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教育研究方法推荐书目
一、课程导论(1-2周)
}绪论
}分组:
两大组,6小组,每小组约10人(由学习委征求大家意见后将分组名单上交,分组以方便交流愿意合作为基本原则)
二、分组研习(约13周)(两大主题:
问卷法、观察法)
}分为课外实施与课堂交流(第一阶段各组陈述如下议题:
阅读了哪些书籍或论文、介绍与讨论研究实施中的具体分工与做法,交流遇到的问题,下一步打算,第二阶段集体讨论交流,自评与互评,反思)
}大概的时间计划
1.确定与论证选题(第2-4周,确定具体可行的题目,陈述文献搜集与阅读过程,文献不少于50篇)
2.撰写选题论证报告书(第5周)
3.设计研究方案(第6周,生成研究方案,要说明具体研究步骤、阶段、成员分工)
4.实施研究方案(第7-13周,每周报告进度,对做法、经验、问题等进行交流,含自评与他评)
5.研究报告(第14-15周,小组完成),个人心得(每人完成)。
三、总结与反思(约2周)
考核设计
}小组研究报告20%
}个人心得30%
}课外与课堂表现50%(参与度、合作、方法创新、资源提供、组织协调、实施能力等)
下周课堂交流主题:
选题。
请同学们课外做好阅读准备。
以下问题供参考:
1.题目从哪来?
2.什么样的题目是好题目?
3.如何证明或说服他人,你选的题目是个好题目?
4.选题要做些什么工作?
以下是参考书目(可以在图书馆借,也可以去网上买,或在网上找电子版,如果能找到的话)同学们也可以找相关论文自行研读。
教育研究方法导论
∙作者:
(美)维尔斯曼(Wiersma,W.)著,袁振国 主译
∙出版社:
教育科学出版社
∙出版时间:
1997-7-1
教育研究方法导论(第六版)——教育科学精品教材译丛
∙作者:
(美)高尔 等著,许庆豫 等译
∙出版社:
江苏教育出版社
∙出版时间:
2002-12-1
中小学教师如何做研究
∙作者:
冉乃彦 著
∙出版社:
人民教育出版社
∙出版时间:
2006-4-1
∙
文献信息检索与论文写作(第三版)
∙作者:
王细荣,韩玲,张勤 著
∙出版社:
上海交通大学出版社
∙出版时间:
2013-7-1
怎样做文献综述——六步走向成功
∙作者:
(美)马奇,(美)麦克伊沃 著,陈静,肖思汉 译
∙出版社:
上海教育出版社
∙出版时间:
2011-6-1
质的研究方法与社会科学研究
∙作者:
陈向明 著
∙出版社:
教育科学出版社
∙出版时间:
2000-1-1
教育调查
∙作者:
陶保平,黄河清 主编
∙出版社:
华东师范大学出版社
∙出版时间:
2005-8-1
抽样调查设计导论
∙作者:
(美)扎加(Czaja.R.),(美)布莱尔(Blair,J. 著,沈崇麟 译
∙出版社:
重庆大学出版社
∙出版时间:
2007-4-1
量化研究与统计分析——SPSS(PASW)数据分析范例解析
∙作者:
邱皓政 著
∙出版社:
重庆大学出版社
∙出版时间:
2013-6-1
行动研究
∙作者:
宋虎平 主编
∙出版社:
教育科学出版社
出版时间:
2006-3-1
质性研究中的访谈:
教育与社会科学研究者指南
∙作者:
(美)塞德曼 著,周海涛 主译
∙出版社:
重庆大学出版社
∙出版时间:
2009-1-1
参与观察法
∙出版社:
重庆大学出版社
∙出版时间:
2009-1-1
∙版次:
1
儿童行为观察与研究
∙作者:
罗秋英,周文华 编著
∙出版社:
复旦大学出版社
∙出版时间:
2011-6-1
《名校长名教师集体性个案研究》
∙作者:
王铁军 主编
∙出版社:
江苏人民出版社
∙出版时间:
2005-5-1
教育管理实践个案研究:
实地研究方式
∙作者:
张新平 等著
∙出版社:
上海教育出版社
心理与教育论文写作:
方法、规则与实践技巧(21世纪心理学系列教材)
∙作者:
侯杰泰 等著
∙出版社:
中国人民大学出版社
∙出版时间:
2013-1-1
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