令五县会【】之,贞父语同寅曰:
“爰书例应属我,我勿受,诸君亦勿受,吾将以困张广昌。
”大父知其意,勿固辞,走笔数千言,皆引经据典,断案如老吏,贞父歙然张口,称“奇才!
奇才!
”遂于大父定交,称莫逆。
满六载,考卓异第一。
(选自张岱《家传》,有删节)
6、对下列加点词解释,不正确一项是(3分)
A、不事文墨久已 事:
从事
B、病目眚 病:
疲惫
C、詈不佳 詈:
责骂
D、令五县会鞠之 鞠:
审讯
7.下列对原文有关内容概括和分析,不正确一项是(3分)
A.张汝霖早年虽博览群书,但在科举方面并不顺利,直至他父亲去世都没有考取功名。
B.邓文浩公听信别人传言,认为张汝霖已难以造就,后通过当面测试才改变了看法。
C.张汝霖参加科考时差点因老教谕昏聩而名落孙山,幸亏主考官慧眼才榜上有名。
D.黄贞父断案时遇到难题,无法解决,张汝霖下笔千言,精准断案,黄称赞他为奇才。
8.把文中画线句子翻译成现汉语。
(8分)
(1)汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业。
(2)友人以经书题相商,人耳文立就,后有言及者,辙塞耳不敢听。
9.根据文中张作霖科举经历,概括当时科举考试相关特点。
(4分)
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首宋词,完成10-11题。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》,不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。
故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。
射虎山横一骑,裂石响惊弦。
落魄封侯事,岁晚田间。
谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山?
看风流慷慨,谈笑过残年②。
汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。
注:
①杨民瞻,辛弃疾友人。
②杜甫《曲江三章》其三:
“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。
短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。
阅读下面这首宋词,完成10-11题。
10.本词上阙选取了李广哪些事迹?
这样选材有什么表达效果?
(5分)
11.下阙寄寓了作者什么样思想情感?
请简要分析。
(6分)
四、名句名篇默写(8分)
12.补写出下列名句名篇中空缺部分
(1)朝搴阰之木兰兮,__________________。
(屈原《离骚》)
(2)不宜妄自菲薄,_______________,以塞忠谏之路也。
(诸葛亮《出师表》)
(3)男女衣着,悉如外人,_____________。
并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)
(4)地崩山摧壮士死,_____________。
(李白《蜀道难》)
(5)______________,蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)
(6)故国神游,多情应笑我,_____________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(7)______________,于我如浮云。
(论语.述而)
(8)心事浩茫连广宇,_____________。
(鲁迅《无题》)
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面作品,完成13~16题。
①会明是三十三连一个火夫。
提起三十三连,同时记起国民军讨袁时在黔、湘边界一带血战。
事情已十年了。
如今三十三连,全连中只剩会明一人同一面旗帜,十年前参加过革命战争,光荣三十三连俨然只是为他一人而有了。
旗在会明身上谨谨慎慎缠裹着,他忘不了蔡锷都督说过“插到堡上去”那一句话。
②这十年来纪录是流一些愚人血,升一些聪明人官。
这一次,三十三连被调到黄州前线,会明老早就编好了绳子、铁饭碗、成束草烟,都预备得完完全全。
他算定这热闹快来了。
在开向前线路上,他肩上重量不下一百二十斤,但是他还唱歌。
一歇息,就大喉咙说话。
③驻到前线三天,一切却无动静。
这事情仿佛和自己太有关系了,他成天总想念到这件事。
白天累了,草堆里一倒就睡死,可是忽然在半夜醒来,他就想,或者这时候前哨已有命令到了?
或者有夜袭事发生了?
或者有些地方已动了手?
他打了一个冷战,爬起身来,悄悄走出去望了一望帐篷外天气,走进哨兵旁边,问:
“大爷,怎么样,没有事情么?
”“没有。
”“我好象听见枪声。
”“说鬼话。
”他身上也有点发冷,就又钻进帐篷去了。
他还记得去年鄂西战役,时间正是六月,人一倒下,气还不断,糜烂处就发了臭。
再过一天,全身就有小蛆虫爬行。
为了那太难看、太不和鼻子相宜六月情形,他愿意动手命令即刻就下。
④然而前线光景和平了许多。
这和平倘若当真成了事实,真是一件使他不太高兴事情。
人人都并不喜欢打扰,但期望从战事中得到一种解决,打赢了,就奏凯;败了,退下。
总而言之,一到冲突,真和平也就很快了。
于是,她逢人就问究竟什么时候开火,他那样关心,好像一开开火后就可以擢升营长。
可是这事谁也不清楚,看样子,非要在此过六月不可了。
⑤去他们驻防处不远有一个小村落,看看情形不甚紧张,就有些乡下人敢拿鸡蛋之类陈列在荒凉村前大路旁,来同这些副爷冒险做生意。
会明常常到村子里去。
一面是代连上弟兄采买一点东西,一面是找个把乡下上年纪农民谈一谈话。
他一到村落里,找到谈话人,就很风光说及十年前故事,有时也不免小小吹了一点无害于事牛皮,譬如本来只见过都督蔡锷两次,他说顺了口,就说是四五次。
他随后做事是把腰间缠小小三角旗取了下来。
“看,这个!
”看人露出吃惊神气,他得意了。
“看,这是他送我们,他说“嗨,勇敢点,插到那个地方去!
”你明白到哪个地方去吗?
”听人自然是懦夫,他就慢慢地一面含烟管一面说……
因为迷谭飘讨论,他得到一个人赠送一只母鸡,带着帐篷,用一个无用处白本子安置了它,到第二天早晨,其中多了一个鸡腿,第三天又是一个,她为一种数牵引,把之前一切完全忘却了,他同别人讨论这只鸡时,也像一个母亲与人讨论儿女一样。
他夜间做梦,就梦到有二十只小鸡旋绕脚边吱吱地叫。
鸡卵到后当真积到了二十枚,就孵小鸡,小鸡从薄薄蛋壳里出到日光下,一身嫩黄乳白茸毛,惆啾地叫喊,把会明欢喜到快成疯子。
白天有太阳,他就把小鸡雏同母鸡从木箱中倒出来,尽这母子在帐篷附近玩,自己却赤了脖子咬着烟管看鸡玩,或者举起斧头劈柴,把新劈柴堆成塔形。
遇到进村里去,他把这笼鸡也带去,给原来主人看,像那人是他亲家。
从旧主人口中得到一些动人称赞后,他就非常荣耀骄傲还极谦虚滴说:
“这完全是鸡好,它太懂事了,它太乖巧了。
”看样子,为了这一群鸡雏发育方便,会明已渐渐地倾向于“非站主义”了。
⑦后来,和议局势成熟,照例约好各把军队撤退。
队伍撤回原防时,会明财产多了一个木箱,一个鸡家庭。
无仗可打,把旗插到堡子上便一时无从希望。
但他喂鸡,很细心地料理它们,他是很幸福。
六月来了,这一连人没有一个腐烂,会明望着这些人微笑时,那微笑意义,是没有一个人明白。
13.第④段中会明为什么逢人就问何时开火?
请简要概括。
(6分)
14.文中两处画线句分别表现了会明什么样精神状态?
请简要分析。
(4分)
15.文中多处写到“插军旗”,请说明这个细节在全文中主要作用。
(4分)
16.请探究小说结尾“微笑意义”意蕴。
(6分)
六、现代文阅读
(二)(18分)
阅读下面作品,完成17-19题。
成人不自在
郭英德
《西游记》记录了孙悟空从出生、成长、奋斗,直到成为“斗战圣佛”曲折过程,揭示了一个深刻人生哲理:
成人不自在。
孙悟空出生,和普通人大不一样,他是从石头缝里蹦出来,摆脱了人与生俱有社会关系。
用小说话,就是“不服麒麟辖,不服凤凰管,又不服人间王位约束”。
那么,作为一个原生态人,他是不是就获得了真正“自在”呢?
这还不行。
他发现自己生活环境太狭隘了,来来回回就在花果山上,交往就是些猴兄猴弟。
他想要拥有更大空间和世界,所以去寻仙问道,有了种种法力。
一个筋斗云翻出十万八千里,生活空间如此之大,可以为所欲为,来去自如。
有了这么广阔生存空间,就获得真正“自在”了吗?
还是不行。
孙悟空有一天突然悲叹起来,他看到老猴死去,想到自己迟早也要死去,于是到阎罗殿去把自己名字从生死符中勾掉,从而拥有了绝对意义上“自在”。
但是对社会人来说,这却触犯了规范,社会不允许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由。
孙悟空扰乱了正常秩序,这必定要受到惩罚。
社会要么剿灭他,要么改造他。
小说采用了寓意性写法,用“如来佛掌心”代表一种无所不能社会规范,个人有再大能耐也逃不出如来佛手掌心。
“个体人”一旦步入社会,就不可能再有绝对自由自在了。
孙悟空遇到唐僧,投身西天取经事业,这是偶然事情吗?
不完全是。
小说有一个寓意性写法——“金箍儿”。
金箍儿是有形东西,但却有无形含义。
孙悟空头上金箍儿是怎么戴上?
是他自己戴上。
他看到藏着金箍儿花帽子漂亮,就自己给自己戴上了。
这说明孙悟空是心甘情愿地接受社会规范,保护唐僧西天取经。
“金箍儿”有一个很雅名字,叫“定心真言”。
只有把孙悟空心“定”住,他才能真正地长大成人。
于是,西天取经,是孙悟空充分发挥个人能力过程,更是他收心敛性过程。
西天取经赋予孙悟空任务,就是保护唐僧一步一步走到西天去,跋山涉水,不能偷懒。
这是一种人生命题,人生是一步一步走过来,人生最大价值不在于目,而在于过程。
西天取经八十一难,并没有内在逻辑联系。
那些周而复始、形形色色险阻与妖魔,都不过是孙悟空修心过程中所遇障碍象征。
任何社会中人都面临着“自在”和“成人”两难处境。
你生活在社会当中,一方面希望有更多自由,另一方面又发现面临着种种约束。
这是两难,人一生就是在这种两难处境当中找到最佳位置。
在这个意义上,孙悟空是成功。
17.请简要分析本文论述层次。
(6分)
18.文中“如来佛掌心”“紧箍咒”“八十一难”分别意味着什么?
(6分)
19.请结合文章内容,分析“西天取经”寓意。
(6分)
七、作文(70分)
20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字文章,字体不限,诗歌除外。
俗话说,有话则长,无话则短。
有人却说,有话则短,无话则长——别人已说我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。
有时这是个性彰显,有时则是创新意识闪现。
2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)
语文
语文I试题参考答案
一、语言文字运用(15分)
1、B2、A3、D4、C5、B
二、文言文阅读(18分)
6、B7、D
8、
(1)你就算了,回去后教育儿子读书,希望能保持住先人事业。
(2)朋友用经书中考题彼此商量,(考题)一传入他耳中文章马上就形成了,后来再有谈到(考题),他就堵住耳朵不敢听了。
9、考生书法优劣对考试成绩有影响;可捐纳财货进入太学;考题出自经书;考官喜好直接决定考试结果。
学科&网
三、古诗词鉴赏(11分)
10、第一问:
灞陵受辱亭尉,射虎中石,功高难封侯。
第二问:
通过对这些事迹提炼铺陈,营造了英雄晚景落魄氛围,暗寓了作者有相似境遇。
11、化用杜诗,回应朋友邀约同居山间盛情,学科&网赞赏朋友高风;借李广自比,表达了对南宋当局不满;结句融情于景,抒写了壮志难酬悲凉。
四、名句名篇默写(8分)
12、
(1)夕揽洲之宿莽
(2)引喻失义
(3)黄发垂髫
(4)然后天梯石栈相钩连
(5)沧海月明珠有泪
(6)早生华发
(7)不义而富且贵
(8)于无声处听惊雷
五、现代文阅读
(一)(20分)
13、战争让他重温三十三连荣耀,学科&网体现他作为一名士兵价值;战事如拖到六月,死伤士兵腐烂会让他不忍直视;打了,无论胜败,对他而言都是一种解决。
14、第一处,向别人吹嘘过去荣耀,满足虚荣心,体现内心空虚;第二处,从喂鸡成就中获得满足,体现内心充盈。
15、这个细节贯穿全篇,前后呼应,体现小说整体性;会明对插军旗由渴望到不抱希望,形成一种反差艺术效果。
16、这个六月没有士兵因战事而伤亡、腐烂,会明对此感到欣慰;在喂鸡行为中,会明体验到幸福感;从热衷于战争转变到“非战主义”,会明感到思想提升快乐;心灵世界由单一走向丰富,会明生命变得更加立体。
六、现代文阅读
(二)(18分)
17、第一层(第1段):
提出全文观点,成人不自在。
第二层(第2、3段):
揭示人一旦踏入社会,就没有绝对自由。
第三层(第4、5段):
说明人成长是一个接受各种规范、不断修行过程。
第四层(6段):
收束全文,强调成功人生就是在约束与自由两难处境中找到最佳位置。
18、“如来佛掌心”象征着孙悟空无法逃脱社会规范;“紧箍儿”象征着孙悟空心甘情愿接受社会规范;“八十一难”象征着孙悟空修心过程中所遇障碍。
19、人生成长是发挥个人能力、收心敛性过程;学科&网人生要承担责任,克服困难,完成使命;人生最大价值不在于目,而在于过程。
七、作文(70分)
20.略
语文II(附加题)参考答案
一、阅读材料,完成21~23题。
(10分)
21、而欲以末学陋识/操觚窜定其间/虽复穷老尽气/刿目鉥心//亦何所发明?
22、司马迁、班固、范晔
23、一部系统地记载历代(上下数千年、贯串二十五代)典章制度书。
二、名著阅读题(15分)
24、AE
25、
(1)“元妃省亲”前,贾政带着宝玉给各个景点题匾额、对联,学.科网宝玉文思泉涌,贾政称其为“孽障”,表面上是责怪,实际上是欣赏;“宝玉挨打”中,贾政认为宝玉在外流荡优伶,在家淫辱母婢、荒疏学业,斥之为“孽障”,表达了强烈痛惜之情。
(2)一方面,凶残、贪婪;一方面,愚昧、无聊。
三、材料概括分析题(15分)
26、《大学》《中庸》原本都在《礼记》里,《论语》《孟子》单行;二程强调《大学》《中庸》作用;朱子接受二程见解,加以系统说明,学.科网贯串“四书”;书贾改变“四书”顺序,形成通行本。
27、二程认为,从《大学》可知古人做学问程序,而且分明易晓,初学者从它入手不会走错路;朱子认为,《大学》提纲挈领,由此能领会《论语》《孟子》精微分别,进而能领会《中庸》心法。
28、研读“四书”,目是提升人格修养,而非猎取名利;学.科网研读“四书”,要理解其内在逻辑,循序渐进;研读“四书”,要从大处着眼,进而读天下书,论天下事。
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