贵州省黔东南州黄平县苗陇九年制学校学年八年级上学期期中.docx
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贵州省黔东南州黄平县苗陇九年制学校学年八年级上学期期中
贵州省黔东南州黄平县苗陇九年制学校2014-2015学年八年级上学期期中物理试卷
一、选择题(每题3分,共27分)
1.(3分)下列现象与物态变化相对应正确的是()
A.衣柜里的樟脑丸变小了﹣﹣熔化
B.冬天玻璃窗上的冰花﹣﹣液化
C.夏天洒在地板上的水很快干了﹣﹣升华
D.冰箱冷冻室内壁的霜﹣﹣凝华
2.(3分)“镜中花,水中月”的现象说明了()
A.光的传播速度太快
B.光发生了反射现象
C.光发生
了折射现象
D.光在同一种物质中沿直线传播
3.(3分)妈妈用电动自行车送小明上学.途中妈妈提醒小明“坐好,别动!
”,这个“别动”的参照物是()
A.从身旁超越的汽车B.路旁的树木
C.迎面走来的行人D.电动自行
车上的座位
4.(3分)以下所述现象属于反射现象的是()
A.坐井观天所见甚小
B.人在阳光下的影子早晚长,中午短
C.斜插在水中的筷子弯折了
D.白天能看到本身不发光的物体
5.(3分)如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是()
A.甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
B.乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程
C.丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程
D.丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
6.(3分)2011年11月3日凌晨,“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始,经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤,实现刚性连接,形成组合体如图所示,中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功.那么,对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的()
A.月球B.地球
C.太阳D.“天宫一号”飞行器
7.(3分)下列有关热现象的解释,错误的是()
A.暮春,小草挂上露珠,是液化形成的
B.盛夏,人在电风扇下吹风感到清凉,是蒸发的原因
C.深秋,时有白霜生成,是凝固所致
D.隆冬,冰冻的衣物晾干,为升华现象
8.(3分)家住三楼的王琴早上醒来,听到同学李娟在楼下喊她一起上学,下列有关声现象的解释,错误的是()
A.王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播
B.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减弱噪声
C.王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的
D.李娟的叫喊声很大,说明她的音调很高
9.(3分)下面关于声现象的配对中,错误的是()
A.“闻其声,知其人”﹣﹣发声体不同,音色不同
B.“放声歌唱”﹣﹣响度大
C.“隔墙有耳”﹣﹣固体也能传声
D.用超声波清洗眼镜﹣﹣声波可以传递信息
二.我会填空
10.(4分)在下列数据后面填上合适的单位或数字:
(1)教学楼的高度约为30;
(2)0.0015m=mm;
(3)一支铅笔的长度为20;
(4)72km/h=m/s.
11.(2分)甲同学把耳朵贴在长钢管的一端,乙同学在长钢管的另一端敲击一下,甲同学听到了两次响声,这两次呼响声是声音分别通过、传入甲同学耳朵的.
12.(2分)站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动,他是以为参照物的;若以地面为参照物,火车正在向运动.
13.(4分)日食现象是由于光的形成的;站在平静的池塘旁,可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼,前者是光的现象,后者是光的现象,所看到的都是.(填“实像”或“虚像”)
14.(4分)一个人站在竖直
放置的平面镜前4m处,则像距离人m远;如果此人以1m/s的速度靠近镜面,则1.5s后,人和像的距离为m.
15.(4分)一物体做直线运动,前2s内通过的路程是40m,后2s内的通过路程是20m,这个物体后2s内的平均速度是,4s内的平均速度是.
16.(2分)一束光线与界面成30°角从A物质射到B物质,反射光线恰好与折射光线垂直,则入射角为,折射角为.
三.实验题(每空1分,共20分)
17.(12分)如图所示为一固体熔化、凝固曲线,回答下列问题.
(1)此固体在熔化过程中不断(吸热/放热),温度,所以它是晶体.
(2)此晶体从点开始熔化,熔化时间为min,熔点为℃,凝固点为℃.
(3)AB段物质为态,B点为态,BC段为态,FG段为态.
(4)EF段为过程,在这个过程中不断热.
18.(4分)
(1)如图1所示,秒表的读数为s.
(2)如图2所示,该刻度尺的分度值是cm,物体的长度是cm.
(3)如图3所示,甲、乙两种长度测量方法,
正确的是.
19.(4分)在平面镜成像特点的实验中:
(1)由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)、玻璃板到像(即到蜡烛B)的距离分别为u和v,得到的结果是uv.(填“>”、“=”或“<”)
(2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,这时,观察者直接对屏观察,看不到蜡烛A的像,由此可知平面镜所成的像是(“虚像”或“实像”).
(3)用玻璃板代替平面镜的目是,后面蜡烛B的作用是.
四.作图题(每题2分,共8分)
20.(2分)根据平面镜成像特点画出图中镜前的物体AB.
22.(2分)小明用平面镜将一束太阳光反射到竖井底(如图所示),请在图上作出平面镜的位置.
23.(2分)如图是光源S经平面镜反射的两条光线,请画图确定光源位置,并完成光路图.
五.计算题(24题7分;25、26题各8分,共23分)
24.(7分)某人用1小时走完了3600米,休息半小时后,又用半小时走完了1440米.求:
(1)他休息前的平均速度是多少米/秒?
(2)全程的平均速度是多少米/秒?
25.(8分)某桥全长480m,一辆汽车匀速通过桥时,车上速度表如图所示.
求:
(1)汽车此时的速度是多少km/h?
合多少m/s?
(2)该车通过正桥所用的时间是多少?
26.(8分)某人站在铁路旁,看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下,他贴近铁轨,过了一会儿听见了两次敲击声.若两次声音间隔为0.5s,该人离敲击处183.6m,求声音在铁轨中传播的速度是多少米/秒?
(已知声音在空气中的传播速度是340m/s)
贵州省黔东南州黄平县苗陇九年制学校2014-2015学年八年级上学期期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(每题3分,共27分)
1.(3分)下列现象与物态变化相对应正确的是()
A.衣柜里的樟脑丸变小了﹣﹣熔化
B.冬天玻璃窗上的冰花﹣
﹣液化
C.夏天洒在地板上的水很快干了﹣﹣升华
D.冰箱冷冻室内壁的霜﹣﹣凝华
考点:
物质的三态及其基本特征.
专题:
温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.
分析:
物体由固态变为气态的现象叫升华;物体由液态变为固态的现象叫凝固;物体由液态变为气态的现象叫汽化;物体由气态变为固态的现象叫凝华.
根据我们对于各种物态变化的概念来分析,得出结论.
解答:
解:
A、樟脑丸变小就是变为了气态,消散在空气,固态变为气态的现象叫升华,所以A是错误的;
B、冰是固态的,是由空气中的水蒸气遇冷直接变成冰形成的,气态变为固态的现象叫凝华,所以B是错误的;
C、洒在地上的水变干了,实际上就是变为了水蒸气,液态变为气态的现象叫汽化,所以C是错误的;
D、冰箱冷冻室内的霜是固态的,是由冷冻室内的水蒸气形成的,气态变为固态的现象叫凝华,所以D是正确的.
故选D.
点评:
判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态,然后根据各种物态变化的概念得出结论;物态变化知识是2015届中考必考的知识点,需要掌握.
2.(3分)“镜中花,水中月”的现象说明了()
A.光的传播速度太快
B.光发生了反射现象
C.光发生了折射现象
D.光在同一种物质中沿直线传播
考点:
光的反射.
专题:
应用题.
分析:
平面镜成像属于光的
反射现象,根据“水中月”、“镜中花”成像的特点进行分析.
解答:
解:
“水中月”、“镜中花”都属于平面镜成像,因此都是由光的反射形成的.
故选B.
点评:
此题主要考查了光的反射现象,此类型的关键是对光学现象进行分类记忆,此题在选择题、填空题中常见.
3.(3分)妈妈用电动自行车送小明上学.途中妈妈提醒小明“坐好,别动!
”,这个“别动”的参照物是()
A.从身旁超越的汽车B.路旁的树木
C.迎面走来的行人D.电动自行车上的座位
考点:
参照物及其选择.
专题:
长度、时间、速度.
分析:
解答此题的关键是弄清参照物,即事先被选定的假定不动的物体.“别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变.
解答:
解:
小明坐在座位上,妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化,即相对静止.
小明相对于树木、迎面的行人、超越的汽车都有位置的变化,都是运动的,A、B、C都不符合题意.
故选D.
点评:
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,运动和静止的情况也不同.
4.(3分)以下所述现象属于反射现象的是()
A.坐井观天所见甚小
B.人在阳光下的影子早晚长,中午短
C.斜插在水中的筷子弯折了
D.白天能看到本身不发光的物体
考点:
光的反射;光直线传播的应用;光的折射现象及其应用.
分析:
根据在同种均匀介质中,光是沿直线传播的去分析A、B选项;根据斜插在水中的筷子弯折了可知这是因为光的
折射,由白天能看到本身不发光的物体可知因为物体反射的光线光线射入人眼.
解答:
解:
因为在同种均匀介质中,光是沿直线传播的.人可以“看见”是因
为有光线射入人眼.外界的光线可以射入井底的角度随深度增加而减小.因此,深度越深,看到的范围就越小.所以A、B选项属于光的直线传播;不符合题意.
斜插在水中的筷子弯折了,是因为光的折射;故C不符合题意.
白天能看到本身不发光的物体,是因为物体反射的光线光线射入人眼.故D符合题意.
故选D.
点评:
本题涉及到光的反射,光的折射现象及其应用,光直线传播的应用等知识点,这些现象都是生活中常见现象,要求学生平时多注意观察,学会用所学知识解决实际问题.
5.(3分)如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是()
A.甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
B.乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程
C.丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程
D.丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
考点:
晶体的熔化和凝固图像;熔化和凝固的温度—时间图象.
专题:
应用题;图析法.
分析:
晶体和非晶体的重要区别在于晶体有一定的熔点,非晶体没有.
晶体吸收热量,温度升高,到达熔点,不断吸收热量,温度保持不变,完成熔化过程,晶体全部熔化之后,吸收热量,温度不断升高.
非晶体吸收热量,温度不断升高.
解答:
解:
A、图甲随着加热时间的延长,物质的温度在逐渐升高,说明吸热,所以是熔化图象.有一段图象温度不变,说明这种物质是晶体.
B、图乙随着加热时间的延长,物质的温度在逐渐升高,说明吸热,所以是非晶体熔化图象;
C、图丙随着加热时间的延长,物质的温度在逐渐降低,说明放热,所以是凝固图象.有一段图象温度不变,说明这种物质是晶体;
D、图丁随着加热时间的延长,物质的温度在逐渐降低,说明放热,所以是非晶体凝固图象;
故选B.
点评:
掌握晶体和非晶体的重要区别,掌握晶体和非晶体的熔化和凝固图象,掌握各阶段的状态.
6.(3分)2011年11月3日凌晨,“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始,经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤,实现刚性连接,形成组合体如图所示,中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功.那么,对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的()
A.月球B.地球
C.太阳D.“天宫一号”飞行器
考点:
运动和静止的相对性.
专题:
推理法.
分析:
在研究机械运动时,假定不动的物体叫参照物.与参照物相比,物体位置有变化,说明物体在运动;物体位置没有变化,说明物体处于静止状态.
运动方向和快慢都相同的两个物体处于相对静止状态.
解答:
解:
“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器实现刚性连接,形成组合体.以对方为参照物,两者都是静止的.所以选择“天宫一号”为参照物,“神州八号”是静止的.
故选D.
点评:
此题考查的是参照物的选择,不仅考查基本知识,还渗透了情感、态度和价值观.
7.(3分)下列有关热现象的解释,错误的是()
A.暮春,小草挂上露珠,是液化形成的
B.盛夏,人在电风扇下吹风感到清凉,是蒸发的原因
C.深秋,时有白霜生成,是凝固所致
D.隆冬,冰冻的衣物晾干,为升华现象
考点:
蒸发及其现象;凝固与凝固放热特点;液化及液化现象;生活中的升华现象.
专题:
应用题.
分析:
物质由气态变为液态是液化;物质由液态变为气态是汽化;物质由气态直接变为固态是凝华;物质由固态直接变为气态是升华.
解答:
解:
A、露是空气中的水蒸气变成的小水珠,是液化现象.正确,不合题意.
B、电风扇转动时,加快了室内空气的流动,使人体表面汗液的蒸发加快,从而加快吸收人体更多的热量.正确,不合题意.
C、霜是空气中的水蒸
气直接变成的小冰晶,是凝华现象.错误,符合题意.
D、冰冻的衣物变干,冰由固态直接变成水蒸气,是升华现象.正确,不合题意.[来源:
Zxxk.Com]
故选C.
点评:
解决此题要求掌握六种物态变化,以及物态变化的吸热和放热情况,会用物态变化解释生活中的现象.
8.(3分)家住三楼的王琴早上醒来,听到同学李娟在楼下喊她一起上学,下列有关声现象的解释,错误的是()
A.王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播
B.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减弱噪声
C.王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的
D.李娟的叫喊声很大,说明她的音调很高[来源:
学*科*网Z*X*X*K]
考点:
声音的传播条件;响度与振幅的关系;音色;防治噪声的途径.
专题:
声现象.
分析:
(1)声音的传播需要介质;
(2)防止噪声的措施;
(3)声音的三个特征分别是:
音调、响度、音色;
(4)音调指声音的高低,由发声体的频率(即振动的快慢)决定;响度指声音的大小,由声源的振幅(即振动的幅度)决定.
解答:
解:
A、王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播;故A正确,不符合题意.
B、王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减弱噪声;故B正确,不符合题意.
C、王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的;故C正确,不符合题意.
D、李娟的叫喊声很大,说明她的响度大;故D错误,符合题意.
故选D.
点评:
本题考查声现象中的一些基本概念,正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键.属于基础题,难度不大.
9.(3分)下面关于声现象的配对中,错误的是()
A.“闻其声,知其人”﹣﹣发声体不同,音色不同
B.“放声歌唱”﹣﹣响度大
C.“隔墙有耳”﹣﹣固体也能传声
D.用超声波清洗眼镜﹣﹣声波可以传递信息
考点:
声音的综合利用.
专题:
声现象.
分析:
(1)声音的三个特征包括音调、响度和音色,音调的高低由发声体振动的频率决定,响度的大小与发声体的振幅有关,音色是由发声体的材料和结构决定的;
(2)气体、液体、固体都可以传声,从这一角度进行分析;
(3)声音可以传递信息,也可以传递能量,结合实例进行辨别.
解答:
解:
A、“闻其声,知其人”,是因为发声体不同,音色不同,是通过音色来辨别不同人的声音,A说法正确;
B、“放声歌唱”是指人发出声音的响度大,B说法正确;
C、“隔墙有耳”说明了固体也能传声,C说法正确;
D、用超声波清洗眼镜,说明声波可以传播能量,D说法错误.
故选D.
点评:
本题考查乐音的三个特征,会根据响度、音色和音调的定义以及决定音色区分乐音的三个特征.
二.我会填空
10.(4分)在下列数据后面填上合适的单位或数字:
(1)教学楼的高度约为30m;
(2)0.0015m=1.5mm;
(3)一支铅笔的长度为20cm;
(4)72km/h=20m/s.
考点:
长度的估测;速度与物体运动.
专题:
长度、时间、速度.
分析:
此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理量单位的认识,填上符合实际的单位;1m/s=3.6km/h.
解答:
解:
(1)教学楼的高度约为30m;
(2)因为1m=1000mm
所以0.0015m=0.0015×1000mm=1.5mm;
(3)一支铅笔的长度为20cm;
(4)因为1m/s=3.6km/h,
所以72km/h=72×
m/s=20m/s.
故答案为:
(1)m;
(2)1.5;(3)cm;(4)20.
点评:
估测类题目在各类考试中经常出现,既考查了同学们的观察能力,还加强了同学们对生活、生产中常见物理数据的关注.
11.(2分)甲同学把耳朵贴在长钢管的一端,乙同学在长钢管的另一端敲击一下,甲同学听到了两次响声,这两次呼响声是声音分别通过钢管、空气传入甲同学耳朵的.
考点:
声音在不同介质中的传播速度.
专题:
实验题.
分析:
声音的传播需要介质,而固体、气体、液体都可以传声,声速的大小跟介质的种类和温度有关.
解答:
解:
声音在固体中的传播速度大于声音在空气中的传播速度,在敲击钢管时,声音既通过钢管传播,又根据空气传播,又因其速度是不同的,所以会听到两次响声;[来源:
Z.xx.k.Com]
故答案为:
钢管、空气.
点评:
本题主要考查了声音在不同介质中的传播速度.
12.(2分)站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动,他是以车为参照物的;若以地面为参照物,火车正在向西运动.
考点:
参照物及其选择;运动和静止的相对性.
分析:
解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准,即参照物之间的位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的.
解答:
解:
乘客看到树木向东运动,而树木本身相对于地面是静止的,故所选取的参照物相对于地面是向西运动的.故选取火车为参照物.若以地面为参照物,火车的位置向西运动.
故答案为:
车;西.
点评:
关于运动和静止的相对性的考查有两种方法:
①告诉研究对象及其运动状态,确定参照物.②告诉研究对象与参照物确定运动状态.此题全面地考查了这两方面.
1
3.(4分)日食现象是由于光的直线传播形成的;站在平静的池塘旁,可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼,前者是光的反射现象,后者是光的折射现象,所看到的都是虚像.(填“实像”或“虚像”)
考点:
光直线传播的应用;光的反射;光的折射现象及其应用.
专题:
光的传播和反射、平面镜成像;光的折射、光的色散.
分析:
掌握三种光现象:
①在生活中,激光准直、小孔成像、影子的形成、日食月食的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;
②光照射到两种物质界面上时,一部分光被反射回原来介质的现象是光的反射,现象有:
平面镜成像、水中倒影等;
③当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,这是光的折射,现象有:
看水里的鱼比实际位置浅、彩虹、透镜成像等.
解答:
解:
我们平时所看到的日食在物理学中,这是光在均匀介质中沿直线传播形成的,站在平静的池塘旁,可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼,根据光的反射和折射定律可知,看到树的倒影是光的反射现象,看到的鱼是光的折射现象,这些看到的都是虚像.
故答案为:
直线传播;反射;折射;虚像.
点评:
一般来说:
见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理;见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理;见到水中的物体,隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理.
14.(4分)一个人站在竖直放置的平面镜前4m处,则像距离人8m远;如果此人以1m/s的速度靠近镜面,则1.5s后,人和像的距离为5m.
考点:
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.
专题:
计算题.
分析:
根据平面镜成像的特点之一,像距等于物距,物像对称,则可求出人与像的距离.
解答:
解:
因为平面镜成像的特点是像距等于物距,已知此人距离平面镜4m,可知他的像距离平面镜也是4m,所以像到他本人的距离为4m+4m=8m.
由题意可知他以1m/s的速度在垂直平面镜的方向上走近平面镜时,1.5s后走的路程为s=vt=1m/s×1.5s=1.5m,则此时它与平面镜的距离为4m﹣1.5m=2.5m,
由平面镜成像的特点:
像距等于物距可知,此时像到平面镜的距离也为2.5m,则人和像的距离为:
2.5m+2.5m=5m.
故答案为:
8;5.
点评:
解答此题的关键是牢记平面镜成像的特点,此外对“相对于”要有正确的理解,“相对于”平面镜与“相对于”他的像是不同的.
15.(4分)一物体做直线运动,前2s内通过的路程是40m,后2s内的通过路程是20m,这个物体后2s内的平均速度是10m/s,4s内的平均速度是15m/s.
考点:
速度的计算;变速运动与平均速度.
专题:
计算题.
分析:
分析题意知物体后2s内的平均速度=
;4s内的平均速度=
=
,将数据代入计算.
解答:
解:
物体后2s内的平均速度v2=
=
=10m/s;
4s内通过的路程是s总=s1+s2=40m+20m=60m;
则4s内的平均速度v平=
=
=15m/s.
故答案为:
10m/s;15m/s.
点评:
此题考查路程时间速度的对应关系,在计算某段平均速度时,应该用对应时间段的路程除以相应的时间.
16.(2分)一束光线与界面成30°角从A物质射到B物质,反射光线恰好与折射光线垂直,则入射角为60°,折射角为30°.
考点:
光的反射定律;光的折射规律.
分析:
先由入射角的概念得出入射角的大小,再由反射定律得出反射角的大小,由已知得出折射角的大小.
解答:
解:
一束光线与界面成30°角从A物质射到B物质,则入射角为60°,反射角也为60°,而反射光线恰好与折射光线垂直,故折射光线与界面成60°角,即折射角为30°.
故本题答案为:
60°;30°.
点评:
本题考查了光的反射定律和入射角、反射角、折射角的概念.入射光线与法线之间的夹角叫做入射角;反射光线与法线之间的夹角叫反射角;折射光线与法线线之间的夹角叫做折射角.
三.实验题(每空1分,共20分)
17.(12分)如图所示为一固体熔化、凝固曲线,回答下列问题.
(1)此固体在熔化过程中不断吸热(吸热/放热),温度不变,所以它是晶体.
(2)此晶体从B点开始熔化,熔化时间为10min,熔点为50℃,凝固点为50℃.
(3)AB段物质为固态,B点为固液共存态,BC段为固液共存态,FG段为固态.
(4)EF段为凝固过程,在这个过程中不断放热.
考点:
熔化和凝固的温度—时间图象.
专题:
温度计、熔化和凝固.
分析:
解答此题从以下知识点入手:
(1)图中有一段时间物质吸热但温度不变,说明这是晶体熔化的图象,此时对应
的温度点,就是它的熔点.熔化持续的时间就是温度不变的那一段时间.故该题看清熔化图象的横坐标表示时间,纵坐标表示温度,并能正确的分析即可顺利解决.
(2)晶体在熔化过程中,在熔化前处于固态,在完全熔化后处于液态,在熔化过程中,处于固、液共存的状态.
解
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 贵州省 东南 黄平县 苗陇九年制 学校 学年 年级 学期 期中