语文S版二年级下册导学学案.docx
- 文档编号:3752765
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:39.58KB
语文S版二年级下册导学学案.docx
《语文S版二年级下册导学学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文S版二年级下册导学学案.docx(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文S版二年级下册导学学案
S版小学二年级语文下册导学学案
1、春天在哪里
预习作业:
1、搜集能代表春天的事物。
2、一年中的第一个季节是(),一提到这个季节,我就会想起无数优美的字眼和诗句:
()、()、()……
3、读一遍课文,我发现课文有()小节,请在小节前标上序号,我还能把要求会认的字圈出来,并想办法记住。
课堂小练习:
1、给生字组词。
雾()薄()换()
探()蚕()笋()
2、
(1)补充音节
sànuǎnī
洒水探出头暖和枝头
(2)找朋友,选一选
A换B唤
呼()交()变()传()
A园B圆C原D员
公()()来队()草()
()因花()乐()半()
(3)照样子,写一写
例:
飘洒飘飘洒洒
干净
(4)查字典,给“薄”字选择正确的读音
薄(báobó)片单薄(báobó)薄(báobó)雾
薄(báobó)饼轻薄(báobó)薄(bò)荷
课后作业:
1、完成课后练习2。
2、仿照课文的写法,说说春天还在哪里?
(用一问一答式进行练习)
如:
春天在哪里?
春天在小河里:
小河里的鱼儿们在欢快的做游戏呢!
3、给“暖”、“换”、“探”字分别找形近字区别记忆并组词。
洒()暖()换()探()
酒()爱()唤()深()
2、笋芽儿
预习作业:
1、阅读课文和字词;查关于竹笋的图片或资料。
2、标:
标出自然段的序号。
这一课有 个自然段。
3、划:
边读边划出不认识的字词有 ,我用
方法记住的。
4、读:
读准字音,读通课文。
5、想:
通过读课文,我读懂了 ,我不懂的是 。
6、查:
同桌互相检查自学情况。
课堂练习:
1、用自己喜欢的方式美读课文。
2、选一选。
正确的打“√”
笋(sǔnshǔn) 世(sìshì) 滋(zīzhī) 扭(niǔliǔ)
轰(hōnghǒng) 唠(lāonāo) 冈(gānggǎng)
3、根据课文填空
笋芽儿的成长过程是:
→→
4、在生活中你们成长中离开更多人的帮助,请你们这样句式来说一说:
在家中,妈妈____着我,爸爸____着我,爷爷____着我,奶奶____着我,我觉得____。
课外练习:
1、连一连
绿色的世界|撒娇地钻
沉睡的竹子|使劲地说
粗重的笋芽|不停地叫
美丽的嗓音|叽叽喳喳地唠叨
健壮的叶丛|自豪地喊
2、课外阅读
一粒种子
一粒种子睡在泥土里。
他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。
他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓:
“外边是什么声音?
”
蚯蚓说:
“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”
“外边什么样儿?
也这么黑吗?
”
“不,外边亮得很。
”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。
”
种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹,连忙说:
“啊,我要赶快出去!
”
种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界!
想一想:
用在文中画出种子是怎样看到外面世界的4句话。
课后练习:
1、试着通过形近字区别识字,并组词。
挡()悄()换()顶()
当()消()唤()领()
2、写话练习。
你想对笋芽说些什么呢?
写写你的感受。
3、有趣的作业
预习作业:
1、阅读课文,查字典了解生字字义;
2、寻找代表春天的事物、图片。
3、测试
(1)、看拼音写词语
zhāihuāzuòyèwǎngzhàojiǎnchá
kèběnzuótiānzhuōzixīngqī
(2)、抄写词语
嫩嫩的()桑叶()解释()
摘花()盒盖()酿蜜()
课堂练习:
1、形近字组词:
网()课()查()昨()
冈()棵()喳()作()
2、多音字
扇shān()
Shàn()
3、填空。
尤其是小丽,她不但找到了春天,还懂得怎样爱护春天。
她是指的( ),她找到的春天是( ),爱护春天就应该()。
课堂练习:
(一)填上合适的词语
1、()的春天-----美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹
2、()的小蜜蜂----美丽、勤劳、可爱
3、()玉兰花-----洁白、美丽、鲜艳、盛开
(二)照样子补充句子
同学们的课桌上可热闹啦:
有小小的野花,有嫩嫩的桑叶,还有青青小草。
1、找出用词的特点。
(关联词“……,有……,有……,还有……。
)(对
这个关联词,学生易忽略前面的“,”这里需要稍加强调。
老师举例讲)
2、小朋友试说。
3、课堂练习:
请你用“有······有······还有······”造句。
。
如:
花园里的花可真多呀,有桃花,有梨花,还有蝴蝶花。
4、古诗两首
《咏柳》
预习作业:
1、朗读古诗;查字典或资料先了解古诗大意。
2、看拼音写词语
aìxīzhuāngchéngyǒngliǔquányǎn
cánsīhéhuāqīngtíngróuhé
课后练习:
1、形近字区别
裁()剪()妆()咏()
栽()前()状()泳()
2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”这两句诗选自《》,作者是代诗人,这首诗通过描写自然界的,歌颂了。
《小池》
预习作业:
1、朗读古诗;查字典或资料先了解古诗大意。
2、我会组词
惜()柳()丝()照()泉()
借()仰()乡()召()原()
3、近义词
碧--()裁--()立--()
4、反义词
高--()细--()无--()早--()
5、找朋友
忄昔肖亻以本白勺水
课后练习:
1、形近字区别
惜()泉()柔()
借()原()矛()
2、填空。
(1)碧玉() , ()垂下绿丝绦。
()谁裁出, ( ) 。
(2)( )细流,树阴( ) 爱晴柔。
()才露 ( ) , () 蜻蜓 ( ) 。
语文百花园一
预习作业:
1、搜集一单元课文中学过的多音字;练习查字典
2、看拼音写词语。
sǎshuǐhūhuànjiǎnchátiányěchénshuì
()()()()()
2、照样子写词语。
(1)嫩嫩的
(2)飘飘洒洒
(3)轰隆隆
课后作业:
1、抄写多音字并组词:
()()
觉()弹()
()()
乐()长()
2、加偏旁组成新字,再组词。
奂换(交换)()
乍()()
果()()
肖()()
5、程门立雪
预习作业:
1、读一遍课文,我发现课文有()个自然段,请标上序号。
我还能把要求会认的字圈出来,拼一拼读一读。
(如果遇到困难,可以请字典来帮忙。
)
2、加一加。
()+()=程()+()=宋
()+()=尊()+()=黙
()+()=疼()+()=慈
()+()=祥()+()=容
3、我会多音字。
尽()()()()
()()着()()
4、词语搭配
()地说话()地流泪
()的母亲()的老人
()的面容()地工作
5、我在预习时有点疑问:
课后作业:
写生字;
换偏旁组字,再分别组词。
睛(眼睛)疼()宋()
晴(晴天)—()—()
祥()换()快()
—()-()—()
6、曹冲称象
预习作业:
1、选择自己认为难写的或容易写错的字各抄两个。
2、同桌互相读课文,正音并学习对方的优点。
3、连词成句。
(1)才儿子的曹操七岁曹冲
(2)把大象这头办法有谁称一称
课堂作业:
1、根据课文内容填空。
先把大象()到船上,看船身下()多少,就沿着水面,在船舷上()一条线。
再把大象()上岸,往船上()石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后,()减去()船上的石头。
最后把几次称得的石头重量加起来,就是大象的重量。
课中练习:
1、练习用“有的……有的……还有的……”说一段话。
2、练习用“先……再……然后……最后……”说一段话。
课后作业:
一、选择划横线字的正确读音或意思,在括号里画.∨
1有的说,得造一杆大枰.
(1)de()
(2)de()(3)dei()
2曹操听了直摇头.
(1)不弯由()
(2)把弯由的伸开()
(3)爽快()(4)一个劲儿地()
3曹操听了儿子曹冲才七岁.
(1)能力.()
(2)只有.()
(二)在括号里填上适当的词.
一()象一()秤一()船四()柱子
两()树一()线
(三)组词语
官()沿()柱()
宫()船()住()
7、岩石书
预习作业:
一、认识字宝宝我能行!
请你大声把它们读出来,并抄写一遍。
册像慢矿趴叔岩层座绿
二、我理解我明白我会回答!
1)、“书”中有什么内容?
2)、这本“书”有什么作用?
3)、我们该怎么解决这些问题呢?
小练习:
给下面形近字注音组词。
象——()那——()漫——()
像——()哪——()慢——()
8、自己试一试
预习作业:
一、我会把下面的音节补充完整。
mjlchw
漫夹鳞刹误
二、我会查字典填空。
1、“校”用部首查字法,先查()部,去掉部首还有()画,组词为()。
2、“试”用音序查字法,先查大写字母(),再查音节(),组词为()。
课后作业:
一、选字填空。
颗棵
1、河边种了一()柳树。
2、狐狸摘葡萄,可是一()也没摘到。
提题
3、这种药治感冒很解决问()。
4、我要是把这件事情给忘了,请你()醒我。
识字一形声结合识汉字
预习作业:
一、读准字音我能行
仓cāng枪qiāng苍cāng抢qiǎng轮lún仑lún
二、给字加部首后组词填空。
1、仓船(舱)()球手()()海()天
2、仑(抡)锤议()车()
3、包(跑)步拥()水()()火花()
课后练习:
一、划去各组中不同类的词语。
1、寒冷晴空冰雪冻结
2、松柏杨柳兰花梨树
3、海洋湖泊大河高山
4、跳绳蹦极提水踏青
二、给带点的字注音。
1、用火烧(),用水浇(),东方日出是拂晓()。
2、左边绞丝弯弯绕(),换上提手变阻挠()。
3、右边加羽尾巴翘(),丰衣足食真富饶()。
《语文百花园二》
预习作业:
一、照样子让生字开花。
交
羊
工
二、填上适当的量词。
一()
一()一()
书同学话
一()一()一()
课后练习:
一、写出下列词的反义词;
正确()相信()张开()聪明()
高大()高兴()明白()容易()
二、同音字填空。
yì满()()论正()
yán()石语()()格
三、在括号里填上合适的词语。
()的太阳()的课堂()的土地
()的问题()的帐篷()的书
9、雨后
预习作业:
1、我会认读生词,给加点字注音。
理解他们的意思。
嫩绿树梢赤脚溅起水淋淋糟糕
裤子唇儿裙儿小辫儿痛快摔一跤
2、我会给生字注音,组词。
赤妹仙神
拍脚洋哥
3、自读课文。
课文主要写了雨后,孩子们在玩的事。
课堂小练习:
一、形近字区别组词:
拍()神()哥()
怕()伸()歌()
脚()洋()妹()
却()样()味()
二、填上合适的词语。
()地踩水()地跟在后面
()地跑 ( )地叫起来
10、假如
预习作业:
1、读“神笔马良”的故事,再阅读课文,勾出你喜欢的句子。
2、在括号里填上恰当的词。
()的云朵()的地方()的太阳
不幸的()轻轻地()好吃的()
课后作业:
一.按要求写。
“击”是()笔写成的,第3笔是()。
“幸”是()笔写成的,组词()()。
二.在括号里填写恰当的量词
一()笔一()太阳一()白云
一()米一()腿一()小鸟
三.你能仿照课文,把你的美好愿望也写下来吗?
试一试。
假如我有一支马良的神笔,
我要给
独立完成后,同桌对改,纠错,订正
11、找不到快乐的波斯猫
预习作业:
1、朗读课文,标出段落;查生字部首和字义。
2、读完课文,我知道这是一篇童话故事,说的是一只波斯猫分别向、
、请教是什么滋味。
3、反义词连线。
快乐寒冷一般
特别伤心温暖
课后作业:
1、把你在这课中学到的词语填在“词语花篮”里,并读一读。
2、燕子觉得( )很快乐,蜜蜂觉得( )特别快乐,青蛙觉得( )是他最大的快乐,使我明白了( )才是真正的快乐。
3、牛伯伯觉得( )很快乐,清洁工人觉得( )很快乐,( )觉得( )很快乐……
4、给课后第3题的句子加上标点。
5、我想对波斯猫说:
“。
”
12、猴子种树
预习作业:
1、朗读课文,标出段落;查生字部首和字义。
2、我会给句子加标点。
(1)种桃树再短也得三年才结果你不着急吗
(2)可是猴子左等右等樱桃树却一直没有成活
(3)猴子一想对三年太长我还是等不及
课后作业:
一、选词填空。
哇哇喳喳咕咕呱呱
1、麻雀地叫。
2、乌鸦地叫。
3、青蛙地叫。
4、杜鹃地叫。
二、在正确的读音下面划横线。
猴子(hóuhú)樱桃(yīngyīn)谚语(yányàn)
梨树(líní)麻雀(qiǎoquè)施肥(sīshī)
《语文百花园三》
预习作业:
1、搜集的成语;复习第三单元的每篇课文。
2、把下列词语补充完整。
()丝()苟聚精()()温()知()
()积()累深()浅()()不释()
3、形近字组词。
幸()洋()击()泣()
辛()样()出()位()
课后作业:
1、继续修改自己写的看图写话的内容。
2、把括号中的词语放在合适的位置,使句子更具体。
(1)我去上学。
(背着书包快乐地)
(2)我摘了一筐苹果。
(满满又大又红的)
13、激光的话
预习作业:
1.认读生词,读准字音。
激光人类特殊手电筒聚集削铁如泥
割缝激光炮导弹强大而且所以指挥棒
变幻播放清晰
2.我能给生字注音,组词。
且( )束( )
所( )断( )
杀( )场( )
敌( )实( )
3.查字典,给多音字注音组词。
削( )弹( )散( )
( )( )( )
缝( )片( )强( )
( )( )( )
课后作业:
一、判断。
1、因为激光的作用很大,所以我们再日常生活中常见到它。
()
2、激光是一种光,它不能削铁如泥。
()
3、我们都看过清晰的光盘,也是用激光制造的。
()
二、把能够搭配的词语用线连起来。
制作切割发射播放
音乐光束唱片钢板
三、写出下面词语的近义词。
装点()清晰()演奏()
变幻()聚集()
14、鲁班造伞
预习作业:
1、熟读课文并标出段落。
2、完成课后第二题。
3、给我会认的生字标上拼音。
课后练习:
一、把词组补充完整。
不停地()兴奋地()飞快地()急忙地()
美丽的()鲜艳的()高大的()甜蜜的()
二、选择正确的词语画上“√”
1、传说,伞是我国著名古代木匠鲁班(发现发明)的。
2、人们坐在亭子里(观赏观察)风景。
3、冬天多数动物(躲藏收藏)在山洞里。
15、听诊器的由来
预习作业:
1、默读课文,画出生字新词。
2、我会读:
诊断雷耐克肺结核治疗体内跷跷板蹲下轻轻划
小木棍凑近分析研究效果弯腰赶紧医生病人
3、给下面的字注音并扩词。
内()()克()()紧()()医()()病()()板()()弯()()近()()
课后练习:
一、同音字组词。
内()克()衣()近()并()
类()刻()医()进()病()
二、连线成字,再写下来。
口木十米日
良西兄斤及
()()()()()
三、按要求填写。
“弯”共()笔写成,最后一笔是()。
“紧”共()笔写成,第七笔是()。
四、写出反义词。
内()弯()呼()
松()近()死()
16、能干的钟点工
预习作业:
1、熟读课文并标出段落。
2、完成课后第3题。
3、给我会认的生字标上拼音。
4、收集机器人的图片
课后练习:
一、比一比,再组词
吸()块()活()
极()快()话()
二、把下列词语填写完
情()()禁怪模()()()然()序
灵活()()()尘()染又()又()
三、照样子,写词语
稳稳当当()()()
悄悄地()()()
四、扩词练习。
块()()()扫()()()
吸()()()活()()()
钟()()()务()()()
显()()()帮()()()
识字二《认识汉字多动脑》
预习作业:
1、熟读。
2、完成课后第一题。
3、给我会认的生字标上拼音
课后作业:
一、写同音字,再组词。
fēng____________________
yǒng____________________
二、对对碰,用线连起来。
急游锋干歌马
咏燥高利泳蜂
三、组词语,看谁组得多。
峰()()()蜜()()()
四、开个消灭错别字小医院,把句子里的错别字用“○”画出来,再在后面的小医院里写出正确的字。
1我们不论干什么事,都不要太急燥。
________________________________________________________________2姐姐的咏衣真漂亮!
________________________________________________________________3我们是少年先峰队队员。
________________________________________________________________4几只蜜峰在花从中飞舞。
《语文百花园四》
预习作业:
1、收集AABB、ABB、ABAB式词语。
课后作业:
一、继续写话。
二、组一组,写一写。
观()————————————————。
务()————————————————。
扫()————————————————。
遭()————————————————。
三、写出近义词。
发明()特殊()观赏()
难过()兴奋()减轻()
17古诗两首
预习作业:
1、1、读通课文,画出不认识的字。
2、用自己喜欢的方式认读生字。
蓬 稚 纶 侧 莓 苔
3、自学写字。
()
垂:
中间横最长,最后一横最短。
招:
右边是刀+口。
课后作业:
1.形近字区别
轮()莓()稚()
纶()海()准()
2.用自己的语言说说诗句大意。
3、照样子,给下面的字加偏旁组成本课的字,再组词。
兆--(挑)()昔--()()
各--()()洛--()()
18小鹿的减法
预习作业:
1、朗读课文,勾出会认字在文中组的词;查字典了解生字字义。
2、给字加部首组成新字填空。
(1)寺这项工作()别繁重,只有()之以恒,才能成功。
(2)力星期天妈妈在单位()班,小梦自己在家里复习()课。
课堂练习:
1、出示课后练习3,让学生说一说。
2、把自己喜欢的词语抄写在词语花篮里。
3.用生字进行组词和说句。
桥()路()铺()
骄()络()捕()
4、发挥想象补充句子。
(1)爸爸累得。
(2)小明欢喜得。
(3)姐姐伤心得。
19爱发脾气的孩子
预习作业:
1、朗读课文,勾出会认字在文中组的词;查字典了解生字字义。
2、选一选,写一写。
院顺应受匠束难
独体字:
()左右结构的字:
()
上下结构的字:
()半包围结构的字:
()
课后练习:
一、把自己喜欢的词语
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 年级 下册 学学