语文第18课《茅屋为秋风所破歌》同步练习苏教版九年级下.docx
- 文档编号:375231
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:21.38KB
语文第18课《茅屋为秋风所破歌》同步练习苏教版九年级下.docx
《语文第18课《茅屋为秋风所破歌》同步练习苏教版九年级下.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文第18课《茅屋为秋风所破歌》同步练习苏教版九年级下.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文第18课《茅屋为秋风所破歌》同步练习苏教版九年级下
《茅屋为秋风所破歌》同步练习
A 基础储备卷
时间 30分钟 分值 50分
1、给下面加点的字注音。
(4分)
(1)风怒号( )
(2)高者挂罥( ) (3)沉塘坳( )
(4)倚杖 ( ) (5)俄顷 ( ) (6)布衾 ( )
(7)大庇 ( ) (8)突兀 ( )
2、解释加点的词。
(3分)
(1)八月秋高风怒号( )
(2)卷我屋上三重茅( )
(3)忍能对面为盗贼( ) (4)归来倚杖自叹息( )
(5)俄顷风定云墨色( ) (6)秋天漠漠向昏黑( )
3、默写填空。
(4分)
(1)茅飞渡江洒江郊, , 。
(2) ,娇儿恶卧踏里裂。
(3)床头屋漏无干处, 。
,长夜沾湿何由彻!
(4)安得广厦千万间, , !
呜呼!
何时眼前突兀见此屋, !
4、选出对课文理解正确的一项。
( )(3分)
A、这首诗属于近体诗,歌,是古诗的一种体裁。
B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。
C、全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。
5、整体感知课文内容。
(15分)
(1)各用一个词语概括四个自然段的意思。
(每一个词语不超过5个字)(5分)
(2)《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事?
表达了作者怎样的思想感情?
(5分)
(3)本文语言朴素自然,句式错落有致,请结合具体的例子加以说明。
(5分)
6、重点问题探究。
(15分)
(1)对于南村群童的举动你是如何理解的?
(5分)
(2)“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么?
请你简要地介绍一下有关情况。
(5分)
(3)你是怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
”这句话的?
(5分)
7、把你积累的有关杜甫的情况写在下面。
(6分)
B 综合提升卷
时间 45分钟 分值 50分
1、给下面的多音字注音并组词。
(8分)
(1)厦( )
(2)长( )
( ) ( )
(3)处( ) (4)丧( )
( ) ( )
2、解释加点的词。
(4分)
(1)八月秋高风怒号 ( )
(2)下者飘转沉塘坳 ( )
(3)公然抱茅入竹去 ( ) (4)忍能对面为盗贼 ( )
(5)秋天漠漠向昏黑 ( ) (6)长夜沾湿何由彻 ( )
(7)大庇天下寒士俱欢颜( ) (8)何时眼前突兀见此屋( )
3、翻译句子。
(3分)
(1)唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
(2)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
(3)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
4、判断下面句子所运用的修辞手法。
(6分)
(1)高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
( )
(2)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
( )
(3)床头屋漏屋干处,雨脚如麻未断绝。
( )
(4)朱门酒肉臭,路有冻死骨。
( )
(5)孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
( )
(6)秦时明月汉时关,万里长征人未还。
( )
阅读下面语段,回答问题。
(29分)
(一)茅屋为秋风所破歌(14分)
(1)八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
(2)南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
(3)俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
(4)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
5、这首诗从体裁上说属于 诗。
作者杜甫,字子美,祖籍襄阳,出生于河南巩县,一度在长安南少陵附近居住,曾自称 ,后世称其为“杜少陵”,安史之乱后入蜀,一度挂着检校工部员外郎的官衔,因此后人又称他为 。
他是我国唐代伟大的 主义诗人,当时人称 。
其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程,因此又被后人称为 。
(3分)
6、这首诗中作者描写风的威势的动词有 、 、 、 、 、 、
、 。
(2分)
7、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么?
(2分)
8、读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?
请用诗中的句子描绘一下。
(3分)
示例:
舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!
(1)
(2)
(3)
9、你还学过杜甫的哪些诗?
把你认为很有名的句子写出至少四句来。
(不是同一首的,还要注明出处,如:
好雨知时节,当春乃发生——《春夜喜雨》)(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(二)诗话两则(15分)
第一则
①杜牧之作《赤壁》诗云:
“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
”意谓赤壁不能纵火,为曹公夺二乔置之铜雀台上也。
孙氏霸业,系此一战。
社稷存亡,生灵涂炭都不问,只恐捉了二乔,可见措大(指士人)不识好恶。
(许觊《彦周诗话》)
②彦周(许觊的字)诮杜牧之《赤壁》诗,社稷存亡都不问,只恐捉了二乔,是措大不识好恶。
夫诗人之词微以婉,不同论言直遂也。
牧之之意,正谓幸而成功,几乎家国不保,彦周未免错会。
(何文焕《历代诗话考索》)
第二则
①唐诗绝句,今本多误字,试举一二。
如杜牧之《江南春》云,“十里莺啼绿映红”,今本误作“千里”。
若依俗本,千里莺啼,谁人听得?
千里绿映红,谁人见得?
若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。
(杨慎《升庵诗话》卷八)
②“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
”此杜牧《江南春诗》也。
升庵谓“千”应作“十”,盖千里已听不着看不见矣,何所云“莺啼绿映红”耶?
余谓即作十里,亦未必尽听得着看得见。
题云《江南春》,江南方千里,千里之中莺啼而绿映焉,水村山郭无处无酒旗,四百八十寺楼台多在烟雨中也。
此诗之意,意既广不得专指一处,故总而命曰《江南春》,诗家善立题者也。
(何文焕《历代诗话考索》)(选自周振甫《诗词例话》)
10、给加点的字注音。
(2分)
(1)折戟沉沙 ( )
(2)社稷存亡( )
(3)彦周诮杜牧( ) (4)升庵 ( )
11、解释加点的词语。
(2分)
(1)生灵涂炭 ( )
(2)社稷存亡 ( )
(3)彦周未免错会( ) (4)莺啼绿映红( )
12、对“夫诗人之词微以婉,不同论言直遂也”的意思理解正确的一项是( )(2分)
A、诗人的语言轻微柔和委婉含蓄,不同于议论性语言的直截了当。
B、诗人的语言轻微柔和委婉含蓄,与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。
C、诗人的语言精深奥妙委婉含蓄,不同于议论性语言的直截了当。
D、诗人的语言精深奥妙委婉含蓄,与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。
13、《赤壁》一诗从反面假想周瑜失败后的情景,联系杜牧自己的才情和遭遇,请你说说他这样写的用意。
(3分)
14、依照许彦周的意见,杜牧《赤壁》诗的后两句可改为:
“东风不与周郎便,生灵涂炭国不保”。
你认为“灵涂炭国不保”与“铜雀春深锁二乔”有什么不同?
请结合整首诗来理解。
(3分)
15、杨慎是明朝一位杰出的诗歌理论家,他的《升庵诗话》是明代有名的著作,在解读杜牧的《江南春》时居然犯了如此“低级”的错误!
你能为他找些理由作点“申辩”吗?
(3分)
C 新颖题型集萃卷
时间 45分钟 分值 50分
1、辨析形近字,先注音后组词。
(8分)
(1)梢( )
(2)燥( )
稍( ) 躁( )
(3)娇( ) (4)彻( )
骄( ) 砌( )
2、指出下面句子中 “为”字的不同意思。
(3分)
(1)茅屋为秋风所破( )
(2)忍能对面为盗贼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 茅屋为秋风所破歌 语文 18 茅屋 秋风 同步 练习 苏教版 九年级