《安恩和奶牛》教学设计2.docx
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《安恩和奶牛》教学设计2.docx
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《安恩和奶牛》教学设计2
《安恩和奶牛》教学设计
【教学目标】
1、能够复述故事。
2、学习文章的写法:
(1)小说构思的精巧;
(2)了解悬念手法的运用;(3)学习人物描写的方法,特别是对话描写。
3、理解文章的主题思想,了解主人公关怀动物,重视它们生命需求的善良情感。
【教学重点、难点】
1、这篇小说成功的原因何在?
2、小说主题的理解。
【教具】
多媒体
【关于作者】
约翰尼斯﹒延森(1873-1950)丹麦小说家、诗人。
从1897年起,他陆续创作了30多篇描写家乡西玛兰风土人情的短篇小说,后来结集出版了《西玛兰短篇小说集》,该小说集连续再版达几十次之多,为延森赢得了世界声誉。
《安恩与奶牛》选自其中。
延森的重要作品有长篇系列小说《漫长的旅途》(1908-1922):
《冰河》、《船》、《失去的天国》、《诺尼亚·葛斯特》、《奇姆利人远征》和《哥伦布》。
这六部长篇小说从远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现美洲大陆,具有史诗的宏大气垫和优美奇特的风格。
其他作品有小说《艾纳·耶尔克亚》(1898)、《国王的没落》(1900-1901)、《鲁诺博士的诱惑》(1935),诗集《世界的光明》(1926)、《日德兰之风》(1931)和数量众多的散文及美学论文。
1944年,“由于他借着丰富有力的诗意想象,将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”,获得诺贝尔文学奖。
【写作背景】
本文选自作者的《希默兰的故事》。
《希默兰的故事》(1898—1910)一共包括34篇,这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景,把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。
在这些短篇小说中,他热情讴歌希默兰的农民,赞美他们日出而作、日没而息的简朴但健康的生活,同时也描述了当地剽悍粗野的民俗乡风。
这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚,为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气。
【需要掌握的字词】
腼腆miǎntǎn羞怯qiè撂liào
七皱八褶zhòuzhě木屐jī锃亮zèng
熙来攘往xīrǎng蹭cèng瑕疵xiácī
翕动xī反刍chú臀tún找茬chá
软绵绵miānmiān毛茸茸rōngrong
粗粝lì踌躇chóuchú锱铢必较zīzhū
嶙峋línxún窘jiǒng
词语积累
腼腆:
因怕生或害羞而神情不自然。
旁若无人:
好象旁边没有人,形容态度自然或高傲。
瘦骨嶙峋:
形容人十分瘦。
熙来攘往:
同熙熙攘攘。
形容人来人往,非常热闹。
锱铢必较:
对很少的钱都计较。
扬长而去:
大模大样地离开
刨根究底:
比喻追究底细。
【教学内容及步骤】
导入
牧牛词
高启
尔牛角弯环,我牛尾秃速,共拈短笛与长鞭,南陇东冈去相逐。
日斜草远牛行迟,牛劳牛饥唯我知;牛上唱歌牛下坐,夜归还向牛边卧。
长年牧牛百不忧,但恐输租卖我牛。
诗写牧童的天真活泼、共同牧放生活中的喜悦与对牛的深厚感情,更从怕卖牛输租上,反映出剥削的残酷。
此诗主旨在于揭示租税繁重给农民带来的深重灾难,但却采取了与众不同的表达方式。
全诗除结尾两句点明这一主旨外,均集中于叙述田家牧牛的情形,体现了田家对牛的深厚感情。
其中既蕴涵着牛对于农家的至关重要,也透露出一丝农村悠闲生活的情韵。
但这背后却潜伏着深重的危机,繁重的租税威胁着农家的生存。
结尾两句与前面略带轻松情调的叙述,构成强烈的对比。
全诗在“但恐输租卖我牛”的叹息中戛然而止,读来怅然若失,深为农家的命运担忧。
本词道出了牛的勤劳与辛苦,表达了对牛的爱慕之心。
有时人们关心的是牛的使用价值,很少关心牛的精神需求。
《安恩和奶牛》就是一篇出人意料之外的好小说。
课文精读
1、指导快速浏览课文,并用简短的话概括小说故事。
老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去,因为这头奶牛实在太好,问津者不少,最后连屠夫也对它有兴趣,但是老妇人却拒不出售。
最后,人们气愤起来,老妇人这才吐露真情:
她不是来卖牛的,而是因为那头奶牛太孤独,她把它带到集市上来,让它跟同类相聚散心。
2、问:
小说的开头往往需要交代一些叙事的要素。
小说第一节交代了哪些要素?
第一句“在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。
”写故事发生的地点:
在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,人物:
一位老妇人和她的奶牛。
3、问:
什么叫“孤独”?
为何说奶牛是“孤独的”?
“她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是太腼腆羞怯,也许是故意要吸引更多人的注意。
”此句中“孤独”已经交代了文章的重点,这头奶牛是孤独的,为文章末尾做了铺垫,埋下伏笔。
4、问:
阅读第一小节,找出文中对老太太的外貌描写的句子,反复读几遍,说说你从中读出了哪些有用的信息?
通过外貌描写我们能够得到如下信息:
衣服旧但是干净,说明她勤快;
蓝裙带着土味说明她与土地接触密切,劳作不停;
戴褪色的头巾,说明她是节俭的;
“木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮”可以看出她是爱美的人,虽然生活贫困,但是她却能让贫乏的生活充满光辉。
5、问:
阅读下面的描写,也许你对安恩这位老太太会有更深入的理解。
思考:
“她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞,除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
她站在那里,竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声,也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。
……然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。
哦,真是旁若无人,安闲得很。
”
(1)除了刚才阅读外貌描写的发现,你还发现了老太太身上还有着怎样的可贵的品质?
这句看似随意,却有深含义。
前面我们读出人物生活的艰难,但是艰难之中尤其难能可贵的是她热爱音乐,而且凝神倾听,这是一位具有高尚趣味的女人!
她有高尚的精神追求。
也许这一切对她来说是美的生活,她满足于这种生活,那她身边的奶牛大概也得到满足了吧。
“周围一片嘈杂喧闹:
马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。
”这句是更大的场面描写,既是一般市场上应该有的嘈杂,更是文章主人公所乐意享受的声音。
这就是生活,这就是生命。
(2)这里是集市,“然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。
哦,真是旁若无人,安闲得很。
”你是否觉得老太太与周边的气氛有点格格不入?
老太太安闲得享受着集市上的一切,她应该是得到了她要的一切。
但是矛盾由此开始,因为这里是集市。
人们以为到这里来的都是做买卖的。
6、问:
你从“依偎”“蹭”中可以看出什么?
从“那头奶牛依偎在她的身边,头蹭着她的肘部,”可以看出它和主人的关系密切,“依偎”写出了奶牛对老太太的信任和依恋。
7、问:
阅读下面一段话,写一段文字,来说说你心中的感受。
“这头奶牛已经上了年纪了……心甘情愿地把牛奶奉献出来。
”
这一段简直就是写奶牛的赞美诗,它舍弃了子女,做出了情感上的极大牺牲;它吃的是草,奉献的是奶。
8、问:
第三段写什么?
在文中有着怎样的作用?
你从“刷洗得干干净净”中还可以读出怎样的信息?
这是一个过渡句,起到了承上启下的作用:
句子的前半部分总结奶牛是好母牛,已经成熟到可供屠宰的地步。
这是对于奶牛的一般的物质方面的看法。
后半句引起下文:
有人要买它来了。
“刷洗得干干净净的皮毛”可以看出安恩太太不仅自己能够干净利落,对待自己的奶牛也是照顾的周到仔细,她对待奶牛就象对待子女那样,将它洗刷的干干净净,一尘不染。
这里我们很容易读出安恩太太对奶牛的爱心。
看似不经意间透露出巨多的信息。
这就是好的文章是耐读的,有韵味的。
9、问:
小说共写了几次老太太拒绝卖牛?
在写法上有什么不同?
注意一下老太太的态度变化,想一想,为什么会这样?
4-10段是写老太太三次拒绝卖奶牛。
同样的事件作者却写得不同,不同的顾客的表现得到的也是不同的礼遇。
对待前者老太太是谦恭,对待后者老太太简直可以说是傲慢的拒绝了。
对第一个买主:
“谦恭”,因为其对牛很喜欢,“端详”“摸”等,问话也是有礼貌的。
对第二个买主:
“不屑地斜视”,写出其的无礼和大咧咧的形象。
“喂,这头母牛多少钱?
”显然开始的一个“喂”字,“敲”“匆匆摸”等,我们可以知道这个屠夫与上边的第一个买家是不同的。
对第三个买主:
“摇摇头”,因为其很想买,“死乞白赖地纠缠”。
10、问:
这样一个巨大的悬念就产生了。
老太太为什么不卖牛呢?
原因是什么呢。
作者冷静的叙述,吊足了读者的胃口。
如果你是一个买者或过路人,你或有怎样的猜测?
十九段卒章显志,揭示主题。
“这头奶牛太孤单了!
我的小村庄就只有这么一头奶牛,它又没法同别的牲口在一起,所以我就想到不如把它带到集市上来,至少可以让它跟同类聚聚,散散心。
”原来是这头奶牛太孤单了,牵它来是让它与同类聚聚,散散心的。
11、“这样,我们就到这里来了。
但是我们不是来做生意的。
既然已经弄成这样,我们只好回去了。
”这一段话中,安恩连用了三个“我们”,表现了人物怎样的性格?
这说明安恩早已把自己自己和那头孤零零的奶牛视为同等的生命(或者说相依为命),人物的淳朴性格以及对动物的慈爱之心在这句话里集中地体现出来。
12、问:
小说读完了,这个看似及其简单的故事,却给我们留下了不尽的思考。
小组讨论,交流一下你们的体会,然后每个小组推荐一个代表发言。
到这里,文章戛然而止。
我们明白了许多,也会有很多的思索:
物以类聚,人以群分。
孤独是痛苦的。
能够读懂孤独,理解孤独,解除孤独,这样的主人是伟大的。
难道只有我们人会感到孤单寂寞吗?
奶牛也会的。
能够把动物当作人来看待,也算是爱心无限了。
我们对待动物不能只看到它的物质性的一面,同时也应该看到它的精神性的一面。
只有这样才能达到人和动物的和谐。
人和动物都和谐了,那人与人之间呢?
(文章主旨)
鉴赏领悟
1、对话描写传神。
小说的对话少而简短,句句掷地有声。
安恩老太太回答买主们,只是重复“它是不卖的!
”直到最后,她受了委屈,才说出一番平平淡淡然而震撼肺腑的话:
“我的小农庄上就这么一头牲口,而它又难得同别的牲口合群,所以我就想到我不如把它带到集市上来……”人物对话简洁而耐人寻味。
2、形象描写,栩栩如生。
看,安恩老太太,穿的海蓝色的裙衫,“依然散发着乡下染缸中捞出来的那种土味儿”,她瘦骨嶙峋的手拿着四根毛线针翩然起舞着,“她的苍苍白发上还另外横插着一根”,简直可以呼之欲出。
连对奶牛这样普通的牲畜也写得有灵有性。
如“这头奶牛已经上了年纪了;可这是一头很好的牲口,毛色鲜亮,连半根杂毛也没有,可以看得出来,它是出身真正高贵的纯粹良种。
当然,要是存心找茬的话,那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤,不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。
它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的,软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。
它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹,这是一头健壮结实的奶牛,曾经有过所有奶牛都有过的生活经历,它产下了小犊,然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了,这以后便吃着粗粝的草料,心甘情愿地把牛奶奉献出来。
”
3、层层设置悬念,文末解疑,突出主旨。
故事简单,但是耐人寻味。
原因就是作者把故事讲得充满悬念,具有吸引力。
文章直到末尾才揭开谜底,让人恍然大悟,引人深思。
重点难点探究
1、安恩把奶牛带到集市上让它与同类相聚,这样的考虑合理吗?
“物以类聚,人以群分”,自然有一定的道理。
安恩富有同情心,善待动物,她认为自己唯一的奶牛孤单,无奈之下想出这个办法,这是一位农家老奶奶的智慧,是一种积极的生活态度。
(关键的理解故事的主旨和人物的性格)
2、小说结尾,安恩对自己不卖牛作了解释后,为什么没有写集市上人们的反应?
这样结尾,留下了想像的空间。
也许有人会恍然大悟,对安恩的做法表示理解,甚至称赞她的智慧;也许有生意人仍然不理解,因为每个养牛人也要生存,何况安恩并不富裕;也许有人会想到安恩的仁爱如同天使,他们会敬仰这样一位老奶奶;也许会引发一些人的思考……
优秀的小说,都会给读者留下巨大的相
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