秋八上语文检测题第三单元试题含答案初中语文名师工作室命制.docx
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秋八上语文检测题第三单元试题含答案初中语文名师工作室命制
2019-2020学年八年级语文上册同步检测题
(第三单元 100分钟初中语文名师工作室命制)
班级 姓名 座号 评分
一基础(25分)
1.下列文学常识表述有误的一项是()(2分)
A.《三峡》节选自《水经注校正》,作者是郦道元,北魏地理学家。
B.陶弘景,字通明,自号华阳隐居,丹阳人,晋代思想家。
C.苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山人,北宋文学家。
D.《与朱元思书》选自《吴均集校注》,作者吴均,字书庠,南朝梁文学家。
2.下列句子中加点词语意思不相同的一项是()(2分)
A.每至晴初霜旦/旦辞爷娘去
B.夕日欲颓/孤岂欲卿治经为博士耶
C.遂至承天寺寻张怀民/遂反溯流逆上矣
D.天下独绝/晋陶渊明独爱菊
3.下列句子中加点词语解释不正确的一项是()(2分)
A.略无阙处(同“缺”,缺口)
B.窥谷忘反(同“返”,返回)
C.盖竹柏影也(大概是)
D.虽乘奔御风(虽然)
4.下列对病句的修改,不正确的一项是()(2分)
A.该企业狠抓技术革新,今年比去年产量翻了一番,成本却下降了一倍。
(将“一倍”改为“一半”)
B.能否根治网吧“顽疾”,是保证青少年健康成长的条件之一。
(去掉“能否”)
C.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不相信高科技不会给人类带来福音?
(将“不会”的“不”去掉)
D.他走了一个多钟头了。
(将“钟头”改为“小时”)
5.解释下列句子中的加点词。
(3分)
(1)沿溯阻绝:
(2)哀转久绝:
(3)天下独绝:
6.根据课文默写古诗。
(10分)
(1)树树皆秋色,。
(王绩《野望》)(1分)
(2)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
,
。
(白居易《钱塘湖春行》)(2分)
(3)王维《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的名句是:
,
。
(2分)
(4),江入大荒流。
(李白《渡荆门送别》)(1分)
(5)请把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。
(4分)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
,。
?
。
7.请为以下新闻拟写一个标题,不超过20个字。
(4分)
日前,广东省政府召开全省道路交通安全工作电视电话会议,部署道路交通安全综合治理工作,要求各地要清醒认识当前道路交通安全工作面临的严峻复杂形势,以最高规格、最高标准、最强措施,强力推进道路交通安全综合治理工作要求,坚决防止重特大安全事故的发生,全力确保道路交通安全形势稳定,以优异成绩庆祝新中国成立70周年。
(《南方日报》2019.9.9)
标题:
二阅读(45分)
(1)短文两篇(12分)
答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
8.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)晓雾将歇:
(2)念无与为乐者:
(3)怀民亦未寝:
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(3分)
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
10.“实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
”这两句话表达了作者怎样的情感?
(3分)
11.下列对《记承天寺夜游》的分析,不正确的一项是()(3分)
A.运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。
B.短文真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C.这篇随笔小品叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。
叙事、写景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点“闲”。
D.“闲人”,意为清闲的人。
首先,指具有闲情雅致的人,其次,“闲人”包含了作者在政治上有远大的抱负,却郁郁不得志的悲凉心境以及自我排遣的旷达。
(2)与朱元思书(11分)
吴均
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
12.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)一百许里:
(2)猛浪若奔:
(3)经纶世务者:
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)负势竞上,互相轩邈。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心。
14.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这个句子寄托着作者怎样的情感?
(4分)
(三)三峡(12分)
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴出霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
15.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)自非亭午夜分:
(2)素湍绿潭:
(3)属引凄异:
16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(3分)
清荣峻茂,良多趣味。
17.文章结尾引用渔歌的作用是什么?
(3分)
18.下列对文章的分析,不正确的一项是()(3分)
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
(四)(10分)
①居住在草地里的蟋蟀,几乎和蝉一样有名气,主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华,它的住所堪称别墅。
一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到:
“我的小家庭很舒适,如果你想要快乐的生活,就隐居在这里面吧!
”
②在那些青青的草丛之中,隐藏着蟋蟀的住所。
在这里,即便是下一场滂沱的暴雨,也会立刻就干了。
蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。
这个隐蔽的隧道,最多不过九寸深的样子,宽度也就像人的一个手指头那样。
隧道按照地形情况,或弯曲,或垂直。
总有一叶草,把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。
那微斜的门口,仔细用扫帚打扫干净,收拾得宽敞整洁。
这里就是它们的聚会平台,每当四周很宁静的时候,蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里,开始弹奏它的四弦提琴。
它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。
相反倒有些怜惜它们。
它们那种怜悯的态度,就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人,每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人,都会流露出怜悯之情。
③确实,在建造窠穴方面,蟋蟀可以算是超群出众了。
在各种各样的昆虫之中,只有蟋蟀在长大之后,拥有稳固的家庭住所。
即使在一年之中最坏的时节,大多数其他种类的昆虫,都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形,躲避自然界的风风雨雨。
尽管这些昆虫在很多时候,也会制造出一些让人感到惊奇的东西,以便安置它们自己的家,比如棉花袋子,用各种树叶制作而成的篮子,还有那种水泥制成的塔等等。
④经过辛苦劳作造出的家,无论是春暖花开、生机盎然的春天,还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬,都让蟋蟀无比依赖,不想迁移到任何其他地方去。
虽然蟋蟀屋子内部并不奢华,隧道底部就是卧室,但这里很宽敞,也不潮湿。
这样一个居住之所,是为安全舒适而建的,是蟋蟀的别墅。
其他动物,或许正过着孤独流浪的生活,或许正卧在露天里,或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下,它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。
⑤要想建成一个稳固的住宅,并不那么简单。
在我的住地不远的地方,有狐狸和獾猪的洞穴,它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成,而且一看就知道这些洞穴都很少修整。
对于这类动物而言,只要能有个洞,暂且偷生,“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。
相比之下,兔子要比它们聪明一些。
如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子们居住,以便躲避外界的侵袭与烦扰,那么,它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。
⑥然而,蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。
它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。
它们很愿意挑选那些排水条件优良,并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。
蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴,因为这些洞不合适,没有安全保障。
蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的,从它的大厅一直到卧室,无一例外。
因此,它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所,拥有享受不尽的舒适感。
⑦除去人类,至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛,它是自然界杰出的建筑大师。
(根据《昆虫记•蟋蟀》删改)
19.文中蟋蟀的住所有哪些特点?
请提取文中的三个词语加以概括。
(3分)
20.文章第⑤段不是写蟋蟀的,能否删去?
为什么?
(3分)
21.下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字,其语言与选文有何区别?
选文这样写有什么好处?
《辞海》:
“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。
通称蟋蟀,一名促织,中国北方俗名蛐蛐。
成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。
新建的洞穴很简单,只有一个逃避孔。
在产卵前增建3~5个供产卵用的支穴,并出外搜索花生嫩茎叶和种子,运回穴内储存,以供饲养初孵的若虫。
初孵若虫群居,数天后外出觅食,各自分别掘穴。
”(4分)
三作文(50分)
请以“漫步”为题写一篇作文。
要求:
①加上适当的词语或短语,补足题目,如“漫步校园”“漫步田野”“漫步海湾”……;②写一篇写景类作文;③字数不少于500字;④文中不能出现真实的人名、校名、地名等。
题目.
110
220
330
440
440
600
附加题(10分)
阅读林清玄的《心田上的百合花开》,然后从文章的内容、主题、语言、写法等方面作四次批注。
(每处2.5分)
①在一个偏僻遥远的山谷里,有一处数千尺高的断崖。
不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
②起初,百合长得和野草一模一样。
但是,它心里知道自己不是一株野草。
它的内心深处有这样一个念头:
“我是一株百合,不是野草。
唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。
”
③有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
④终于,在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
⑤百合的心里很高兴,附近的野草却很不屑,它们在私底下嘲笑百合:
“这家伙明明是一株草,却偏偏说自己是一株花,我看它顶上结的根本不是花苞,而是长了一个疙瘩……”
⑥在公开场合,它们也嘲笑百合:
“你不要做梦了!
即使你真的会开花,在这荒郊野
外,你的价值还不是跟我们一样。
”
⑦偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百
合不用那么努力地开花:
“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏啊!
”
⑧百合说:
“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
”
⑨在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下,百合努力地生长着。
终于有一天,它开花了。
⑩百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水;只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。
它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿,成了断崖上最美丽的一道景色。
⑪这时候,野草和蜂蝶再也不嘲笑它了。
⑫此后,年年春天,百合都努力地开花,结籽。
它的种子随着风落在山谷、草地和悬崖边上,让那些地方到处都开满洁白的百合。
⑬几十年后,人们从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
孩子们跪下来,快乐地嗅着百合花的芬芳;情侣们手拉着手,许下“百年好合”的誓言……无数的人看到这从未见过的美丽,感动得直落泪。
⑭那里,被人称为“百合谷”。
⑮不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:
“我们要全心全意默默地开花,用花来证明自己的存在。
”
2016-2017学年第一学期八年级语文第三单元检测题参考答案及评分标准
一、1.2分,B,应是“南朝齐梁时思想家”
2.2分,D(A早晨,B想要,C于是,D独一无二/只)
3.2分,D,应是“即使”
4.2分,D,有歧义:
①离开某地时间。
②他用在路上的时间
5.3分,
(1)断绝
(2)消失(3)绝妙
6.10分,
(1)山山唯落晖
(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥(3)大漠孤烟直,长河落日圆
(4)山随平野尽(5)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
7.4分,示例:
广东部署开展道路交通安全综合治理
二、
(一)
8.3分,
(1)消散
(2)考虑,想到(3)睡
9.3分,庭院中的月光宛如积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交错,原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。
10.3分,这里实在是人间的仙境啊!
自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有能与古今知音共赏美景的自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。
11.3分B,透露了作者贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,旷达的心境等复杂、微妙的心境。
(二)12.3分,
(1)表示约数
(2)飞奔的马(3)筹划,治理
13.4分,
(1)(重重叠叠的)山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。
(2)那些极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就平息了自己热衷于功名利禄的心。
14.4分,
(1)表达了作者对美好大自然的热爱之情;
(2)流露出对追名逐利之徒的蔑视;(3)含蓄表达了作者避世退隐的高洁志趣。
(三)15.3分,
(1)如果
(2)急流(3)连接
16.3分,水清树荣山高草盛,有很多的趣味。
17.3分,侧面描写,通过写悲凉的渔歌,凄哀的猿鸣,渲染了秋季三峡凄清,悲凉的气氛,烘托三峡秋季景色的凄婉美。
表达作者对劳动人民同情。
I8.3分,A,按夏-春冬-秋的顺序
(四)
19.3分,安全(隐蔽)、舒适、稳固
20.3分,不能删去。
第⑤段主要介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴,与蟋蟀的居所形成对比(或反衬、或作比较),突出蟋蟀的建筑技艺之高(聪明,更会选址)。
21.4分,本文的语言富有文学性,生动活泼,可读性强,又带有明显的感情色彩,亲切自然。
而《辞海》中的文字显得平实准确,趣味性不强。
附加题(10分)批注4次,每
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