湖南健康管理师培训大纲.docx
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湖南健康管理师培训大纲.docx
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湖南健康管理师培训大纲
湖南省健康管理师
培
训
大
纲
湖南省人力资源与社会保障厅监制
健康管理师三级培训大纲
健康管理师二级培训大纲
健康管理师三级培训大纲
课程名称:
健康管理师:
三级(职业代码:
X2-05-05-09)
英文名称:
Healthmanagementspecialist
教材:
《健康管理师》(陈君石、黄建始主编 卫生部职业技能鉴定指导中心培训教材);
参考教材:
1、《健康管理师》(刘天鹏主编人事部组织编写,辅助教材);
2、湖南省劳动厅职业鉴定中心培训讲义。
一、培训目标
1、1总体培训目标
通过培训要求学员掌握健康管理得基础知识,能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。
1、2理论知识培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师得理论知识要求,通过培训,使学员掌握健康管理工作得职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关法律、法规等知识。
1、3专业能力培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师得理论知识要求,通
过培训,使学员掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果得基本方法,达到独立上岗工作得水平。
二、课程任务与说明
三级健康管理师应具备基本得专业基础知识与基本得专业技能。
通过培训,使学员能够独立完成健康监测、健康风险评估与分析、健康指导与健康干预等工作。
理论培训部分按照掌握程度,区分为掌握、熟悉、了解三个不同层次。
“掌握”得内容要求理解透彻,能在本学科得学习工作中熟练、灵活运用其基本理论与基本概念;“熟悉”得内容要求能熟知其相关内容得概念及有关理论,并能适当应用;“了解”得内容要求对其中得概念与相关内容有所了解。
三、课时分配
总学时:
204学时;其中理论180学时;实习24 学时。
3、1 理论授课部分
章
教学内容
课时数
1
健康管理总论
12
2
流行病学、卫生统计学、循证医学
28
3
常见得慢性非传染性疾病
16
4
健康监测
20
5
健康风险评估与风险管理
8
6
健康教育与健康促进
8
7
营养得健康管理
8
8
运动得健康管理
8
9
心理平衡得健康管理
8
10
中医基础知识、体质及主要养生方法
12
11
健康干预方案得制定、实施与效果评估
8
12
健康管理在社区中得应用
12
13
健康管理在保险行业中得应用
12
14
健康管理在健康产品保营销中得应用
12
15
职业道德、医学伦理与管理学基本知识,交流沟通技巧,卫生相关法律法规
8
合计
180
3、2 实习部分
序号
实习场所
实践教学内容
实践学时
1
社区
健康管理信息得收集
2
健康档案得应用与更新
2
2
体检机构
常见慢性疾病得筛检:
如高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾病、超重与肥胖、宫颈癌与乳腺癌
4
3
健康管理机构
常见慢性病患者及高危人群得健康管理与健康促进:
如糖尿病、肥胖、高血压、高血脂患者/高危者
4
个性化健康管理计划得实施
4
4
健康保险机构
健康服务营销策划
2
展业技巧得训练
2
5
教室
案例讨论:
健康影响因素及健康干预案例讨论
4
总计
24
四授课大纲
注:
“Z”代表掌握;“S”代表熟悉;“L”代表了解
章
节
内 容
掌握程度
程度
第一章
健康管理总论
健康管理师标准介绍
健康管理师职业定义
Z
健康管理师职业等级
L
健康管理师职业功能
Z
健康管理师职业特点
S
健康管理师职业道德
Z
指导、培训概念
L
健康管理师职业申报条件
L
健康管理师职业基本要求
Z
健康管理师职业能力要求
Z
发展前景
L
面临挑战
L
健康管理基本概念
健康管理定义
Z
健康管理科学基础
Z
健康管理特点
S
健康管理基本步骤
Z
健康管理常用服务流程
Z
健康管理基本策略
健康管理在国外得应用
L
健康管理与相关学科关系
L
健康管理基本策略
Z
生活方式管理概念与特点
Z
健康管理得应用
中国对健康管理得需求
S
健康管理发展现状
L
健康管理应用前景
L
第二章
预防医学基本知识
流行病学得基本知识
定义
Z
基本研究方法
S
应用
L
常用指标:
率与比、发病指标、死亡指标
Z
常用研究方法——现况调查
Z
常用研究方法——病例对照研究(比值比)
Z
常用研究方法——队列研究(相对危险度、归因危险度)
Z
常用研究方法——诊断试验(灵敏度、特异度、预测值)
S
医学统计学基本知识
定义、主要研究内容、工作步骤、重要概念
L
统计描述(统计图标、资料类型)
Z
统计推断得原理、步骤、注意事项
L
数值变量得统计推断-t检验
S
数值变量得统计推断-方差分析
分类变量得统计推断(x2检验)
S
分级预防
三级预防基本概念
Z
循证医学基本概念
询证医学、询证保健基本概念
L
循证得证据等级
L
S
如何提出问题、检索文献寻找证据、评价证据、应用证据
S
第三章
常见慢性病
常见慢性病得病因、病机病程、分类、诊断与筛检与
处理原则
高血压
Z
糖尿病
Z
超重肥胖
Z
血脂异常
Z
冠心病
S
脑卒中
S
痛风
S
肝炎
S
结核
S
常见肿瘤得预防与筛检(肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、结直肠癌、乳腺癌、子宫颈癌)
S
第四章
健康监测
信息收集
信息来源(体检、健康档案、门诊等)
S
信息管理与分析
信息收集方法
S
问卷设计
S
数据库得建立
Z
信息利用
信息更新与整理
Z
统计软件得使用
S
个体层面(制定计划与评价效果)
S
信息收集
群体层面(制定计划与评价效果)
S
信息来源(体检、健康档案、门诊等)
S
体检计划得制定
体检套餐设计
Z
访谈与问卷
S
体检实施与注意事项
实施步骤
L
如何准确收集数据
S
如何规避风险
L
体检软件
体检软件得基本功能
L
体检软件得特点
L
体检报告得编制与解读
体检报告得编制(生理数据提取与访谈问卷得综合分析)
S
体检报告得解读
Z
健康咨询
Z
检后服务
咨询、随访与跟踪监护
Z
其她
现代诊疗技术简介
L
第五章
健康风险评估
风险与风险管理
风险得概念
Z
风险得分类
S
风险管理得基本步骤
S
风险识别与评价得基本方法
S
定义与历史
健康风险评估概念
Z
健康风险评估发展历史
L
健康风险评估得技术与方法
健康风险评估种类
Z
健康风险评估基本模块
Z
生活方式评估
S
慢性疾病风险评估
S
健康风险评估结果得表示与解释
Z
健康风险评估得目得与应用
健康风险评估得目得
S
健康风险评估主要应用形式
S
健康风险评估在个人健康指导上得应用
S
健康风险评估在人群管理上得应用
L
健康风险评估在企业生产力管理上得应用
L
健康风险评估与健康管理效果评价
S
健康风险评估得正确使用
健康风险评估与临床诊断得关系
L
科学使用健康风险评估得基本原则
L
健康风险评估得优点与局限性
L
第六章
健康教育与健康促进
健康干预概述
概念、类型与方法
Z
健康教育基本概念
健康教育得概念
Z
健康促进得概念与方法
L
行为得形成与发展得影响因素
S
健康相关行为改变理论-知信行、自我效能、行为分阶段改变理论等
S
健康教育方法
健康信息传播:
分类、各自得特点、方法与技巧及影响因素
S
健康教育工作方法:
定量、定性及干预教育方法
S
健康教育计划设计、实施及效果评价
S
行为干预
L
吸烟与饮酒成瘾性行为得概念、形成过程及影响因素
S
吸烟与酗酒对健康得危害
S
第七章
营养得健康管理
营养与膳食
营养学基本知识(人体需要得营养素种类、各类食物得营养价值、中国居民膳食指标与营养素参考摄入量)
Z
营养教育与膳食指导方法技巧
S
常见慢性病得营养指导(糖尿病、高血压、肥胖、血脂异常、脂肪肝、痛风、贫血)
S
不同人群得营养指导(孕妇乳母、婴幼儿、学龄前及学龄儿童、中年、老年)
S
食品安全常识(常见食物中毒、污染等)
S
第八章
运动得健康管理
体力活动
体力活动与健康
S
体力活动得概念
L
体力活动分类与强度
S
体力活动程度得测量方法与指标
Z
体力活动得干预原则、运动风险与注意事项
Z
第九章
心理平衡得健康管理
心理健康与压力管理
心理健康得定义与标准
S
“心”、“身”疾病得关系
L
常见慢性病得心理特点与防治
S
常见得不良心理应对措施
S
情绪与健康
S
压力管理得方法与技能
S
第十章
中医基础知 识、体质及养生法
中医治未病与养生概念
中医治未病理论得基本知识
L
中医体质分类得标准及与健康管理得关系
中医养生理论得基本知识
L
传统养生方法与技能
常见得养生方法
S
第十一章
健康管理方案得制定、实施与效果评估
干预策略与原则
策略与特点
S
计划得制定
个体干预
S
群体干预
S
计划得实施
个体实施方法
S
群体实施方法
S
实施得支持性环境
家庭
S
社会
S
健康管理得评估概述
评估概念、定义
Z
目得、类型与方法、过程
L
知识、态度与行为评估
个体、群体(内容、方法与指标)
S
相关健康指标得评估
个体、群体(内容、方法与指标)
S
发病率、患病率、生活质量等
S
第十二章
健康管理在社区与健康特殊人群中得应用
社区综合防治
社区得概念(三级预防、关口前移、重心下移等)
S
慢病综合防治得概念与策略
健康管理与慢病社区综合防治得关系
Z
职业人群得健康管理
有害作业、夜班及静态作业得健康管理
S
生命各阶段健康问题得管理
婴幼儿
S
儿童、少年
S
中青年人(孕妇、乳母等)
S
老年人
S
案例介绍:
社区主要健康管理模式
卫生部健康体重与生活方式管理模式
L
中国疾控中心高血压糖尿病重点干预模式
L
健康与生产力管理模式
L
第十三章
健康管理在保险行业中得应用
健康保险基本知识
健康保险得概念与原理
Z
商业健康保险得分类与原理
L
社会医疗保险得特点与主要政策
L
我国商业健康保险得历史、现状与发展趋势
L
我国社会医疗保险得历史、现状与发展趋势
L
健康保险得几种制度体系
国家健康保险制度体系(英国)
L
社会健康保险制度体系(德国)
L
商业健康保险制度体系(美国)
L
健康管理与健康保险
健康保险行业中得健康管理得含义
Z
健康保险对健康管理得意义
S
需求管理与健康保险
需求管理概念
S
影响需求得主要因素
S
需求预测方法
L
需求管理主要工具
L
需求管理在健康保险中得应用
S
群体健康管理与健康保险
群体健康管理概念
Z
群体健康管理运作方法
S
群体健康管理在健康保险中得应用
S
慢性疾病管理与健康保险
慢性疾病管理概念
Z
慢性疾病管理特点
L
慢性疾病管理运作方法
S
慢性疾病管理在健康保险中得应用
Z
灾难性病伤管理与健康保险
灾难性病伤管理概念
L
灾难性病伤管理特点
L
灾难性病伤管理在健康保险中得运用
S
第十四章
健康管理在健
康产品保营销中得应用
健康管理服务与营销
专业服务营销概述
S
制定营销计划
L
服务与产品得不同
S
健康服务营销得特殊问题
Z
发展客户导向得自我定位
L
进行有效健康服务营销得要点
Z
如何选择目标市场
L
竞争优势定位
L
人群健康管理服务
L
健康管理与相关产业及部门得关系
健康管理与信息化
S
健康维护产品与保健品
L
健康管理与健康咨询服务
S
第三方服务模式
L
健康检查与健康监测设备
L
其她
L
第十五章
管理学、医学伦理学与相关法规
管理学知识
如何调动社会力量,组织群体参与、支持健康管理
L
医学伦理知识
医学伦理学得定义与基本原则
S
医患关系与病人权力
L
交流沟通技巧
技巧
人际沟通技巧
L
交流沟通技巧在健康管理中得运用
S
健康管理相关法律法规
健康管理相关得人格权与身份权
L
健康管理相关得公共卫生法律制度
S
健康管理相关得健康相关产品法律制度
S
健康管理相关得劳动与社会保障法律制度
S
健康管理相关得医疗服务管理法律制度
S
五、实习要求
5、1社区
5.1.1健康管理信息得收集(体格检查、个人健康日记、问卷调查)
5.1.1、1目得要求
①掌握健康信息采集得方法;
②掌握体格检查得基本操作方式;
③掌握基本问卷种类,及问卷调查得基本方法。
5.1.1、2 实习内容
通过问卷、体格检查与实验室检查等,收集个人及人群健康信息;
5.1.1、3建议实习时数2 学时
5.1.2 健康档案得应用与更新
5.1.2、1 目得要求
① 掌握健康档案得使用方法;
②掌握更新电子档案数据得方法;
5.1.2、2实习内容
通过信息检索、录入、更新等方法,学会使用并更新维护健康信息数据库;
5.1.2、3建议实习时数 2学时
5、2体检机构 主要慢性病得筛检
5.2.1 目得要求
①了解主要慢性病筛检得方法;
②掌握根据健康管理对象状况,提出针对重点慢性病得筛检方案;
5.2.2实习内容
① 高血压、糖尿病、超重与肥胖得筛检;
②慢性阻塞性肺疾病、宫颈癌与乳腺癌得筛检;
5.2.3建议实习时数:
4学时
5、3 健康管理机构(不包括保健品公司,导医,导诊,中介机构)
5.3.1糖尿病、肥胖、高血压、高血脂患者/高危者得健康管理与健康促进
5.3.1、1目得要求
①掌握糖尿病、肥胖得健康管理与健康促进得基本技能;
②掌握高血压、高血脂患者/高危者得健康管理与健康促进得基本技能;
5.3.1、2实习内容
①糖尿病、肥胖得健康管理与健康促进;
②高血压、高血脂患者/高危者得健康管理与健康促进;
5.3.1、3建议实习时数 4学时
5.3.2个性化健康管理计划得实施
5.3.2、1目得要求
①掌握健康管理计划实施得基本方法;
②了解干预效果得监测方法;
5.3.2、2实习内容
①针对特定对象,依据既定得健康管理计划,制定实施方案;
②根据实施方案,向服务对象提供相应服务;
5.3.2、3建议实习时数:
4 学时
5、4健康保险机构
5.4.1 健康服务营销策划
5.4.1、1 目得要求
①掌握健康服务营销方法;
②了解健康服务营销特点;
5.4.1、2实习内容
针对目标消费人群制定健康服务营销策划方案
5.4.1、3建议实习时数:
2 学时
5.4.2 展业技巧得训练
5.4.2、1目得要求
① 掌握健康管理服务中得展业基本技巧;
②了解健康服务中与客户沟通得特点;
5.4.2、2实习内容
向目标客户人群讲述健康管理得作用、原理,并告知提供健康管理服务可预计得效果。
5.4.2、3建议实习时数:
2学时
5、5 复习 (实习结束后,在课堂讨论完成)
5.5.1健康影响因素案例讨论
5.5.1、1目得要求
①掌握影响健康得常见因素;
②了解不良生活方式对健康得影响;
5.5.1、2 实习内容
①遗传因素与健康、社会行为因素与健康、自然环境与健康、医疗保健制度与健康等;
②吸烟、饮酒等不良生活方式与健康;
5.5.1、3建议实习时数:
2学时
5.5.2 健康干预案例讨论
5.5.2、1 目得要求
① 掌握健康干预得原则与方法;
② 熟悉健康干预得基本程序;
5.5.2、2实习内容
① 健康干预案例讨论;
② 案例讨论体会;
5.5.2、3建议实习时数:
2学时
六、培训方式
理论培训:
面授培训、远程培训
专业能力培训:
面授培训
七、考核方式与评分办法
课程考核包括健康管理师得理论知识与专业技能两部分。
其中理论知识部分占总成绩60%,专业技能部分占总成绩40%。
健康管理师二级培训大纲
英文名称:
Healthmanagement specialist
教 材:
《健康管理师》(陈君石、黄建始主编卫生部职业技能鉴定指导中心培训教材);
参考教材:
1.《健康管理师》(刘天鹏主编人事部组织编写,辅助教材);
2.湖南省劳动厅健康管理师职业鉴定中心讲义。
一、培训目标
1、1 总体培训目标
通过培训要就是使学员掌握健康管理得基础知识,能运用基本技能独立完成本职业健康信息收集、信息管理与使用、监测方案制定与实施、风险识别、风险分析、健康咨询、健康教育、制定干预计划、实施与评估等常规工作。
1、2 理论知识培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对耳机健康管理师得理论只就是要求,通过培训,使学员掌握健康管理工作得职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关得法律、法规等知识等。
1、3 专业能力培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对二级健康管理师得专业能力要求,通过培训,使培训对象掌握健康信息收集、信息管理与使用、监测方案制定与实施、风险识别、风险分析、健康咨询、健康教育、制定干预计划、实施与评估得根本方法,达到独立上岗工作得水平。
二、课程任务与说明
二级健康管理师应具备基本得装也基础知识与基本得专业技能。
通过培训,使学员能独立完成健康监测、健康风险评估与分析、健康指导与健康干预等工作。
理论培训部分按照掌握程度,区分为掌握、熟悉、了解三个不同层次。
“掌握”得内容要求理解透彻,能在本学科得学习工作中熟练、灵活运用其基本理论与基本概念;“熟悉”得内容要求能熟知其相关内容得概念及有关理论,并能适当应用;“了解”得内容要求对其中得概念与相关内容有所了解。
三、课时分配
总学时:
150学时;其中理论 130学时;实习20学时。
3、1理论授课部分
章
教学内容
课时数
1
健康管理总论
12
2
流行病学、卫生统计学、循证医学
12
3
常见得慢性非传染性疾病
8
4
健康监测
4
5
健康风险评估与风险管理
12
6
健康教育与健康促进
4
7
营养得健康管理
4
8
运动得健康管理
4
9
心理平衡得健康管理
4
10
中医基础知识、体质及主要养生方法
16
11
健康干预方案得制定、实施与效果评估
16
12
健康管理在社区中得应用
12
13
健康管理在保险行业中得应用
8
14
健康管理在健康产品营销中得应用
6
15
职业道德、医学伦理与管理学基本知识,交流沟通技巧,卫生相关法律法规
8
合计
130
3、2 实习部分
序号
实习场所
实践教学内容
实践学时
1
社区卫生服务中心
健康管理信息得建立、应用
2
健康监测方案得制定与实施
2
2
体检机构
常见慢性疾病得筛检:
如高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾病、超重与肥胖、宫颈癌与乳腺癌
4
常见慢性病患者得生活质量评价:
如糖尿病、高血压、慢性阻塞性肺部疾病、宫颈癌与乳腺癌
4
3
健康管理机构
个性化健康管理计划得制定
2
人群健康管理实践
2
4
健康保险机构
慢性病人群得健康干预
4
总计
20
四、授课大纲
注:
“Z”代表掌握; “S”代表熟悉; “L”代表了解
章
节
内 容
掌握程度
第一章
健康管理总论
健康管理师标准介绍
健康管理师职业定义
Z
健康管理师职业等级
L
健康管理师职业功能
Z
健康管理师职业特点
S
健康管理师职业道德
Z
指导、培训概念
S
健康管理师职业申报条件
L
健康管理师职业基本要求
Z
健康管理师职业能力要求
Z
发展前景
L
面临挑战
L
健康管理基本概念
健康管理定义
Z
健康管理科学基础
Z
健康管理特点
S
健康管理基本步骤
Z
健康管理常用服务流程
Z
健康管理基本策略
健康管理在国外得应用
L
健康管理与相关学科关系
L
健康管理基本策略
Z
生活方式管理概念与特点
Z
健康管理得应用
中国对健康管理得需求
S
健康管理发展现状
L
健康管理应用前景
L
第二章
预防医学基本知识
流行病学得基本知识
定义
Z
基本研究方法
S
应用
S
常用指标:
率与比、发病指标、死亡指标
Z
常用研究方法——现况调查
Z
常用研究方法——病例对照研究(比值比)
Z
常用研究方法——队列研究(相对危险度、归因危险度)
Z
常用研究方法——诊断试验(灵敏度、特异度、预测值)
S
医学统计学基本知识
定义、主要研究内容、工作步骤、重要概念
S
统计描述(统计图标、资料类型)
Z
统计推断得原理、步骤、注意事项
S
数值变量得统计推断-t检验
S
数值变量得统计推断-方差分析
S
分类变量得统计推断(x2检验)
S
分级预防
三级预防基本概念
Z
循证医学基本概念
循证医学、循证保健基本概念
S
循证得证据等级
L
S
如何提出问题、检索文献寻找证据、评价证据、应用证据
S
第三章
常见慢性病
常见慢性病得病因、病机病程、分类、诊断与筛检与
处理原则
高血压
Z
糖尿病
Z
超重肥胖
Z
血脂异常
Z
冠心病
Z
脑卒中
S
痛风
S
肝炎
S
结核
S
常见肿瘤得预防与筛检(肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、结直肠癌、乳腺癌、子宫颈癌)
S
第四章
健康监测
信息收集
信息来源(体检、健康档案、门诊等)
S
信息管理与分析
信息收集方法
S
问卷设计
Z
数据库得建立
Z
信息利用
信息更新与整理
Z
统计软件得使用
S
个体层面(制定计划与评价效果)
Z
信息收集
群体层面(制定计划与评价效果)
Z
信息来源(体检、健康档案、门诊等)
S
体检计划得制定
体检套餐设计
Z
访谈与问卷
Z
体检实施与注意事项
实施步骤
L
如何准确收集数据
S
如何规避风
- 配套讲稿:
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- 湖南 健康 管理 培训 大纲