专题17 完形填空之记叙文教学案高考英语考纲解.docx

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专题17完形填空之记叙文教学案高考英语考纲解

【2018考纲解读】

完形填空着重考查考生的语篇理解能力，记叙文因其具备完整的故事情节和深刻的教育意义而更能体现考生的这种能力，所以近几年的高考仍然以记叙文这种体裁为选材的重中之重。

它主要包括幽默故事、名人传记、事件叙述等。

【题型特点】

1．记叙文型完形填空可分为记事和记人两种形式，记叙时间、地点、人物和事件等，文章长度在300词左右，阅读用时约需18分钟。

2．文章首句一般不设空，以情景意义考查为主，淡化对语法的考查，4个选项词类相同，设空以实词为主，即动词、名词、形容词、副词为主，虚词为辅，即介词、连词，代词为辅，几乎不涉及情态动词与冠词。

【方法技巧】

近几年记叙文文体完形填空的选文突出了叙述上的灵活性、事件的趣味性和教育性，再加上生词量的增大，及复合句的增多，考生在此题上的失分仍然很严重。

因此，如何在读懂原文的情况下减少失误是目前考生面临的重大问题。

要做好记叙文文体的完形填空，考生可从以下几个方面入手：

1．细读文章首句，推测全文内容

完形填空通常首句是一个完整的句子，它提供的信息是把握全文主旨的关键，是理解全文大意的一扇窗户，所以理解首句信息显得很重要。

一般情况下，高考完形填空首句不设空。

少数情况下，即使设空，也是在句子末尾，不影响考生对句意的把握。

如：

2．通读全文，理清各个角色

一般来说，记叙文有两个或两个以上的角色，作者对这些角色的态度是不一样的，即便是对做同样一件事的人，作者也不一定采用同样的态度来描述。

只有把握好每个人物的特点和内心世界，才能更好地定位文章的中心思想，更准确地选出答案。

3．理顺事件线索，找准发展方向

记叙文一般按事件发展的顺序来叙述（有时用倒叙），正确把握文章的发展顺序对把握文章的主脉有着重要的意义。

因此，在选择答案时要事先理清人物间的关系及各自所做的事情。

4．揣摩作者意图，弄清蕴含哲理

记叙文一般通过一件平常事来说明一个人生哲理，或作者的感悟，因此把握好其中的道理，对理解细节有更为准确的作用。

注意不要把自己的观点放到文章中去，一切都以作者或主人公的态度和观点为线索展开。

5．把握时间线索，做出正确判断

有些记叙文叙述一件事，故事情节随着时间而不断推进。

我们可以抓住里面的时间线索，利用情节的变化来巧妙地做出判断。

例1、（2017·全国Ⅰ卷）

Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis____1.____processandfoundsomethingthathaschangedmy____2.____atcollegeforthebetter:

IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage（美式手语）．

Ineverfeltanurgeto____3.____anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.The____4.___languageswereenoughinallmyinteractions（交往）．LittledidIknowthatIwoulddiscovermy____5.___forASL.

The____6._beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub____7.___theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery____8.____ofcommunicatingwithoutspeaking____9.____me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe____10.____.Thisnewnessjustleftme____11.____more.

Afterthat,feelingtheneedto____12.____further,IdecidedtodropinononeofASLclub'smeetings.Ionlylearnedhowto____13.____thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy____14.____progress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto____15.____thosemeetingsandlearnallIcould.

Thefollowingterm,I____16.____anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas____17.____.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.____18.____，iftherehadbeenanytalking,itwouldhave____19.___ustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe____20.____wayofcommunicationitopens.

1.A．searching　B．planning

C．natural　D．formal

2.A．progressB．experience　　

C．majorD．opinion

答案：

B解析：

根据下文的内容可知，作者发现了把自己的大学经历（experience）变得更美好的东西。

progress“进步”；major“专业”；opinion“意见，想法，看法”。

3.A．chooseB．read　　

C．learnD．create

答案：

C解析：

以前，作者从没感觉到（自己）有学习（learn）任何手语的强烈欲望。

choose“选择”；create“创造”。

4.A．officialB．foreign　　

C．bodyD．spoken

答案：

D解析：

根据上文中的“Myentirefamilyishearing，andsoareallmyfriends”及下文中的“languageswereenoughinallmyinteractions（交往）”可知，口语对作者所有的（社会）交往来说已经足够了。

spokenlanguage“口语”符合语境。

official“正式的，官方的”。

5.A．loveB．concern　　

C．goalD．request

答案：

A解析：

根据上下文语境可知，作者不知道自己会喜爱（love）美式手语。

concern“关心，担心，忧虑”；goal“目标”；request“要求”。

6.A．meetingB．trip　　

C．storyD．task

8.A．ideaB．amount　　

C．dreamD．reason

答案：

A解析：

手部动作和无需用语言交流的想法（idea）吸引了作者。

amount“数额，数量”；dream“梦想”；reason“原因，理由”。

9.A．disturbedB．supported

C．embarrassedD．attracted

答案：

D解析：

参见上题解析。

attract“吸引，引起……的注意”，符合语境。

disturb“打扰，打搅”；support“支持”；embarrass“使……尴尬，使……难堪”。

10.　A．endB．past　　

C．courseD．distance

答案：

B解析：

根据上下文语境可知，作者看到的完全不像自己过去（past）所经历过的任何事情。

end“结尾”；course“过程，课程”；distance“距离”。

11.　A．showingB．acting　　

C．sayingD．wanting

答案：

D解析：

这种新事物使作者想要（接触）更多。

show“展示”；act“表演，扮演”；want“想要”。

12.A．exerciseB．explore　　

C．expressD．explainx.kw

14.A．slowB．steady　　

C．normalD．obvious

答案：

A解析：

根据上文的“Ionlylearnedhowtothealphabetthatday”可知，作者并没有对自己缓慢的（slow）进步感到沮丧。

steady“稳步的”；normal“正常的”；obvious“明显的”。

15.A．chairB．sponsor　　

C．attendD．organize

答案：

C解析：

根据语境，尤其是上文的“madeitapointto”和下文的“andlearnallIcould”可知，作者努力做到参加（attend）这些会议。

chair“主持（会议、讨论等）”；sponsor“赞助，举办”；organize“组织”。

16.A．missedB．passed

C．gaveupD．registeredfor

答案：

D解析：

根据下文的内容可知，作者注册参加了一个美式手语课程。

miss“想念，错过”；pass“通过”；giveup“放弃”；registerfor“注册，选课”。

17.A．prohibitedB．welcomed　　

C．ignoredD．repeated

19.A．requiredB．caused　　

C．allowedD．expected

答案：

B解析：

参见上题解析。

require“要求”；allow“允许”；expect“期望”。

20.A．easyB．popular　　

C．quickD．new

答案：

D解析：

根据语境可知，作者现在非常喜欢这种无声以及它打开的新的（new）沟通方式。

easy“容易的”；popular“受欢迎的”；quick“快速的”。

【变式探究】（2017·全国Ⅱ卷）

In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday,27kids____1.____“TheThinkingLaboratory.”Thatwasthe____2.____studentsvotedforafterdecidingthat“Room104”wastoo____3.____.

Freddywasanaverage____4.____，butnotanaverageperson.Hehadtherarebalanceoffunandcompassion（同情）．Hewould____5.____theloudestoverfunandbethesaddestoveranyone's____6.___.

Beforetheschoolyear____7.____，Igavethekidsaspecial____8.____，T－shirtswiththewords“VerbsAreYour____9.____”onthem.Ihadadvisedthekidsthatwhileverbs（动词）mayseemdull,mostofthe____10.____thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs.

Throughtheyears,I'drunintoformerstudentswhowouldprovide____11.____onoldclassmates.IlearnedthatFreddydidseveraljobsafterhis____12.___fromhighschoolandremainedthesame____13.____personImetfortyyearsbefore.Once,whileworkingovernightatastore,heletahomelessman____14.____inhistruck.Anothertime,he____15.____afriendmoneytobuyahouse.

Justlastyear,Iwas____16.____aworkshopwhensomeoneknockedattheclassroomdoor.Awoman____17.____theinterruptionandhandedmeanenvelope.Istoppedteachingand____18.____itup.Insidewerethe“Verbs”shirtanda____19.____fromFreddy'smother.“FreddypassedawayonThanksgiving.Hewantedyoutohavethis.”

Itoldthestorytotheclass.Assadasitwas,Icouldn'thelpsmiling.AlthoughFreddywastakenfromus,weall____20.____somethingfromFreddy.

文章大意：

本文是一篇记叙文。

作者讲述了自己的学生Freddy的性格特征，以及多年后他的生活和工作状况，并说明了作者自己从他身上学到了一些东西。

1.A．builtB．entered

C．decoratedD．ran

答案：

B解析：

考查动词。

在1973年，作者正在教小学。

每天27个小孩进入“思想实验室”。

enter“进入”，符合语境。

build“建造”；decorate“装饰”；run“管理，经营”。

2.A．nameB．rule　　

C．brandD．plan

答案：

A解析：

考查名词。

根据下文的“Room104”可知，“TheThinkingLaboratory”是学生们选举出来的名字。

name“名字”；rule“规则”；brand“品牌”；plan“计划”。

故选A项。

3.A．smallB．dark　　

C．strangeD．dull

5.A．speakB．sing　　

C．questionD．laugh

答案：

D解析：

考查动词。

根据下文中的“theloudestoverfun”可知，Freddy对有趣的事情会笑得最大声。

故选D项。

6.A．misfortuneB．disbelief　　

C．dishonestyD．mistake

答案：

A解析：

考查名词。

根据上文中的thesaddest可知，Freddy对别人的不幸是感到最悲伤的。

misfortune“不幸”；disbelief“不信，怀疑”；dishonesty“不诚实”；mistake“错误”。

故选A项。

7.A．changedB．approached

C．returnedD．ended

答案：

D解析：

考查动词。

根据语境可知，此处表示在学年结束前。

end“结束”，符合语境。

change“改变”；approach“靠近”；return“返回”。

8.A．lessonB．gift　　

C．reportD．message

答案：

B解析：

考查名词。

在学年结束前，给孩子们的应是礼物。

故选B项。

9.A．FriendsB．Awards　　

C．MastersD．Tasks

答案：

A解析：

考查名词。

根据下文可知，作者认为尽管动词看起来是枯燥的，但是孩子们在一生中所做的大多数趣事就是动词。

再结合选项可知，A项符合语境。

10.A．simpleB．unique　　

C．funD．clever

答案：

C解析：

考查形容词。

由while可知，空处与dull形成对比，故选C项。

simple“简单的”；unique“独特的”；clever“聪明的”。

11.A．assessmentsB．comments

C．instructions　　D．updates

13.A．daringB．modest　　

C．caringD．smart

答案：

C解析：

考查形容词。

根据下文中的“heletahomelessman...afriendmoneytobuyahouse”可知，他让一个无家可归的人睡在他的卡车里，还借给朋友钱去买房子，故可推知他仍然是作者四十年前遇到的那个乐于助人的人。

caring“乐于助人的”，符合语境。

故选C项。

14.A．waitB．sleep　　

C．studyD．live

答案：

B解析：

考查动词。

根据上文中的“whileworkingovernight”可知，Freddy上夜班时，让一位无家可归的人在他的卡车里睡觉。

故选B项。

15.A．paidB．charged　　

C．lentD．owed

答案：

C解析：

考查动词。

因为Freddy是一位乐于助人的人，所以是借给朋友钱买房子。

lend“借出”，符合语境。

pay“支付”；charge“（向……）收费”；owe“欠（钱），负（债）”。

16.A．observingB．preparing

C．designingD．conducting

答案：

D解析：

考查动词。

根据下文中的“Istoppedteaching”可知，作者正在举办一个研习班，这时有人敲教室的门。

conduct“实施，执行”，符合语境。

故选D项。

observe“观察”；prepare“准备”；design“设计”。

17.A．regrettedB．avoided　　

C．excusedD．ignored

19.A．pictureB．bill　　

C．noteD．diary

答案：

C解析：

考查名词。

根据下文中的“FreddypassedawayonThanksgiving...”可知，这个信封里装着一张Freddy的妈妈写的便条。

故选C项。

picture“图片”；bill“账单”；diary“日记”。

20.A．choseB．took

C．expectedD．borrowed

答案：

B解析：

考查动词。

根据上文中的“AlthoughFreddywastakenfromus”可知，尽管Freddy从我们中被带走了，但是我们所有人都从Freddy那儿拿走了一些东西，即从Freddy的身上学到了一些东西。

故选B项。

【变式探究】（2017·全国Ⅲ卷）

ATorontomanisofferingafreeround－the－worldairtickettotherightwoman.But____1.____apply.YoumustbenamedElizabethGallagherandhaveaCanadian____2.____.

JordanAxani,28,saidheandhisthengirlfriend,ElizabethGallagher,bookedheavilydiscountedround－the－worldairticketsinMay,buttheir____3.___endedandhedidnotwantherticketto____4.____.Thetickethadastrictno－transfer（不可转让）____5.____，butsincepassportinformationwasnotrequiredwhen____6.____，anyCanadianElizabethGallaghercan____7.____it.

“Ijustwanttoseetheticketgotogooduseandforsomeoneto____8.____alotofjoy，”saidAxani.Hepostedhis____9.____onasocialnetworkingwebsite,andreceivedthousandsofe－mails,includingthirtyfromactualElizabethGallagherswiththe____10.____passports,“More____11.____，therearehundredsofCanadianswhoareinterestedin____12.____theirnametoElizabethGallagher，”Axanisaid.“Itwasabsolutelyoutof____13.____，thousandsofe－mails,peoplearoundtheworld____14.____theirstoriesoftravel.”

Axaniwroteinhispostthatheisnot____15.____anythinginreturnandthatthewomanwhousesthe____16.____ticketcanchoosetoeithertravelwithhimor____17.____theticketandtravelonherown.

The____18.____isscheduledtostartonDecember21inNewYorkCityandcontinueontoMilan,Prague,Paris,BangkokandNewDelhibefore____19.____inTorontoonJanuary8.Hesaidthe____20.____womanwillbeannouncedonthewebsiteandthetripwillbesharedonline.

1.A．benefitsB．deposits　　xk-w

C．restrictionsD．examinations

2.A．originB．passport　　

C．accentD．fr