无锡市惠山区度七年级语文上册期末试题及答案语文.docx
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无锡市惠山区度七年级语文上册期末试题及答案语文
无锡市惠山区2019-2019学年度七年级语文上册期末试题及答案
无锡市惠山区2019-2019学年第一学期期末考试
亲爱的同学:
一个学期的初中学习,一定让你收获了不少吧。
请拿起手中的笔,将累累的硕果记录在这张试卷上吧,你会惊奇地发现你有多棒:
学习自信,见解独特,想象丰富……赶快动起笔来,把这份快乐也传给老师、家长,让他们和你一同分享吧!
一、语言的积累和运用(25分)
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
(4分)
①juān刻()②蓦然()
③罪kuí()祸首④驰骋()
2.根据课文默写。
(10分)
①乡书何处达,。
②,自将磨洗认前朝。
③,草色遥看近却无。
④晴空一鹤排云上,。
⑤山尖全白了,。
⑥,思而不学则殆。
⑦在你交往的朋友中,许多人都是优点与缺点并存的。
怎样正确对待他们的优缺点呢?
《论语》中的“,”给了我们正确的答案。
⑧南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》(明月别枝惊鹊)中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物
特征,描绘丰收在望的诗句是:
“,。
”
3.对下列句中加点字的理解不完全正确的一项是:
()(2分)
A.不耻下问(以…为耻)如其言(遵照)
学而不厌(厌倦)不以三隅反(类推)
B.人皆伏其精练(通“服”,佩服)至之市(到…去)
岁以大穰(因为)可以为师(凭借)
C.必有我师焉(在里面)先自度其足(量长短)
常蹲其身(指自己)不亦惑乎(糊涂)
D.犬坐于前(像狗一样)便实钉之(用钉子钉)
乘奔御风(奔驰的骏马)明察秋毫(眼力)
4.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()(2分)
A.多读文学作品能在潜移默化中提高人们的品德修养和审美情趣。
B.老师几句点评使我茅塞顿开:
“啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵。
”
C.宇航员从“神舟”七号飞船上看整个宇宙,真是烟波浩淼,美不胜收。
D.世界经济的情况变了,如果仍用老方法去解决金融危机无异于刻舟求剑。
5.选出对《汤姆?
索亚历险记》的有关内容表述准确的一项。
()(2分)
A.《汤姆?
索亚历险记》作者是英国批判现实主义作家马克?
吐温,他的创作多以幽默讽刺见长,作者希望能够借这部作品引起社会对顽童的关注,给孩子以宽松的教育环境,让孩子健康成长。
B.汤姆?
索亚最亲密的伙伴是哈克和乔?
哈波,他们三人一起在杰克逊岛上度过难忘的“海盗生活”并参加了镇上人为他们举行的丧礼,还一同挖出了印第安人乔藏在山洞里的一大箱金币。
C.小说塑造的汤姆?
索亚是个有血有肉,栩栩如生的人物形象。
在姨妈眼里,他是个有理想有抱负的人,是一个一心要冲出桎梏的绿林好汉,
D.在教会学校,并不熟悉《圣经》内容的汤姆?
索亚用通过“刷墙权”赚来的小玩意换来了九张黄票、九张红票和十张蓝票,因为这些纸条他获得了奖品《圣经》。
结果却回答不出简单的问题而出了大洋相。
6.下面的一则通知在格式和语言上共有三处错误,请找出来并改正。
(3分)
通知
全体初一同学:
今天下午2点在礼堂召开迎新文艺汇演,请准时参加。
2019年12月30日
XX中学初一年级组
①改正:
②改正:
③改正:
7.阅读下面的文字,在横线上补写一段话,要求语意明确,语言得体。
(2分)
在熙熙攘攘的汽车售票大厅的一角,一位60岁左右的男子似乎无视大厅里的禁烟标志,正在一边吸烟,一边等人。
此时,一位年轻的控烟志愿者,走上前去对这位吸烟的男子说:
“。
”
二、阅读与赏析(35分)
(一)(2分)
8.对下面的古诗理解和欣赏不正确的一项是()。
(2分)
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
A.诗人漫步赏柳,由远而近,视线也由上而下,从岸上柳条,写到水中柳景。
B.末句用了一个非常亲切的“引”字,运用了比喻的修辞手法,描绘出一幅柳条和水中
柳影相连相映优美而有动感的图画。
C.诗中写出了新柳颜色浅黄、柳枝柔软的特点。
D.本诗写得富有情趣,表现了作者对新春的喜爱之情。
(二)(10分)
齐有富人,家累千金。
其二子甚愚,其父又不教之。
一日,艾子谓其父曰:
“君之子虽美,而不通世务,他日曷能克①其家?
”父怒曰:
“吾之子敏而且恃多能②,岂有不通世务者耶?
”艾子曰:
“不须试之他,但问君之子,所食者米,从何来?
若知之,吾当妄言③之罪。
”父遂呼其子问之。
其子嘻然笑曰:
“吾岂不知此也?
每以布囊取来。
”其父愀然改容④曰:
“子之愚甚也!
彼米不是田中来?
”艾子曰:
“非其父不生其子。
”
【注】①克:
胜任。
②多能:
多种本领。
③妄言:
乱说,造谣。
④愀然改容:
神色变得严肃。
改容,改变面色。
9.解释文中加点的词。
(4分)
①其二子甚愚②艾子谓其父曰
③吾之子敏而且恃多能④若知之
10.下列句中“而”的用法和“而不通世务”中的“而”用法相同的一项是()(2分)
A.舌一吐而二虫尽为所吞B.拔山倒树而来
C.舟已行矣,而剑不行D.温故而知新
11.翻译文中划线的句子。
(2分)
其父愀然改容曰:
“子之愚甚也!
彼米不是田中来?
”
12.你觉得文中的父亲是一个什么样的人?
结合文段内容阐述。
(2分)
(三)(9分)
人类只剩7年时间拯救地球
英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔·麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点:
那就是人类如果不立即采取行动,减少大气中的温室气体排放,那么2019年将成为地球命运的转折点。
如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制,那么地球将在2019年7月进入不可逆转的恶性循环中,人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬!
麦克古尔教授在书中称,从现在开始到2019年,人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放,如果人类的努力失败,那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。
麦克古尔教授说:
到2050年,全球温室气体的排放必须减少50%到80%。
要做到这一点,温室气体的排放必须在2019年前就达到稳定状态,然后逐年下降。
但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量,即使温室气体的排放减少90%,仍无法阻止危险的气候变暖。
麦克古尔教授称,地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料,那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的症况表明,自然环境已到了非治理不可的地步,这种治理也将不是一人一国之力可以完成的,是需要世界各国协同一致、共同面对的。
13.麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动?
(1分)
14.第三自然段主要用了什么说明方法?
试举例分析其作用。
(3分)
15.最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”,句中“大约”能删除吗?
为什么?
(3分)
16.根据麦克古尔的观点,请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。
(2分)
(四)(14分)
借你一个微笑
⑴李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。
⑵一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。
我站住,等他说话。
同学们也围了上来,他的脸涨得通红。
我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条:
老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?
⑸我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。
我牵着他的手到僻静处说:
“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?
”他有些失望,但还是点点头。
我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!
他着急起来,可还是说不出一句话。
⑹“你每天借给我一个微笑,好不好?
”
⑺这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。
我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。
我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。
他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。
也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。
见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。
我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。
不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。
他终于张口了,语无伦次。
我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。
一天下课李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。
他一愣,老师您要什么?
我说,你写给我的条子呀。
他笑了:
我不写条子了,您给我补补课吧。
我面带笑容:
“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。
”
⑽“好的,我一定给足您。
”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。
我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。
我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。
这正是性格内向学生的最大弱点。
下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。
自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。
就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。
后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可,每科及格--看来我为他补的都差不多了。
新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了--这也是他忧郁的一个原因。
我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?
⑿星期天,我和几位朋友到茶室聊天。
刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。
只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:
擦皮鞋擦皮鞋!
……离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!
⒀“老师,让我为您擦一次皮鞋吧。
”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。
我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。
他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。
顾客告诉他,他的笑容很好看。
⒁我说是吗?
他又笑着告诉我,不久他还会复学的。
他学会了笑,他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来,我说我一定等你回来。
可转过身,我的泪水就出来了。
李俊大声地在后面喊,老师您要笑呀,您不要哭!
我点点头,反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。
17.“我”为什么每天要向李俊借一个微笑?
请结合全文谈谈你的理解。
(2分)
18.在文中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,“我”具体做了哪几件事?
请概括
作答。
(2分)
19.作者在第⑩自然段写道:
“期末考试李俊成绩尚可,每科及格--看来我为他补的都
差不多了”,而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”,这是否矛盾?
为什么?
请简
要回答。
(3分)
20.在文章结尾,作者饱含深情地写道:
“是他(李俊)为我补了一堂人生课”,请简要说
说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。
(4分)
21.本文塑造了“李俊”和“我”两个人物形象,读后你更喜爱哪一个人物形象?
说说你
的理由?
(3分)
三、作文(40分)
22.作文的内容来源于生活,我们应学会从生活中找“米”,只有随时留意我们周围的生活,经常细心观察我们的生活,才会有感而发,抒发我们的真情,最终写出打动人的文章来。
请调动你的积累,搜索你的记忆,采写你熟悉的人和事,说真话,抒真情。
请以“心灵深处的______”为题,写一篇文章。
要求:
1.把题目补充完整,可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……
2.说真话,抒真情,不少于500字。
3.除诗歌外,文体不限
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- 无锡市 山区 年级 语文 上册 期末 试题 答案