高中英语从句.docx
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高中英语从句
高中英语从句
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一、高考焦点指南
在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
它包括主语从句、宾语从句、表语从句和
同位语从句。
名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目,在历年的高考中几乎都涉及到,
并且每年的命题各有变化。
分析历届高考试题名词性从句考查的焦点主要有以下六个方面
1.考查名词性从句的语序问题
高考真题例示:
例1.Thephotographswillshowyou____((MET1989)
A.whatdoesourvillagelooklikeB.whatourvillagelookslikeC.howdoesourvillagelooklikeD.howourvillagelookslike例2.Someoneisringingthedoorbell.Goandsee___________.(NMET2000)
A.whoisheB.whoheisC.whoisitD.whoitis例3.Canyoumakesure______thegoldring?
(NMET1990)A.whereAlicehadputB.wheredidAliceput
C.whereAlicehasputD.wherehasAliceput
例4.Heasked________fortheviolin.(NMET1991)A.didIpayhowmuchB.Ipaidhowmuch
C.howmuchdidIpayD.howmuchIpaid
2.考查引导词that与what的区别
高考真题例示:
例1.______wecan’tgetseemsbetterthan______wehave.(NMET1996)A.What;whatB.What;thatC.That;thatD.That;what例2.Noonecanbesure_____inamillionyears.(MET1991)A.whatmanwilllooklikeB.whatwillmanlooklikeC.manwilllooklikewhatD.whatlookwillmanlike例3._______youhavedonemightdoharmtootherpeople.(MET1987)
A.ThatB.WhatC.WhetherD.How
例4._______youdon'tlikehimisnoneofmybusiness.(上海1992)
A.WhatB.WhoC.ThatD.Whether
3.考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法
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高考真题例示:
例1._____isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.(NMET1995)
A.ThereB.ThisC.ThatD.It
例2.Itworriedherabit______herhairwasturninggrey.A.whileB.ifC.thatD.for
例3.Ihate_____whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.(NMET1998)A.itB.thatC.thisD.them
例4.Does_______matterifhecan'tfinishthejobontime?
(MET1991)
A.thisB.thatC.heD.it
4.考查whether与if的区别
高考真题例示:
例1._____we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.(NMET1996)A.IfB.WhetherC.ThatD.Where
例2.Whatthedoctorsreallydoubtis_____mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.(上海2001)
A.whenB.howC.whetherD.why
例3._____the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.(MET1992)A.WheneverB.IfC.WhetherD.That
5.考查名词性从句中的疑问词+ever引导的名词性从句与nomatter+疑问词引导的状语从
句的区别
高考真题例示:
例1.Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_____heorshewants.(NMET1997)
A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever
例2.______leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.(MET1988)A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who
例3.Sarahhopestobecomeafriendof______sharesherinterests.(上海1995)
A.anyoneB.whomeverC.whoeverD.nomatterwho
6.考查名词性从句的虚拟语气问题
高考真题例示:
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例1:
Itisnecessarythatacollegestudent______atleastaforeignlanguage.(上海1993)A.mastersB.shouldmasterC.masteredD.willmaster
二、语法要点剖析
一、名词性从句
主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句,在整个句子中所起的作用,相当于一个名词。
因此,这四种从句通称为名词性从句。
引导名词性从句的连接词可分为三类:
连接词:
that,whether,if(不充当从句的任何成分)
连接代词:
what,whatever,who,whoever,whom,whose,which.
连接副词:
when,where,how,why
1.主语从句
作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导。
that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分。
例如:
Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么,还不清楚。
Whowillwinthematchisstillunknown.谁能赢得这场比赛还不得而知。
Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。
WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行,还没有宣布。
有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末。
主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
常用句型如下:
(1)It+be+名词+that从句
(2)It+be+形容词+that从句
(3)It+be+动词的过去分词+that从句
(4)It+不及物动词+that从句
另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时,谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”,常用的句型有:
Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…
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Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that…
Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…
2.宾语从句
名词句用作宾语的从句叫宾语从句。
引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
1.由连接词that引导的宾语从句
由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。
例如:
HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。
Wemustneverthink(that)wearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.
我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好。
注意:
在demand、order、suggest、decide、insist,desire,demand,request,command
等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+动词原形”。
例如:
Iinsistthatshe(should)doherworkalone.我坚持要她自己工作。
Thecommanderorderedthattroops(should)setoffatonce.司令员命令部队马上出发。
2.用who,whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,
whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注意句子语序要用陈述语序。
例如:
Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。
Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。
Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持。
3.用whether或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒,仍保持陈述句语序。
此外,whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether,不用if:
a.引导主语从句并在句首时;b.引导表语从句时;c.引导从句作介词宾语时;d.从句后有“ornot”时;e.后接动词不定式时。
例如:
Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有没有生命是个有趣的问题。
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Thequestioniswhethersheshouldhavealowopinionofthetest?
Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我们是否有足够的钱。
Iwonderwhetherhewillcomeornot.我想知道他来还是不来。
Canyoutellmewhethertogoortostay?
你能否告诉我是去还是留,
4.注意宾语从句中的时态呼应,当主句动词是现在时,从句根据自身的句子情况,而使用不同时态。
例如:
hestudiesEnglisheveryday.(从句用一般现在时)
hestudiedEnglishlastterm.(从句用一般过去时)
Iknow(that)hewillstudyEnglishnextyear.(从句用一般将来时)
hehasstudiedEnglishsince1998.(从句用现在完成时)
当主句动词是过去时态(could,would除外),从句则要用相应的过去时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;当从句表示的是客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态。
例如:
TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica(
5.think,believe,imagine,suppose等等动词引起的否定性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否定式。
即将从句中的否定形式移到主句中。
例如:
Wedon’tthinkyouarehere.我们认为你不在这。
Idon’tbelievehewilldoso.我相信他不会这样做。
3.表语从句
在句中作表语的从句叫表语从句。
引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用asif引导。
其基本结构为:
主语+系动词+that从句。
例如:
Thefactisthatwehavelostthegame.事实是我们已经输了这场比赛。
That’sjustwhatIwant.这正是我想要的。
Thisiswhereourproblemlies.这就是我们的问题所在。
Thatiswhyhedidn’tcometothemeeting.那就是他为什么不到会的原因。
Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。
需要注意的,当主语是reason时,表语从句要用that引导而不是because。
例如:
Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning
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4.同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。
同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
例如:
Thenewsthatwewonthegameisexciting.我们赢得这场比赛的消息令人激动。
Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.我不知道他什么时候回来。
ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.他想到可能玛丽生病了。
同位语从句和定语从句的区别:
that作为关系代词,可以引导定语从句,充当句子成分,在从句中作宾语时可以省略;that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意义,不充当句子成分,一般不能省略。
试比较下面两个例句:
Ihadnoideathatyouwerehere((that引导同位语从句,不能省略)
Haveyougottheidea(that)thisbookgivesyouoflifeinancientGreece,(that引导定语从句,作宾语,可以省略)
三、高考热点透视
1.___isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.(NMET2005)
A.ThereB.ThisC.ThatD.It
答案D。
当名词从句在句中作主语时,为避免句子头重脚轻,常用it作形式主语置于句首,而将真正的主语从句放在句尾。
此时it只起先行引导作用,本身无实义。
此句也可以改写为:
ThatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguageisafact.
2(Acomputercanonlydo____youhaveinstructedittodo((NMET2009)A(howB(afterC(whatD(when
答案C。
从句子结构可知,句子的空白处应该填引导宾语从句的连词,做主句谓语动词do的宾语,同时该连接词还是从句中的do的宾语,因此,此处的连接词应该用what。
3.Heasked____foraviolin((MET1992)
A.didIpayhowmuchB.IpaidhowmuchC.howmuchdidIpayD.howmuchIpaid答案:
D。
宾语从句相当于特殊疑问句,句子语序要用陈述语序。
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4.Whatthedoctorsreallydoubtismymotherwillrecoverfromtheseriousdisease
soon((上海2001年春季招生)
A.whenB.howC.whetherD.why
答案C。
这是一个表语从句。
根据doubt一词可知,所怀疑的应是是否能治好病,所以要
填whether。
这句话的意思是“医生真的怀疑我妈妈是否能很快从重病中恢复过来。
”
5(Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_____heorshewants.(NMET1997)
A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever答案B。
根据句意“一般认为孩子要什么就给什么是不好的。
”可以看出后面的从句应是一
个宾语从句,而从句中wants缺少宾语,A.however和D.whenever是不能作宾语的;
排除A和D,whichever表示“无论哪一个,无论哪些”,应表示一定范围内的人或物,此
处没有涉及事物的范围,所以应选B(whatever,表示“无论什么”。
6.______leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.(MET1999)
A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who
答案C。
本题句子的意思是:
无论谁最后离开房间一定要把灯关掉。
本题考查连接代词
whoever引导的名词性从句,连接代词whoever可以引导名词性从句,并在从句中作主语,
相当于anypersonwho或Thepersonwho,意为“一切……的人”。
而anyone和theperson
均非连词,不能引导从句,况wholeavestheroomlast意为“某个最后离开房间的人”,与
题意不符,如果要选A.Anyone或B.Theperson,都必须在它们后面再加上引导定语从句
的关系代词who。
如果要选D.Who就体现不出“无论谁”的含义了。
7.Sarahhopestobecomeafriendof______sharesherinterests.(Shanghai1995)
A.anyoneB.whomeverC.whoeverD.nomatterwho答案为C。
本题句子的意思是:
Sarah希望跟自己有共同爱好的人交朋友。
疑问词+ever
引导的名词性从句与nomatter+疑问词引导的从句的区别是:
前者既可以引导名词性从句
也可以引导让步状语从句;后者只能引导让步状语从句。
首先排除A和D,从句中需要的
是主语,所以whomever也不行。
8.----IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.----Isthat______youhadafewdaysoff?
(NMET1999)A.whyB.whatC.whenD.where
答案A。
根据语境,甲说上周驱车去珠海观看航模展览。
乙据此来询问甲这是否是请几天
假的原因,故答案是A。
答案B,C,D均与该题语境不符。
根据上句提供的语境,下句应该
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问“那就是你为什么离开几天的原因吗,”
9.Istillremember______thisusedtobeaquietvillage.(NMET2003)
A.whenB.howC.whereD.what
答案A。
根据从句中缺少的句子成分是状语,排除D(what,而答案C,D均与题意不符,
所以应选A(when。
usedtobe表示一种过去存在的状态,本句的意思是“我仍然记得这里
在什么时候是个宁静的地方。
”
10(Ireadaboutitinsomebookorother,doesitmatter____itwas,(2009春季招生)A(whereB(whatC(howD(which
答案D。
这是一个主语从句。
主语从句中缺少表语。
从上句的意思分析,应是哪本书,所
以要填which,这句话的意思是“我在某本书中读到过有关这方面的内容,是哪一本书重要
吗,”。
11.Informationhasbeenputforward____moremiddleschoolgraduateswillbe
admittedintouniversities.
A.whileB.thatCwhenD.as(2010年上海)
答案B。
该题考查that引导的同位语从句。
同位语从句通常由that引导,接在fact,news,promise,possibility,information,doubt,message名词后,用来解释或说明名词的内容。
12.—Ithinkitisgoingtobeabigproblem.—Yes,itco
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