七年级思想品德第一单元总结.docx
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七年级思想品德第一单元总结
七年级思想品德第一单元总结
篇一:
七年级上册政治第1单元知识点总结
P3-P22我们感悟生活的意义,首先要体验到自已是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。
当然,如果别人能欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与缺陷,那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。
无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重都是快乐的。
3.为什么说知耻是自尊的重要表现?
P6
做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人。
(2)知耻的人首先做到正确全面地看待自己.正视自己的缺点并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,是自我尊重的表现。
4.虚荣的含义P8
虚荣是扭曲的自尊心,是一种追求表面上荣耀、光彩的心理,产生这种心理的原因是自我认识模糊,陷入虚荣的误区,过分看重他人对自己的评价。
5.为什么说尊重他人是自我的需要?
P9
我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。
尊重他人,就是尊重自己。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。
尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。
6.怎样才能真正做到尊重他人?
P15
尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。
尊重他人,首先,要善于欣赏、悦纳他人;其次,不做有损他人人格的事。
7、怎样培养自尊的品格?
P12
维护自己的人格;自尊者豁达,要宽容大度,适度自尊;善于尊重他人。
第二课扬起自信的风帆
1.自信的含义和表现是什么?
P20
自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现新追求的目标,是一种我能行的态度。
2.什么是自负?
什么是自卑?
自负与自卑的主要区别是什么?
P21
自负是缺乏对自己的客观认识,是夸张的自己或是自己幻想中的角色,在本质上是其不自信或自信心不足的表现。
自卑所表现的是一种自我贬低,一种对自己的不信任,一种自己对自己的消极的心态。
二者的主要区别
3.自负与自信的主要区别是什么?
P23
自负不同于自信。
自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。
一个自信的人所追求的目标是真实的,因而他不会同自己也不会同别人过不去。
4、为什么自负和自卑远离成功?
P23-24
自负的目标是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧,颓废,从而走向自卑。
自卑者会产生对自己的憎恨,,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化自卑感。
因此,不管是自负者还自卑者,都是以自我为中心,这种心态使他们远离成功。
5、为什么说自信者容易成功呢?
P24
因为自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快最好地到达胜利的终点。
所以说,自信者容易成功。
6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌?
看到自己的进步与长处,这是自信的基础,要寻找“立体的我”;
增强信心和实力;
做自信的中国人。
篇三:
七年级思想品德上册知识点总结
七年级思想品德上册知识点总结
第一课《生命最宝贵》知识点
☆怎样处理人与自然的关系?
人类必须善待自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。
人的生命独特性的表现
1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力
2.每个人的生命是独一无二的
☆为什么说“人最宝贵的是生命”?
(我们为什么要珍爱生命?
)
1.生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提
2.生命是一个过程,这个过程充满了无限欢乐
3.一个人的生命是不可重复的
4.人的生命仅仅只有一次,而且是短暂的
☆怎样珍爱我们的生命?
1.学会依法保护自己的生命健康权
2.增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力
3.我们在珍惜爱护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命
第二课《让我们的生命更有价值》知识点
☆为什么人生的价值在于创造和奉献?
1.创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求
2.创造和奉献使人快乐,使人充实,使人高尚
☆青少年怎样让青春更美丽?
(青少年怎样让青春更有价值?
)
1.树立远大理想,追求积极向上的人生目标
2.热爱、珍惜宝贵的今天
3.提高自身素质,不断完善自我
4.从点滴小事做起,从现在做起
怎样实现生命价值?
1.从日常生活的点滴小事做起(重要途径)
2.干好本职工作(重要基础)
第三课《不一样的环境不一样的”我”》知识点
中学生活新感受
激动兴奋;困惑担心
怎样适应新的学习生活?
①调整心态,使自己尽快适应新环境
②确立新的目标③加强自我管理,克服依赖心理
良好班集体的特征
1.有共同的奋斗目标2.有严明的纪律
3.融洽的同学关系4.有积极向上的舆论氛围
良好的班集体的作用
1.有利于我们良好品德的形成
2.有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展
怎样融入新的班集体
(1)建立淳朴、融洽的同学关系
(2)自觉遵守并维护集体纪律
(3)树立主人翁意识,自觉维护集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩正确认识自己的作用(重要性、原因)
1.有助于我们确定符合自己实际的目标;
2.有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的发展空间,从而塑造一个崭新的自我。
如何正确认识自己
1、方法:
①全面客观的看待自己;②用发展的眼光看待自己
2、途径:
①自我观察;②与他人的接触、交流和比较;③他人对自己的态度和评价
第四课《知识让人生更美丽》知识点
学习的重要性(原因、意义)
1.学习可以提高品德修养2、学习可以增长才干
3.学习才能适应社会发展的要求
怎样学习?
1.转变学习方式:
学会自主、合作、探究式学习
2.选择适当的学习方法:
制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用计算
机网络进行学习等
3.养成良好的学习习惯:
勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、
劳逸结合等
为什么受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务?
1.公民只有接受教育,①才能掌握知识,增长才干,丰富和完善自己;②才能
获得良好的就业机会,享受现代文明;③才能改变生活和命运,实现个人生存和发展
(注:
此点可以问“为什么受教育既是公民的基本权利”或“受教育对公民个人的重要作用”)
2.我国实现现代化,科技是关键,基础在教育。
教育不仅能改变个人命运,而
且决定着国家的未来。
(注:
此点可以问“为什么受教育是公民的基本义务”或“受教育对国家的重要作用”)
我们怎样珍惜受教育权利,履行受教育义务?
1、接受法律规定年限的教育2、努力学习,全面发展自己
3、争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习
第五课《友情伴我同行》知识点
友情的作用/重要性
1、友情有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展
2、友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐
怎样让友谊之树常青?
(交朋友的原则)
1、平等、尊重、真诚2、理解、宽容3、关爱、帮助
注:
平等待人是建立和发展友情的前提
对闭锁心理的认识
这是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应,但若任其发展下去,会影响与同学、朋友的正常相处和交往,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格,影响正常的学习生活。
怎样克服闭锁心理,积极寻找朋友?
1、敞开自己的心扉,以积极开放的心态主动与他人沟通、交往,培养热情、开
朗的性格。
2、我们在积极寻找友情的过程中,应注意慎交友,努力做到善交益友,乐交诤
友,不交损友。
注:
诤友是指能直言不讳的指出对方错误,并真诚的帮助对方改正错误的朋友。
第六课《师爱助我成长》知识点
老师在我们成长中的作用?
(为什么要尊敬热爱老师?
)
1、老师是我们学习的指导者
2、老师是我们成长道路上的引路人
3、老师的爱是“超凡脱俗”的,是无私的,这种爱给了我们温暖和力量怎样热爱尊敬老师?
1、尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动
2、虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评
3、尊敬老师,还要对老师有礼貌
怎样与老师交朋友?
(师生间怎样相处?
)
1、主动与老师交流交往
2、正确处理与老师之间的矛盾①当我们被老师误解或是与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾②当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应当给老师指出来,但态度要诚恳,方式要恰当
第七课《做自尊自信的人》知识点
自尊的表现
1自我尊重和自我爱护2要求他人、集体和社会对自己尊重
自尊的重要性、作用
1自尊的人积极向上2自尊的人赢得他人的尊重3自尊的人知荣辱,讲自爱怎样赢得自尊?
1维护人格,不损国格2自我努力,发展提高自己
3要想赢得他人尊重,首先要尊重他人
自信的重要作用?
1自信使人勇敢
2自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量
3自信使人充分发挥自己的潜能
怎样树立自信心?
1发现自我优势,找到自信的“支点”2在生活中积累成功
3正视自己的不足,并想办法加以克服和弥补,使之变弱为强
4树立自信必须克服自卑
第八课《走自立自强之路》知识点
自立的含义
自立就是自己的事情自己做。
①自立意味着要独立的安排自己的生活;②意味着要离开父母、老师的庇护,自主的处理学习、生活中遇到的难题;③意味着要靠自己的双手去开创自己的事业,创造多彩的生活。
自立的意义
①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程
②自立才能走向自强
怎样告别依赖,走向自立?
①自立,就要克服依赖性②独立思考,自主作出决定③积极锻炼,提高自立能力自强的意义
①自强使人不怕困难,积极进取
②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神,正是这种精神,使中华民族豪迈地自立于世界民族之林
怎样走向自强?
①首先要树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗
②战胜自我,超越自我③在磨砺中走向自强
第九课《风雨中我在成长》知识点
造成挫折的因素
外因:
自然因素社会因素家庭因素学校因素
内因:
个人身体和心理因素
挫折的影响(为什么挫折是把双刃剑?
)
消极影响1、挫折往往会给人带来痛苦、压力、打击,使人们的愿望难以实现,使人急躁、烦闷、不安。
2、挫折会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。
积极影响1、挫折能磨练意志,使人变得更坚强;2、激发斗志,使人迸发出巨大的力量;3、“吃一堑,长一智”,使人变得更聪明。
4、挫折是走向成功的必经之路。
怎样战胜挫折?
1、直面挫折不畏不惧2、冷静分析从容应对3、自我疏导自我排解
4、主动寻求帮助5、积极进取探索创新
第十课《宝剑锋从磨砺出》知识点
坚强意志的作用
.坚强意志是重要的心理品质。
.坚强意志是成功的保证。
坚强意志的表现
独立性果断性自制力坚定性
为什么坚强意志是成功的保障?
(我们为什么选择坚强?
)
1、坚强意志是坚定人生目标的保障
2、坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件
3、形成良好的行为习惯需要坚强的意志
我们怎样磨炼坚强意志?
1、确立明确的目标2、做自己不感兴趣但有意义的事情
3、加强自我管理和约束4、从小事做起,从现在做起
习题选编
第一单元
一、填空题
1、人的生命与其他生命不同,人具有无穷的。
2、人最宝贵的是。
人们享有一切权利的基础是创造有意义人生的前提是。
3、人生的价值在于
4、生命的价值靠实现。
实现人生的价值重要途径是实现人生的价值重要基础是。
5、一个人要提升生命的价值,就必须
二、选择题
1、(山东泰安)《感动中国》2008年度人物李隆,入伍13年来,爱岗敬业,英勇善战,先后参加灭火抢险救援战斗3100多次,抢救遇险群众760余人,尤其是在“5·12”汶川大地震抗震救灾中,带领战友们不顾生命危险,创造了一个又一个生命救援奇迹。
这表明李隆()
①只知道爱惜他人的生命,不懂得珍爱自己的生命②是一位积极承担责任的人③在不懈追求中创造有价值的人生④在奉献中实现了人生价值
A.①②B.②③④C.①③④D.①③
2、(娄底)每个人的生命都是有价值的,其价值的大小主要表现在()
A.寿命的长短B.挣钱的多少
C.职位的高低D.对社会贡献的大小
3、(山西)小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举很不以为然:
又没发生地震,用得着那样瞎练吗?
下列说法中,最能说服小强的是()
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起
B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
4、(浙江)“生命的质量在于追求,而不仅仅在于活着”,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。
从这些语言中,你能体会到()
A、人的生命因为智慧而闪烁光彩
B、生命很珍贵,好死不如赖活着
C、生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值
D、应当善待他人的生命
5、(江苏)对于人与自然界的关系理解正确的是()
A.人要完全服从于自然界B.人是自然界的一部分
C.人与自然界是相互对立的D.人能够主宰自然界
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- 年级 思想品德 第一 单元 总结