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五上练习
五上练习
姓名
1、师恩难忘
1、本学期我们要养成的习惯。
读书做笔记有三种形式:
、、。
2、赞美老师的名言:
1、2、
3、根据提示写成语(4个):
(1)、形容口才好的成语有:
(2)、形容人才学出众的成语:
(3)、八字成语:
4、关于读书的名人名言
(1)
(2)
2、陶校长的演讲
一、填字:
liàn 锻() 精()()接 简()()钢
jí 立()()使 ()然 ()时 奋笔()书
lì ()史 日() 鼓()()害 激() 再接再()
二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是,他被毛泽东主席称为“”。
他要求学生每天从、、、四方面问一问自己,以此。
健康是;学问是;工作能;道德是。
充分体现了。
2、演讲的主要特点:
、。
三、陶行知的名言。
1、
2、
3、古诗三首
一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是代诗人。
诗歌记述了
这件事。
通过与童子的问答,体现了隐者的以及诗人对他的。
同时还让我们体会到诗人在问答中的情绪变化,即从。
2、《所见》是朝诗人的作品,诗人向我们描绘了,牧童先是,忽然“”,是因为他“”。
我们还从诗中“”
一词中可见当时是。
二、解释:
不知处:
。
振:
。
林樾:
。
樾:
。
意欲:
三、带有“风”字的古诗。
1、。
2、。
3、。
4、。
4去打开大自然绿色的课本
1课题的含义是。
2、这段话即是文章的开头,也是文章的,这用了的修辞手法。
3、诗中比大自然比作“”,是因为
。
4拓展练习:
(1)描写自然风光的成语:
、、、
(2)仿写诗句:
青山说:
“攀登吧,饱览无限的风光,满怀少年的豪情!
”
小鸟说:
,,!
沃野说:
,,!
3、学完这课,你想到了那些名言?
5装满昆虫的衣袋
1、法布尔是著名和,他写了一部不朽的世界名著。
本文紧扣“”字,按、、构段,告诉我们只有热爱、痴迷、执着追求,才能实现心中的理想,走向胜利的彼岸。
像法布尔一样痴迷并实现心中理想的人还有:
、。
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?
3、拓展练习:
1、照样子写词语:
甜滋滋:
、、、
鼓鼓囊囊:
、、、
鸟栖虫居:
、、、
表现“痴迷”的(4个):
6、变色龙
1、根据拼音写字组词。
1.zhèn:
地()()作严()以待
2.jù:
()离()绝()精会神
3.jiāo:
香()()区()急()气()灌()傲
2、变色龙,学名,因为它能够,以求得自身的安全,
所以俗称变色龙。
3、本文通过我们、、的过程,展示了变色龙的特点,从而提醒人们应当。
4、拓展练习(4个):
写出表达“看”的词语:
写出表示时间快的词语:
写出含有动物的成语:
5、课文具体介绍了变色龙的、、的特点。
6、“变色龙”常比喻。
生活中,我们还常用“老黄牛”比喻,用“春蚕”比喻,用“丧家犬”比喻。
用“铁公鸡”比喻。
7、金蝉脱壳
1课文:
《金蝉脱壳》生动地介绍了,展示了,启发人们。
人们常用“金蝉脱壳”这个成语比喻。
另外“金蝉脱壳”也是《三十六计》中的故事,还有计、计。
关于“蝉”的成语还有“”。
2、照样子写词:
枝繁叶茂:
、、、
3、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时,一定被那奇特动人的情景吸引了吧。
那你想到那些名言呢?
4、填上动物名,把成语补充完整:
杀()吓()()飞()跳万()更新调()离山()飞风舞
声名()籍指()为()()背()腰一()当先打草惊()
悬崖勒()劳()分飞()肠小道()死狐悲如()得水
练习二
1、写6句歇后语。
(1)
(2)(3)
(4)(5)(6)
2、请你再写出几条歇后语:
(并选一句说一句话)
4、写出两句关于“观察”的名人名言:
8、成语故事
1《成语故事》分别讲了、、。
2、填上合适的成语:
(1)、小明在作文的最后用上一句名言,点明了中心,老师称赞这是。
(2)、有些商家将质量差的商品混在好的里面出售,他们的做法是,不会有好结果。
3、来自寓言故事的成语:
4、来自历史故事的成语:
5、来自神话故事的成语:
6、把下列成语补充完整:
画()充饥画()为牢画()点睛画()添足
大()小用大()晚成大()不道大()无私大()径庭
7、写反义词:
张口结舌()画龙点睛()
9、推敲
1、你认为用“推”,还是用“敲”好?
请说明理由:
(1)
(2)
(3)
2、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛“”与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛
的创作态度和的钻研精神。
3、表示想的成语:
苦苦地想()静静地想()想得周全()
想得混乱()想得很多()想得离奇()
10、嫦娥奔月
1本文是一篇 神话故事。
描写了三个个性色彩很浓的人物,分别是、的嫦娥, 、 的后羿, 的逢蒙。
2、每年农历八月十五是人们企盼团圆的中秋佳节。
人们想念嫦娥的原因是:
她具有、、、。
3、我国有许多的传统节日(5个):
12、伊索寓言
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是:
___________、____________、__________________.
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们:
。
3、《牧童和羊》告诉我们:
。
4、《蝉和狐狸》告诉我们:
。
5、你还知道有哪些伊索寓言:
、 、
从其中 一则中你明白了:
练习三
1、写出和戏曲有关的谚语:
台上 , 。
师傅领进门, 。
要练惊人艺, 。
若要戏路通, 。
艺多 , 。
百日 , 。
这些谚语告诉我们掌握戏曲必须。
2、幸福,不在于 ,而在于 。
,方使 。
仿《幸福》写话:
河流的幸福,在于给鱼儿一个舒适温暖的家,让它们快乐的嬉戏。
所以河流在欢乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福,。
小鸟的幸福,。
蜡烛的幸福,。
老师的幸福,
幸福,不在于取得,而在于奉献。
奉献,方使心灵丰满而充实。
13、在大海中永生
1、本文是一篇,按“-------”的线索写的。
充分表达了人民对邓小平同志,本文最大的特点就是运用了、、的修辞手法。
对偶句:
、。
邓小平的话:
。
想一想,这些成语都是写人物品质的,它们都可以形容谁?
奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心忠贞不渝
肝胆相照两袖清风兢兢业业顶天立地豁达大度
克已奉公誓死不二威武不屈一丝不苟永垂不朽
14、《高尔基和他的儿子》
二、课文链接:
1、课文围绕一个“爱”字通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”的两件小事,反映了高尔基父子间的 ,以及高尔基 拳拳爱心。
2、高尔基是一位 ,”高尔基在他的散文诗《》中,把革命者比作。
其实,”。
他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争,他的代表作有《 》、《 》、《 》等。
,他还为孩子们创作了《 》《 》等作品。
3、“‘给’,永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的?
“给"”永远比“拿”愉快。
三、学完了本课你想到了高尔基的哪些名言?
1、
2、
15、艾滋病小斗士
1、xié()带和()()助天真无()采()
yùn()律圆()()育()含()衣服()酿
lan湛()()球阻()君子()波()起伏奸诈贪()
2、文中的“小斗士”指的是,他的死,引起了世界上许多人的关注,这其中有
和。
3、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”?
4、你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人?
他是一个。
练习四
1、分别给“持、苦、精”组词。
()持秩序()苦地挣扎精()的手
()持锻炼()苦地创业精()的图案
()持工作()苦地学习精()的活动
()持卫生()苦地干活精()的设计
二、成语填空。
金()辉煌()流不息()屈一指卧()尝胆
刻舟( )( ) 守( )待兔 ( )流不息
16、黄山奇松
1、黄山以“四绝”闻名于世。
2、写一句跟黄山相关的句子:
3、写词语(4个):
(1)、郁郁苍苍(AABB式)
(2)、千姿百态
(3)、描写“山”的成语:
(4)、描写“松”的词语:
4、与“松”并称岁寒三友的是和与它们有关诗句有,。
,。
17、黄果树瀑布
1、填空:
本文是一篇,写作者在黄果树瀑布景区游览的、、,描绘了,表现了。
本文写作特色鲜明:
,将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘;,使文章的语言生动形象,如诗如画。
2、写近义词:
喧嚣() 聆听() 沉醉()
写反义词:
喧嚣() 凉丝丝() 扩展() 沉醉()
3、黄果树瀑布的形态特点为:
。
声响特点为:
。
4、形容气势大的成语(4个):
18、莫高窟
1、为莫高窟设计一条广告语:
2、课文生动介绍了敦煌莫高窟的、、和,把莫高窟这一展示在我们面前,赞扬了我国古代劳动人民的。
3、连一连
A.克孜尔千佛洞a.位于四川广元县5千米处,现存佛像7000余尊。
B.千佛岩石窟b.位于南京城东北20千米。
有佛像500尊。
C.栖霞山石窟c.位于洛阳市南部。
有石窟1352个,佛像10万多尊。
D.龙门石窟d.新疆境内。
现有石窟236个,壁画计1万多平方米。
E.敦煌莫高窟e.位于甘肃省敦煌市东南25千米。
至今保存492个石窟。
4、积累有关丰富繁多的成语:
5、设计2条公益用语:
第六单元总练习
1、选词填空:
迅雷不及掩耳之势纹丝不动锲而不舍微不足道安然无恙惊叹不已
(1)、水滴不紧不慢地滴着,而石头却()。
水滴明白:
虽然自己(),
但是只要(),总有一天会把石头滴穿。
(2)、洪水过后,他看到()的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄,不禁长长地
舒了一口气。
(3)、李警官以()擒住了正在行凶的歹徒,让围观的群众()。
无稽之谈冷嘲热讽坚持不懈轩然大波
(1)、李洪志的种种歪理邪说纯属(),不足为信。
(2)、富兰克林的推测在当时的学术界掀起了()。
面对别人的(),
他毫不理会,仍就()地进行着自己的实验,最终取得了成功。
2、《天火之谜》经过长期观察,后来通过“”证实了雷暴就是普通的,揭开了雷电的秘密。
他还发明了。
他是一位、的享有国际声誉的美国科学家和发明家。
3.我国像谈迁这样有“厄运打不垮的信念”的人有很多,如、、。
4.我国的史书很多,我知道的有:
、、。
3、《诺贝尔》诺贝尔一生的在有过许多发明,而他最突出的发明就是。
诺贝尔,他还用所有遗产设立了“”1901年起每年在颁发,奖给在、、、、
五个领域中成就最突出的人。
诺贝尔奖后来还增设了“”、“”、“”等3个奖项。
曾有、
等华裔科学家获奖。
。
4、与“滴水穿石”意思相近的:
()()()()()()
2.描写学习的:
()()()()
礁石:
浪花:
健康知识:
预防近视:
“四害”:
23、林冲棒打洪教头
1、课文是根据我国古典小说中的有关回目改写的,原著作者是。
通过对课文的学习,我们了解到林冲是个、、、的人,洪教头是个、、、的人。
2、林冲是梁山好汉中的一位,与他相关的故事还有:
3、《水浒传》中的人物绰号。
3、描写人物心情的成语(4个):
24、少年王冕
1、照样子写词语:
不知不觉
自由自在
无所不谈
2、成语积累(4个):
(1)表现人物优秀品质的:
(2)表现优美风景的:
(3)表现热爱祖国的:
(4)描写场面的:
3、课文选自第一回,作者。
课文讲述了少年王冕家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘。
他又,刻苦学画,终于成为"画荷花的高手",赞扬了王冕。
25、黄鹤楼送别
1、 形容春景的词(4个):
2、含“看”的词(4个):
3、形容名气大的(4个):
4、课文二、三自然段写""。
从中可以看出李白对孟浩然的,两人间的,两人的。
5、这是一篇"",前三段写李白在黄鹤楼的情景,后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去,触景生情,吟诗抒情,抒发了朋友们依依惜别之情。
6、写4句送别诗。
、。
、。
、。
、。
26、清平乐 村居
1、 1、《清平乐·村居》是一首词,其中“清平乐”是,“村居”是。
词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。
辛弃疾的词还有、、。
词也称或。
全词通过、的描写,对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了作者的思想感情。
2、你知道的词牌名还有、、等,辛弃疾的词还有、
等。
3、在中国古代文学史上,每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁,如:
、、、。
练习七
1、写出下列人物分别属于哪个朝代。
吴王夫差( ) 林则徐( ) 王勃( ) 苏轼( )
越王勾践( ) 诸葛亮( ) 李白( ) 刘备( )
2、有一些姓氏,读音和我们通常的读法不一样,你能读对吗?
任达华( ) 华国锋( ) 冼星海( )解东( )
单田芳( ) 朴诗礼( ) 燕子平( )应强( )
3、写出几条春联。
,。
,。
,。
,。
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